教師招聘面試試講稿：《原來(lái)情緒可以這樣表達(dá)》（初中心理健康）

http://liaoning.hteacher.net 2024-07-12 13:49 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

《原來(lái)情緒可以這樣表達(dá)》試講稿

【參考設(shè)計(jì)】

各位評(píng)委老師：

大家好!我是初中心理健康教育組的XX號(hào)考生，今天我試講的題目是《原來(lái)情緒可以這樣表達(dá)》，下面開始我的試講。

一、導(dǎo)入新課

(播放歌曲《今個(gè)兒真高興》)

師：在人生的路上，我們每個(gè)人都希望自己像歌中唱的那樣“今個(gè)兒真高興”，但是“自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有無(wú)曲折的路”，在漫漫的人生中，我們會(huì)遇到許多不順心，也會(huì)有許多收獲，尤其在人生的黃金時(shí)代——中學(xué)階段，應(yīng)該如何面對(duì)，什么樣的情緒態(tài)度是正確的，什么樣的是不對(duì)的、不好的，你知道嗎?

二、新授新課

(小品表演《如此報(bào)菜名》)

師：請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好各類情緒詞語(yǔ)。下面請(qǐng)四位同學(xué)表演小品《如此報(bào)菜名》。

師：學(xué)生1面帶笑容，語(yǔ)氣歡快地說(shuō)：今天我的文章發(fā)表了，大家想吃什么菜請(qǐng)點(diǎn)，我來(lái)給大家介紹一下菜譜：紅燒鯉魚、紅燒獅子頭、紅燜大蝦、火爆腰花、魚香肉絲、虎皮肉、香脆三絲。

師：學(xué)生2面帶怒氣，口氣生硬，帶著火氣地說(shuō)不就是請(qǐng)你們吃一頓飯，有啥了不起的，聽我給你們報(bào)菜名：紅燒鯉魚、紅燒獅子頭、紅燜大蝦、火爆腰花、魚香肉絲。

師：明天學(xué)生3宿舍的同學(xué)就要各奔東西了，她心里特別難過(guò)，大家在小餐廳內(nèi)聚會(huì)，吃最后的晚餐。她滿臉憂傷，口氣緩慢地報(bào)菜名：紅燒鯉魚、紅燒獅子頭、紅燜大蝦、火爆腰花。

師：學(xué)生4長(zhǎng)得個(gè)子矮小，班里幾個(gè)大個(gè)子男生經(jīng)常欺負(fù)他、取笑他，這天一個(gè)同學(xué)逼他請(qǐng)吃飯，他又怕又氣，出于無(wú)奈，只好請(qǐng)吃飯，他低著頭不抬眼看對(duì)方報(bào)起菜名來(lái)：紅燒鯉魚、紅燒獅子頭、紅燜大蝦、火爆腰花。

師：請(qǐng)同學(xué)們看完表演后認(rèn)真思考一下下面兩個(gè)問題：

(1)四位同學(xué)各表現(xiàn)的是什么情緒?

(2)他們的情緒產(chǎn)生的后果各怎樣?相同嗎?

師：嗯，同學(xué)們說(shuō)的真不錯(cuò)，(1)四位同學(xué)各表現(xiàn)的是高興、生氣、傷心、害怕的心情，也就是我們最基本的四類情緒：喜、怒、哀、懼。(2)產(chǎn)生的后果不同，分別是：高興——開懷暢飲，生氣——腸胃脹氣，傷心——難以下咽，害怕——食之無(wú)味。

三、拓展延伸

圍繞情緒開展小組競(jìng)賽

1.情緒詞語(yǔ)接龍

師：賽一賽誰(shuí)知道的情緒詞匯多，充分發(fā)揮小組團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。全班分四組，各代表喜、怒、哀、懼四類情緒，看哪組說(shuō)出的這類情緒的詞語(yǔ)多。

2.演一演

(展示詞匯卡片，讓學(xué)生抽出來(lái)，表演出來(lái))

3.猜一猜

師：我敘述幾種情境，請(qǐng)同學(xué)們指認(rèn)情緒名稱。

師：小明過(guò)生日時(shí)，得到一件渴望已久的禮物——足球，他的心情怎樣?

師：你到學(xué)校上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)的課桌椅全都不見了，你有什么感受?

師：看到一位同學(xué)有一種全班誰(shuí)都沒有的“玩具”，你有什么感受?

師：看到兇殺、武打的電視節(jié)目，你會(huì)有什么感受?