教師招聘面試試講稿：《湖心亭看雪》（初中語文）

http://liaoning.hteacher.net 2024-07-12 13:49 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

師：哼，不僅是量詞有問題，我還覺得順序也有問題呢，如果我來寫就這樣安排“湖上影子，惟舟中人兩三個(gè)、余舟一艘、湖心亭一座、長堤一條”，你看，越來越清晰，越來越清晰，符合人的心理要求嘛!

師：啥味道沒有了?

師：漂亮!作者要把自己融和進(jìn)蒼茫宇宙的那種味道。咱們讀讀最后一句，把那個(gè)“而已”的味道讀出來。

師：感覺到這“而已”的言外之意了嗎?

師：哦，B同學(xué)真是一語驚醒夢中人，原來癡人眼中有癡景，是因?yàn)橛袀€(gè)“天人合一”，融入宇宙的愿望啊!

師：如此安靜的環(huán)境，后文突然又寫喝酒聊天什么的，是不是意境全破壞了?咱們先到對話中去找。來，請一位同學(xué)讀讀“大喜”一句。

師：客說“湖中焉得更有此人”，“此人”是哪種人，咱們用文言文說出來。

師：如果張岱要回答，用文言如何回答?

師：是啊，酒逢知己千杯少。可是，老師有一疑問，飲酒之前不問姓氏，飲酒之后才問;問卻避而不答，只說“是金陵人，客此”，然后不留地址，不留電話，這段奇遇，張岱是不是處理得太草率了。

師：這樣看來，張岱追求的人生是一種什么樣的人生呢?

師：我們現(xiàn)在來看最初我們發(fā)現(xiàn)的那個(gè)矛盾，是張岱數(shù)不清楚人數(shù)嗎?是張岱一不小心犯了一個(gè)可笑的錯(cuò)誤嗎?

師：是因?yàn)樗?ldquo;眼中無人”?那他的眼中只有什么呢?

師：哦，同學(xué)們一點(diǎn)撥，老師懂了。世上居然有如此癡人，視世俗世界而不顧，一心要把自己融入自然之中?？墒菑堘饭P下的自然如此清冷，如此浩大，如此孤獨(dú)，這其中會(huì)不會(huì)有更深層次的原因呢?舟子說他癡，他會(huì)辯解嗎?

師：為何不會(huì)?

師：對，因?yàn)橹圩硬欢?/p>

四、課堂小結(jié)

師：同學(xué)們，老師非常佩服你們。在大家的共同努力下，我們終于透過癡行癡景觸摸到并且走進(jìn)了張岱這位癡人之癡心。中國歷史上，有多少這樣的古代文人啊，他們被現(xiàn)實(shí)壓彎了腰，他們在現(xiàn)實(shí)中透不過氣來了，于是，他們只能在大自然中伸一伸快被壓垮了的腰桿，在大自然中深深地呼吸一口干凈的空氣。他們寧愿自己是山是水是樹是花是草是一朵云是一片冰。他們不僅僅是寄情于山水，而且是寄情于闊大寧靜、清寒靈動(dòng)之山水。他們在這片山水中尋找心靈的歸依，尋找心智的獨(dú)一。同學(xué)們，正如那位同學(xué)所說，雪是其節(jié)，冰是其志，蒼茫天地是其歸宿，凝寒獨(dú)立是其人格。

五、板書設(shè)計(jì)

湖心亭看雪

癡行：獨(dú)往湖心亭看雪

癡景：上下一白

一痕、一點(diǎn)

一芥、兩三粒

天人合一之美景

癡情

癡人

我的試講到此結(jié)束，謝謝各位評委老師的聆聽。

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