2024年教師資格證考試（4月8日）

http://ningxia.hteacher.net 2024-05-07 15:01 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單選題

1.下列不屬于適合幼兒玩表演游戲的文學(xué)作品要求的是（）

A.內(nèi)容健康并能為幼兒喜愛(ài)

B.要有兩個(gè)以上的場(chǎng)景

C.角色對(duì)話(huà)有重復(fù)，易于用動(dòng)作表演

D.圍繞一條主線(xiàn)，有起伏情節(jié)

2.在母親離開(kāi)時(shí)無(wú)特別緊張或憂(yōu)慮的表現(xiàn)，在母親回來(lái)時(shí)，歡迎母親的到來(lái)，但這只是短暫的。這種孩子可能屬于（）依戀類(lèi)型。

A.回避型

B.安全型

C.反抗型

D.遲鈍型

3.下列情境中屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是（）

A.在課業(yè)壓力下，小明在課間休息時(shí)在教室做作業(yè)

B.李老師對(duì)小紅的詞語(yǔ)默寫(xiě)成績(jī)表示滿(mǎn)意

C.教務(wù)主任在全校大會(huì)上為三好學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀

D.黃云每天獨(dú)自看幾個(gè)小時(shí)的電視

4.在談話(huà)活動(dòng)中出現(xiàn)談話(huà)內(nèi)容中斷的時(shí)候，要想延續(xù)談話(huà)，則談話(huà)者可采用（）

A.修補(bǔ)的方法

B.輪流的方法

C.傳遞的方法

D.導(dǎo)向的方法

5.認(rèn)為才能是通過(guò)后天的有效教育發(fā)展起來(lái)的，為兒童提供優(yōu)良的教育環(huán)境是才能發(fā)展的第一個(gè)必要條件的音樂(lè)教育家是（）

A.達(dá)爾克羅茲

B.柯達(dá)伊

C.鈴木

D.奧爾夫

二、材料分析題

閱讀下列案例，并從幼兒生理特點(diǎn)和幼兒配膳的原則角度回答問(wèn)題。

在晨間談話(huà)時(shí)，艷艷告訴老師：媽媽給我吃的早餐是牛奶和雞蛋。

（1）艷艷的這份早餐配置科學(xué)嗎？

（2）請(qǐng)為艷艷的家長(zhǎng)在幼兒早餐配置方面提出合理的建議。

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】適于進(jìn)行表演游戲的文學(xué)作品，應(yīng)具有如下特征：（1）思想內(nèi)容健康活潑。（2）明顯的表演性：要有一定情境，適合小班表演的作品最好只有一個(gè)場(chǎng)面；明顯的動(dòng)作性，在小中班宜選擇簡(jiǎn)單的，有重復(fù)動(dòng)作的作品。（3）起伏的情節(jié)，情節(jié)主線(xiàn)要簡(jiǎn)單明確，節(jié)奏要快；較多的對(duì)話(huà)易于用動(dòng)作來(lái)表演。

2.A【解析】回避型表現(xiàn)為母親在不在場(chǎng)都無(wú)所謂。

3.D【解析】?jī)?nèi)部動(dòng)機(jī)是指誘因來(lái)自于學(xué)習(xí)者本身的內(nèi)在因素，即學(xué)生因?qū)顒?dòng)本身發(fā)生興趣而產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)。

4.A【解析】談話(huà)者可采用修補(bǔ)的方法延續(xù)談話(huà)。

5.C【解析】鈴木認(rèn)為，才能并非取決于遺傳，而是通過(guò)后天環(huán)境和教育有效的影響發(fā)展起來(lái)的。在兒童音樂(lè)才能的發(fā)展過(guò)程中，環(huán)境是第一個(gè)重要的條件。

二、材料分析題

（1）不科學(xué)。牛奶和雞蛋提供的優(yōu)質(zhì)蛋白主要是供給身體結(jié)構(gòu)的，而主食比如饅頭、米飯富含的碳水化合物才是提供能量的，對(duì)于腦細(xì)胞來(lái)說(shuō)，充足的碳水化合物才能補(bǔ)充其運(yùn)轉(zhuǎn)的能量。

（2）早餐要做到“干稀搭配，主副食兼顧”，比如饅頭配豆?jié){、米飯炒菜、大餅豆腐花等。早飯的配菜中要加上魚(yú)類(lèi)、新鮮蔬菜、瓜果等。

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