2024年教師資格證考試（4月13日）

http://ningxia.hteacher.net 2024-05-07 15:46 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單選題

1.中國(guó)古代學(xué)校教育的主要內(nèi)容是“六藝”，它包括（）

A.禮、樂、射、辭、書、數(shù)

B.文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御

C.算數(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)

D.禮、樂、射、御、書、數(shù)

2.在當(dāng)前班級(jí)管理實(shí)踐中，除了“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式外，運(yùn)用得較多的是（）的領(lǐng)導(dǎo)方式。

A.“集體中心”

B.“學(xué)生中心”

C.“德育中心”

D.“教師中心”

3.剛剛能引起感覺的最小刺激強(qiáng)度，叫（）

A.絕對(duì)感覺閾限

B.差別感覺閾限

C.絕對(duì)感受性

D.差別感受性

4.遷移與教學(xué)是相輔相成的辯證關(guān)系，下列因素中不屬于影響遷移的主要因素是（）

A.學(xué)習(xí)材料的相似性

B.原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.學(xué)習(xí)的心向

D.完成動(dòng)作的速度較慢

5.關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)的基本特點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的有（）個(gè)。

（1）教學(xué)評(píng)價(jià)以教學(xué)目標(biāo)的事先擬定為前提

（2）教學(xué)評(píng)價(jià)是綜合過程

（3）教學(xué)評(píng)價(jià)比較看重學(xué)生個(gè)體達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的情況

（4）進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，科目?jī)?nèi)容是已知的

A.4

B.3

C.2

D.1

二、辨析題

人的社會(huì)生活實(shí)踐對(duì)人的心理起著決定性的作用。

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】“六藝”是西周各級(jí)各類學(xué)校教育的基本學(xué)科，具體指禮、樂、射、御、書、數(shù)。

2.A【解析】在當(dāng)前班級(jí)管理實(shí)踐中，班主任在具體操作過程中有兩種領(lǐng)導(dǎo)方式運(yùn)用得比較多，即“教學(xué)中心”和“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式。

3.A【解析】剛剛能引起感覺的最小刺激強(qiáng)度叫絕對(duì)感覺閾限；而人的感官覺察這一最小刺激強(qiáng)度的能力叫絕對(duì)感受性。

4.D【解析】影響學(xué)習(xí)遷移的因素有學(xué)習(xí)材料的特點(diǎn)（相似性）、原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、對(duì)學(xué)習(xí)情境的理解、學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備狀態(tài)（心向）、學(xué)習(xí)策略的水平、智力與能力、教師的指導(dǎo)等。

5.A【解析】教學(xué)評(píng)價(jià)的基本特點(diǎn)在于：（1）教學(xué)評(píng)價(jià)總是以教學(xué)目標(biāo)的事先擬定為前提的，若不事先擬定教學(xué)目標(biāo)，要判定教學(xué)的質(zhì)量和達(dá)標(biāo)程度則無(wú)從談起。（2）教學(xué)評(píng)價(jià)是一綜合過程，它包含了對(duì)教與學(xué)行為的定性和定量分析，還有對(duì)所期望行為的價(jià)值判斷。（3）教學(xué)評(píng)價(jià)比較看重學(xué)生個(gè)體達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的情況，而較少由課程改進(jìn)去思考問題。（4）教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，科目?jī)?nèi)容被視為已知。評(píng)價(jià)者依據(jù)現(xiàn)成的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，鮮少批判那些內(nèi)容。

二、辨析題

（1）這種說(shuō)法是正確的。人的社會(huì)生活實(shí)踐對(duì)人的心理起著決定性的作用。因?yàn)樯鐣?huì)生活條件是人的心理源泉，是心理內(nèi)容的決定性組成部分。

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責(zé)任編輯：寧夏分校