2024年教師招聘結(jié)構(gòu)化面試：對(duì)于新課改提倡的“以幼兒為中心”

http://yunnan.hteacher.net 2024-04-07 16:36 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

01幼兒

本類題目為綜合分析觀點(diǎn)類題目，可以參照就話論話、就話論理、就話論人來(lái)答題。

【題目】

對(duì)于新課改提倡的“以幼兒為中心”，你怎么看?

【參考解析】

“以幼兒為中心”是幼兒新課程改革的要求，重在強(qiáng)調(diào)教師要發(fā)揮幼兒的主體性，促使他們?nèi)?、和諧發(fā)展。反觀現(xiàn)實(shí)生活，我國(guó)幼兒主體性缺失的現(xiàn)象仍較為嚴(yán)重。因此貫徹該理念是非常有必要，其意義主要體現(xiàn)在以下方面：

(1)“以幼兒為中心”，促進(jìn)了兒童身心發(fā)展。3-6歲的幼兒正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵期，幼兒此時(shí)是否能感受到自己的主體地位被尊重，直接影響到后續(xù)身心發(fā)展。

(2)“以幼兒為中心”強(qiáng)調(diào)了師幼關(guān)系不是簡(jiǎn)單的控制與服從關(guān)系，教學(xué)活動(dòng)也不是教師或幼兒的單邊活動(dòng)，而是參與式、引導(dǎo)式的活動(dòng)，這種參與性可以促進(jìn)兒童心智的成熟。

(3)“以幼兒為中心”可以促進(jìn)兒童個(gè)性發(fā)展。每個(gè)幼兒都有自己的需要、興趣、意志和發(fā)展要求，尊重并鼓勵(lì)幼兒支配自己的行為，可以促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展;同時(shí)，幼兒期充滿了好奇和探索，這種探索精神如果能被尊重并加以正確引導(dǎo)，對(duì)幼兒創(chuàng)新意識(shí)的形成有重要意義。

作為幼兒園教師，我們要貫徹新課改的理念，要根據(jù)教材的特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際情況，為幼兒提供主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，做到以幼兒為主體。

02中小學(xué)

【題目】

現(xiàn)在有些家長(zhǎng)覺(jué)得應(yīng)該把學(xué)生的一切都交給老師管理，對(duì)于這種觀念你怎么看?

【參考解析】

現(xiàn)在有些家長(zhǎng)覺(jué)得應(yīng)該把學(xué)生的一切都交給老師管理，這種觀念是片面的。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，主要有三個(gè)背景：家庭、學(xué)校和社區(qū)。即學(xué)校、家庭和社區(qū)的活動(dòng)單獨(dú)或共同地影響著孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。家庭和學(xué)校形成合力對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)校在教育學(xué)生時(shí)能得到更多的來(lái)自家庭方面的支持，而家長(zhǎng)在教育子女時(shí)也能得到更多的來(lái)自學(xué)校方面的指導(dǎo)。這種家庭與學(xué)校以促進(jìn)青少年全面發(fā)展為目標(biāo)，家長(zhǎng)參與學(xué)校教育，學(xué)校指導(dǎo)家庭教育，相互配合、互相支持的雙向活動(dòng)，肯定會(huì)最大程度地影響學(xué)生健康地全面發(fā)展。所以，把學(xué)生的一切都交給老師是不現(xiàn)實(shí)的，是家長(zhǎng)不責(zé)任的表現(xiàn)，而且也不利于學(xué)生成長(zhǎng)。畢竟家長(zhǎng)還是學(xué)生的第一個(gè)老師，在學(xué)生各方面的成長(zhǎng)中起到至關(guān)重要的積極作用，學(xué)生缺少了家長(zhǎng)的積極影響、關(guān)心指導(dǎo)，以及缺乏與學(xué)校老師的配合，對(duì)學(xué)生的教育是不全面的。相反，如果家長(zhǎng)和老師一起努力，齊心協(xié)力，對(duì)學(xué)生的教育會(huì)起到事半功倍的效果。

如果遇到這樣的家長(zhǎng)，作為老師，應(yīng)該積極和家長(zhǎng)溝通，比如：和家長(zhǎng)個(gè)別談話交流，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，小型座談會(huì)或者專題討論會(huì)，讓家長(zhǎng)明白配合學(xué)校管理的重要性，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的配合，家校一致，這樣才能共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

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