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威海市錦華小學
私立普通
威海市錦華小學創(chuàng)建于2002年9月，是由原來張村鎮(zhèn)五處村小合并而成的一所現(xiàn)代化農(nóng)村小學，占地面積31畝，建筑面積7800平方米，現(xiàn)有學生1500余人，教學班30個。 秉承“面向全體，全面發(fā)展，為學生終身學習打好基礎；承認差別，充分挖掘?qū)W生潛能”的素質(zhì)教育思想，學校以人的主動發(fā)展為 己任，致力于“給學生提供一個公平、幸福的受教育環(huán)境”，確立了“英語引領，多維育人”的辦學理念，構架了“用福尼斯英語特色 課程推動學校整體發(fā)展”的特色建設思路，構筑了“‘立足個體成長，著眼整體發(fā)展’的主體教育”辦學模式，全力打造自信高雅、生 動活潑的錦華文化，為每一個學生、每一位教師的進步提供自我建構與自我發(fā)展的生態(tài)體系，實現(xiàn)農(nóng)村教育的可持續(xù)性發(fā)展?！ 〗陙恚瑥奶嵘齻€體的整體素養(yǎng)到推動群體的整體發(fā)展，從福尼斯英語“1＞X”自主教學法的研究到“自主課堂教學”模式的有效 探索，從激活發(fā)展?jié)撃艿秸蔑@學生個性……學校力求用無聲的校園文化和有形的教育活動讓所有學生都能享受到最優(yōu)良的教育。“全國 德育科研先進實驗學校”、“中央教科所十五規(guī)劃課題先進實驗學校”、“全國勞動技術先進學校”、“山東省規(guī)范化學校”、“山東 省校本研究先進單位”、“威海市文明單位”、“威海市規(guī)范化學校”、“威海市電教示范學校”、“威海市園林綠化先進單位”、“ 環(huán)翠區(qū)特色學校創(chuàng)建工作先進單位”、“ 環(huán)翠區(qū)A級特色學校”、“環(huán)翠區(qū)規(guī)范管理先進單位”、“環(huán)翠區(qū)校產(chǎn)管理先進單位”、“環(huán)翠區(qū)校園環(huán)境整治先進單位”等榮譽承載著每一位“錦華人”的努力，浸潤著“主動和諧，追求卓越”的錦華精神！ “相約長風沖巨浪” ，“欲載大木柱長天”。 是樹，就不會拒絕成長；是船，就一定要遠航。對于渴望成長、渴望遠航的錦華小學而 言，它正以勃發(fā)的英姿開拓進取，滿懷信心地走在探索現(xiàn)代學校教育的征途上。
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環(huán)翠區(qū)孫家疃鎮(zhèn)中心小學
公立普通
環(huán)翠區(qū)孫家疃鎮(zhèn)中心小學位于山東威海市環(huán)翠區(qū)。學校聯(lián)系電話：0631-5125801。
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威海市北竹島小學
公立省重點
威海市北竹島小學始建于解放前，原校址位于金線頂路145號，1995年遷于塔山中路176號。威海市北竹島小學占地面積16909平方米，建筑面積12095.8平方米，綠化覆蓋率35.7%。共有35個教學班，學生1847人，其中外來務工子女現(xiàn)已達到600多名。教職工73人。秉承“在同一片藍天下——實施人文關愛、共同發(fā)展的素質(zhì)教育”的辦學特色，學校堅持以現(xiàn)代教育理念為指導，推進素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的個性特長和創(chuàng)新精神，全力打造和諧校園?！ ?mdash;—構建科學化＋內(nèi)涵化＋藝術化的校園文化，為學生成長提供“特色土壤”。 學校以四廊、三園、二室、一路為主體，擁有現(xiàn)代化的網(wǎng)絡教室和設備先進的多媒體教室，圖書閱覽室、音樂舞蹈室、書法美術室、功能齊全的實驗室等配備達到國家一類標準，為學生享受優(yōu)質(zhì)、公平教育提供了硬件上的保障。 ——實施民主化＋和諧化＋特色化的人文管理，為學生發(fā)展鋪設“綠色通道”?！ ∫皇撬茉斓履茈p馨的教師團隊。學校從師徒結對、校本培訓、校本教研各方面促進教師迅速成長，并開展師德承諾制，建立教師個人發(fā)展檔案，為實施無差別教育提供師資上的保證?！ 《莿?chuàng)建書香浸潤的校園文化。學校購買了大量的圖書，供教師、學生閱讀。專設了低年級和中高年級兩個圖書閱覽室，積極充實班級圖書角和家庭圖書柜的藏書量，每年舉行一屆“校園讀書節(jié)”活動，定期開展師生“讀書漂流活動”?！ ∪锹鋵嵢宋年P愛的校本德育。學校充分發(fā)揮特色班會課的優(yōu)勢，實施“對話教育”，創(chuàng)建“對話課堂”，讓班會課成為孩子們成長的生命加油站。同時，建立務工子女、單親學生和問題學生的成長檔案，開辟“同一片藍天”網(wǎng)上交流平臺，設立了網(wǎng)絡家校平臺，構建學校、家庭、社區(qū)同步的立體網(wǎng)絡?！ ∷氖谴罱ň始姵实牡诙n堂。每年學期初,根據(jù)學生各自的興趣愛好，成立手腦速算班、小主持人組、小文學社組、水墨繪畫組、小巧手組、小小畫家組、書法組、小天鵝舞蹈組、百靈鳥歌唱組、小導游組、電腦興趣小組、籃球興趣組、我是小發(fā)明家、小武術家、健美操等第二課堂興趣小組。這些興趣小組在市、區(qū)級比賽中多次獲得優(yōu)異成績。 威海市北竹島小學先后被評為國家級德育實驗先進學校、山東省規(guī)范化學校、山東省華文教育基地、威海市體育傳統(tǒng)項目學校、足球?qū)W校、電化示范學校、語言文字示范學校……一塊塊獎牌，一個個榮譽，積淀了教育者的思考和北小學子的努力，如今，北竹島小學正朝著“讓每一個學生都擁有成長的快樂,讓每一位老師都享有職業(yè)的幸福!”的目標闊步前進!
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威海市塔山小學
公立省重點
威海市塔山小學是一所年輕而又充滿朝氣的學校。1989年建校，現(xiàn)有30個教學班，教職工93人，在校學生1800余名。學校以教育現(xiàn)代化工程為突破口，加大設施投入，校園網(wǎng)建設完善，每個教室都配備了多媒體，教師用機達到人手一機;微機室兩個，滿足了學生用機需求，語音室、多功能階梯教室、舞蹈室、實驗室、閱覽室、美術室等建設齊全，達到省規(guī)范化學校標準?！ W校從教師隊伍建設入手，著力打造思想過硬、業(yè)務精良、作風嚴謹?shù)慕處熽犖?，建立起學校發(fā)展與隊伍建設互動共進的良性運行機制。幾年來，我們通過堅持不懈的校本培訓，扎實有效的崗位練兵，形式活潑的教學比武等活動，使教師的教學理念不斷得到提升，教師隊伍整體素質(zhì)得到提高?，F(xiàn)有省級骨干教師兩名，市級骨干教師10名，市級學科帶頭人一名，區(qū)級學科帶頭人兩名以及區(qū)級以上教學能手13名?！ ∷叫W以“創(chuàng)造適合于每個兒童的教育”為辦學目標，以“整合教育資源，實現(xiàn)教育最優(yōu)化”的辦學理念，以“學會生存 學會感恩 學會學習 學會創(chuàng)新 學會負責 學會合作”定位為學校的培養(yǎng)目標，全面推進素質(zhì)教育。近幾年，在學科素質(zhì)教育總課題的指引下，堅持以“主題活動化”課題研究為突破口，抓住了小學生天生好動，在活動過程中比較容易產(chǎn)生道德情感的體驗的特點。精心設計和組織學生喜聞樂見的活動，吸引學生主動參與，使之在活動中流露真情，產(chǎn)生積極的情感體驗，在體驗中受到教育。學科教學著眼于“科學性”和“思想性”的緊密結合，要求教師在教學中滲透主題教育，以嚴謹?shù)闹螌W風范和文明規(guī)范的言行舉止，潛移默化，影響學生做人品德和行為習慣的養(yǎng)成。教師們結合主題，通過學科教學在課堂上自然地實施教育滲透，既落實學科目標，又落實主題目標。 “主題活動化教育教學”的探索，逐步形成了“學校辦學有特色，教師教學講藝術，學生訓練有特長”的辦學模式。創(chuàng)設了良好的辦學環(huán)境，營造了濃厚的育人氛圍，使學校成為學生成長的樂園。“生命因愛而精彩”的育人理念與“和諧進取、自主創(chuàng)新”的教風，使校園處處都能感受到陽光與溫馨，每一個學生都享受到教育的快樂與幸福，學生樂學，教師樂教。 學校被確定為“十五規(guī)劃優(yōu)秀實驗學校”“全國整體構建學校德育體系優(yōu)秀實驗學校”、“山東省教學示范學校”“山東省計算機輔助教學優(yōu)秀實驗學校”、“山東省規(guī)范化學校”、“威海市教育科研優(yōu)秀實驗學校”、“威海市電教示范學校”、“威海市藝術教育示范學校”、“威海市交通安全示范學校”、“威海市籃球傳統(tǒng)項目學校”、“環(huán)翠區(qū)文明單位”。
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威海市南山小學
公立市重點
威海市南山小學，始建于1980年?，F(xiàn)有14個教學班，40名教職工。學校于2002年建立了校園網(wǎng)，2005年實現(xiàn)了班班通，每個教室都建成多媒體教室。先后被評為山東省電教示范學校、威海市規(guī)范化學校、山東省體育傳統(tǒng)項目學校、威海市綠色學校等，學校的年度目標如下： 1、創(chuàng)建特色學校：由學校英語特色向英語特色學校做進一步的深化，以英語特色為龍頭帶動其它學科和學校的全局工作，使“主動、和諧、創(chuàng)新、進取”的學校文化日益濃厚。教學理念：“中外融合、多元發(fā)展”，讓高雅、樂觀、自信成為南山學生的特有氣質(zhì)，合作、表達、組織等能力和習慣成為南山學生必備的素質(zhì)，讓學生敢說、樂談、能演、會唱、善玩、愛寫，培養(yǎng)能夠走向世界的成功中國人。在2A級特色學校的基礎上爭創(chuàng)3A級特色學校?！ ?、強化育人功能：充分發(fā)揮德育處的紐帶作用，營造關系融洽，勇于創(chuàng)新，全面育人的教育氛圍。以培養(yǎng)責任感、能力強、懂感恩的南山少年為目標，以心理健康教育、德育實踐活動、學校、家庭、社會三位一體立體式網(wǎng)絡德育系統(tǒng)為手段，將德育工作做到深入、無痕?！ ?、深化教育科研：利用科研一體的形式，以“同研一節(jié)課”為有效載體，以微型課題研究為主要方法，深入探索提高課堂教學效率和落實學習習慣培養(yǎng)的有效途徑，全面提高教師的執(zhí)教水平。使100%的教師掌握課堂教學落實學習習慣培養(yǎng)的基本操作方法，形成積極、向上、樂觀的精神風貌;使50%的教師成為課堂教學骨干，課堂教學高效有序，同時培育特色學科。 4、建設學校文化：在課程實施和特色學校的全面建設中，結合教師隊伍建設、德育工作、課題研究、學科滲透等途徑，全方位提升師生的人文素養(yǎng)，提升教研水平，促進教師發(fā)展，以人文關懷和教師的專業(yè)發(fā)展來提升教師職業(yè)幸福感，共建和諧校園。
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威海市統(tǒng)一路小學
公立市重點
威海市統(tǒng)一路小學創(chuàng)辦于1948年，原名“北京路小學”。1984年4月定名為“威海市統(tǒng)一路小學”。她坐落于市中心地帶，毗鄰繁華的商業(yè)街，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是一所歷史悠久，底蘊深厚，因教學嚴謹、質(zhì)量過硬而著稱的學校。 現(xiàn)今，學校有30個教學班，擁有一流的現(xiàn)代化的教學設施，占地面積達10599平方米，建筑面積7255平方米，擁有網(wǎng)絡控制中心、多媒體教室、微機室、語音室、勞技室、舞蹈室、實驗室、閱覽室、電教中心等專用教室，校園達到凈化、綠化、美化、優(yōu)化，是一所教學規(guī)模較大、教學設施完備的現(xiàn)代化學校，呈現(xiàn)出催人奮進的教育魅力；學校擁有一流的師資隊伍，有96名有愛心、有熱情、有常識、有經(jīng)驗的師德高尚，業(yè)務精良的教師，其中，具有大學本科以上學歷的教師占80%，小學高級以上教師60余人。省級骨干教師2人；市級教學能手4人；區(qū)級教學能手20余人，教師充滿朝氣，顯現(xiàn)出開拓創(chuàng)新的教育活力；
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威海市古寨小學
公立市重點
威海市古寨小學創(chuàng)建于1992年，是五年制小學義務教育學校。古寨小學是一所發(fā)展中的年輕學校，也是環(huán)翠區(qū)規(guī)模最大的小學，占地面積18900平方米?，F(xiàn)有2010名學生，105名教師，33個教學班。學校曾被命名為“國家級百所德育科研名校”“國家級百項德育科研優(yōu)秀成果獎”“國家級德育科研先進實驗校”“全國紅旗大隊”“‘十五’期間中央教科所科研科研先進實驗校”“省規(guī)范化學校”“省藝術教育示范學校”“省校本培訓優(yōu)秀實驗基地”等國家級、省級榮譽稱號。 近年來，學校多次與韓國學校進行友好交流，并與2007年6月6日與韓國文昌初等學校建立了姊妹聯(lián)誼學校關系，簽訂了“教育協(xié)力協(xié)議書”。古寨小學秉承“每個孩子都是好的”教育理念，以“創(chuàng)辦學生喜歡、家長放心、社會認可的一流學校”為學校目標，積極打造“陽光教育”特色，堅持科學與人文并重，規(guī)范和個性共存，基礎和特長兼顧，培養(yǎng)師生人文素養(yǎng)，提升學校文化品位。 “陽光課堂”是“陽光教育”的重點工程，是素質(zhì)教育落實在課堂上的基本體現(xiàn)。“陽光課堂”要求讓每一個學生在每一節(jié)課上都能長高“三厘米”，利用分層教學讓不同的孩子有不同的收獲。素質(zhì)教育落實在課堂，關鍵在教師。扎實有效地開展校本培訓、打造高標準師資隊伍是我校教育教學工作的突出特點，“一天一碰頭，一課一交流，一周一集中，一步一反思”的合作教學研討模式已經(jīng)成為我校教科研工作的重要途徑。2005年9月26日，我校作為環(huán)翠區(qū)唯一的一所學校通過了省校本培訓示范學校的驗收。 “陽光書苑”是我校“陽光教育”發(fā)展規(guī)劃中的基礎工程。目前共有三個圖書室、閱覽室，館藏圖書47020冊，學生人均23冊。書苑采用先進微機管理模式，以“可持續(xù)發(fā)展”為落腳點，依托讀書節(jié)、小書蟲俱樂部、主題讀書開展活動，提高學生的文學素養(yǎng)。 以單親學生為主體的“陽光中隊”是我校“陽光教育”特色發(fā)展規(guī)劃中的一項重要內(nèi)容。為了讓單親學生和其他學生一樣健康快樂地成長，學校把來自不同班級的四十多名單親學生組織在一起，成立了一個特殊中隊——陽光中隊。學校為他們專門安排班主任、輔導員，每年送上一份生日蛋糕，組織他們到劉公島、海上公園、西霞口動物園等地參觀旅游……，陽光中隊給了單親學生一個溫暖的家。學校中的單親現(xiàn)象已經(jīng)得到了社會、學校廣泛的重視，《中國少年報》、《大眾日報》、《中國教育網(wǎng)》、《新浪網(wǎng)》、山東電視臺、威海電視臺等新聞媒體紛紛對我校的陽光中隊進行了報道。 我們把近年來在陽光教育探索中取得的一點經(jīng)驗匯編成《火花1期》《火花2期》《教學感悟》《課堂頻道》《真我風采1期》《骨干教師培訓條例》共六本專輯，真實地記錄了教師日常工作中的點滴做法。“陽春布德澤，萬物生光輝”。植根陽光理念，尋求長遠發(fā)展，成為古寨小學孜孜不倦的追求！
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