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教師資格每日一練 2025（1月6日）

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1.下列選項中常常被用來改善個別學生在課堂上的搗亂行為，也可以用于整個搗亂班級行為矯正的最有效的方法是（ ）。

A.以家庭為背景的強化

B.個人日志卡

C.整班代幣強化

D.集體績效系統(tǒng)

2.下面發(fā)生了學習的情形是（ ）。

A.小明喝酒后脾氣變得暴躁

B.小剛進入黑屋子里視力水平提高了

C.大猩猩模仿游人吃餅干

D.運動員服用興奮劑后成績提高

3.教學與教育的關系是（ ）。

A.一般與具體

B.部分與整體

C.宏觀與微觀

D.高層次與低層次

4.對以下情境中的哪一個情境最適宜每當有行為發(fā)生時，教師便給予強化（ ）。

A.教師給四年級學生復習加法的事實性知識

B.小明剛開始學習怎樣正確地做前空翻

C.小麗已形成每天交作業(yè)的習慣

D.小剛學會了上課舉手才能回答問題

5.教育立法是（ ）社會教育發(fā)展的一個顯著特點。

A.現(xiàn)代

B.古代

C.近代

D.文藝復興后的歐洲

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責任編輯：欣欣

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