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教師資格人物考點手冊【考點57】邁克卡

http://www.lbsfans.cn 2024-09-11 17:31 中國教師資格網 [您的教師考試網]

 【考點57】邁克卡

邁克卡（又譯為麥基奇）等人將學習策略分為三種：認知策略、元認知策略和資源管理策略。

類型

具體策略

常見方法

認知策略

復述策略

適當的過度學習；畫線

精加工策略

記憶術；做筆記；提問；生成性學習；運用背景知識，聯系客觀實際

組織策略

歸類策略、綱要策略

元認知策略

計劃策略

設置學習目標、瀏覽閱讀材料、設置思考題、分析如何完成學習任務

監(jiān)控策略

領會監(jiān)控、策略監(jiān)控和注意監(jiān)控

調節(jié)策略

適當放慢閱讀速度；復習不懂的課程材料；測驗時跳過某個難題先做簡單題目

資源管理策略

學習時間管理

統(tǒng)籌安排學習時間；高效利用最佳時間；靈活利用零碎時間

學習環(huán)境的設置

——

學習努力和心境管理

——

學習工具的利用

——

社會性人力資源的利用

——

【隨堂演練】

1.【單項選擇題】為方便學生理解記憶，教師將某單詞編成英語故事，這是運用了（   ）。

A.復述策略 B.組織策略

C.精加工策略 D.元認知策略

1.【答案】C

【解析】本題考查精加工策略。精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯系起來從而增加新信息意義的深層加工策略，屬于理解深層含義并促進理解的策略，包括記憶術、做筆記、生成性學習等。故本題選C。

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責任編輯：云云

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