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教師招聘面試試講：小學(xué)數(shù)學(xué)《解決問題》

http://ningxia.hteacher.net 2024-06-12 14:29 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在具體情境中學(xué)會解決問題，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生解決問題策略的多樣性，提高學(xué)生解決問題的能力。

 

教學(xué)重難點：讓學(xué)生在解決問題“能穿幾串”中理解幾十里面有幾個十。

 

教學(xué)過程：

 

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

 

大家玩過串珠游戲嗎？

 

出示例7。

 

這里有些珠子，你會穿嗎？板書課題

 

二、互動新授

 

1、教學(xué)例7

 

出示題目的要求:有58個珠子，10個穿一串，能穿幾串？

 

從題目中你知道了什么？要解決的問題是什么?

 

個別匯報。

 

要想知道能穿幾串，該怎樣解答?

 

A、 畫圖。圈一圈。

 

B、 數(shù)的組成。58里面有5個十和8個一。

 

驗證。1串是10個，5串就是50個，剩下的8個，正好是58個。

 

2、想一想：如果是5個珠子穿一串，能穿幾串？

 

三、鞏固梳理，拓展應(yīng)用

 

1、完成第46頁的做一做。

 

2、完成第47頁第1~4題。

 

四、課堂小結(jié)。

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