教師資格證筆試?？即筚?幼兒綜合素質(zhì)第二十二季之材料分析題1

http://www.lbsfans.cn 2023-01-13 16:46 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

30.新學(xué)期開學(xué)，就有其他教師告訴我說，我們班要新轉(zhuǎn)來一個(gè)非常頑皮的孩子叫徐銘澤。當(dāng)時(shí)我并沒有在意，因?yàn)榘嗬镉胁灏嗌欠浅Ｕ５摹＝酉聛淼臅r(shí)間便印證了為什么其他老師要找我聊這個(gè)話題了。

自從徐銘澤進(jìn)入班級(jí)后就各種“問題”都出來了。搶小朋友玩具、上課隨便亂動(dòng)、戶外活動(dòng)時(shí)到處跑……小朋友們也慢慢不愿意和他玩了。面對(duì)這種現(xiàn)象，我想必須要找到合適的教育方法。

我利用兩周的時(shí)間認(rèn)真觀察徐銘澤，發(fā)現(xiàn)他有許多小毛病，但也有不少優(yōu)點(diǎn)，比如想象力很豐富，非常喜歡講故事……于是，我請(qǐng)他在每天午休的時(shí)間，給小朋友講一個(gè)故事。徐銘澤欣然地接受了這個(gè)任務(wù)，之后與他的父母交流中發(fā)現(xiàn)，他每天晚上放學(xué)回家后，都會(huì)自已打開故事機(jī)聽故事，并且還會(huì)要求爸爸媽媽給他買故事書。

漸漸地，徐銘澤變化非常大，能夠積極參與班級(jí)里的活動(dòng)，也不再出現(xiàn)打人、搶玩具的現(xiàn)象，小朋友們也越來越喜歡他，都愿意和他交往了。

問題：

請(qǐng)結(jié)合材料，從兒童觀的角度，評(píng)析“我”的教育行為。(14分)

【參考答案】

材料中,“我”的教育行為是正確的,符合“育人為本”的幼兒觀的要求。(2分)

首先,“育人為本”的幼兒觀認(rèn)為幼兒是發(fā)展中的人,要用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)幼兒。幼兒處于發(fā)展過程中,具有巨大的發(fā)展?jié)撃?教師要用發(fā)展的眼光來認(rèn)識(shí)和看待幼兒。材料中,雖然徐銘澤有各種缺點(diǎn),但是該老師看到了徐銘澤的發(fā)展?jié)撃?通過讓他在班里講故事,來促進(jìn)幼兒的發(fā)展,體現(xiàn)了把幼兒看作是發(fā)展中的人。(4分)

其次,“育人為本”的幼兒觀認(rèn)為幼兒作為學(xué)習(xí)的主體,是具有主觀能動(dòng)性的教育對(duì)象。幼兒是受教育的對(duì)象,但幼兒在受教育過程中并不是對(duì)教師的完全盲從,而是具有在教育活動(dòng)中自我教育的可能性。材料中,面對(duì)徐銘澤調(diào)皮搗亂的情況,該老師耐心觀察幼兒的發(fā)展特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒自己做出改變,體現(xiàn)了把幼兒當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體的教育理念。(4分)

最后,“育人為本”的幼兒觀認(rèn)為幼兒是具有個(gè)性和差異的人。每個(gè)幼兒都有自己的特點(diǎn),教師要承認(rèn)幼兒的個(gè)性和差異,做到因材施教。材料中,該老師根據(jù)徐銘澤的特點(diǎn),找到了適合他的教育方法,最終使他改掉了不好的習(xí)慣,說明老師做到了因材施教。(4分)

總之,材料中“我”的教育行為是正確的,認(rèn)真貫徹了“育人為本”的兒童觀,值得學(xué)習(xí)借鑒。

【解析】

略