http://www.lbsfans.cn 2023-01-13 16:33 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
16.王老師對(duì)于活動(dòng)前的備課總是一絲不茍,同一活動(dòng)內(nèi)容在不同的班級(jí)往往采取不同的授課方式。下列對(duì)王老師的行為的評(píng)析,不恰當(dāng)?shù)氖? )。
A.因材施教
B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
C.嚴(yán)慈相濟(jì)
D.潛心鉆研
【答案】C
【解析】
本題考查的是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容。王老師對(duì)于同一活動(dòng),在不同的班級(jí)采取不同的授課方式,這樣的做法體現(xiàn)了“因材施教”的教學(xué)理念,不同班級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)程度、學(xué)習(xí)氛圍等方面往往是不一樣的;王老師對(duì)于活動(dòng)前的備課一絲不茍,體現(xiàn)了王老師潛心鉆研教學(xué),探索教育教學(xué)規(guī)律,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。綜上所述,A、B、D項(xiàng)正確,故排除。故本題選C。
17.對(duì)于夷陵之戰(zhàn),以下理解有誤的一項(xiàng)是( )。
A.中國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)史上一次著名的積極防御戰(zhàn)
B.三國(guó)“三大戰(zhàn)役”的第二場(chǎng)戰(zhàn)役
C.劉備對(duì)東吳發(fā)動(dòng)的大規(guī)模戰(zhàn)役
D.又稱彝陵之戰(zhàn)、猇亭之戰(zhàn)
【答案】B
【解析】
夷陵之戰(zhàn),又稱彝陵之戰(zhàn)、猇亭之戰(zhàn)(猇亭[Xiāo tíng],古地名,在今湖北宜都北),是三國(guó)時(shí)期蜀漢昭烈帝劉備對(duì)東吳發(fā)動(dòng)的大規(guī)模戰(zhàn)役,是中國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)史上一次著名的積極防御的成功戰(zhàn)例,也是三國(guó)“三大戰(zhàn)役”的最后一場(chǎng)戰(zhàn)役,故本題選B。
ACD項(xiàng):均為正確說(shuō)法,故不選。
18.( )是中國(guó)歷史上第一個(gè)出現(xiàn)的治世,奠定了漢武帝將漢朝推上頂峰的基礎(chǔ)。
A.文景之治
B.光武中興
C.開(kāi)元盛世
D.仁宣之治
【答案】A
【解析】
“文景之治”指西漢文帝、景帝在位期間,推行輕徭薄賦、減省刑罰等一系列休養(yǎng)生息的政策,社會(huì)矛盾相對(duì)緩和,社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到迅速恢復(fù)和發(fā)展的治世局面。它是中國(guó)歷史上第一個(gè)出現(xiàn)的治世,為接下來(lái)漢武帝的鼎盛局面奠定了基礎(chǔ)。B項(xiàng),光武中興指的是東漢光武帝劉秀統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的治世。C項(xiàng),開(kāi)元盛世是指唐朝在唐玄宗治理下出現(xiàn)的盛世。D項(xiàng),仁宣之治是明成祖朱棣以后,明仁宗朱高熾和明宣宗朱瞻基采取的寬松治國(guó)和息兵養(yǎng)民等一系列政策使得國(guó)家出現(xiàn)盛世的局面。故本題選A。
19.以下人物不屬于“啟蒙運(yùn)動(dòng)三劍客”的是( )。
A.伏爾泰
B.孟德斯鳩
C.盧梭
D.康德
【答案】D
【解析】
啟蒙運(yùn)動(dòng)指發(fā)生在17-18世紀(jì)的一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)和人民大眾的反封建,反教會(huì)的思想文化運(yùn)動(dòng)。在啟蒙運(yùn)動(dòng)中,伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭被譽(yù)為“啟蒙運(yùn)動(dòng)三劍客”,故選D。
ABC項(xiàng):均為干擾選項(xiàng),故不選。
20.《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是( )。
A.奧斯特洛夫斯基
B.帕斯捷爾納克
C.肖洛霍夫
D.瓦西里耶夫
【答案】A
【解析】
奧斯特洛夫斯基,蘇聯(lián)作家,代表作《鋼鐵是怎樣煉成的》《暴風(fēng)雨所誕生的》。帕斯捷爾納克,蘇聯(lián)作家、詩(shī)人、翻譯家,代表作《日瓦戈醫(yī)生》。肖洛霍夫,蘇聯(lián)作家,代表作《靜靜的頓河》。瓦西里耶夫,蘇聯(lián)作家,代表作《這里的黎明靜悄悄》。故本題選A。
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