教師資格證筆試科目三高中音樂模塊音樂鑒賞

http://www.lbsfans.cn 2022-02-11 13:07 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

音樂鑒賞是以聆聽、體驗、探究、評價等方式對音樂作品進行欣賞、品鑒，在產(chǎn)生藝術(shù)聯(lián)想與想象、獲得精神愉悅和美感的同時，對作品的藝術(shù)性、思想性、人文性做出判斷和反思。音樂鑒賞教學是培育學生音樂審美感知和文化理解素養(yǎng)的重要途徑。

【內(nèi)容要求】

1.1聆聽豐富多彩的音樂，體驗音樂的美，掌握音樂欣賞的基本方法，養(yǎng)成聽賞音樂的習慣。

1.2認識、了解音樂作品的題材內(nèi)容、常見音樂體裁及表現(xiàn)形式。

1.3欣賞具有代表性的中外優(yōu)秀音樂作品，感受、休驗、了解音樂作品的音樂風格及文化特征，理解音樂表現(xiàn)要素在音樂情感和思想內(nèi)涵表達中的作用。

1.4認識、了解歷史上具有較大影響力的音樂流派及重要音樂發(fā)展時期一些音樂家的生平、作品、貢獻等。

1.5感受、體驗中國傳統(tǒng)音樂和世界民族音樂的風格和文化特征，認識、理解民族民間音樂與社會生活、歷史文化、民間習俗等的密切關(guān)系。

1.6在思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一的原則下，聯(lián)系相關(guān)藝術(shù)或其他相關(guān)學科，對接觸到的音樂作品或社會音樂生活現(xiàn)象做出恰當?shù)脑u價及選擇。

1.7借助樂譜和音響，演唱和熟悉音樂作品的主題。

1.8運用現(xiàn)代信息技術(shù)搜尋和積累音樂資料，欣賞音樂。

【教學提示】

(1)音樂鑒賞模塊的教學，應堅持以聆聽音樂為主的教學原則，倡導學生對音樂作品整體性的審美感知和親身體驗。

(2)在教學中，可以根據(jù)音樂作品的特點，引導學生在聽賞環(huán)節(jié)中唱、奏音樂主題或隨樂律動，并適當穿插相同題材歌曲演唱或綜合藝術(shù)表演等實踐活動，激發(fā)學生音樂聽賞參與感，體驗作品的音樂情感，加深音樂理解。

(3)聆聽音樂時，可設計具有探究性和啟發(fā)性的問題，采用集體討論的方式，溝通和交流對音樂的感受與理解。鼓勵學生對音樂展開聯(lián)想與想象，用口頭描述、寫作詩歌(散文)等形式，表達鑒賞的心得。

(4)在教學中，可根據(jù)所聽賞作品的表現(xiàn)題材或特點，創(chuàng)設體驗音樂的情境，引導學生更好地理解音樂。結(jié)合與作品相關(guān)的歷史文化背景，啟發(fā)學生領悟音樂的社會意義和文化內(nèi)涵。

(5)引導學生運用現(xiàn)代信息技術(shù)，圍繞指定專題或自選專題搜集相關(guān)文字、樂譜、圖片、音視頻等資料進行研究性學習，開展互動交流。

(6)鼓勵學生走進音樂廳、劇場，了解公共藝術(shù)場所的行為規(guī)范。

【代表作品】

《高亢的西北腔》

推薦閱讀：

教師資格考試公告

教師資格考試大綱

教師資格報考條件

教師資格準考證打印

責任編輯：張欣