教資考試綜合素質(zhì)：教育觀

http://www.lbsfans.cn 2021-03-03 14:09 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在教師資格證考試中，很多考生都認為綜合素質(zhì)會更加容易，而通過大數(shù)據(jù)的分析發(fā)現(xiàn)，似乎更多考生在綜合素質(zhì)上很難通過，這可能與綜合素質(zhì)考察的內(nèi)容較為豐富有關(guān)，綜合素質(zhì)有職業(yè)理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)、文化素養(yǎng)和寫作五個模塊，內(nèi)容很多，但卻很有規(guī)律，只要抓準重難點，就可以做到高效備考，例如在案例分析題中經(jīng)常會有一道題與教育觀相關(guān)，今天小編就來和大家介紹一下如何把這道題的分數(shù)拿到。

一、素質(zhì)教育

素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的需要，以全面提高全體學生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育。

素質(zhì)教育的內(nèi)涵

1.素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨。

2.素質(zhì)教育是面向全體學生的教育。

3.素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育。

4.素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育。

5.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。

二、新課程改革

新課改的核心理念是以人為本，一切為了每位學生的發(fā)展。

1.新課改下的學生觀

(1)學生是發(fā)展的人

第一，學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的。

第二，學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

第三，學生是處于發(fā)展過程中的人。

(2)學生是獨特的人

第一，學生是完整的人。

第二，每個學生都有自身的獨特性。

第三，學生與成人之間存在著巨大的差異。

(3)學生是具有獨立意義的人

第一，每個學生都是獨立于教師的頭腦之外，不依教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。

第二，學生是學習的主體。

第三，學生是責權(quán)的主體。

2.新課改下的教師觀

(1)從教師與學生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學生學習的促進者。

(2)從教學與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學的研究者。

(3)從教學與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。

(4)從學校與社區(qū)的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師。

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責任編輯：郭爽