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北京花家地第二小學
公立普通
我校地處亞洲最大的居民小區(qū)望京社區(qū)，西側緊臨四環(huán)，南臨中央美院，具有干凈整潔的校園，校名由前國家教育總督柳斌親筆題寫。自 1999 年秋季建校至今，我校堅持“以學生發(fā)展為本”的辦學理念， 堅持“以質量求生存，以科研求發(fā)展，辦特色學校，辦人民滿意學校”的辦學思路， 實施“小班化教育”，營造“文明、健康、和諧、發(fā)展”的校園文化，力爭使學校成為師生學習、生活、成長的樂園。短短的幾年時間，已發(fā)展成為一所擁用 18 個教學班， 520 名學生和 40 多位教職員的中等辦學規(guī)模的學校。
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北京師大實驗小學
公立普通
北京師范大學實驗小學創(chuàng)辦于1958年，是教育部直屬重點高校北京師范大學唯一的一所附屬實驗小學?，F(xiàn)有學生1600余人，教職工近80余人。 學校師資力量雄厚，現(xiàn)有中學高級教師12人，小學高級教師48人，逐步形成“專、本、研”結構的師德高尚、責任心強、教學水平高的科研型教師隊伍。 學校以科研為先導，重視教學與科研相結合?，F(xiàn)有國家、市、區(qū)、校級大小科研課題共37項，參與教育科研的教師占總人數(shù)的80%，獲各級各類優(yōu)秀科研成果獎31項。近5年來，全校教師在市級以上報刊雜志發(fā)表論文50余篇，教師參與主編和參編的教材及教育科學書籍百余本，教師參加的各級各類教學研究課、觀摩課、評優(yōu)課數(shù)百節(jié)，并有30余人次取得了突出成績。 學校實施以人為本的全面的教學改革，課程設置體現(xiàn)長短課結合、基礎課與綜合課相結合、學科教育與德育滲透相結合、學科教學與活動課相結合，重視學生全面素質的提高。學生在科技、文體、學科競賽活動中展示才能，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，發(fā)揮特長。在國際、國內各種項目競賽中有近千人次獲獎。 近年來，學校被評為全國“現(xiàn)代教育技術實驗校”，北京市“教育科研先進學校”、“電教優(yōu)類校”、“家庭教育工作先進集體”，海淀區(qū)“教學管理先進校”、“校園文化環(huán)境示范校”、“教育管理示范校”、“科技先進校”、“科研先進校”等，已成為一所在國內外有一定影響的實驗性、示范性學校。
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北京市和平里第三小學
公立普通
我校建于1956年，地處東城和朝陽交界處,占地面積5042平方米,校舍由教學樓、樓后和操場兩側兩排平房、操場三部分組成?，F(xiàn)有標準教室15間、專用教室8間，另設圖書室、衛(wèi)生室、大小會議室和一間一百平米的電化教室。
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北京市海淀區(qū)育新小學
公立區(qū)重點
首都師范大學附屬育新學校（簡稱育新學校）創(chuàng)辦于1997年9月，是一所由北京市教委、首都師范大學和海淀區(qū)教委直接領導的十二年制公辦學校。師資力量雄厚近30%的高中教師為北京市或海淀區(qū)兼職教研員、骨干教師和學科帶頭人;近60%的教師為中學高級教師;100%的教師為研究生及本科學歷?，F(xiàn)有教學班63個，學生2700余名、教職工208人?！ ⌒@環(huán)境優(yōu)雅——北京市校園環(huán)境示范校學校始終堅持“先成人后成才，既成人又成才”的育人方針，以校園環(huán)境建設為品牌，塑造出了具有濃厚文化氛圍、較高藝術層次和科技創(chuàng)新導向的校園文化?！ 〗虒W設施先進——北京市電化教育優(yōu)類校學校擁有現(xiàn)代化的實驗室、多媒體教室、網(wǎng)絡機房、多功能廳及其他專業(yè)教室。同時擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、閉路監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體中心;全塑膠田徑場和塑膠籃球場地?！ ?007年學校中學部將遷往新康校區(qū)（距育新小區(qū)500米），學校將抓住機遇，加大投入，科學設計，全力建設一所現(xiàn)代化的新型校園，辦學條件將得到全方位的改善?！ 〗逃蒲蓄I先——北京市教育科研先進校學校本著“超前型、自主型、科研型”的原則，全力開展教科研工作。作為“首都師大教學研究實驗基地”，學校每一位老師都有區(qū)級以上科研課題，力求做到“以科研求發(fā)展，向科研要質量”。先后有多人次獲得國家級、市級和區(qū)級在教科研方面的獎勵。 健康理念人本——北京市健康促進校學校秉承以人為本的思想，從學生身心健康出發(fā)，力求建立一個有利于師生健康的人文環(huán)境。先后榮獲“北京市紅十字會系統(tǒng)先進集體”、“海淀區(qū)體育衛(wèi)生示范校”。學校食堂榮獲“北京市食品衛(wèi)生A級單位”和“海淀區(qū)食堂管理先進單位稱號”?！ ⌒@生活豐富——北京市科技示范校學校每年寒假組織高中學生進行華東五省市和西安洛陽兩市社會實踐。部分優(yōu)秀高中生每年到德國、澳大利亞、韓國進行修學互訪。學校每年舉辦“風華學習節(jié)、金秋體育節(jié)、銀雪藝術節(jié)、神州科技節(jié)”，成立有藝術、體育和科技三大社團，34個課外小組，已有多人次在國際、全國、北京市及海淀區(qū)的各項比賽中獲獎。被確定為“全國青少年勞技教育創(chuàng)造發(fā)明專業(yè)委員會試驗基地”、“中國國際廣播少年合唱團育新分團”。 住宿條件優(yōu)越學校配有專門的住宿樓，住宿環(huán)境舒適、設施齊備、條件上乘。公寓式加半軍事化管理，形成了學校一道獨特風景線?！ ∞k學成果卓著教育教學取得了顯著成果，得到了各級領導的充分肯定和學生家長的一致好評。特別是幾年來的高考、會考、中考均在海淀區(qū)名列前茅。 社會廣泛贊譽建校初期，李嵐清副總理為我校親筆題詞：“認真實施素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的跨世紀人才”。海淀區(qū)副區(qū)長趙建中同志把我校贊譽為“海淀教育的北疆新秀”。2000年被海淀區(qū)教委推薦為“人民滿意的學校”。2006年被評為北京最具影響力的中學和畢業(yè)生最具競爭力的中學?！ ∏俺贪l(fā)展遠大學校將不懈努力，力爭起到示范作用，真正成為北京市乃至全國的一所名校。
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北京市朝陽區(qū)光華路第一小學(北京光華路一小)
公立區(qū)重點
學校建校于1968年，是一所公立小學。校園環(huán)境，師資力量雄厚，辦學特色鮮明，成績較顯著。 幾年來，學校硬件建設穩(wěn)步發(fā)展，辦學水平不斷提高目前學校有學生279人，教職工32人，校園占地4680平方米?！ W校創(chuàng)建以來，確立了“團結 活潑 求實 創(chuàng)新”的校風，培養(yǎng)了一批又一批合格的社會小公民。近年來學在又推出了“三為"管理模式，并確立了“以學為主（文化知識），兼學別樣（體、美、勞、科技等）”的教育思想。 針對學校地域和生源的特點（工人子弟多、下崗失業(yè)人員子女多，外來務工經商人員子女多。）我校探索出一套適當?shù)慕虒W方法，要求學生進行序列訓練，并對后進生進行質量驗收?！ 「鶕?jù)已有條件，學校領導及時調整工作策略，改變觀念，要求教師根據(jù)現(xiàn)有的硬件設旖，因陋就簡，課上探索課堂教學新途徑，轉變角色、意識和行為，優(yōu)化課堂結構，激發(fā)學生的興趣，向匹十分鐘要效果，要成績。課下與家長、學生溝通，擬定學生個人特長發(fā)展目標，并營造優(yōu)化的班級學習氣氛，創(chuàng)建特色集體，使學生在不同的發(fā)展目標下，學會學習，學會生活，學會創(chuàng)新，從而形成學校發(fā)展教育教學的新局面?！ ∥覀兊霓k學理念是：學生是學校的主人，質量是學校的生命，社會需求是學校的服務宗旨?！ ∥覀兊霓k學特色是：創(chuàng)管理一流、質量一流、特色顯著的自主、和諧、發(fā)展的學校。體現(xiàn)以學為主，兼學別樣的發(fā)展特色?！ ∮膳d趣小組中的龍頭，帶動其他方面的發(fā)展，使學生從小受到藝術熏陶。不同學科、不同種類的知識得以相互滲透、印證，特長得以發(fā)揮?！ ”緦W年，我校按計劃招收兩個班的新生，共44人，其中本市學生占9人。
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北京市昌平區(qū)實驗小學
公立市重點
北京市昌平實驗小學位于回龍觀文化居住小區(qū)，是天鴻集團承建的文化居住區(qū)一期之配套小學。學校設計先進，環(huán)境優(yōu)美，地理位置優(yōu)越，校內外教育資源得天獨厚。學校由昌平區(qū)政府主辦，是區(qū)教育局直屬公立小學。2000年9月1日正式投入使用。校長蘇鵬是北京市小學校長高研班第一期學員。我們秉承“學校教育要使兒童適應未來社會發(fā)展需要”這一教育理念。以“做人——做現(xiàn)代文明之人，成才——成祖國棟梁之才”為校訓。對學校發(fā)展進行整體規(guī)劃設計，提出了“以先進的教育思想為指針，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，以課堂教學改革為突破口，以教師全面素質的提高為保證，以學生的主動健康、全面發(fā)展為目標的整體辦學思路。” 校堅持以人為本的管理思想，以“一切為了孩子”為出發(fā)點和歸宿。注重民主管理，尊重、關心、引導、教育相結合，教育過程強調 人性化，注重教師、學生主體作用的發(fā)揮，建立“主體參與型”的課堂，營造寬松、民主、和諧的育人環(huán)境。 學校建筑面積8410平方米，按24個班的規(guī)模設計。普通教室27間，專用教室齊全：建有聲樂、器樂、美術、書法、形體、圖書、自然、勞動、語音、計算機、多媒體等16個專用教室。體育設施完備：建有200米、100米塑膠跑道，2300平方米人工草坪足球場，2個標準籃球場，一個室內多功能體育館。教學手段先進：教室配有視頻展示臺、計算機、大屏幕彩電等電教設備，可進行計算機輔助等多媒體教學。服務設施完善：天然氣供暖、24小時熱水，食堂設備先進，專業(yè)廚師，營養(yǎng)配餐，學校配有班車;建有男女浴室，師生休息室，完全可以滿足中午師生就餐需要，解決教師和部分學生午休問題?！ 〗處熽犖橛蓞^(qū)教育局在全區(qū)選調優(yōu)秀教師組成。現(xiàn)有教職工78人。研究生學歷1人;大學學歷68人;大專學歷8人。中專（高中）學歷1人;其中市級骨干教師1人、 區(qū)級學科帶頭人5人，區(qū)級骨干11人?，F(xiàn)有在校學生一至六年級873人?！ W校課程設置將學科課程與活動課程有機結合。注重對學生加強讀、寫、算基本技能的培養(yǎng);重視外語和計算機教學，學校從一年級開設外語課，從二年級開設計算機課;關注學生心理健康，從一年級開始設心理導向課。為了使學生在學好學科基礎知識的同時，又學有所長，學校充分利用校內外教育資源，從“人的現(xiàn)代化”出發(fā)，設計學校的活動課程。學校有近20個興趣小組供學生自主選擇，每天作業(yè)課后，在專任教師指導下開展活動。 學校未來發(fā)展：以培養(yǎng)可持續(xù)學習興趣學習能力為重點，打造當?shù)乜沙掷m(xù)發(fā)展教育研究中心，體驗教育中心，中國傳統(tǒng)文化傳播中心。
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北京市和平里第四小學(和平里四小)
公立市重點
北京市東城區(qū)和平里四小建于一九六0年，隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和教育改革的逐步深入，學校的辦學規(guī)模不斷擴大。目前，學校有占地七千六百多平方米的優(yōu)美校園。三十三個教學班，一千五百多名學生在明亮、潔凈的配有現(xiàn)代化教學設備的教室里學習。兩幢教學樓和二千多平方米的塑膠操場色彩協(xié)調、風格活潑。教學樓里，胸懷祖國放眼世界的地理活動區(qū)開闊學生的視野;現(xiàn)代藝術大師米羅的繪畫童趣盎然;神秘的海底世界光怪陸離;可供查閱信息的觸摸屏吸引著孩子們留連忘返等等。美術、音樂、自然、計算機、形體等十一個專用教室，為培養(yǎng)學生的特長提供了優(yōu)越的學習條件和發(fā)展空間。學校一九九六年開始創(chuàng)辦寄宿班，現(xiàn)有二百多名學生在校生活、學習。 近年，學校建立起現(xiàn)代信息技術教育網(wǎng)絡中心，投入200余萬元安裝了校園網(wǎng)絡系統(tǒng)和校園雙向閉路電視轉播系統(tǒng)，完成了信息技術硬件的建設，開通了有200余個信息點的校園網(wǎng)，實現(xiàn)了“班班通”和網(wǎng)上辦公。每個教室都配備了電腦、實投、錄像機、電視機、部分教室配備了投影機，專用教室配備了功放、卡座及DVD。滿足了教師教學和學生學習的需要。學校有近60% 的教師參加了“英特爾未來教育”的培訓;學校參加了全國教育科學“十五”規(guī)劃國家級課題《中國特色遠程教育學科理論體系構建及教師與基礎教育課程和信息技術整合的教改實驗研究》，承擔了子課題《中小學信息技術課與學科教學整合的教學模式研究及教學實踐》的研究任務;北京市團市委、少工委和學生聯(lián)合會在我校啟動了《北京市中小學綠色上網(wǎng)工程》。學校現(xiàn)代信息工程與技術的全面建設使學校的管理、教育和教學走向了信息化和數(shù)字化?！ W校有一支年輕精干、團結協(xié)作、大膽改革、無私奉獻的領導班子，精心培養(yǎng)了一大批思想先進，業(yè)務精良，務實創(chuàng)新，永爭第一的特級、高級及市、區(qū)級中青年骨干教師隊伍。多年來，學校領導和教師借鑒先進的學校管理和教育理論，積極探索和研究在學校各個領域實施美育。開展以育完美的人為核心;以開發(fā)人的潛能和創(chuàng)造力為目的;以形象、生動、感人的美的教育形式為內容的素質教育。通過教師、學生、家長全員參與以及學校、家庭、社區(qū)共同探索，著力培養(yǎng)面對世界挑戰(zhàn)所需各類人才的素質美。學校積極建構優(yōu)美、和諧、促進學生個性全面發(fā)展的校園文化環(huán)境;以“做合格小公民”美的行為凈化心靈，塑造健全人格;以美育滲透課堂教學為融合點，將認知、審美、創(chuàng)造有機結合;在開展“人人鍛煉”的體育活動中感受運動之美;在動手創(chuàng)造中體會勞動之美;在豐富多彩的藝術欣賞和實踐中陶冶情操。學生在美的樂園中時時獲得美的感受，體驗美的情懷，在行為和心理上進入美的境界?！ ⒅R化為智慧，文明積淀為人格已成為學校師生的共同發(fā)展目標。美育推動了學校整體工作的優(yōu)化，形成以美建校、以美輔德、以美益智、以美健體、以美促勞、以美陶情的辦學特色。 近幾年來，學生參加國際、全國、市、區(qū)各類美術繪畫比賽和展覽，獲獎的學生就有五百多人，學生的漫畫作品有三百多幅刊登在各種報刊雜志上。有近千名學生先后參加了社會各界組織的“世界地球日畫百米長卷畫”，“慶祝少年隊建隊日地面粉筆畫大賽”和“六一兒童節(jié)手工現(xiàn)場制作表演”等繪畫公益活動。學校經常參加國際兒童繪畫藝術交流活動，曾在中國美術館和日本駐中國使館學校聯(lián)合舉辦了《中日兒童書畫、手工作品聯(lián)展》，先后有一百三十多幅兒童畫送往美國、日本、比利時等展出。學校多次接待國際、全國各省市來賓的參觀訪問。多次承擔國家、市、區(qū)級教科研課題并取得優(yōu)秀成果。學校是全國唯一一所兒童漫畫教學基地，學校連年被評為北京市美育先進集體、美育窗口校，東城區(qū)美育特色校，北京市花園式單位和綠色環(huán)保學校，東城區(qū)科技示范校，連續(xù)五年獲體育達標甲級校，培養(yǎng)青年教師先進單位等各種榮譽稱號。學校高質量的教育、教學和鮮明的美育辦學特色，多年來備受新聞媒體的關注和社會各界的贊揚。
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北京市豐臺第一小學(豐臺一小)
公立區(qū)重點
豐臺一小建于1963年，一校三址，是一所在市區(qū)具有一定影響力的學校。北京市豐臺區(qū)豐臺第一小學現(xiàn)有48個教學班，在校生2292人，教職工111人，是一所辦學規(guī)模較大的學校。學校環(huán)境優(yōu)美，設施完善，擁有齊全的專業(yè)教室。 在“以教師發(fā)展促學生發(fā)展，師生互動發(fā)展推動學校發(fā)展”辦學理念指導下，學校以課題研究為抓手，以校本教研為平臺，提高了教師研究能力，促進了教師專業(yè)發(fā)展。以學生發(fā)展為本，確立了“培育‘六小’公民 為學生幸福人生奠基” 的辦學目標。通過開發(fā)公民教育課程，創(chuàng)設豐富多彩的公民生活，引導學生在參與、體驗、感悟中，形成認知，規(guī)范行為，有效地促進了學生成長。 學校先后獲得全國文明單位、北京市教育科研先進校、豐臺區(qū)中小學全面實施素質教育先進校等多項榮譽稱號?！ 《嗄陙?，學校先后獲得北京市電化教育優(yōu)類校、北京市環(huán)境建設綠色學校、北京市教育科研先進學校、全國軍警民共建先進單位、北京市藝術節(jié)比賽一等獎第一名、北京市兒童工作模范集體、北京市教育系統(tǒng)先進集體、北京市德育工作先進集體、北京市培養(yǎng)青年教師先進集體等榮譽稱號
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北京市豐臺第五小學(豐臺五小)
公立區(qū)重點
北京豐臺第五小學創(chuàng)建于1951年，是豐臺區(qū)最早建立的完全小學之一。初名為豐臺區(qū)第九中心小學，1952年更名為豐臺鎮(zhèn)中心小學。1963年、1965年分出兩所學校（即現(xiàn)在的豐臺一小和豐師附?。?，之后豐臺鎮(zhèn)街道幾所小學統(tǒng)一排名，隨之改為現(xiàn)名?！ ∧壳?，豐臺第五小學已經建有兩所分校，分別是豐臺五小銀地校區(qū)和京鐵五小校區(qū)、鴻業(yè)興園校區(qū)。 北京市教育科研先進學校 北京市落實體育工作條例優(yōu)秀學校 北京市農村中小學教師研修工作站 北京市文明禮儀示范學校 北京市依法治校示范校 北京市語言文字規(guī)范化示范校 北京市愛國衛(wèi)生紅旗單位 北京市愛國衛(wèi)生先進單位 北京市德育工作先進集體 北京市校園環(huán)境示范學校 北京市信息化工作先進學?！ ‖F(xiàn)學校一校三址，總占地30000平方米，建筑面積近15000平方米。69個教學班近3000名學生在這所歷史悠久，文化氛圍濃郁的學校中學習、生活。168名教職工為孩子們提供優(yōu)質的教育教學服務，其中中學高級教師4名，小學高級教師93名;市級骨干教師6名，區(qū)級骨干教師18名?！ W校籍深厚的文化底蘊，本著："以人為本，給教師一個發(fā)展的空間;全面育人，給學生一個幸福的童年"的辦學理念，在促進教師發(fā)展的同時，培養(yǎng)學生學會做人，學會求知，學會做事，學會健身，學會創(chuàng)造，成為全面和諧發(fā)展的社會主義建設者和接班人?！ ∵@里是學生成長的樂園。自主、自信、自強、自豪這“四自”是學生追尋快樂與成功的金鑰匙。學校在以教學工作為中心，把教學質量作為生命線的同時，特別注重從細節(jié)著手，培養(yǎng)學生綜合能力，塑造學生健全人格。學校注重開展豐富的教育活動，特別是科技、藝術、體育、環(huán)境、軍事系列實踐教育，更是獨具特色，使學生全面發(fā)展，學有所長。此外，學校經常性的對外交流也使師生開闊了視野，了解了世界。許多國家留下了孩子們快樂的足跡;校園里也曾洋溢著香港、美國、日本、澳洲和英國朋友愉悅的笑臉。 學校先后被評為北京市德育工作先進單位，北京市校園安全先進單位，北京市全面育人、辦有特色學校，北京市電化教育優(yōu)類校，北京市校園環(huán)境管理示范校，北京市少先隊特色工作示范學校，北京市健康促進校，北京市科研工作先進單位、北京市課程改革先進單位，國家級綠色學校，中國少年軍校示范校，少先隊被評為全國紅旗大隊。藝術團被命名為北京市金帆藝術團，鼓號隊被命名為北京市七色光鼓號隊。今天的豐臺第五小學正在向著一所與國際接軌的現(xiàn)代化一流學校邁進。
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北京市育翔小學
公立市重點
育翔小學是西城區(qū)平安大道以北地區(qū)知名度較高的一所小學。于1954年11月23日在天津市和平區(qū)云南路成立，是北京軍區(qū)空軍子弟寄宿制小學，1958年1月遷到北京。原西城區(qū)教育局、西城勞動局、新街口東街小學本校為育翔小學的本部和分部。1964年交西城區(qū)教育局管理，1967年遷到現(xiàn)在的校址--德外新風街5號。學生來源仍為空軍子弟，學生全部住宿。1967年至1972年與四十六中分開，恢復了"育翔小學"的校名?！ 《嗄陙恚S著教學改革的深入，各學科都認真開展了在學科教學中加強素質教育的研究，對《激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生良好習慣》、《優(yōu)化課堂結構，提高學生素質》、《在自主活動中培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新精神》、《如何在課堂教學中實施合作學習》、《學生音樂欣賞能力的培養(yǎng)》、《學生實驗能力的培養(yǎng)》等課題進行了研究，有兩項已取得了階段性結果。各科教學都加大了對學生創(chuàng)造力和實踐能力的培養(yǎng)，為學生在21世紀的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎。學校一貫重視現(xiàn)代化教育技術的應用，1992年學校被評為"北京市電教優(yōu)類校"，當年，在清華大學研究生的幫助下開始了軟件的開發(fā)工作，1994年底經多方籌集資金建立了486機房和演示室，使計算機輔助教學進入課堂，教師們用上了自己研制的軟件，取得了良好的教學效果，此后，數(shù)學、語文、美術、英語、音樂、勞動、思想品德等學科多次組織運用現(xiàn)代化教學手段的教學展示課，使現(xiàn)代化教學手段全面進入了課堂。體育、科技、文藝等課外活動蓬勃開展，特別是籃球活動在市區(qū)聞名，育翔小學?quot;北京市籃球傳統(tǒng)項目學校"，操場上樹立著10個籃球架，?；@球隊在市區(qū)比賽中均名列前茅，群眾性的籃球運動增強了學生的體育素質，發(fā)展了學生的特長，鞠鑫和趙暉同學分別被選入體校和市青年籃球隊。由于學校堅定不移的全面貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)了整體優(yōu)化，1994年被認定為"全面育人，辦有特色"學校，"西城區(qū)文明單位"、"首都精神文明單位"、"北京市體育達標先進校"，并獲"模范學校"獎牌，少先隊"星星火炬大隊"和"雛鷹大隊"稱號。1996年全區(qū)青年教師評優(yōu)課大賽各科共評出28名一等獎，我校就占了三名，為全區(qū)之首。在全區(qū)小學"金秋杯"教學展示課中，連續(xù)三次獲第一名，當時獲此殊榮的僅有三所學校。學校的特色可以用"管理高水平、教師高素質、教學高質量、家長滿意、同行公認、領導放心"來概括。
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