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上海市寶鋼新世紀(jì)學(xué)校(小學(xué)部)
公立普通
上海市寶鋼新世紀(jì)學(xué)校是寶山區(qū)一所公辦的九年一貫制學(xué)校，于2003年7月，由原寶鋼第二中學(xué)和盤古路小學(xué)合并建成。學(xué)校占地學(xué)校占地32.1畝，現(xiàn)有學(xué)生1400多名，教職工126名，教學(xué)班36個?！ ≡诮逃旨坝嘘P(guān)部門的關(guān)心、支持下，經(jīng)過多年的艱苦努力，學(xué)校合理規(guī)劃成教學(xué)區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)，為全校師生提供了一個和諧的自然環(huán)境與人文環(huán)境?，F(xiàn)有綜合樓、體育館、教學(xué)輔助房及2幢教學(xué)辦公樓大樓。為實現(xiàn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，學(xué)校還建有塑膠環(huán)形跑道、4個塑膠標(biāo)準(zhǔn)籃球場、4個排球場、擊劍房、體操房、音樂室、理化生實驗室、多媒體教室等。2011年，學(xué)校對校舍進(jìn)行了防震加固的校安工程，對校內(nèi)的所有教育教學(xué)、辦公、體育、綠化、生活等設(shè)施進(jìn)行了全面改造，教師人手一臺電腦，教室均配備微機、多媒體投影等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，建成了多媒體雙向教學(xué)系統(tǒng)，實現(xiàn)了教學(xué)辦公實現(xiàn)了自動化、信息化?！ ‖F(xiàn)代化的教學(xué)配置，為學(xué)校發(fā)展提供良好的外在保障。為謀求學(xué)校新發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校各條線工作，齊心協(xié)力，面對問題、尋對策;面對現(xiàn)狀、尋突破。在學(xué)校行政管理方面，以施忠明校長為核心，規(guī)范制度、健全機制，為學(xué)校各項工作開展保駕護(hù)航;在教育教育方面，“教”與“研”有機結(jié)合，成立由我校學(xué)科骨干組成的學(xué)科專業(yè)委員會，以“中小學(xué)銜接”、“資優(yōu)生培養(yǎng)”為項目驅(qū)動，豐富師資建設(shè)內(nèi)涵;在德育方面，以禮儀教育為抓手，開展形式多樣的的禮儀教育，使學(xué)生知禮、行禮;在課題研究方面，以市級課題《基于“雙案”聯(lián)動的“彈性預(yù)設(shè)—互動生成”課堂實踐研究》為龍頭課題，研究課堂教學(xué)，教學(xué)相長;在素質(zhì)教育方面，我校開設(shè)禮儀課、心理課、戲劇課、手工課、手球訓(xùn)練、擊劍訓(xùn)練等方面落實于教學(xué)常規(guī)?！ ≡谌熒墓餐ο?，師生捷報頻傳，寶鋼新世紀(jì)學(xué)校榮譽接踵而至——“上海市文明單位”、“上海市花園單位”、 “安全達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“區(qū)科研先進(jìn)學(xué)校”、“區(qū)五星級行為規(guī)范校”、“區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部”、“市心理健康教育示范校”。2012年初，學(xué)校還加盟“上海市新優(yōu)質(zhì)項目推進(jìn)”學(xué)校之列，為我校成為百姓家門口的優(yōu)質(zhì)學(xué)校提供了更好的發(fā)展平臺?！ ?ldquo;路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。在已有發(fā)展基礎(chǔ)上，我校師生將以一流的教育觀念，一流的校園環(huán)境，一流的教學(xué)裝備，一流的師資隊伍，一流的教學(xué)質(zhì)量，一流的管理水平，將學(xué)校辦成寶山基礎(chǔ)教育“新優(yōu)質(zhì)”的聚集之地、輻射之所。
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上海市青浦區(qū)淀山湖小學(xué)
公立普通
上海市青浦區(qū)淀山湖小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的淀山湖畔，2006年8月由原西岑小學(xué)、蓮盛小學(xué)合并而成。這是一所在原蓮盛小學(xué)校址新組建的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。新學(xué)校占地14840平方米，建筑面積7030平方米，擁有三幢教學(xué)樓，一個200米環(huán)型塑膠跑道的運動場以及三個標(biāo)準(zhǔn)籃球場，是青浦區(qū)體育（籃球）傳統(tǒng)項目學(xué)校。校園內(nèi)校舍整齊，花壇中鮮花四季常開，草坪上青草郁郁蔥蔥，這里是學(xué)生健康、快樂成長的花園、學(xué)園、樂園?！ ⌒聦W(xué)?，F(xiàn)有20個教學(xué)班，學(xué)生595名，教職員工85人，其中小學(xué)高級教師68人，占教職員工總數(shù)的60％。新學(xué)校教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作，教師團(tuán)隊和諧。新學(xué)校學(xué)生樸實、樂學(xué)，同學(xué)關(guān)系融洽?！ ?996年，原上海市教委主任張民生為原蓮盛小學(xué)題詞：“荷盛結(jié)蓮，求真育人。”如今全體教職員工以強烈的開拓精神，踏實的工作作風(fēng)，本著“荷盛結(jié)蓮，求真育人”的共同信念，朝著爭創(chuàng)一流農(nóng)村小學(xué)的目標(biāo)而努力奮進(jìn)，使淀山湖小學(xué)真正成為淀山湖畔教育園地的奇葩！
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上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校(西外)小學(xué)部
私立區(qū)重點
上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校（簡稱西外），由上海外國語大學(xué)與上海西外投資管理公司合作創(chuàng)辦。學(xué)校擁有幼兒園、小學(xué)、初中、高中幾個學(xué)段，緊密依托上海外國語大學(xué)，秉承上外附中的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力引進(jìn)國際最先進(jìn)的教育資源。西外努力將中外先進(jìn)教育理念和教育方式有機結(jié)合起來，力求使每一位學(xué)生都能最大限度實現(xiàn)自身潛能及價值，培養(yǎng)充滿生命活力的、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀公民和國際精英?！ ∥覀兊男Ｓ?xùn)是：“求真 樹人 厚德”。 學(xué)校位于松江新城，緊鄰上外松江校區(qū)。學(xué)校硬件設(shè)施一流，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)運動場、室內(nèi)體育運動中心、藝術(shù)活動中心和圖書信息中心。學(xué)校共建有八幢教學(xué)樓和七幢學(xué)生公寓樓，每個房間由四個學(xué)生合住，有獨立的衛(wèi)生設(shè)施、空調(diào)設(shè)備和電話。學(xué)校建有可容納兩千多名學(xué)生同時用餐的校園餐廳，還配備了醫(yī)療中心、超市及其它配套生活設(shè)施?！ W(xué)校創(chuàng)辦者都具有極大的投身教育的熱情和相當(dāng)豐富的國際教育工作背景，他們有的曾在哈佛大學(xué)、美國塔夫茨大學(xué)、牛津大學(xué)、英國利茲大學(xué)或復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)等國內(nèi)外知名學(xué)府學(xué)習(xí)工作過，獲得了相應(yīng)的碩士、博士學(xué)位，并擔(dān)任過國外大學(xué)教授、學(xué)院副院長及校長助理等職位。為使學(xué)校真正達(dá)到高起點、高質(zhì)量、不斷完善的辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校還特邀國內(nèi)外著名教育專家和熱心中國教育事業(yè)的著名人士組成了學(xué)術(shù)顧問委員會，其中包括哈佛、耶魯、牛津等學(xué)府的專家及歐美政治、經(jīng)濟(jì)界領(lǐng)袖。原上海外國語大學(xué)校長、全國高等學(xué)校外語專業(yè)指導(dǎo)委員會主任委員戴煒棟教授擔(dān)任學(xué)術(shù)顧問委員會主任。利茲大學(xué)博士林敏任總校長?！ ≡虾Ｍ鈬Z大學(xué)校長、西外校董會董事、西外學(xué)術(shù)顧問委員會主任戴煒棟教授 本校創(chuàng)始人徐子望先生作為美國高盛集團(tuán)合伙人多次受朱镕基接見 本校創(chuàng)始人林敏博士、徐子望先生與尼古拉斯*洛克菲勒先生在西外建設(shè)工地 西外認(rèn)為教育的核心目標(biāo)在于引導(dǎo)學(xué)生批判性地傳承人類的文化精粹和先進(jìn)科技成果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、探究創(chuàng)新的能力以及全面發(fā)展的素質(zhì)，使學(xué)生既充滿生命活力，又具有可持續(xù)發(fā)展性。西外同時認(rèn)為學(xué)生在學(xué)校的求學(xué)過程也是其個性化發(fā)展與社會化發(fā)展相統(tǒng)一的過程，學(xué)校有責(zé)任幫助學(xué)生協(xié)調(diào)“小我”與“大我”的關(guān)系，使他們演繹出一個個獨特的“成長故事”，為把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的國際型公民打下堅實的基礎(chǔ)。西外還認(rèn)為學(xué)校有責(zé)任努力打造出一大批為國內(nèi)外一流大學(xué)及未來國際社會所青睞的“精英人才”，這些“精英人才”并不是以其出身背景所界定，而是以他們將來對社會的貢獻(xiàn)大小作為評判標(biāo)準(zhǔn)?！ ∥魍饬⒅緦⒅型庀冗M(jìn)的教育理念和先進(jìn)的教育方式有機地結(jié)合起來，以“使每一位學(xué)生都能最大限度的實現(xiàn)自身潛能及價值”為教育追求，強調(diào)促進(jìn)學(xué)生各種素質(zhì)的和諧發(fā)展。主張學(xué)生不單要學(xué)習(xí)語文、外語、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、信息技術(shù)等傳統(tǒng)核心課程，更需要參加各項以培養(yǎng)思維能力和動手能力為主的拓展型、研究型課程及各種課外活動，以此來激發(fā)和培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力?！ 榱诉_(dá)到上述目標(biāo)，西外著重加強以下幾個方面的工作：師資隊伍建設(shè)、校本課程開發(fā)、教學(xué)模式創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、校園文化提升以及拓寬校際交流等等?！ √貏e值得一提的是，為了營造一種激勵性、多元化的國際教育環(huán)境，學(xué)校將由中方和外方校長及師資共同參與管理和教學(xué)，這也將會是學(xué)校高級管理人員和師資力量的組成模式。學(xué)校將面向國內(nèi)、外同時招生，與國外名校開展師生的交換、交流，引進(jìn)高質(zhì)量的國際教育課程項目來確保學(xué)生和教職員工能夠真正擁有一個國際化的教學(xué)環(huán)境。
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上海市徐匯區(qū)吳中路小學(xué)
公立區(qū)重點
學(xué)校占地面積2860平方米，建筑面積2120平方米，運動場面積1099平方米。音樂、電腦、圖書、科常、多媒體等專用室配備齊全。學(xué)校寧靜而美麗，評為上海市綠化合格單位?，F(xiàn)有教學(xué)班13個，學(xué)生數(shù)457名。在編在崗教工35人，專技教師33人，其中本科學(xué)歷12人，大專學(xué)歷16人，其它學(xué)歷5人，達(dá)標(biāo)率100%。35歲以下青年教師14人，50歲以上教師9人，小學(xué)高級教師20人，一級教師13人。吳中路小學(xué)全面貫徹黨的教育方針，以“健康、勤奮、有信、奮進(jìn)”辦學(xué)宗旨，全面推進(jìn)實施素質(zhì)教育，在少先隊活動主體性，興趣活動多樣性，課堂教學(xué)自主性中形成特色，并在民工子女教育中積累了許多成功經(jīng)驗。吳中路小學(xué)重視社會誠信體系建設(shè)，以“講信用、守信用、用信用”原則，構(gòu)建學(xué)校“守承諾、踐約定、無欺騙”誠信服務(wù)工作機制，在對外聯(lián)絡(luò)交流服務(wù)于社會，對內(nèi)建設(shè)和諧文明校園服務(wù)于師生，一直享有良好聲譽。
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上海市普陀區(qū)曹楊小學(xué)(曹楊實驗小學(xué))
公立區(qū)重點
上海市普陀區(qū)曹楊小學(xué)創(chuàng)辦于1920年，是一所注重培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德情操，具有綠色環(huán)保教育特色的學(xué)校。近年來學(xué)校堅持以“德育領(lǐng)先、科技見長”為辦學(xué)目標(biāo)，以實施“合作學(xué)習(xí)”為抓手，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生在市、區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)竟賽、作文比賽、科技比賽、計算機比賽及藝術(shù)、體育比賽中多次獲獎。學(xué)校先后獲得“上海市綠色學(xué)校”、“上海市花園單位”、 “上海市野生動物保護(hù)科技特色教育十佳模范學(xué)校”（四連冠）、“上海市紅旗大隊”、“普陀區(qū)金鑰匙科技特色學(xué)校”等榮譽稱號?！ W(xué)校先后獲得“全國環(huán)境小衛(wèi)士組織獎”、“全國《雙有》活動先進(jìn)集體”、“上海市綠色學(xué)校 ”、 “上海市安全文明校園”、“上海市未成年人生態(tài)道德教育先進(jìn)單位”、 “上海市野生動物保護(hù)特色教育十佳模范學(xué)校”（六連冠）、“上海市綠化先進(jìn)集體”、 “上海市花園單位”、“上海市無吸煙學(xué)校”、“上海市紅旗大隊”、“上海市讀報用報先進(jìn)單位”、上海市“師愛在家庭中閃光”百萬家長評選班主任優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)活動優(yōu)秀組織獎、“普陀區(qū)文明單位” “普陀區(qū)金鑰匙科技特色學(xué)校”等榮譽稱號。
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上海市東安路第二小學(xué)(東二)
公立市重點
東二小9000 多平方米，建筑面積近8000平方米。現(xiàn)名學(xué)生，配備了24個專用教室，為學(xué)生的學(xué)習(xí)?！ W(xué)?，F(xiàn)有教工104人，其中40歲以下青年教師學(xué)歷占教師總?cè)藬?shù)的17%，大專學(xué)歷占72%，小隊伍充滿朝氣和奮發(fā)向上的精神?！ ?0年代后期育家陶行知的教育思想為指導(dǎo)，以“求真教育革的切入口，是上海市陶行知教育思想研究會基地學(xué)校”。學(xué)校以“愛滿校園，活學(xué)活教，自真人”為辦學(xué)思想;以“求真求實友愛守紀(jì)”為多思”為學(xué)風(fēng)。在思想教育上重實效，形成了列活動?！ ?001年學(xué)校被列為上海市二期課改整的教育教學(xué)實踐研究。學(xué)校十分注重培養(yǎng)學(xué)生的把戲”，在做做、玩玩中培養(yǎng)對科學(xué)的興趣。匯區(qū)科技先進(jìn)集體、科技特色學(xué)校，近期學(xué)校教。
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上海師范大學(xué)附屬外國語小學(xué)(上師大附外小)
公立區(qū)重點
2002年8月，“為了適應(yīng)松江新城建設(shè)發(fā)展的需要，高起點、高標(biāo)準(zhǔn)地發(fā)展基礎(chǔ)教育，經(jīng)松江區(qū)人民政府與上海師范大學(xué)共同研究、同意合作辦學(xué)，建立上海師范大學(xué)附屬外國語小學(xué)，學(xué)校性質(zhì)為公辦學(xué)校”?！ ∩虾煼洞髮W(xué)附屬外國語小學(xué)座落于生機盎然的上海之根——古城松江的新城區(qū)谷陽北路1355號，南靠滬杭高速公路，北依佘山國家旅游度假區(qū)，東臨松江出口加工區(qū)，西望松江大學(xué)城，近旁環(huán)繞、松江區(qū)行政中心、上海第一人民醫(yī)院松江新院，距軌道交通9號線松江新城站約600米。2002學(xué)年至2009學(xué)年，學(xué)校已有8屆49個班2422名畢業(yè)生。 2008年7月，為了適應(yīng)教育提供公共教育服務(wù)，滿足更多學(xué)生“就近入學(xué)”的要求，區(qū)教育局研究決定將原松江區(qū)中山小學(xué)茸北分校與上海師范大學(xué)附屬外國語小學(xué)資源整合，校名仍沿用上海師范大學(xué)附屬外國語小學(xué)。依照義務(wù)教育就近劃區(qū)歸類招生的原則，學(xué)校在區(qū)教育局、區(qū)教育考試中心的統(tǒng)一安排下，以招收學(xué)校周邊小區(qū)符合條件的居民子女入學(xué)為主，同時也接納部分由松江區(qū)人民政府合作交流辦公室、松江區(qū)人民政府臺灣事務(wù)辦公室、松江區(qū)人民政府僑務(wù)辦公室、松江區(qū)人民政府大學(xué)城辦公室和松江區(qū)人民政府雙擁工作辦公室協(xié)調(diào)，作為政策性安置的在松江的投資商、臺港澳人士、華人華僑、大學(xué)城教師和現(xiàn)役軍官或軍轉(zhuǎn)干部子女入學(xué)?！ ≡虾煼洞髮W(xué)附屬外國語小學(xué)經(jīng)過六年的辦學(xué)實踐，整體辦學(xué)質(zhì)量在區(qū)內(nèi)同類學(xué)校中名列前茅，03-08學(xué)年連續(xù)6年被區(qū)教育督導(dǎo)室考核評定為辦學(xué)質(zhì)量A級學(xué)校。先后獲得全國青少年健康成長指導(dǎo)活動‘優(yōu)秀示范校’、中國校園健康行動優(yōu)秀活動先進(jìn)校、上海市行為規(guī)范示范學(xué)校、上海市“安全文明校園、上海市“三八紅旗集體”、上海市綠色學(xué)校、上海市紅十字達(dá)標(biāo)學(xué)校、上海市學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、上海市少先隊雛鷹大隊、上海青少年科普宣傳教育先進(jìn)集體、“上海市建設(shè)健康城市健康單位先進(jìn)”、上海市科教系統(tǒng)文明組室、松江區(qū)文明單位、2004、2005、2006、2007、2008、2009年松江區(qū)師資隊伍建設(shè)先進(jìn)集體、2004、2005、2007學(xué)年松江區(qū)義務(wù)教育階段辦學(xué)質(zhì)量一等獎、“學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價”2005學(xué)年度松江區(qū)檢查評估免檢單位、松江區(qū)教育局人口與計劃生育工作先進(jìn)集體、松江區(qū)教育局社會治安綜合治理先進(jìn)集體等榮譽;被命名為“上海市‘十一.五’家庭教育指導(dǎo)試驗基地”、“上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)實驗校”、“上海市兒童閱讀實驗基地校”、松江區(qū)校長培訓(xùn)基地學(xué)校、松江區(qū)素質(zhì)教育實驗學(xué)校、松江區(qū)二期課改基地學(xué)校、松江區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校和松江區(qū)科技特色學(xué)校;成為上海市外語類及外語特色校教研聯(lián)盟首批12家單位成員之一、上海市心理學(xué)會德育心理學(xué)專業(yè)委員會成員單位。學(xué)校正在逐步形成英語（雙語）教學(xué)、學(xué)校文化建設(shè)、快樂教育等特色，先后接納了來自臺灣、香港、韓國、日本、英國、印度、印度尼西亞、澳大利亞、美國等地區(qū)和國家的學(xué)生197名，成為區(qū)內(nèi)教育質(zhì)量較高、社會聲譽良好、最受學(xué)生家長歡迎的小學(xué)之一。 新的上海師范大學(xué)附屬外國語小學(xué)注冊地址為上海市松江區(qū)谷陽北路1355號。學(xué)校分東西兩個校區(qū)，東部校區(qū)在上海市松江區(qū)茸梅路127號，郵政編碼201613;西部校區(qū)在上海市松江區(qū)谷陽北路1355號，郵政編碼201620。學(xué)校性質(zhì)為全日制公辦完全小學(xué)，學(xué)制五年。主要任務(wù)是依法對年滿6周歲的適齡兒童實施規(guī)定年限的義務(wù)教育?！ 尚ＹY源整合后，學(xué)校占地近60畝，建筑面積近15000平方米，教室和場地資源得到了充分利用。2010學(xué)年，班級數(shù)擴大至52班，學(xué)生數(shù)達(dá)到2594名，目前在職教職員工有182人，其中專任教師170人，本科及以上學(xué)歷有125 人，占專任教師數(shù)的73.5%;具有中高級教師職務(wù)的教師有109人，占專任教師數(shù)的64.1%;區(qū)第三屆學(xué)科名師及第二屆教壇新秀19人，占11.2%;另外，還有退休教職員工97人。 學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是：堅持“三個面向”，全面貫徹黨的教育方針，實施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。實施發(fā)展性評價，對學(xué)生個體堅持:不求人人優(yōu)異，只求人人進(jìn)取;不求人人完美，只求人人發(fā)展;不看學(xué)生昨天的不足，只求學(xué)生今天的提升。 學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：遵循教育發(fā)展規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，努力創(chuàng)辦一所與新松江發(fā)展相匹配的“高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化、具有示范性和雙語教學(xué)特色”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校?！ W(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是：遵循教育發(fā)展規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“德智雙全、外語兼優(yōu)、自主創(chuàng)新、身心兩健”的祖國建設(shè)的有用人才奠基?！ ∩虾煼洞髮W(xué)附屬外國語小學(xué)將按照松江區(qū)人民政府關(guān)于“加強與上海師范大學(xué)的聯(lián)系與溝通，嚴(yán)格管理，堅持依法辦學(xué)，以德立校;建章立制，嚴(yán)格管理;均衡提高，內(nèi)涵發(fā)展。在育人為本、理解學(xué)生、學(xué)以致用、特色教育等教育理念的引領(lǐng)下，依托高校的辦學(xué)優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校的實際情況，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力把學(xué)校辦成一所“教育思想新、管理措施實、教學(xué)質(zhì)量高、社會聲譽佳、受社會關(guān)注、家長歡迎的與松江新城建設(shè)相匹配的優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)校”。
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上海市閔行區(qū)曹行小學(xué)
公立普通
曹行中心小學(xué)（曹行小學(xué)）前身為清光緒三十二年（1906）正月，由邑人曹壽龔創(chuàng)辦的毓秀小學(xué)堂。民國二年（1913）改為曹行鄉(xiāng)立第二初級小學(xué)校，復(fù)式編制。日軍入侵，學(xué)校被破壞而停辦，民國三十二年（1943）修復(fù)。民國三十四年8月復(fù)校，改名曹行鄉(xiāng)立中心國民學(xué)校，解放后用上?？h曹行中心小學(xué)校名，撤二建一后改名為閔行區(qū)曹行中心小學(xué)。 請勿采集 曹行中心小學(xué)地處梅隴鎮(zhèn)曹建路27號，學(xué)校占地面積11872平方米；建筑面積5171平方米，綠化面積3860平方米，占全?？偯娣e的32.5%，是閔行區(qū)的花園學(xué)?！，F(xiàn)共有教學(xué)班25個，學(xué)生近800人，教職員工79人。學(xué)校師資力量雄厚，小學(xué)高級教師54人占教師數(shù)的81.8%，其中，中青年高級教師48人，占72.7%，大專以上學(xué)歷的教師61人，占92.4%。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，擁有一流的塑膠跑道，多功能的教學(xué)大樓，遠(yuǎn)程教室、電腦室、室內(nèi)體操房、舞蹈房、音樂室、美術(shù)室、勞技室、自然常識實驗室、學(xué)生閱覽室、學(xué)生電子閱覽室、階梯教室等專用教室一應(yīng)俱全，達(dá)到了上海市一類學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。 學(xué)校先后被評為閔行區(qū)文明單位，閔行區(qū)行為規(guī)范示范校，閔行區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校、閔行區(qū)科技特色學(xué)校、閔行區(qū)軍民共建先進(jìn)集體、閔行區(qū)青少年保護(hù)先進(jìn)單位、上海市安全文明校園、閔行區(qū)數(shù)字實驗學(xué)校、閔行區(qū)平安校園等。05年學(xué)校被上海市教科院普教所列為中小學(xué)生命教育研究首批試點學(xué)校。學(xué)校的德育工作以生命安全教育為切入口，以課題研究為引領(lǐng)，采取多種形式、通過各種渠道，對學(xué)生進(jìn)行珍愛自己生命，珍愛他人生命的生命安全教育，并逐步形成學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生能健康、平安地成長，從而造福于學(xué)生，造福于家庭。學(xué)校注重信息技術(shù)運用的研究，在利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)校管理及與教育教學(xué)整合上進(jìn)行了積極的探索，強化管理人員和教師的意識，不斷提高使用信息技術(shù)進(jìn)行管理和開展教育教學(xué)的能力，學(xué)校加大了人力和物力投入的力度，信息技術(shù)在學(xué)校管理和教育教學(xué)上的運用已形成了學(xué)校的特色。 ！@#￥ 學(xué)校形成了教學(xué)質(zhì)量管理層級制，制定了有關(guān)教育質(zhì)量管理的一系列制度，不斷強化教師在二期課改精神的引領(lǐng)下的新質(zhì)量觀，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，穩(wěn)步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校以科技特色為龍頭，帶動藝術(shù)、體育等項目的全面發(fā)展。學(xué)校科技組多次代表閔行區(qū)參加市和全國科技比賽，屢屢獲獎（全國金牌、銀牌）；學(xué)校的藝術(shù)教育也得到了可喜的發(fā)展：06年學(xué)校合唱隊獲得了區(qū)第二名的好成績，舞蹈隊獲得了區(qū)二等獎的好成績；學(xué)校體育成績大踏步提高，女子足球?qū)⒅鸩匠蔀閷W(xué)校的特色。德、智、體、美全面發(fā)展，給學(xué)生的個性成長創(chuàng)設(shè)了廣闊的空間。有百年歷史的曹行小學(xué)在新的教育形勢下，正努力地抓住機遇，在探索中求發(fā)展、在發(fā)展中求卓越，讓百年老校煥發(fā)出青春的光彩。
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上海市奉賢區(qū)青少年業(yè)余體育學(xué)校(小學(xué)部)
公立普通
奉賢區(qū)青少年業(yè)余體育學(xué)校始建于1976年，是隸屬于奉賢區(qū)教育局的正科級事業(yè)單位，是一所選拔、培養(yǎng)和輸送競技體育優(yōu)秀后備人才的基礎(chǔ)教育階段（五年制；五~九年級）寄宿制學(xué)校。學(xué)校占地面積2400平方米，建筑面積4268平方米，現(xiàn)有教學(xué)班5個，學(xué)生80人，教職工36名，學(xué)校實施九年義務(wù)教育制，除文化教學(xué)外設(shè)置田徑、自行車、射擊、馬術(shù)、跆拳道、足球、籃球和排球等九大訓(xùn)練項目。 學(xué)校在編教職工38人，在崗教職工36人（其中1人借教育局、1人為校外三產(chǎn)人員），聘用專職教練3人、臨時工3人，退休教職工25人。在崗教職工中專任教師30人（行政后勤9人、文化課教師11人、教練員10人），其中，高級教師4人，占13.3%；中級教師19人，占63.3%；初級教師7人，占23.3%。本科及以上學(xué)歷21人，占70%；大專9人，占30%。近年來，學(xué)校通過多種途徑強化教師的專業(yè)能力和人文素養(yǎng)的提升，教師的整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)得到改善。目前，學(xué)校擁有市級著名教練員3人，區(qū)“雙名三優(yōu)”骨干教師3人，校級骨干教師3人，占在崗教師的30%?！ W(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。“十一五”期間，學(xué)校圍繞辦學(xué)理念和學(xué)校特色，不斷改善管理隊伍，在提升學(xué)校管理水平方面盡了最大的努力，學(xué)校的管理機制和效能得到了有效提升。管理隊伍呈現(xiàn)出個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化的趨勢?！ 〗ㄐ?0多年來，幾代少體校人歷經(jīng)風(fēng)雨磨礪，尤其是近年來“體教結(jié)合”力度的不斷加大，學(xué)校走上了可持續(xù)發(fā)展的軌道?！ ∨囵B(yǎng)和輸送了一大批競技體育優(yōu)秀后備人才，在各級各類比賽中取得了可喜的成績，特別是在2010年召開的上海市第十四屆運動會上，學(xué)校在田徑、自行車、射擊等特色項目上共獲得了8塊金牌、7塊銀牌和8塊銅牌，突破了學(xué)校參戰(zhàn)市運會的歷史最好成績，為奉賢區(qū)獲得“上海市進(jìn)步最快獎”作出了積極貢獻(xiàn)?！ W(xué)校升入市重點中學(xué)的升學(xué)率也有了明顯的提高，連續(xù)四年區(qū)重點高中錄取率達(dá)到了可喜的41%，凸顯了學(xué)校在科學(xué)發(fā)展道路上的堅定腳步。 學(xué)校還先后獲得了上海市安全文明校園一等獎、上海市平安單位、上海市學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)集體、奉賢區(qū)文明單位、奉賢區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)單位、奉賢區(qū)體教結(jié)合先進(jìn)集體等?！ 猿忠钥茖W(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，優(yōu)化管理機制，培育優(yōu)質(zhì)師資，挖掘教育內(nèi)涵，拓展教育領(lǐng)域，培養(yǎng)和輸送更多的、有潛質(zhì)的、專業(yè)化發(fā)展的競技體育優(yōu)秀后備人才，把學(xué)校辦成一所“質(zhì)量保證、體育見長”，在學(xué)生、家長、社會中認(rèn)可度較高的體育特色學(xué)校。
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上海市長寧區(qū)天山第二小學(xué)(天山二小)
公立區(qū)重點
天山第二小學(xué)位于茅臺路芙蓉江路小學(xué)，學(xué)校配備有先進(jìn)的現(xiàn)代教育設(shè)備，辟有多媒體教室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室、多媒體演播室等十三個專用教室。五層的教學(xué)大樓可以容納25個教學(xué)班，目前共有學(xué)生 1005人。 兩校合并后，各方面都得到優(yōu)勢互補，從而擁有了一支事業(yè)心更強、業(yè)務(wù)更精良的教師隊伍?！ W(xué)校有45%的教師已經(jīng)取得大專學(xué)歷，1人獲得本科學(xué)歷。其中中學(xué)高級教師0人，小學(xué)高級教師50人。區(qū)級語文學(xué)科帶頭人1人，數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人1人，體育學(xué)科帶頭人1人，思品兼職教研員1人。2006年區(qū)青年十佳1人，"師德十佳"1人提名獎。 學(xué)校堅持用德智并重與發(fā)揮學(xué)生主體作用的教育思想培養(yǎng)學(xué)生。堅持"微笑教育、幸福教育"的職業(yè)意識，以師愛情懷履行職責(zé)，以學(xué)生的健康人格發(fā)展為己任，開發(fā)學(xué)生的潛能，推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。我校在以"師生為本"的理念指導(dǎo)下，以信息技術(shù)為工具，師資建設(shè)為根本，課程改革為基礎(chǔ)，課堂教學(xué)為主渠道，教學(xué)科研為先導(dǎo)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境，不斷探索"如何讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)新"的辦學(xué)目標(biāo)，全面推進(jìn)"二期"課程改革實驗。 "博學(xué)、勤奮、進(jìn)取、開拓"的"天二"人正滿懷信心地向優(yōu)質(zhì)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)闊步前進(jìn)。
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