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上海遠翰中學
公立普通
上海遠翰中學創(chuàng)建于2001年，多年來我們一直專注高中畢業(yè)證樣本、中專畢業(yè)證樣本等行業(yè)的發(fā)展以及排版印刷技術的研究和運用，我們具有豐富的制作經(jīng)驗，專業(yè)印刷人形水印、激光GDJY、矢量線條等防偽技術，從而確?？蛻衾娴淖畲蠡?，質量保證滿意付款,全國送貨上門,2-3天便可拿到您定制的畢業(yè)證樣本。永不懈怠的研究畢業(yè)證樣本定制的最新技術，時刻保持行業(yè)領先地位和客戶的切身利益。 我們的宗旨：您的成功，就是我們最大的收獲！??！ 我們的團隊：我們從事畢業(yè)證定制業(yè)務多年，匯聚資深制版團隊。團結進取，各盡所能，我們相信1＋1>2?。?！ 我們的優(yōu)勢：印刷設備采用德國進口印刷機器，激光技術100萬級dpi輸出高質量印刷。專業(yè)＋專注＋經(jīng)驗=成功?。?！ 我們的服務：用最專業(yè)的服務帶給您最豐碩的回報，我們關注品質，因為品質就是產(chǎn)品的生命，有品質才有將來?。?！
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上海松江教師進修學院附屬立達中學
公立普通
松江區(qū)教師進修學院附屬立達中學的前身"立達學園"。它創(chuàng)建于1925年（民國十四年）。 1925年,新教育思想的研究家和實踐家 --- 匡互生先生在上海與陶載良、劉熏宇、豐子愷、朱光潛五人共同創(chuàng)建立達中學。先后在立達任教的有：周建人、陳望道、葉圣陶、鄭振鐸、朱自清、夏丐尊等人。魯迅先生也到立達演講。1953年立達學園由松江縣人民政府接管，易名為松江三中。2002年7月，為了更好地貫徹素質教育的方針，區(qū)委、區(qū)政府將松江三中實行轉制，由區(qū)教師進修學院承辦，并改名為：松江區(qū)教師進修學園附屬立達中學。 目前，學校有初中、高中共41個班級，學生1776人，教職工157人，其中高級職稱95人。 在政府的大力關心和支持下，在上級部門的領導下，學校的硬件建設逐年改善：塑膠操場、閉路電視、多個多媒體教室、圖書館等為學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，設施齊全的學生公寓樓,為住校學生提供了良好的寄宿條件。 縱觀立達的八十年校史，學校為國家和家鄉(xiāng)培養(yǎng)造就了一大批杰出人才。其中有的成為黨和政府的高級領導人；有的已成為專家、學者或企業(yè)家。我們?nèi)熒谏霞夘I導和廣大校友的關懷下，不斷進取，為爭創(chuàng)一流學校譜寫出新的篇章。
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上海市松江區(qū)倉橋中學
公立普通
松江區(qū)倉橋學校辦學性質： 倉橋學校是2002年9月由原倉橋中心校和原倉橋中學組建而成的一所九年一貫制學校，學校毗鄰大倉橋和云間第一橋，連前身建校已有一百多年的歷史。占地面積： 倉橋學校位于上海市松江區(qū)松江鎮(zhèn)西部倉匯路，校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，占地面積51.7畝，建筑面積16930平方米，擁有行政樓、綜合實驗樓、食堂各一幢，教學樓三棟，250米環(huán)形塑膠跑道和三塊標準籃球場。辦學規(guī)模： 學?，F(xiàn)有46個教學班，其中小學25班，中學21班，學生近1940名。師資概況： 在編教職員工176人，學歷結構：本科70人，大專71人，其余均為中師畢業(yè)。職稱情況：中學高級教師5人，占專任教師3.7%，中學一級（包括小學高級）教師89人，占專任教師61%。學校中青年教師占教職員工總數(shù)的79% 。 辦學特色：近年來，學校本著“理順關系，穩(wěn)步提高，創(chuàng)出特色，追求一流”的發(fā)展思路，強化科學管理，注重凝聚力工程建設，狠抓師資隊伍建設，以課堂為聚焦點，以科研為支撐點，以文明創(chuàng)建為突破點，以特色創(chuàng)造為著力點，大力推進學校全方位工作，成績較為明顯，教學質量下滑趨勢已基本遏制。藝術、科技活動有序、有效開展。全員德育網(wǎng)絡框架已基本確立。 學校在全面實施素質教育的過程中，以精神構建為抓手，以文化滋養(yǎng)為統(tǒng)領，努力提升辦學品位。2004年學校成為上海市心理健康教育示范校、上海市優(yōu)秀家長學校以及松江區(qū)科技特色學校。
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民辦茸一中學
公立普通
松江區(qū)民辦茸一中學創(chuàng)辦于1993年6月，是一所由松江一中校友會主辦的民辦全日制完全中學。學校占地27畝地、建筑面積 13256平方。教學大樓、實驗樓、宿舍樓、閱覽室、計算機房、校園網(wǎng)、操場等設施、幽雅整潔的校園、和諧的人文氛圍給學生提供了良好的學習環(huán)境。學校以豐富的師生活動為載體，突現(xiàn)茸一“陽光、人文”校園文化。堅持數(shù)年在教師中以“茸一人文論壇”為抓手，開展緊密聯(lián)系教師教學、教育、生活的實際的主題教育活動，為樹立“社會主義核心價值觀”，端正師德、師風取得了良好的教育和自我教育的效果。在學生中，學校把“愛我祖國語言”活動作為愛國主義教育的切入點，提倡學生“用規(guī)范的普通話、大聲的、有感情的朗讀”，學校開設了“我愛祖國語言美”的特色課，開展了古詩文的吟誦活動，學生在吟誦中愛上了祖國語言與祖國文化，也提高了表達能力。學校開辦以來艱苦創(chuàng)業(yè)，不斷進取，在教學上狠抓教學課堂改革，辦學質量穩(wěn)步上升。茸一中學每年初三畢業(yè)生的中考錄取率都是100。初中畢業(yè)生每年考入市、區(qū)重點中學達50以上。近幾年來，學校的學科教學質量也始終處于松江區(qū)領先地位，在社會上享有一定聲譽。學校在辦學過程中不僅注重學生的成績和升學率，更注重學生在各方面的發(fā)展。每年舉辦秋季校運會，開展“紅五月”歌會，藝術節(jié)等活動。為了豐富學生的課余活動，學校還陸續(xù)成立了鼓號隊、合唱團、舞蹈隊、田徑隊、美術興趣小組等，每年組織學生參加夏令營、春游、秋游等活動，使學生的綜合素質有明顯提高?！?
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上海市天馬山中學
公立普通
天馬山中學是一所公辦初級中學，創(chuàng)辦于1958年，位于風景秀麗的佘山國家旅游度假區(qū)天馬山園區(qū)。學校新校區(qū)建于1988年，占地45畝，建筑面積5144平方米，綠化面積11988平方米，設有音樂室、圖書室、實驗室、美術室、微機室、多媒體室、勞技室及配有300米跑道的體育設施。綠樹樓房，交相輝映，教學條件舒適優(yōu)美，設施先進齊全。學?，F(xiàn)有班級13個，教職工46人，其中高級教師1人、中級教師職稱18人，鎮(zhèn)首席教師2人，青年教師占80%以上。 多年來學校堅持以素質教育為中心，緊緊圍繞"一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生"為辦學宗旨，不斷探索新時期基礎教育改革途徑，高標準、高質量完成九年義務制教育，辦成一所具有標準教育設施，素質良好的師資隊伍，科學規(guī)范的學校管理，良好聲譽的社會形象的初級中學。 學校在全體師生的共同努力下，各項工作都取得了顯著的突出成績：1988年起學校少先隊大隊部先后被評為全國紅旗大隊和雛鷹大隊;1992年學校被評為市加強初中先進學校;1996年起學校的活動類課程列為區(qū)特色項目;1999年起連續(xù)三次被評為市軍民共建社會主義精神文明單位;2001年起連續(xù)三次被評為市農(nóng)口級文明單位。
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上海師范大學附屬外國語中學
公立區(qū)重點
上海師范大學附屬外國語中學始建于1927年，1998年變更為現(xiàn)在校名，是上海師范大學教育集團下的一所公立學校?！ ?012年是上海師范大學附屬外國語中學校慶八十五周年。在學校這片美麗的土地上，從1927年舉辦教育到現(xiàn)在，薪火相傳走出了一批又一批的莘莘學子。作為松江一所正興興崛起的一所區(qū)重點，學校已順利通過市行為規(guī)范示范校的評審，為成功創(chuàng)建市實驗示范性高中打下堅實的基礎。
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上海市民辦茸一中學
私立區(qū)重點
松江區(qū)民辦茸一中學創(chuàng)辦于1993年6月，是一所由松江一中校友會主辦的民辦全日制完全中學?！ W校占地27畝地、建筑面積 13256平方。教學大樓、實驗樓、宿舍樓、閱覽室、計算機房、校園網(wǎng)、操場等設施、幽雅整潔的校園、和諧的人文氛圍給學生提供了良好的學習環(huán)境?！ ‖F(xiàn)有初中25個班，學生1121名。教師66名，其中高級職稱15名，中級職稱37名。教師平均年齡34歲。年青和富有朝氣，老中青年齡梯隊結構合理，高級和中級教師為主體以及樂于奉獻勇于開拓構成了學校教師的特點。而管理的特點則更顯“人文、激勵、精細、高效”的特點?！ W校以豐富的師生活動為載體，突現(xiàn)茸一“陽光、人文”校園文化。堅持數(shù)年在教師中以“茸一人文論壇”為抓手，開展緊密聯(lián)系教師教學、教育、生活的實際的主題教育活動，如：《做一品大教師》《愛護學生責任重于泰山》等。為樹立“社會主義核心價值觀”，端正師德、師風取得了良好的教育和自我教育的效果。在學生中，學校把“愛我祖國語言”活動作為愛國主義教育的切入點，提倡學生“用規(guī)范的普通話、大聲的、有感情的朗讀”，學校開設了“我愛祖國語言美”的特色課，開展了古詩文的吟誦活動，學生在吟誦中愛上了祖國語言與祖國文化，也提高了表達能力?！ W校開辦以來艱苦創(chuàng)業(yè)，不斷進取，在教學上狠抓教學課堂改革，辦學質量穩(wěn)步上升。茸一中學每年初三畢業(yè)生的中考錄取率都是100%。初中畢業(yè)生每年考入市、區(qū)重點中學達50%以上。近幾年來，學校的學科教學質量也始終處于松江區(qū)領先地位，在社會上享有一定聲譽?！ ?7、08兩年在全國數(shù)學競賽、上海市數(shù)學競賽、物理、化學等競賽活動中，學生踴躍參與，有107人次獲獎，學校在辦學過程中不僅注重學生的成績和升學率，更注重學生在各方面的發(fā)展。每年舉辦秋季校運會，開展“紅五月”歌會，藝術節(jié)等活動。為了豐富學生的課余活動，學校還陸續(xù)成立了鼓號隊、合唱團、舞蹈隊、田徑隊、美術興趣小組等，每年組織學生參加夏令營、春游、秋游等活動，使學生的綜合素質有明顯提高。
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上海松江區(qū)第二中學(松江二中)
公立市重點
上海市松江二中創(chuàng)建于1904年，初名松江府中學堂，是上海市著名重點中學，隸屬松江二中教育集團，上海市首批命名的實驗性、示范性高中。學校設施先進， 教學設備齊全。學校地處文化古城——松江城內(nèi)，與松江大學城相鄰。2005年被表彰為全國精神文明建設先進單位?！ W校是上海市有名的重點中學，隸屬松江二教育集團。上海市首批命名的實驗性、示范性高中，創(chuàng)建于1904年。學校設施先進，教學設備齊全。學校地處文化古城——松江城內(nèi)，與松江大學城相鄰。環(huán)境幽雅，11公頃的校園內(nèi)林木蓊郁，綠意蔥籠，有亭臺樓閣、小橋流水，是上海市聞名的“花園單位”。千年古城樓”云間第一樓” 為學校大門，巍峨壯觀;青磚青瓦的仿古建筑教學樓三座，新建實驗樓、多功能圖書大樓和現(xiàn)代辦公大樓各一座;400米塑膠標準運動場一塊，室內(nèi)溫水游泳館一 座，集球類館、乒乓館、形體訓練館于一體的體育館一座;校園網(wǎng)絡，多媒體中心，信息化教學技術覆蓋全校和整個教學過程;現(xiàn)代化的公寓式學生宿舍樓、人性化 的學生餐廳等生活設施一應俱全?！ ∷山袚碛泄鈽s的歷史，創(chuàng)建于1904年，初名松江府中學堂。辛亥革命后易名“江蘇省第二中學”。1959年更名“上海市松江縣第二中學”。1998 年簡名掛牌為“松江二中”。1992年為首批“上海市中小學生行為規(guī)范示范學校”，1993年被國家體委命名為“全國群眾體先進單位”。1998年又獲 “科技教育特色學校”、“教育科研先進集體”稱號，并繼續(xù)成為“中小學課程教材改革研究基地”。曾獲市級以上榮譽稱號的數(shù)百人次，其中數(shù)十人獲全國級榮譽 稱號。學校集體獲市級以上榮譽計200項左右，從1978年起學校連續(xù)數(shù)十次獲上海市文明單位殊榮。2005年被表彰為全國精神文明建設先進單位。
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上海外國語大學西外外國語學校(西外)中學部
私立區(qū)重點
上海外國語大學西外外國語學校（簡稱西外），由上海外國語大學與上海西外投資管理公司合作創(chuàng)辦。學校擁有幼兒園、小學、初中、高中幾個學段，緊密依托上海外國語大學，秉承上外附中的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力引進國際最先進的教育資源。西外努力將中外先進教育理念和教育方式有機結合起來，力求使每一位學生都能最大限度實現(xiàn)自身潛能及價值，培養(yǎng)充滿生命活力的、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀公民和國際精英?！ W校的校訓是：“求真 樹人 厚德”?！ W校位于松江新城，緊鄰上外松江校區(qū)。學校硬件設施一流，設有標準運動場、室內(nèi)體育運動中心、藝術活動中心和圖書信息中心。學校共建有八幢教學樓和七幢學生公寓樓，每個房間由四個學生合住，有獨立的衛(wèi)生設施、空調設備和電話。學校建有可容納兩千多名學生同時用餐的校園餐廳，還配備了醫(yī)療中心、超市及其它配套生活設施?！ 〕踔胁吭诮逃虒W過程中，注重引導學生批判性地傳承人類的文化精粹和先進成果，同時培養(yǎng)學生自主學習的習慣、探究創(chuàng)新的能力以及全面發(fā)展的素質，使每一位學生的潛能得到最大發(fā)展，每一位學生都有機會進行雙向選擇。西外根據(jù)最新的教育心理學和課程規(guī)劃研究成果，為中學生（六至九年級）創(chuàng)設了符合其身心發(fā)展的教育環(huán)境和學習課程，文化精粹傳承、批判反思內(nèi)化和自主探究實踐三者并重。根據(jù)國家課程標準和上海市二期課改精神以及西外獨特的教育理念，中學部課程包括基礎型課程（核心課程）和校本課程（拓展型和研究型課程）兩大部分。其中，基礎型課程選用上海市二期課改教材，以便利于學生參加地方性中考。校本課程的開發(fā)緊密聯(lián)系小學部課程和中學部基礎課程的內(nèi)容，體現(xiàn)了西外教育者們共同的教育哲學和價值追求。 課程的選擇以每一個學生的個性發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展為本，體現(xiàn)了中國民族文化和國際多元文化的交融，保障西外的學生盡可能多地涉獵中外文化的精粹，培養(yǎng)他們開闊的國際視野和中外融合的多元思維方式。 高中部北美高中班有加拿大班和美國班各一個，每班30人，使用加拿大和美國的原版教材，配備外教，采用中英文授課的方式，實現(xiàn)學生在國內(nèi)逐步適應國外的教學方式，兼顧國內(nèi)基礎教育和海外學習的的雙層需要，根據(jù)每個學生不同的基礎及需求幫助家長設計孩子的穩(wěn)妥發(fā)展模式，詳情請咨詢國際部。和復旦大學上海視覺藝術學院合作進行高中階段藝術教育，開設藝術班，定位在國際化、精英化。在教學能力、人才基礎、國際交流、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能等方面進行合作。主要是播音主持人、表演編導方向和美術創(chuàng)意設計方向。西外根據(jù)最新的教育心理學和課程規(guī)劃研究成果，為中學生創(chuàng)設了符合其身心發(fā)展的教育環(huán)境和學習課程，文化精粹傳承、批判反思內(nèi)化和自主探究實踐三者并重。根據(jù)國家課程標準和上海市二期課改精神以及西外獨特的教育理念，中學部課程包括基礎型課程（核心課程）和校本課程（拓展型和研究型課程）兩大部分。其中，基礎型課程選用上海市二期課改教材，以便利于學生參加地方性高考。校本課程的開發(fā)緊密聯(lián)系初中部課程和高中部基礎課程的內(nèi)容，體現(xiàn)了西外教育者們共同的教育哲學和價值追求。 課程的選擇以每一個學生的個性發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展為本，體現(xiàn)了中國民族文化和國際多元文化的交融，保障學生盡可能多地涉獵中外文化的精粹，培養(yǎng)他們開闊的國際視野和中外融合的多元思維方式?！ ∥魍饬⒅緦⒅型庀冗M的教育理念和先進的教育方式有機地結合起來，以“使每一位學生都能最大限度的實現(xiàn)自身潛能及價值”為教育追求，強調促進學生各種素質的和諧發(fā)展。主張學生不單要學習語文、外語、數(shù)學、自然科學、信息技術等傳統(tǒng)核心課程，更需要參加各項以培養(yǎng)思維能力和動手能力為主的拓展型、研究型課程及各種課外活動，以此來激發(fā)和培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力?！ 榱诉_到上述目標，西外著重加強以下幾個方面的工作：師資隊伍建設、校本課程開發(fā)、教學模式創(chuàng)新、教學質量監(jiān)控、校園文化提升以及拓寬校際交流等等?！ √貏e值得一提的是，為了營造一種激勵性、多元化的國際教育環(huán)境，學校將由中方和外方校長及師資共同參與管理和教學，這也將會是學校高級管理人員和師資力量的組成模式。學校將面向國內(nèi)、外同時招生，與國外名校開展師生的交換、交流，引進高質量的國際教育課程項目來確保學生和教職員工能夠真正擁有一個國際化的教學環(huán)境。
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