山東省五蓮縣叩官中學簡介

五蓮縣叩官中學，始建于1958年9月，原名為“五蓮縣第四中學”。開始只招收初中班，1969招收高中班，改為現(xiàn)名。1979年將初中部剝離，成為縣屬學校。學校占地54畝，建筑面積6670平方米，教學區(qū)、宿舍區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)分布合理。現(xiàn)有12個教學班，在校生680人，教職工65人?！　W校以信息化、數(shù)字化為龍頭，積極穩(wěn)妥地推進辦學條件現(xiàn)代化。已完成校園網(wǎng)、多媒體教學、校園改造、運動場地改造等工程。擁有可直接與互聯(lián)網(wǎng)相連接的校園網(wǎng)，為學生在計算機環(huán)境下進行交互式學習、個別自主化學習和網(wǎng)上學習，提供了全新而廣闊的空間；還有完善的閉路電視、多媒體電教系統(tǒng)、理化生實驗室和完善的體育設施，可為學生的全面發(fā)展提供良好的條件。校園網(wǎng)絡設施設備齊全，90%以上的教師配備了微機，老師可以方便地通過網(wǎng)絡備課、查閱資料、收發(fā)信息等。有功能齊全的微機教室，圖書室、閱覽室，可進行電子閱覽。學校藏書1.4萬余冊，固定資產(chǎn)326萬元。辦學條件的改善，為學校教育的信息化、現(xiàn)代化打下了堅實的物質(zhì)基礎?！　∥倚Ｒ袁F(xiàn)有教師隊伍為基礎，采取管理與服務并重，使用與培養(yǎng)并重，骨干與全員并重的策略，推進高質(zhì)量師資隊伍建設。在我校48名專任教師中，高級教師8名，一級教師16名，中青年骨干教師5名，一批優(yōu)秀教師已脫穎而出。 　　學校十分重視校園文化建設。88年將原校園進行了重新規(guī)劃，2003年完成了全面改造，四十多年的歷史文化積淀與現(xiàn)代校園文化形成了比較完美的結(jié)合，創(chuàng)造了追求文明、追求卓越、追求知識的人文環(huán)境，形成了“堅毅奮進”的校風，“盡職、愛生、進取、奉獻”的教風和“主動、勤思、刻苦、認真”的學風。 　　學校以“讓每一個學生都得到發(fā)展”為目標，全面推進素質(zhì)教育。確立了符合素質(zhì)教育要求的學生發(fā)展觀，堅持促進學生的可持續(xù)發(fā)展。把樹立學生的自信心作為可持續(xù)發(fā)展的起點；把培養(yǎng)學生的責任感作為可持續(xù)發(fā)展的動力；把優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)作為可持續(xù)發(fā)展的基礎；把培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)作為可持續(xù)發(fā)展的核心?！　∶鎸χR經(jīng)濟、全球化、信息化的發(fā)展，我校始終把教育科研作為學校改革和發(fā)展的第一生產(chǎn)力，確立了“科研興校，科研興教”的戰(zhàn)略，確立了“向科研要發(fā)展，向科研要質(zhì)量”的觀念，堅持抓好教師培養(yǎng)與提高工程。圍繞德育、課堂教學和學生的心理疏導三大問題開展研究。 　　為保證學生素質(zhì)的全面提高，我們實施了獎勵制度。為鼓勵不同層次的學生發(fā)展，設置了優(yōu)秀學生（進入全縣優(yōu)秀目標）獎學金，優(yōu)秀干部獎，激勵成績突出、基礎扎實的學生脫穎而出；設立了學習進步獎、勤學好問獎、學習刻苦獎，鼓勵后進學生自立自強，不斷進步；設立了優(yōu)秀團員獎、文明禮儀獎，激勵學生提高道德修養(yǎng)，規(guī)范日常行為；設立了特困生獎勵基金，使家庭困難的學生能順利完成學業(yè)，激發(fā)了廣大學生勤奮好學的精神，增強了克服困難的毅力，調(diào)動了學生的學習積極性；開戒“校園十佳”評選活動，用身邊的榜樣去影響學生，起到了“潤物細無聲”的效果。使“合格＋特長”的辦學思想得到真正體現(xiàn)?！　?yōu)質(zhì)的教育結(jié)出了累累碩果。自建校46年來，先后為國家培養(yǎng)了數(shù)以千計的各方面優(yōu)秀人才，遍布世界各地。學校先后獲得“五蓮縣教育教學質(zhì)量先進單位”、“教育目標管理先進單位”，2002年、2003年分別被縣委、縣政府授予“高考先進單位”和“高考優(yōu)秀單位”等榮譽稱號。

山東省五蓮縣叩官中學在哪里

準確位置：五蓮縣叩官鎮(zhèn)駐地

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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