煙臺市芝罘區(qū)養(yǎng)正小學(xué)位于山東煙臺市芝罘區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話:0535-2118329。
芝罘區(qū)西牟小學(xué)坐落在山東省煙臺市內(nèi),歷史悠久,底蘊豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽。
山東省煙臺市萊山區(qū)萊山鎮(zhèn)官莊學(xué)區(qū)小學(xué)坐落在山東省煙臺市內(nèi),歷史悠久,底蘊豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽。
龍口市南山雙語學(xué)校是一所九年一貫制寄宿學(xué)校,是國家文化部命名的“全國蒲公英兒童文化園”、中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會確立的“實驗學(xué)校”、山東省規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校由國家級大型企業(yè)集團(tuán)——南山集團(tuán)于1988年創(chuàng)建,位于南山工業(yè)園文化路。現(xiàn)有69個教學(xué)班,學(xué)生6000多人,教職工230人?! W(xué)校積極探索和改進(jìn)德育工作模式,將中小學(xué)德育內(nèi)容規(guī)劃為六個方面、四個序列,對有效開展德育工作起到了很好的指導(dǎo)作用;積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,構(gòu)建了“導(dǎo)學(xué)案”引領(lǐng)下的“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式;實施課題帶動策略,幾年來先后承擔(dān)國家、省、地、市各級課題20多個。學(xué)校連續(xù)多年被煙臺市和龍口市共青團(tuán)授予“少先隊工作紅旗單位”、“共青團(tuán)工作先進(jìn)單位”稱號,先后榮獲“山東省教學(xué)示范學(xué)校”、“煙臺市教書育人先進(jìn)單位”、“煙臺市教育科研先進(jìn)單位”、“煙臺市‘和諧高效、思維對話’型課堂建設(shè)實驗點校”、“龍口市素質(zhì)教育示范學(xué)校”、“龍口市常規(guī)管理示范學(xué)校”等榮譽稱號。
蓬萊師范第一附屬小學(xué)坐落在山東省煙臺市內(nèi),歷史悠久,底蘊豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽。
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