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長島縣南隍城小學
公立普通
長島縣南隍城小學坐落在山東省煙臺市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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萊山區(qū)劉家埠小學
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劉家埠小學重視教師隊伍建設，加強對青年教師的培養(yǎng)，建立起了一支高素質的教師隊伍。在教學管理上推行目標責任制、結構工資制、低職高聘制、教師聘任制、干部競爭上崗制，建立健全了“嚴、細、實、恒”的教學常規(guī)和整套評價、獎勵機制，大幅度提高了教師待遇。全新的辦學理念，科學的管理機制，鮮明的辦學特色，使學校教育教學質量迅速提高。
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萊山區(qū)萊山鎮(zhèn)祥山小學
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萊山鎮(zhèn)祥山小學坐落在山東省煙臺市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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萊山區(qū)車家疃小學
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學校始終堅持正確的辦學方向，秉承“管理、服務、育人”的辦學理念，以培養(yǎng)高素質人才為目標，加強制度建設，注重人文關懷，使學校管理制度化、人性化、科學化、規(guī)范化。學校歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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廣饒縣李鵲鎮(zhèn)太和小學
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太和小學現(xiàn)有學生102人,教師7人,學校占地7.2畝，共有23間房屋，實際建筑面積633平方米。自建校以來，社會各界對學校籌資30余萬元，進行了校舍的改造和校園規(guī)劃。校園分為兩部分，前院為操場，后院前排為辦公室和功能室，后排為學生的教室?，F(xiàn)有實驗室兩間，儀器圖書室兩間，閱覽室兩間，微機室一間。辦公桌椅配套、標準。學校認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全體教師廉潔從教，關心熱愛學生，從未發(fā)生過違紀違法行為，堅持面向全體學生，創(chuàng)特色學校，學校全體師生遵守社會公德，養(yǎng)成了良好的生活學習習慣。我校注重學生的個性發(fā)展和潛能的發(fā)展，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。幾年來，我校藝術教育已初具特色，組建了鼓號隊、舞蹈隊，并表演了筷子舞、秧歌舞，同時，組織了音樂、美術、小巧手等多項藝術小組，現(xiàn)已進入新的發(fā)展階段。
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廣饒縣李鵲鎮(zhèn)皮里小學
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李鵲鎮(zhèn)皮里小學前身為皮里聯(lián)中，創(chuàng)建于1983年8月，學?，F(xiàn)覆蓋皮里村、西辛村、唐家村、楊廟村、東辛村、董家村、前里村、后里東村、后里西村、西里村十個行政村，總人口3652人,現(xiàn)有教學班6個，在校生206名，學校有專任教師10人，其中小高3人，小一7人，教師學歷達標率達100% ?！ ∑だ镄W占地11畝，現(xiàn)有校舍24間，教學儀器308件，價值3788元;文藝器材29件，價值1760元;體育器材120件，價值6296元;美術器材20件，價值630元;圖書2602冊，價值8648元;儀器圖書等達省二類標準。辦公事務設備及家具3.88萬元，學?？偣潭ㄙY產33.01萬元，硬化校園面積1100平方米，總綠化面積1600平方米。
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廣饒縣廣饒鎮(zhèn)梧村中心小學
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廣饒鎮(zhèn)梧村中心小學位于廣饒縣城東1公里，濰博路北1.5公里，梧村西北角，創(chuàng)建于1974年，轄梧東、梧二東 、梧二西、大將戶、后將戶 、段家、馬大、景大、牛李、太平、朱楊、東三里十三個自然村?，F(xiàn)有教學班10個，在校學生 320人，專業(yè)教師19人，學歷達標率100 %?！ V饒鎮(zhèn)梧村中心小學占地面積7323.85平方米，建筑面積1616平方米，校園綠化面積2100平方米，1995年8月被縣政府評為“花園式學校”。學校微機室、圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、多媒體教室等配套齊全。校園環(huán)境整潔干凈、教風嚴謹，為進一步實施素質教育奠定基礎?！ 〗陙韽V饒鎮(zhèn)梧村中心小學不斷強化內部管理，大力實施素質教育，圍繞用“嚴謹?shù)慕田L，培養(yǎng)學生求知;憑高尚的師德，熏陶學生做人;借先進的理念，引導教師創(chuàng)新;以優(yōu)異的成績，贏得家長贊同;靠科學的管理，換取社會滿意”的辦學目標，積極開展教學研究，不斷加強教師的教科能力，努力提高教師業(yè)務水平，現(xiàn)有市教學能手2人，縣教學能手8人。面對教育發(fā)展的新機遇與新挑戰(zhàn)，我校不斷優(yōu)化育人環(huán)境，強化學校文化氛圍，受到了社會和家長的好評，為孩子提供了優(yōu)雅舒適的學習環(huán)境。
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廣饒縣李鵲鎮(zhèn)東柳小學
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東柳小學現(xiàn)占地面積11153平方米，有教職工15名，學生297人。學校設施達標、配備齊全，教學儀器配備達省農村學校一類標準，圖書8412冊，生均25冊，微機37臺,設有微機室、多功能室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、體育器材室等功能室及衛(wèi)星遠程教育設備一套。2006年底創(chuàng)建成為縣級規(guī)范化學校?！ 啄陙?，學校認真貫徹教育方針，全面落實素質教育，以“讓每一個孩子走向成功”為奮斗目標，以“創(chuàng)辦和諧學校、培養(yǎng)全面人才”為辦學宗旨，堅持“質量立校、育人為本、以德治校、文明施教”，學校教學成績穩(wěn)中有升，育人環(huán)境日益濃厚，管理工作細致到位，整體面貌日新月異，教育宣傳在省市縣電臺報道。學校將創(chuàng)造一切條件，讓每一個孩子取得優(yōu)異的成績，養(yǎng)成良好的習慣，形成健康的心理，懂得做人的準則，獲得強壯的體魄，修得優(yōu)良的品質，為孩子的終生發(fā)展奠基。
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廣饒縣丁莊鎮(zhèn)第六小學
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廣饒縣丁莊鎮(zhèn)第六小學原名郭王小學，始建于1957年，2003年12月學校布局調整后遷與現(xiàn)址，是一所服務于郭王等八個自然村的農村不完全小學。學?，F(xiàn)有教職工17人，其中中師學歷6人，專科學歷7人，本科學歷4人，學歷達標率100%。現(xiàn)有四個年級，8個教學班，在校學生260人，適齡兒童入學率、鞏固率100%?！ W校占地面積4.5萬平方米，建筑面積5286平方米。配有微機室、儀器室、圖書室、閱覽室、音樂室和體育器材室，借助省普及實驗教學工程，學校全面加強了教學儀器、圖書報刊、電教器材等設備的配備工作，新配備多媒體教室一個。學?，F(xiàn)有教學儀器工1600多件，微機21臺，圖書5885余冊?；灸軡M足我校教育教學的需要?！ 啄陙?，我校提出“以德治校、以人為本、科研強校、全面育人”的辦學宗旨，為學生特長培養(yǎng)和綜合能力的提高營造了良好的育人環(huán)境，初步形成了學生樂學、會學、愿學，主動求知、主動思考、主動與人合作的良好學習氛圍，課堂成為學生學習的樂園，使學生充分體驗到學習的快樂并擁有健康的人格和心態(tài)?！ 】茖W的管理，先進的理念換來了分手的匯報。2002年10月我校榮獲縣“教學質量優(yōu)勝學校”;2003年10月榮獲縣“特長人才培養(yǎng)先進單位”;2004年10月榮獲縣“教學質量優(yōu)勝學校”。學校多人次獲得縣優(yōu)質課一、二等獎，多人多篇論文獲市、縣級以上獎勵。今后學校將立足實際，求真務實，進一步形成“整體和諧、全面優(yōu)化、突出主題、學有特長”的辦學特色。
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廣饒縣丁莊鎮(zhèn)第五小學
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丁莊鎮(zhèn)第五小學是一所由王署埠、萬屋、王屋三村聯(lián)辦的農村完全學校。2001年經危房改造，建起了高標準的校舍。2002年4月正式投入使用。 校園總占地面積11000平方米，建筑面積1166平方米。校舍42間，總投資60余萬元。設有辦公室、教室及微機室、多媒體教室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音美室、體育器材室等多種功能室。2005年新建5500平方米標準化操場一個，各種體育器材配套齊全。自然教學儀器601件，數(shù)學118件，音體美器材533件，電教器材13件，微機28臺，圖書3503冊?！ W校有5個教學班，學生156人，學校適齡兒童入學率、鞏固率、升學率均達到100%。學校有專任教師11人，其中，大專學歷7人，中師學歷4人，學歷達標率100%?！ 《嗄陙?，學校遵循“以學生發(fā)展為本，以教學質量求生存，以科研為先導，讓學生快樂學習”的辦學理念。實行規(guī)范化管理，以人為本，依法治校，依德治校。不斷探索學生自主學習模式，教育教學質量逐年提高。2003年被縣教育局評為“教學質量進步學校”，2006年又被評為“小學教學質量優(yōu)勝學校”。
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