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青島市市北區(qū)廣饒路小學
公立市重點
青島廣饒路小學建于一九五八年，位于市中心，一九九二年新建教學大樓一幢。學校占地面積6850平方米，生均占地12.97平方米，校舍總使用面積3194平方米，生均使用面積6.25平方米。校內(nèi)設(shè)籃球場、排球場、和60米直跑道，還配有多功能體育器械。 我校是一所中型規(guī)模學?！，F(xiàn)有教學班12個，學生402人，在崗職工35人。在職教師中小學高級教師15人，一級教師19人，二級教師2人。大本畢業(yè)4人，大專畢業(yè)17人，中專17人，學歷達標率為100%。另外，學校還配有11個學生專用教室，其中普教儀器、體育、衛(wèi)生、勞動、音樂、美術(shù)器材均配備齊全，達到國家一類標準。學校于2003年建成校園網(wǎng)，并為每個辦公室配備上計算機，實現(xiàn)了辦公自動化，微機室配備微機49臺，圖書室配有圖書13312冊，生均25冊。 學校在堅持教書育人，管理育人，服務(wù)育人中獲得了如下成績：多年被評為青島市文明單位，1999年被評為區(qū)級規(guī)范化學校、2000年被評為市級規(guī)范化學校，連續(xù)獲區(qū)素質(zhì)教育目標管理評估考核優(yōu)秀等級、辦學水平綜合督導評估優(yōu)秀等級，家長學校先進單位，體育、衛(wèi)生、計劃生育先進單位，學校民主管理工作先進單位，學校還被評為區(qū)級電化教育示范學校，藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)分別獲優(yōu)秀組織獎，在2001年被評為區(qū)體育特色學校，2002年被評為青島市藝術(shù)示范學校。
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榮成榮成市世紀小學
私立普通
榮成市世紀小學位于榮成市偉德東路140號,是一所全民所有制市直小學。學校新建于2004年9月，占地面積28600平方米，現(xiàn)擁有5000平方米教學樓和2000平方米辦公樓各一幢,其他附屬設(shè)施1000平方米,總建筑面積8000平方米，校園綠化面積12000多平方米，綠化率達40%，累計總投入達1150多萬元?，F(xiàn)有20個教學班,在校生1300多人，教職員工69人。學?；A(chǔ)設(shè)施按一流標準建設(shè) ,內(nèi)部設(shè)施齊全, 19個教室全部實現(xiàn)室內(nèi)多媒體現(xiàn)代化教學；校園內(nèi)建有高檔次的微機室、語音室；高標準的校園網(wǎng)開通使用，教師用機達到人手一臺，全部實現(xiàn)電腦辦公；實驗室、科學發(fā)現(xiàn)室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、音樂室、勞動技術(shù)教室、社會室、心理健康教室等專用教室一應(yīng)俱全；花園式的綠色家園建設(shè)，富有人文氣息的校園文化氛圍成為學校的一道亮麗風景線。自建校以來，學校先后被授予“山東省教育科研重點課題綜合實踐活動實驗基地”、“威海市規(guī)范化學校”、“威海市電化教育示范校”、“威海校園綠化美化先進單位”、“威海市建設(shè)平安威海先進單位”、“威海市示范園”、“榮成市教學示范校”、“榮成市教學示范校”、“榮成市教育科研示范校”、“榮成市校本培訓示范校”等多項榮譽稱號。 學校在飛速發(fā)展的同時，以“規(guī)范教育，特色辦學”為發(fā)展思路，以“開創(chuàng)綠色世紀，成就綠色幸福人生”為教學特色，以“教師成長的沃土，學生成長的樂園”為辦學目標，以堅持“科研興校，特色辦學”為著眼點，從“相信人、發(fā)展人”的管理理念出發(fā)，以校本教研為立足點，著力構(gòu)建新型學習化組織，以科研帶動課堂教學改革，以綠色課堂創(chuàng)新帶動教學質(zhì)量的提高，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，以爭做“世紀綠色教師”活動為契機,學校開展了 “爭做綠色世紀名師”達標評比活動。實施了三項工程、抓好五項培訓、提升四種能力。努力建設(shè)綠色課堂，培植綠色建設(shè) “肥沃的土壤”，全力推進學科教學的改革，促進每個學生健康全面的發(fā)展。學校教研工作也不斷取得豐碩的成果，先后完成多項省、市級重點課題的結(jié)題鑒定工作。在各級各類優(yōu)質(zhì)課、論文評選中，先后有2節(jié)國家級優(yōu)質(zhì)課、6節(jié)省級優(yōu)質(zhì)課、10節(jié)威海市優(yōu)質(zhì)課，幾十篇教育教學論文分別獲不同級別獎。“工作著，反思著，創(chuàng)造著”，已成為每一位世紀人的格言…… “創(chuàng)設(shè)適宜學生的教育，使校園成為成長的樂園”是學校建校之初就確立的辦學思路。學校以“為孩子的幸福人生奠基”為辦學理念，響亮地提出了“讓每一個孩子擁有幸福人生”的口號,用前瞻的教育理念和淳樸的愛心劃出孩子幸福人生的起跑線。三年來，學校不斷加快“科研興校”的建設(shè)步伐，并逐漸形成了優(yōu)質(zhì)、高效、規(guī)范、科學的管理體系，建立了以科研為主線、以綠色德育教育為主導、以環(huán)保、藝術(shù)教育為特色的素質(zhì)教育機制。為突出科技創(chuàng)新教育，展示少先隊員個性風采，學校開設(shè)了創(chuàng)新教育課，讓學生們充分展開想象的翅膀，養(yǎng)成大膽想象、發(fā)表獨立見解的習慣。學校設(shè)有動畫制作、書法、航模、器樂、舞蹈、籃球、乒乓球等多個興趣小組，在專業(yè)教師的精心指導下，學生的各項專業(yè)特長和技能得到很大的提高，在各級各類特長比賽中取得了輝煌的成績：在威海市第三屆中小學生科技比賽和第三屆榮成市中小學科技節(jié)中，航模小組均取得了團體第一名的優(yōu)異成績；電子報刊《陽光心語》獲得一等獎，電腦動畫《女孩和天鵝的故事》獲得二等獎，科技小論文《關(guān)于蚊子的觀察報告》、《樹干為什么是圓的》獲得三等獎；2006年6月我校張煒一、李心怡同學代表我省參加全國小學生動畫制作比賽獲得二等獎，想象畫作品《星期幾會晴天》、《小雞尋友記》獲得山東省一等獎；李雪、馬達、商靈聰?shù)韧瑢W在2007年4月山東省中小學電腦制作活動中獲得一等獎，先后有二十多名同學獲得“威海市小孝星”、“威海市百佳文明青少年”、“威海小名士”等榮譽稱號。 給學生創(chuàng)設(shè)和諧自由的成長空間，全方位的推進學生在個性、特長、品德等多方面的和諧發(fā)展，學校堅持以“學會做人、學會求知、學會合作”為培養(yǎng)目標，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，堅持體驗育人、活動育人的思路，先后成立了世紀陽光廣播站、世紀陽光電視臺、世紀網(wǎng)站等，建有“和太陽一起升起”等特色文化長廊，既為學生提供了展示才能的舞臺，同時也極大地活躍了校園文化，張揚了學生的個性。新課改以來，學校結(jié)合自身的區(qū)域優(yōu)勢、資源優(yōu)勢和科研基礎(chǔ)優(yōu)勢開發(fā)實施了以“開創(chuàng)綠色世紀，成就幸福人生”為主題的綜合實踐活動，充分挖掘了學生的創(chuàng)新潛力，豐富了學生的情感體驗，各種主題活動涉及文體、藝術(shù)、科普等多個領(lǐng)域并受到學生的廣泛歡迎。2006年5月和2007年5月學校成功舉行辦“放飛五月-世紀小學第一屆科技藝體節(jié)”和第二屆校園文化藝體節(jié)大型展示活動，廣泛邀請社會各屆人士及學生家長參加。以“科技、創(chuàng)新、展示”為核心，為每一個學生都提供一個展現(xiàn)自我、放飛夢想的舞臺，大大提高了學生們的動手、動腦能力，增強了他們的自信心，促進了學校素質(zhì)教育的蓬勃發(fā)展。同時邀請社會各界人士和家長親臨指導，和孩子們共同進行親子游戲，欣賞孩子們的精彩展示和表演，增進了學校與家庭和社會的有效交流，受到好評，大大提高了學校的社會知名度。
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濟南市長清區(qū)樂天小學
公立省重點
濟南市長清區(qū)樂天小學于2005年6月1日舉行落成典禮，是所為長清大學城失地農(nóng)民子女而新建的學校，這是為大學科技園的建設(shè)而整體搬遷的一萬五千多名失地農(nóng)民的孩子而新建的學校。學校占地26畝，總投資835萬元。建校初，師生均來自合并過來的三處農(nóng)村小學。當時，校領(lǐng)導將學校定位為：城市化進程中的農(nóng)村學校。 在山東省泉城濟南西南的長清區(qū)有一處最大的失地農(nóng)民安置區(qū)——樂天小區(qū)，小區(qū)里有一所被評為“山東省少先隊規(guī)范化學校”、“濟南市師德建設(shè)先進集體”等諸多榮譽的特殊小學——樂天小學。這所只有四年半校史的學校自建校以來，面對特殊的環(huán)境，特殊的群體，以超前、創(chuàng)新、開拓的思路，改善了孩子們的學習環(huán)境，并使他們的素質(zhì)得到了大幅提升，讓這些從黃土地走出來的“農(nóng)村娃”漸漸蛻變成了有知識,有文化的孩子!
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棲霞市桃村中心小學
公立市重點
棲霞市桃村中心小學下設(shè)兩所小學和三個教學點，現(xiàn)有50個教學班，在校學生1840人，在編教師169人，在崗教師153人，其中專任教師141人，學歷達標率為100%。中心設(shè)有德育室、網(wǎng)絡(luò)計算機教師室2個、實驗室2個、圖書室、學生閱覽室、教師閱覽室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、體育室和綜合電教室。幾年來，學校堅持以科學管理為基礎(chǔ)，以深化素質(zhì)教育為目標，以教育科研為先導，以提高教師隊伍素質(zhì)為抓手，努力加強教師隊伍建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育，教育教學工作走在了棲霞市前列。近年來，學校先后被評為棲霞市思想政治工作先進單位、棲霞市文明單位、棲霞市教書育人先進單位、棲霞市教育科研重點基地、棲霞市常規(guī)管理二星級達標學校、棲霞市校本課程開發(fā)工作先進單位、棲霞市小學“和諧高效”課堂建設(shè)優(yōu)秀實驗學校、棲霞市小學課程與教學工作先進單位、煙臺市花園式學校、煙臺市少先隊紅旗大隊、煙臺市少先隊雛鷹大隊、煙臺市教書育人先進單位、煙臺市教育科研工作先進單位、煙臺市小學教育工作先進單位、煙臺市未成年人思想道德建設(shè)先進集體、煙臺市語文雙軌教學和數(shù)學異步教學優(yōu)秀實驗學校、煙臺市校本教研工作示范學校、煙臺市安全文明校園、山東省語言文字規(guī)范化示范學校和山東省優(yōu)秀少先隊集體。
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龍口市徐福中心完小
公立普通
龍口市徐福中心完小創(chuàng)建于1954年，位于徐福鎮(zhèn)中心大街西側(cè)，占地面積21畝?，F(xiàn)有10個教學班，學生387人，教職工21人。學校擁有2024平方米的四層教學辦公樓一座，各種專用教室22個。其中微機室、儀器室、實驗室、語音室、美術(shù)室、圖書閱覽室、隊室、體育器材室等各室設(shè)施配備齊全，符合省定標準?！ ∽越ㄐＲ詠?，學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，德育為首，五育并重，面向全體學生，全面提高學生素質(zhì)，發(fā)展學生特長，并承擔了國家級“學科教學中如何培養(yǎng)學生的審美情趣”、省級“創(chuàng)新能力培養(yǎng)”和煙臺市級“小學自主創(chuàng)新課堂教學方式研究”等課題的研究。學校先后榮獲“煙臺市規(guī)范化學校”、“煙臺市安全文明校園”、“龍口市德育工作先進單位”、“龍口市教書育人先進單位”、“龍口市少先隊金星大隊”、“龍口市教育科研先進學校”、“常規(guī)管理示范學校”等榮譽稱號;連續(xù)八年獲得“龍口市素質(zhì)教育示范學校”的榮譽稱號。
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青島市天山小學
公立市重點
青島天山小學創(chuàng)建于2001年8月，總占地面積6284平方米，建筑面積4208平方米，體育場地占地3088平方米，綠化面積800平米?，F(xiàn)有教學班17個，學生628名，專任教師50位。學校擁有一支充滿活力和發(fā)展?jié)摿Φ慕處焾F隊。平均年齡37歲，學歷100%達標。其中本科學歷38人，占總?cè)藬?shù)的76%；教師職稱結(jié)構(gòu)合理，其中中學高級教師1人，小學高級教師24人，中級以上職稱占總數(shù)的50%。學校目前有省級優(yōu)秀教師1人，市勞模1人，市級青年專業(yè)人才、市教學能手4人；區(qū)級以上優(yōu)秀教師22人；區(qū)級教學能手35人，占總?cè)藬?shù)的70%。 2003年起，學校確立了“知我民族，愛我中華”民族文化教育特色，通過創(chuàng)設(shè)氛圍、開設(shè)課程、學科滲透、家長參與等多種渠道，引導學生獲取民族文化知識，為促進師生的共同發(fā)展找到了可靠的支點，得到了家長和社會的廣泛認可。2008年，前進中的天山小學堅持“在繼承中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求卓越”的辦學思路，立足培養(yǎng)“具有民族氣節(jié)和國際視野的中國人”的未來發(fā)展目標，確立了“厚德博學，弘揚民族精氣神”的文化理念。學校以“三精”為引領(lǐng)，以“六氣”為目標，即：學校管理求精細，教師隊伍求精良，學生發(fā)展求精彩；學校師生朝著具有“胸懷遠大理想的志氣，求實崇禎的正氣，豐厚學識的底氣，團結(jié)向上的大氣，開拓創(chuàng)新的勇氣和博學儒雅的才氣”的目標拼搏進取，著力打造富有“天山”特色的優(yōu)質(zhì)教育品牌。 學校立足實際，認真落實《國家中長期教育改革規(guī)劃和發(fā)展綱要》、《山東省普通中小學基本管理規(guī)范》等文件精神，努力深化教育教學改革，傳承民族特色，促進內(nèi)涵發(fā)展。學校制定了目標明確、凸顯特色的新一輪《三年發(fā)展規(guī)劃》、《教師“三格”培養(yǎng)規(guī)劃》、《特色教育三年發(fā)展規(guī)劃》等，在認真落實國家課程的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性開發(fā)《民族百花苑》學校課程，有機整合國家、地方課程。為深化特色，學校在上好民族百花苑校本課程的基礎(chǔ)上，在音樂、美術(shù)、體育等學有不錯的成績。
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坊子區(qū)黃旗堡鎮(zhèn)逄王小學
公立市重點
濰坊市規(guī)范化學校坊子區(qū)黃旗堡街道逄王小學，始建于1945年，2009年3月原逄王小學和高家莊小學合并，遷入現(xiàn)址，成立新的逄王小學。學校占地50余畝，服務(wù)村15個;現(xiàn)有小學教學班13個和幼兒園四個班。在校生596人，職工41名， 學歷達標率98.4%。其中，市縣級優(yōu)秀教師10人;縣級教學新秀、教學能手 16人。 學校設(shè)有多媒體教室、實驗室、微機室、勞技室、科技室、德育室、圖書室、閱覽室、體育器材室、音樂教室、舞蹈教室等。各功能教室配備齊全，教學設(shè)施配套達標。學校環(huán)境整潔，布局巧妙、合理，集美化、綠化、凈化、規(guī)范化、知識化、快樂化于一體，是廣大師生理想的工作、學習場所。 學校全面實施素質(zhì)教育，嚴格落實課程方案，積極創(chuàng)建和諧校園。以“做學生喜歡的教師，辦群眾滿意的教育”為辦學宗旨;以“改善辦學條件、優(yōu)化育人環(huán)境;提高學生素質(zhì)、培養(yǎng)學生特長”為辦學目標;教師以“團結(jié)向上、開拓進取;敬業(yè)愛崗、樂于奉獻;用心用情用事、體現(xiàn)對學生的愛”為工作理念。 學校一直圍繞全方位、主體化、多規(guī)格培養(yǎng)人才。成立活動興趣小組20多個，大力開展社團活動和科技創(chuàng)新工作。學校科技興趣小組在歷屆機器人大賽中獲濰坊市級以上獎勵;學校先后被省教科所認定為“小學作文目標全程序列整體設(shè)計課題”實驗基地和“兒童英語電化實驗教學”實驗學校，其成果獲山東省教科所二等獎?！?
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芝罘區(qū)珠璣小學
公立區(qū)重點
煙臺市芝罘區(qū)珠璣小學，一是突出“嚴、精、細”，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育。“嚴”：不斷完善珠小四項常規(guī)管理評比細則，每天安排值班教師嚴格檢查樓梯、走廊學生紀律，緊抓上下學路隊秩序，培養(yǎng)學生秩序意識和規(guī)則意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。“精”：開設(shè)“行規(guī)點評”欄目，著重從“禮儀、衛(wèi)生、紀律”三方面著手，針對學生存在的各種不良行為，進行“麻辣點評”，引導、規(guī)范學生養(yǎng)成良好的行為習慣。“細”：建立班級日記制度，每天安排值日班長紀錄班級的日常情況及學生的學習情況，每月由學校進行匯總、考核，及時發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題，并提出針對性的改進意見，從而更好地促進班級管理?！ 《峭怀?ldquo;自主管理”，強化德育教育。堅持“自主管理”的工作思路，深入開展“兩項活動”，強化德育效果。“珠小雛鷹爭章”活動：以“抓習慣養(yǎng)成、促質(zhì)量提高”為工作重點，借助體驗教育新途徑，通過開學初定章、學期內(nèi)爭章、考章、六一兒童節(jié)頒章、護章五個環(huán)節(jié)，進一步引導學生進行自我教育、自我管理。同時，繼續(xù)做好“珠璣學生之星”評選活動，在全體學生中樹立良好的學習榜樣。“民族精神教育”主題活動：圍繞“民族精神教育”主題，以少先隊“自我管理”為抓手，以植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、建黨90周年等重大節(jié)日為契機，有計劃、有組織地開展形式多樣的校園文化系列活動，讓學生在活動中受到潛移默化的感染、教育?！ ∪峭怀?ldquo;文化建設(shè)”，打造校園特色。一方面，加強校園文化建設(shè)。根據(jù)年級和班級的實際分布情況，在每一樓層設(shè)置不同主題、不同風格的教育宣傳標語，充分發(fā)揮標語的教育宣傳作用，如改變以往以教育家語錄為主的宣傳模式，通過征集教師寄語、學生心語，形成有自身特色的校園文化。另一方面，規(guī)范班級環(huán)境布置。繼續(xù)做好特色中隊角的設(shè)計與布置，每周安排一組學生定時更新內(nèi)容，通過書寫名言警句、展示學生風采、成長印跡等方式，為學生提供一個展示自我、關(guān)心他人、關(guān)心集體的溝通交流平臺，為學生營造一個和諧健康的成長環(huán)境。
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淄博市張店區(qū)凱瑞小學
公立區(qū)重點
張店區(qū)凱瑞小學是淄博市新城區(qū)第一所區(qū)屬國辦小學，位于人民西路祥和路凱瑞溪園南鄰，2007年9月投入使用。 學校占地19600平 米，建筑面積9267平米。設(shè)計規(guī)模為25個教學班，可容納1200余名學生。建有63平米的普通標準教室36個，86平米的專業(yè)教室8個，辦公室、休息 室、器材室、準備室等35個。設(shè)計有舞蹈室、微機室、語音室、科學實驗室、科學探究室、綜合實踐活動室、圖書室、閱覽室、德育室、乒乓球室等功能教室，擁 有200米環(huán)形塑膠操場，安排有足球場1個、籃球場2個、排球場1個，硬件設(shè)施全區(qū)一流。 學校師資由區(qū)教育局優(yōu)秀在職教師、區(qū)外引進的市級以上教學能手和學科帶頭人，以及優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生三部分組成，教師綜合素質(zhì)優(yōu)異。 學 校以“讓孩子陽光快樂每一天”為辦學宗旨，以創(chuàng)建“共享、共創(chuàng)、共成長的陽光學校”為辦學目標，以“樂學、善思、尚美、能群的陽光少年”為培養(yǎng)目標，以學 校文化建設(shè)為引領(lǐng)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為抓手，以推進陽光教育為切入點，全面實施素質(zhì)教育，推行陽光管理，培育陽光心態(tài)，打造陽光團隊，構(gòu)建陽光課 堂，培養(yǎng)陽光少年，全力鑄造“陽光凱瑞”的優(yōu)質(zhì)教育品牌。
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威海市西苑學校(小學部)
公立區(qū)重點
威海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)西苑學校建于2004年，2005年正式投入使用。經(jīng)區(qū)管委在徐家疃小學原址上全額投資新建的一所九年一貫制學校。占地41134平方米，建有2幢教學樓、1幢綜合實驗樓。學校教學設(shè)施齊全，配備了高標準的教室、實驗室、功能室等現(xiàn)代化教育教學設(shè)施?！ ∽越ㄐＲ詠?，學校的各項工作一步一個新臺階，2006年成功創(chuàng)建了威海市規(guī)范化學校;2007年被評為威海市綠色學校，威海市校園園林綠化示范校，經(jīng)技區(qū)教育教學先進集體?！ ∑駷橹?，學校已有8個年級，27個教學班，學生1334人，教職工85人。作為經(jīng)區(qū)唯一一所指定接受外來務(wù)工人員子女的九年一貫制學校，外來人員子女約占在校生總數(shù)的60%，涉及19個省，近百個縣市。學生的思想、背景、個性迥異?；诖?，西苑學校確立了“多方構(gòu)建學校文化，傾情打造和諧校園”的特色實施方案，其主旨是：為農(nóng)民工及外來務(wù)工人員子女打造溫馨和諧書香校園，提供健康成長樂園。通過學校獨特的文化引領(lǐng)、熏陶和培養(yǎng)，使學生逐步融入集體，形成規(guī)范。 西苑學校堅持“精細化管理、特色化育人、和諧化發(fā)展”的辦學理念，建立健全各項規(guī)章制度，重視領(lǐng)導班子隊伍建設(shè)，積極推進教育創(chuàng)新，深化教學改革、全面提高教育教學質(zhì)量，各項工作精細求實，落實得力。在全校師生的共同努力下，學校相繼在區(qū)、市、省、國家級各種比賽中均取得了優(yōu)異的成績?！ ≡谛抡n程改革的大潮中，學校重視校本教研，全面開設(shè)校本課程，努力提高教師的自身素質(zhì)，加強業(yè)務(wù)學習，開展讀書富腦活動，鼓勵探索創(chuàng)新。從2005年9月以來，西苑學校共承擔了4個國家級、13個省級、10個市級和4個區(qū)級的課題研究;有3節(jié)省級、15節(jié)市級和23節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課獲得獎勵;教育科研獲獎?wù)撐挠?篇國家級、37篇省級、36篇市級和19篇區(qū)級獎勵;在正式刊物發(fā)表論文國家級12篇、省級9篇和市級9篇;有104人次分別榮獲各級各類榮譽稱號，其中國家級8人次、省級8人次、市級9人次區(qū)級79人?！ ≌雇磥?，西苑學校全體師生更是信心倍增：他們將一如既往地發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極投身課改實驗，讓每一位教師都體驗成功，讓每一位學生都獲得成功，從而促使學校整體教學質(zhì)量更上新水平。
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