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高區(qū)后峰西小學(xué)
私立普通
后峰西小學(xué)座落在高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)怡園街道辦事處后峰西村最西邊，是一所有著近百年歷史的老校，它背靠大海，西邊和高速公路相連，環(huán)境幽雅，地杰人靈。 后峰西小學(xué)是一所村辦小學(xué)，1999年由村委籌資對原有校舍進行了改造，建起了一座占地7300平米的教學(xué)樓，1600平米的硬化操場，3000多平米的學(xué)生活動場地。2004年11月以來，又加大投入建起了微機室，語音數(shù)字化教室，六個多媒體教室，多功能室，舞蹈室，圖書室。同步實現(xiàn)校園網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)，數(shù)字廣播系統(tǒng)，學(xué)校實現(xiàn)了動態(tài)ASP網(wǎng)站建設(shè)，學(xué)校管理、校本教研初步實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、信息化和數(shù)字化。學(xué)校現(xiàn)代化工程起步，后峰西小學(xué)跨出了歷史性的一步與此同時，學(xué)校教師隊伍也不斷地壯大。學(xué)?，F(xiàn)有教師11名，其中本科學(xué)歷7人，大專學(xué)歷4人，省級骨干教師1名，市級骨干教師1名，教學(xué)能手2名，優(yōu)秀教師5名。每位教師都具有強烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感，形成了“人文、和諧、求實、創(chuàng)新”的良好的校園教師群體文化。 “實施人文化管理，構(gòu)建和諧化校園”是后小人在新的社會環(huán)境下的新的努力方向，高遠深厚、大氣沉靜、人文和諧的校園文化創(chuàng)建主旨將引導(dǎo)后小師生一步步走向特色化、人文化、綠色化的和諧校園。
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文登市三里河完小
公立普通
登市三里河完小坐落在文登市龍山辦事處三里河村北，珠海路3號，學(xué)?？偯娣e為26680平方米，建筑面積為5638平方米，1991年8月新校落成，1995年被評為文登市規(guī)范化學(xué)校，1997年被評為威海市規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校建有兩個教學(xué)樓、一個辦公樓和一個學(xué)生餐廳，學(xué)校各種功能教室配備齊全。為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展,2006-2008年學(xué)校投資60萬元，更換了微機室內(nèi)的全部微機。建有校園局域網(wǎng)，接入了文登市教育城域網(wǎng)，教師實現(xiàn)了人手一機。其他功能教室如多媒體教室、各種儀器室、科學(xué)教室、科學(xué)探究室、圖書室、閱覽室、美術(shù)、書法、舞蹈教室等，設(shè)施齊全，布局合理。各種儀器、設(shè)備均按省級規(guī)范化學(xué)校的標準配備。 學(xué)?，F(xiàn)有22個教學(xué)班，在校學(xué)生957人，教職工65人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，現(xiàn)有校長1名、教導(dǎo)主任1名，教導(dǎo)處副主任2名、大隊輔導(dǎo)員1名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，40歲以上1人，40歲以下4人，班子成員學(xué)歷合格率100%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學(xué)校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，均能勝任1~2門學(xué)科教學(xué)，承擔(dān)一定的課題研究，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。 學(xué)校師資力量均衡，其中專職體育教師3人，專職音樂教師2人，專職美術(shù)教師2人，專職英語教師3人，兼職衛(wèi)生保健老師2人，全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達標、結(jié)構(gòu)合理、崗位明確，教室業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅實力量。教師本科學(xué)歷52人，大專學(xué)歷11人，其他學(xué)歷2人，教師學(xué)歷達標率100％，是一所富有朝氣、蓬勃發(fā)展的學(xué)校。
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威海市蒿泊小學(xué)
公立區(qū)重點
蒿泊小學(xué)位于威海長途汽車站南，于1969年10月1日由蒿泊村等5村聯(lián)合創(chuàng)辦，后經(jīng)過多次擴建和一次改建，成為蒿泊鎮(zhèn)中心小學(xué)，2003年更名為威海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)蒿泊小學(xué)?！ 楦纳茖W(xué)校的辦學(xué)條件，幫助學(xué)校突破發(fā)展的硬件方面的瓶頸，自06年起，區(qū)工委、管委、蒿泊村委加大了對蒿泊小學(xué)的建設(shè)力度，投入了大量資金，輔助學(xué)校的內(nèi)部設(shè)施，擴建教學(xué)樓。2007年，蒿泊村委投資400多萬元擴建了2000多平米的行政辦公樓，目前已經(jīng)投入使用，2008年，區(qū)管委又投資900多萬元給擴建4600多平米的綜合教學(xué)樓及塑膠操場，目前，校舍建筑面積約15800 平方米，學(xué)生生均占地面積18 平方米。硬件建設(shè)達到市級規(guī)范化學(xué)校的要求。目前學(xué)校共有18個教學(xué)班，在校學(xué)生780余名，教職工40余人，（其中90%達本科學(xué)歷）。 發(fā)展有“靈魂”的教育，堅持鮮明的辦學(xué)個性，走“感恩立人、文化立校、科研興校、特色強校”的品牌之路，是學(xué)校堅定的追求。2005年，學(xué)校以“孝”為切入點，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健全的人格為根本宗旨，拉開了感恩教育的序幕，全力打造感恩特色教育品牌，成效卓著，引起了社會各界的廣泛贊譽。 2006年以來，學(xué)校進一步豐富辦學(xué)的思想內(nèi)涵，抓住“文化發(fā)展、科研發(fā)展、特色發(fā)展”的三個發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。文化發(fā)展：學(xué)校以“書香校園”建設(shè)為突破口，構(gòu)建了“書墨墨韻”工程，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，同時以“主題文化節(jié)”的方式，全面推進“科技、文藝、英語、體育”等學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 科研發(fā)展：新課程改革以來，學(xué)校先后承擔(dān)了各級各類課題研究工作十余個，“數(shù)學(xué)足跡式評價”、“小學(xué)語文素質(zhì)發(fā)展評價” “課內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)外溝通，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)” 等課題已順利通過國家、省、市級課題驗收。扎實的科研，打造了奉獻、團結(jié)、高效、開拓的教師隊伍，使教師群體的專業(yè)化水平得到了大幅度提高?！ √厣l(fā)展：2008年，學(xué)校提升感恩教育的內(nèi)涵，以“繩”為切入點，著力打造兩個“繩文化”， 即以“花樣繩”為軸心，整合藝體教學(xué)資源，開展花樣跳繩、繩編、繩操教學(xué)，打造“陽光•健康”的“有形”繩文化;以“感恩教育”為紐帶，以“孝心教育、信心教育、責(zé)任心教育”為著力點，強化學(xué)校、家庭、社會三者的聯(lián)系，打造 “感恩•責(zé)任”的“無形”繩文化。目前，“以繩促德、以繩健體、以繩增智”的特色育人目標體系日趨完善。先進的辦學(xué)理念，優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，過硬的師資隊伍，蒿泊小學(xué)正用滿腔的激情和智慧孕育著心中的教育希望，實踐著自己的教育理想，行走在“質(zhì)量＋特色”的教育改革的征途上，意氣風(fēng)發(fā)，闊步向前!
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威海經(jīng)技區(qū)皂埠俊棠小學(xué)
私立普通
一、學(xué)校基本情況 皂埠俊棠小學(xué)始建于1993年，是一所充滿年輕與活力的農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校位于威海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)崮山鎮(zhèn)皂埠村西，由華僑鄒俊棠先生和皂埠村等共同投資建成。學(xué)校目前有9個教學(xué)班，428名學(xué)生，外來務(wù)工子女占30％。在職教師19名，其中，高級職稱2人，中級職稱10人；學(xué)歷達標率為75％。學(xué)校占地12600平方米，建筑面積2000平方米。2007年，開發(fā)區(qū)管委統(tǒng)一配備了新的教學(xué)儀器、學(xué)生電腦、教師辦公桌椅、學(xué)生課桌凳以及每個教室一套多媒體等，實現(xiàn)了教育設(shè)備現(xiàn)代化。 二、學(xué)校的發(fā)展 自2004年學(xué)校劃歸開發(fā)區(qū)以來，在開發(fā)區(qū)工委管委、社會事業(yè)局及崮山鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)區(qū)村委、企業(yè)的幫助扶持下，學(xué)校的辦學(xué)條件得到了較大的改善，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高。學(xué)校先后榮獲“威海市少先隊工作紅旗單位”、“威海市語言文字示范學(xué)校”、“開發(fā)區(qū)電教示范學(xué)校”、“開發(fā)區(qū)學(xué)校安全工作先進單位”等稱號。 重視教師培訓(xùn)，關(guān)注教師成長。有1名老師獲省級優(yōu)質(zhì)課獎，有4名老師獲市級優(yōu)質(zhì)課獎，有多人獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課獎；有1人被評為學(xué)科帶頭人，有6人被評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師。先后有24篇論文獲省、市、區(qū)級獎，教師素質(zhì)不斷提高。 盡管學(xué)校存在著教師年齡結(jié)構(gòu)失衡、隊伍老化、編制不足等困難，但由于教師隊伍團結(jié)互助、愛崗奉獻，教學(xué)管理科學(xué)有序，教學(xué)成績始終位于全區(qū)前列。學(xué)生在美術(shù)、英語、乒乓球、作文等大賽中頻頻獲獎，成績喜人。 伴隨著課改的深入，學(xué)校的教育科研課題從無到有，教研氛圍日漸濃厚。2006年，學(xué)校立項了一個省級教科研課題和一個市級教科研課題，并加入了新教育實驗團隊，打開了教育科研的新天地。 2006年以來，在區(qū)教育建設(shè)年的影響和帶動下，學(xué)校先后籌集了50萬元，上了暖氣、自來水，硬化了1500平米的校園，修建了200米跑道的操場和一個沖水廁所，徹底改變了學(xué)校硬件設(shè)施落后的面貌，改善了辦學(xué)條件，加快了學(xué)校發(fā)展的步伐。 三、辦學(xué)目標及辦學(xué)特色。 學(xué)校以“讓每一個學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓每位老師都享受職業(yè)的幸福”為辦學(xué)目標，確立了“為每個孩子幸福的人生奠定良好的基礎(chǔ)”的教育理念，樹立了“享受工作，享受學(xué)習(xí)”的辦學(xué)宗旨，本著“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，特色求聲譽”的辦學(xué)方針，實施“科學(xué)規(guī)劃，民主管理，人性服務(wù)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)策略，相信和發(fā)展每一位教師，尊重和成就每一個學(xué)生。在全體師生的共同努力下，學(xué)校正在走“文化立校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學(xué)之路，并逐漸形成“管理人性化、行為規(guī)范化、發(fā)展現(xiàn)代化”的辦學(xué)特色。 教育即生活，基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。因此，我們緊緊抓住“養(yǎng)成教育”這一根本，提出了“學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會交往”的養(yǎng)成教育目標，實施了“班級星級管理”和“學(xué)生爭星創(chuàng)優(yōu)”活動，根據(jù)年齡特點制定各年級、學(xué)段習(xí)慣養(yǎng)成目標，通過“感受、體驗、明理、踐行”四步曲，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為他們的幸福人生奠定基礎(chǔ)。
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威海市高技區(qū)東澇臺小學(xué)
公立區(qū)重點
海市高技區(qū)東澇臺小學(xué)是一所歷史悠久的百年老校，由首批同盟會會員、我市民主革命第一人、著名辛亥革命志士于春暄于1906年在自己的故鄉(xiāng)東澇臺村創(chuàng)辦。隨著歷史的變遷，時代的發(fā)展，她櫛風(fēng)沐雨，飽經(jīng)風(fēng)霜，迄今已走過百余年崢嶸歲月。通過幾十代人的不懈努力和無私奉獻，如今東澇臺小學(xué)已發(fā)展成為一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)和底蘊、富有生機、充滿活力的古典與激情并存的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有5個教學(xué)班，學(xué)生253名，在職教師14人?！ W(xué)校始終秉持“關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展”的宗旨，植根于傳統(tǒng)文化教育，構(gòu)建和諧家校聯(lián)系，逐步形成了自己的辦學(xué)特色。一方面，學(xué)校借助于“十一五”重點課題“進城務(wù)工者子女的教育現(xiàn)狀及研究”，立足現(xiàn)狀，開展研究，采取多種措施加強家校合作，形成和諧家校聯(lián)系。另一方面，深入開展傳統(tǒng)文化教育。學(xué)校以傳統(tǒng)文化教育為主線，學(xué)校各項工作都圍繞這條主線開展。一是學(xué)校積極構(gòu)建“書香校園”，利用讀書節(jié)、經(jīng)典誦讀比賽、課外閱讀達標等活動，讓學(xué)生走近名家、名著，伴著書香快樂成長;二是引導(dǎo)學(xué)生探究紙的悠久歷史，開發(fā)了“走進紙文化”校本課程，讓學(xué)生在動手撕、貼、折、剪的過程中，感受紙的魅力;三是開展踢毽子、毽子操運動。讓學(xué)生了解并學(xué)習(xí)踢毽子這項距今兩千多年的傳統(tǒng)體育健身項目，在運動中進一步感受到祖國傳統(tǒng)文化的博大;四是積極開展其他傳統(tǒng)教育。如利用清明節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日，講解中國節(jié)日的習(xí)俗、起源;利用家長課堂，講解其他傳統(tǒng)知識等等?！ W(xué)校堅持大力實施素質(zhì)教育。一是學(xué)校重視從日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩大方面加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育;二是學(xué)校注重開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動，如，每月的寫字、口算比賽、每學(xué)期各學(xué)科單項競賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性;三是開展讀書節(jié)、體育節(jié)等大型活動，豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活;四是利用少先隊組織豐富多彩的實踐活動，如貧困生幫扶、“愛心義賣”、為福利院孩子捐款等系列感恩教育以及特色班隊會、特色節(jié)日活動等。建立了威高集團、東發(fā)老年公寓、高炮團等多個社會實踐活動基地，組織學(xué)生走進科技館、清潔社區(qū)、參加社區(qū)演出等實踐體驗活動，有效提升了學(xué)生綜合素質(zhì);五是繼續(xù)堅持開展具有特色的校本課程，如紙文化、魔術(shù)氣球、主持、繪畫等，使學(xué)生的個性在校本課程中得到張揚;六是借助外力，培養(yǎng)學(xué)生特長，使學(xué)生個性得到長足發(fā)展。 構(gòu)建和諧東小，建設(shè)和諧校園，是東小教育者永遠不變的追求，展望未來，我們將積極實踐，開拓創(chuàng)新，為百年老校再創(chuàng)新的輝煌!
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高區(qū)東澇臺小學(xué)
私立普通
東澇臺小學(xué)座落于美麗的垛頂山腳下，北臨國際海水浴場，南臨寬闊的世昌大道。交通方便、地理位置優(yōu)越，是一所環(huán)境優(yōu)美的村辦小學(xué)。目前擁有5個教學(xué)班， 280余名學(xué)生，在職教師12名。 學(xué)校堅持“基礎(chǔ)扎實、特色鮮明、和諧發(fā)展”的辦學(xué)方針，以管理科學(xué)化，設(shè)備現(xiàn)代化，師資優(yōu)質(zhì)化，質(zhì)量素質(zhì)化，辦學(xué)特色化為目標，加強常規(guī)管理，全面實施素質(zhì)教育，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，形成了“文明、團結(jié)、奮發(fā)、進取”的良好校風(fēng)，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升。我校以校園文化建設(shè)為全面實施素質(zhì)教育的突破口，以日常行為規(guī)范教育訓(xùn)練為助手，以豐富多彩的少先隊活動為載體，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，合理規(guī)范地設(shè)計創(chuàng)造“人文合一、和諧發(fā)展”的校園文化。學(xué)校著眼于校園總體布置的和諧統(tǒng)一，著眼于環(huán)境文化氛圍對師生的熏陶和感染，把自然美和人文美有機地結(jié)合起來，從而陶冶師生的情操、凈化師生的心靈。通過開展一系列的教育教學(xué)服務(wù)，師生文明素質(zhì)不斷提高，個性得到充分發(fā)展，逐步形成“寬松、和諧、平等、尊重、向上”的人文環(huán)境，全校師生時時處處都能感受到校園文化的魅力。“營造校園文化，追求和諧發(fā)展是東澇臺小學(xué)的一大辦學(xué)特色。 創(chuàng)建藝術(shù)教育是我校另一特色。在“規(guī)范加特色”、“合格加特長”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，學(xué)校通過科學(xué)和諧的教育途徑，積極開發(fā)多樣的校本課程，充分發(fā)掘每個孩子的天賦潛能，促使學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。我校低年級開設(shè)了葫蘆絲校本課，中高年級開設(shè)了書法校本課。在學(xué)習(xí)中，孩子感受到了生活的樂趣，分享了學(xué)習(xí)的情趣；在實踐中，孩子獲得了個性的發(fā)展，實現(xiàn)了成才的愿望。爭創(chuàng)藝術(shù)教育辦學(xué)特色成了學(xué)校教育整體改革中的另一個重要板塊，激發(fā)了整體改革的活力。讓我們攜手并進，放眼未來，東澇臺小學(xué)必將以蓬勃的風(fēng)姿、深厚的底蘊走向輝煌！
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威海市第二實驗小學(xué)(威海實驗二小)
私立省重點
威海市三面環(huán)海，風(fēng)景秀麗，景色宜人，是一座美麗的海濱城市。作為第一個國家衛(wèi)生城、國際"改善人居環(huán)境最佳范例"城市，威海早已聞名遐邇。在這片凝聚著濃郁人文氣息的藍色凈土上，由威海市祥云有限公司投巨資興建而成的威海市第二實驗小學(xué)猶如鑲嵌在威海這幅美麗畫卷上的一顆璀璨明珠，在自然風(fēng)景的洗沐、陶冶之中，書寫著山水的靈氣！它坐擁古陌嶺，極目觀滄海，東臨市政府，西臨高檔教育學(xué)區(qū)，建筑格局新潮時尚、管理理念現(xiàn)代超前、文化底蘊深厚濃郁，是一所高起點的現(xiàn)代化小學(xué)，更是不可多得的讀書佳處！ 正是依托這樣優(yōu)越的環(huán)境和先進的辦學(xué)理念使學(xué)校2007年的首次招生就引起近千名家長的關(guān)注與詢問，其教育的魅力更吸引了多所小學(xué)學(xué)生的轉(zhuǎn)入，在2007年8月21日舉行的顧翠萍校長見面會上，更是達到了參觀考察者絡(luò)繹不絕，家長紛至沓來的局面！ 著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾這樣說過：“用環(huán)境，用學(xué)生自己周圍的情景，用豐富集體生活的一切東西進行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一。”因此，學(xué)校因地制宜,全面規(guī)劃校園周邊綠化，做到風(fēng)景樹,草坪,喬灌木、銀杏樹配合得當,花色布局協(xié)調(diào),進入威海市第二實驗小學(xué),樹木蓊郁,綠草蔭蔭,悠閑石徑,鳥語花香,清幽宜人. 綠色生態(tài)人文的校園更適合學(xué)生的健康成長以及學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)！ 學(xué)校具有布局合理的教學(xué)樓、辦公樓、科技實驗樓、學(xué)生公寓、食堂、韓式餐廳等近七座現(xiàn)代化建筑樓群；并設(shè)有微機室、美術(shù)室、合唱室、舞蹈室、古箏室、鋼琴室、實驗室、演播室、聽課室、圖書室、閱覽室、階梯教室、心理咨詢室、醫(yī)務(wù)室等十余類專業(yè)教室；有線電視網(wǎng)和計算機寬帶網(wǎng)接入教室，每個教室都設(shè)有多媒體，能夠?qū)崿F(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；學(xué)校還配備具有國際標準的塑膠田徑場、燈光籃球場、羽毛球場等運動場地、學(xué)校優(yōu)越的辦學(xué)條件為全方位、高層次開發(fā)學(xué)生的潛能奠定了基 礎(chǔ)，更為學(xué)生提供了廣闊的個性發(fā)展空間！ 與此同時，為達到校園環(huán)境的完全無污染，學(xué)校特聘請了威海市清大康居室內(nèi)環(huán)境檢測中心來對內(nèi)部環(huán)境進行專業(yè)、細致、權(quán)威的處理與檢測，真正做到關(guān)注校園環(huán)境、驗證綠色人居、關(guān)愛生命健康！ 在課程設(shè)置上，學(xué)校本著傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相融合的原則，在做好國家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，又開設(shè)了古詩文誦讀、珠算、傳統(tǒng)文化、英語口語、京劇、武術(shù)、國畫、書法等豐富多采的校本課程；同時為充分挖掘每個學(xué)生的潛能，優(yōu)化個性，學(xué)校還開設(shè)了跆拳道、古箏、英語、韓國語、拉丁舞、鋼琴、體能訓(xùn)練、微機、乒乓球等多種活動課，讓每個孩子在享受課程的同時得到全面的發(fā)展！ 小班化教學(xué)是威海市第二實驗小學(xué)的又一大優(yōu)勢所在。每個班的人數(shù)不超過三十六人，使教師能夠更好地關(guān)注到每一個學(xué)生，也能夠使每一個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，在他可能發(fā)展的基礎(chǔ)上充分發(fā)展，更好地實踐了素質(zhì)教育的理念！
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威海市皇冠小學(xué)
公立省重點
皇冠小學(xué)創(chuàng)建于1994年，，占地面積9333.8平方米，建筑面積7598平方米，現(xiàn)擁有12個教學(xué)班，教職工36人，在校生646人。學(xué)校堅持高起點、高標準的辦學(xué)思路，建校兩年便創(chuàng)建為省級規(guī)范化學(xué)校?！ ?middot; 優(yōu)秀的教師隊伍 學(xué)校啟動名師工程，為教師發(fā)展搭建平臺，實施“專家專業(yè)引領(lǐng)、教師自我豐翼”策略，中青年教師隊伍迅速崛起，形成了一支力量雄厚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬的教師隊伍，學(xué)校現(xiàn)有山東省特級教師1 人，威海市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手5人;教師高級職稱4人，中級職稱20人;教師中大本學(xué)歷17人 ，大專學(xué)歷16 人?！ ?middot;優(yōu)良的教學(xué)設(shè)施 學(xué)校教學(xué)樓、辦公樓、多功能廳以及塑膠操場等辦學(xué)設(shè)施齊全，實驗室、微機室、語音室、舞蹈室等裝備先進，100%專任教師配備筆記本電腦，2005年率先完成校園網(wǎng)絡(luò)升級建設(shè)，實現(xiàn)了多媒體網(wǎng)絡(luò)“班班通”。2007年8月，學(xué)校順利完成了2798平方米的教學(xué)樓擴建工程，辦學(xué)規(guī)模達到20個班，可容納1200名學(xué)生?！ ?middot;優(yōu)異的辦學(xué)成績 作為國家課程改革實驗區(qū)的一所名校，學(xué)校先后承接國家級教育科研課題3個，省級教育科研課題4個，市級教育科研課題4個，先后開展了“英語教學(xué)實驗”、“兒童創(chuàng)造力開發(fā)”、“二胡進課堂”、“口風(fēng)琴進課堂” 、“閱讀·積累、·表達”序列讀寫等教學(xué)實驗，創(chuàng)立了“創(chuàng)造型課堂教學(xué)模式”，形成了自己的辦學(xué)特色?！ W(xué)校積極開發(fā)校本課程，形成了國家課程與校本課程相補充、綜合課程與分科課程相結(jié)合、學(xué)科課程與活動課程相相依托的立體課程體系，累計開設(shè)了30多門校本課程，校本課程設(shè)置正逐步實現(xiàn)正規(guī)化、系列化和科學(xué)化?！ ∫环莞拧⒁环菔斋@，學(xué)校先后榮獲“全國創(chuàng)造教育先進集體”、 “山東省規(guī)范化學(xué)校”、 “山東省語言文字示范校”、 “山東省藝術(shù)教育示范校”、 “山東省文學(xué)藝術(shù)教育先進單位”、 “威海市教育育人先進單位”、 “威海市電化教育示范校”、 “威海市校本課程先進單位”、 “威海市體育衛(wèi)生工作先進單位”、“威海市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”“威海市地地震科普示范學(xué)校”“威海市綠化學(xué)校”“威海市優(yōu)秀家長學(xué)校”等50多個榮譽稱號。
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威海經(jīng)技區(qū)皇冠小學(xué)
公立省重點
威海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)皇冠小學(xué)創(chuàng)建于1994年，，占地面積9333.8平方米，建筑面積7598平方米，現(xiàn)擁有12個教學(xué)班，教職工36人，在校生646人。學(xué)校堅持高起點、高標準的辦學(xué)思路，建校兩年便創(chuàng)建為省級規(guī)范化學(xué)校。· 優(yōu)秀的教師隊伍 學(xué)校啟動名師工程，為教師發(fā)展搭建平臺，實施“專家專業(yè)引領(lǐng)、教師自我豐翼”策略，中青年教師隊伍迅速崛起，形成了一支力量雄厚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬的教師隊伍，學(xué)?，F(xiàn)有山東省特級教師1 人，威海市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手5人；教師高級職稱4人，中級職稱20人；教師中大本學(xué)歷17人 ，大專學(xué)歷16 人。 ·優(yōu)良的教學(xué)設(shè)施 學(xué)校教學(xué)樓、辦公樓、多功能廳以及塑膠操場等辦學(xué)設(shè)施齊全，實驗室、微機室、語音室、舞蹈室等裝備先進，100%專任教師配備筆記本電腦，2005年率先完成校園網(wǎng)絡(luò)升級建設(shè)，實現(xiàn)了多媒體網(wǎng)絡(luò)“班班通”。2007年8月，學(xué)校順利完成了2798平方米的教學(xué)樓擴建工程，辦學(xué)規(guī)模達到20個班，可容納1200名學(xué)生。 ·優(yōu)異的辦學(xué)成績 作為國家課程改革實驗區(qū)的一所名校，學(xué)校先后承接國家級教育科研課題3個，省級教育科研課題4個，市級教育科研課題4個，先后開展了“英語教學(xué)實驗”、“兒童創(chuàng)造力開發(fā)”、“二胡進課堂”、“口風(fēng)琴進課堂” 、“閱讀·積累、·表達”序列讀寫等教學(xué)實驗，創(chuàng)立了“創(chuàng)造型課堂教學(xué)模式”，形成了自己的辦學(xué)特色。 學(xué)校積極開發(fā)校本課程，形成了國家課程與校本課程相補充、綜合課程與分科課程相結(jié)合、學(xué)科課程與活動課程相相依托的立體課程體系，累計開設(shè)了30多門校本課程，校本課程設(shè)置正逐步實現(xiàn)正規(guī)化、系列化和科學(xué)化。 一份耕耘、一份收獲，學(xué)校先后榮獲“全國創(chuàng)造教育先進集體”、 “山東省規(guī)范化學(xué)校”、 “山東省語言文字示范校”、 “山東省藝術(shù)教育示范校”、 “山東省文學(xué)藝術(shù)教育先進單位”、 “威海市教育育人先進單位”、 “威海市電化教育示范校”、 “威海市校本課程先進單位”、 “威海市體育衛(wèi)生工作先進單位”、“威海市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”“威海市地地震科普示范學(xué)校”“威海市綠化學(xué)校”“威海市優(yōu)秀家長學(xué)校”等50多個榮譽稱號。
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威海經(jīng)技區(qū)鳳林小學(xué)
私立普通
威海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)鳳林小學(xué)位于威海經(jīng)技區(qū)鳳林村北，是一所有著76年悠久辦學(xué)歷史的區(qū)直學(xué)校，山東省規(guī)范化學(xué)校。 鳳林小學(xué)創(chuàng)建于1931年，她是在村中原有私塾的基礎(chǔ)上建立起來的。 1932年，國民政府直轄的威海衛(wèi)管理公署決定在“自治三區(qū)各辦一規(guī)模小學(xué)，經(jīng)費由地方政府和公署各辦”，鑒于鳳林辦學(xué)條件優(yōu)越，改建鳳林小學(xué)為“威海第五區(qū)模范小學(xué)、威海第五區(qū)實驗小學(xué)”，學(xué)校分初、高級二部，是為區(qū)內(nèi)第一所完全小學(xué)。 十年動亂期間，小學(xué)下放到大隊，教師回原籍，鳳林村以其雄厚的師資力量，聯(lián)合老集、楊家臺等村，于1970年辦起了聯(lián)中，小學(xué)附屬于聯(lián)中。1974年三村又共同出資，對校舍進行了整修、擴建。80年代初，小學(xué)聯(lián)中分開，都直屬于蒿泊教委。 1996年，鳳林集團公司鑒于校舍陳舊擁擠，出資560萬元，重新建校。于1998年6月1日投入使用，建成四層教學(xué)樓一座，附屬樓一座，共計建筑面積4710平方米。 2007年初，為了適應(yīng)教育發(fā)展的需要，鳳林集團公司投資建設(shè)集小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)中專為一體的現(xiàn)代化寄宿制綜合性學(xué)校。位于珠海路北、海埠路西，并將更名為鳳林學(xué)校。其中小學(xué)部30個教學(xué)班，中學(xué)部30個教學(xué)班，職業(yè)中專部20個教學(xué)班，總占地面積108畝，建筑面積45000平方米，總投資5000萬元。目前一期工程基本完工，計劃年底小學(xué)部投入使用。 鳳林小學(xué)現(xiàn)在的校舍占地面積21222平方米，建筑面積4500平方米，共 15個教學(xué)班，在校生898人，平均班額58人；在崗教師42人，平均年齡30歲，其中高級教師2人，中級教師14人，初級教師26人；本科學(xué)歷21人，?？茖W(xué)歷23人。微機室、語音室、圖書室、勞技室、實驗室、多媒體教室等各功能室配備齊全，教育教學(xué)設(shè)施一流。 銳意改革不斷探索，走教育創(chuàng)新之路是學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的根本。學(xué)校一貫堅持教育教學(xué)改革，并一直走在全區(qū)的前列。學(xué)校推出了“以項目管理促教師專業(yè)發(fā)展”的一系列活動，即以“讀書活動項目”、“課堂展示項目”、“反思交流項目”為主，分步驟、分層次地開展了一系列的教育教學(xué)工作，促進了教師專業(yè)化的發(fā)展進程。 以課題為導(dǎo)向，鍛造科研能力。學(xué)校緊緊圍繞省級實驗課題“綜合實踐活動與學(xué)科教學(xué)一體化”及市級規(guī)劃課題“以教師專業(yè)發(fā)展促進現(xiàn)代學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的研究”等課題為依托，提出了“一個基地，三個結(jié)合，五種形式”的教育科研模式。在全校教師的一路探索中，省級實驗課題《綜合實踐活動與學(xué)科教學(xué)一體化的探索與研究》已于2006年11月順利結(jié)題。 以“國球”為目標，豐富學(xué)校特色。學(xué)校以“創(chuàng)國球?qū)W?！睘樘厣?，圍繞“營造氛圍、培養(yǎng)興趣；推廣普及、強健身體；挖掘人才、提高層次；提升內(nèi)涵、塑造形象”這一目標，豐富辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品味。通過推廣乒乓球運動，培養(yǎng)學(xué)生的活力、毅力、奮力，打造乒乓強校戰(zhàn)略。近6年來在上級組織的乒乓球比賽中，我校取得了區(qū)級比賽團體冠軍7個，單項冠軍10個；市級團體冠軍三個，單項冠軍六個；其他非冠軍獎項難以計數(shù)。 作為一所有著悠久辦學(xué)歷史的傳統(tǒng)名校，鳳林小學(xué)多年來秉承“團結(jié)、文明、進取、創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨，遵循“正誠格致 志存高遠”、“團結(jié)勤奮 文明守紀”的校風(fēng)、校訓(xùn)，“怡教悅知 長善救失”、“樂學(xué)好問 熟讀精思”的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。自99年以來，學(xué)校先后獲得“威海市規(guī)范化學(xué)?！?、“威海市電教示范學(xué)?！?、“山東省規(guī)范化學(xué)?！睒s譽稱號、“園林綠化先進學(xué)校”、“威海市語言文字示范學(xué)?！?、“威海市平安學(xué)校先進單位” “威海市紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！钡葮s譽稱號。
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