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墾利縣永安中學
公立縣重點
墾利縣永安中學的前身為墾利五中，于1986年更名為墾利三中，屬縣辦中學。1989年更名為永安中學，屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學。永安中學與下鎮(zhèn)中學于2004年合并命名為永安鎮(zhèn)中學。學校占地面積35884平方米，總建筑面積5993平方米。近幾年，在上級部門的關心和幫助下，加上全體教職工的積極努力，建造女生宿舍樓1棟，實驗樓1棟并改造理化生實驗室，教學樓1棟，700平方米現(xiàn)代化餐廳1個，男生宿舍翻新、通暖氣、地面硬化，女生宿舍洗刷間改造，上熱水爐1個解決住宿生用水問題?！ ≡撔，F(xiàn)有在職教師81人，專任教師60人，學歷達標率100%。其中，市級教學能手 2人，縣級教學能手 12人;市級優(yōu)秀教師 2人，縣級優(yōu)秀教師 28人;學科帶頭人3人。另外有20名教師獲得省優(yōu)秀少先隊輔導員、市優(yōu)秀園丁、縣先進個人、縣級嘉獎等榮譽稱號。該校2001—2007年，被上級有關部門授予縣級規(guī)范化學校、教學質(zhì)量優(yōu)勝單位、教學質(zhì)量先進單位、教學質(zhì)量進步單位、教育宣傳先進單位、紅旗團委等榮譽稱號。該?，F(xiàn)有學生1180人，24個教學班，近三年來，學生在各項競賽中共有8人獲國家級三等獎，68人獲省、市級榮譽稱號?！ 〗窈?，學校將積極配合上級主管部門做好各項工作，力爭把永安中學建設成成績一流、條件一流，讓人民滿意，讓政府滿意的一流學校。
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墾利縣董集中學
公立縣重點
東營市墾利縣董集中學建于1958年，是墾利縣政府、縣教育局確定的規(guī)范化學校。學?，F(xiàn)有28個教學班，1546名學生，97名教師，其中專任教師80名。 學校堅持“務實、創(chuàng)新、開拓、進取”的辦學方針，注重師德建設，強化內(nèi)部管理，形成了“求實、創(chuàng)新、奉獻”的校風，“熱情、耐心、善導”的教風，“好學、會學、學好”的學風，努力為學生構建充分發(fā)揮特長的學習環(huán)境?！ W校實行校長負責制、教師聘任制、崗位目標責任制、目標量化管理制、結構工資制、級部主任包級制，擇優(yōu)上崗，定職定責，量化考評加考核，制定完善了各項規(guī)章制度，各項管理逐步走向制度化、科學化、規(guī)范化。充分調(diào)動了全體教職工的工作積極性，學素質(zhì)得到全面提高。 學校以“促進學生身心發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格和適應現(xiàn)代化建設需要的人”為宗旨，堅持德育為首，學校建有一支素質(zhì)優(yōu)良的德育教育工作隊伍，形成學校、家庭、社會三位一體的工作網(wǎng)絡，有健全的德育工作制度，日常管理堅持“全、細、勤、情、行、恒”的原則，以《中學生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，以豐富多彩的文體活動和社會實踐活動陶冶學生情操，增強愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的思想情感，促進學生整體素質(zhì)的提高。 學校堅持科研興教，著眼未來，注重“嚴、細、實”，重視學校的素質(zhì)教育，重視發(fā)展學校的個性特長，教學中做到八個堅持：堅持大教育觀，面向全體學生，為學生一輩子負責;堅持目標管理和教學常規(guī)管理;堅持教學全過程的量化檢查和考評;堅持“內(nèi)練功，外取經(jīng)”，大練教師基本功;堅持每學期召開一次教學質(zhì)量分析會和經(jīng)驗交流會;堅持同年級同學科教學“五統(tǒng)一”;堅持做好差生轉化工作;堅持音、體、美、勞教育;堅持開設各科興趣小組，發(fā)展學生個性特長。因此，連續(xù)四年學生畢業(yè)會考、升學考試及各級各科知識競賽或比賽均取得全縣同類學校前兩名的好成績。
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利津縣北嶺鄉(xiāng)中心學校(初中部)
公立普通
利津縣北嶺鄉(xiāng)中心學校坐落在山東省東營市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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墾利縣黃河口鎮(zhèn)一中
公立普通
學校位于鎮(zhèn)政府所在地，占地面積約7.33萬平方米，有黨、政、群等組織，領導班子團結，有創(chuàng)新精神，分工合理，管理規(guī)范嚴格，重視教師隊伍建設，學校有26個班，學生2000人左右，教師75人，教學設施比較完備，有1人榮獲省級優(yōu)秀教師，市級教學能手 2人，市級優(yōu)秀教師 3人等，儀器達國家二類配套標準。
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利津縣北宋鎮(zhèn)一中
公立普通
利津縣北宋鎮(zhèn)一中坐落在山東省東營市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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河口區(qū)新戶中學
公立區(qū)重點
新戶中學位于東營市河口區(qū)西北部，瀕臨渤海，校創(chuàng)建于1969年，有15個班，學生600多人，教師57人，教學設施先進，有電教、遠程教育，實驗室齊全，用品達標，曾榮獲省級“電化教育示范學校”、省級“心理教育示范學校”等稱號。 學校先進，有電教設備，多媒體教室、遠程教育室、微機教室，學生用微機56臺，設施齊全。網(wǎng)絡教室、教師辦公室均能上網(wǎng)，教師教學微機57臺,達到人均一機,實現(xiàn)了無紙化辦公和網(wǎng)絡備課。學校建有音樂教室、美術教室、舞蹈教室，有圖書閱覽室，圖書2萬多冊，有物理、化學、生物實驗室，有各類教學儀器，體育器材等。
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利津縣北宋鎮(zhèn)二中
公立普通
利津縣北宋鎮(zhèn)二中坐落在山東省東營市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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墾利縣墾利鎮(zhèn)第一中學(墾利一中)
公立省重點
墾利縣墾利鎮(zhèn)第一中學位于黃河尾閭，渤海之濱，河海交匯處，新興石油城---東營市北城區(qū)墾利縣經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)。學校占地面積220畝，建筑面積86500平方米，目前，有教學班72個，在校生4200人，教職工308人。業(yè)經(jīng)幾代一中人的不懈努力，已發(fā)展成為東營市重點中學、山東省規(guī)范化學校、文明學校、花園式單位、省級綠色學校。 學校始建于1958年秋，迄今已走過了50個春秋，半個世紀以來，在縣委、縣府和上級教育主管部門的領導和支持下，在社會各界的關心幫助下，堅持先進的辦學思想，致力于現(xiàn)代化名校建設，現(xiàn)代化教學設施配套完善，建有通過寬帶接入的校園網(wǎng)和教育教學雙向閉路電視系統(tǒng)，教室都配備了計算機和投影機的多媒體教學設施，先進的實驗室、微機室、圖書館、藝體樓、田徑場、學生服務中心等一應俱全。 學校布局合理，規(guī)劃科學，集中體了現(xiàn)現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化、園林化、生態(tài)化的特點。教學辦公樓、科技實驗樓、藝術樓、圖書行政樓、公寓樓、師生餐廳等現(xiàn)代化建筑錯落有致。教學設備精良，先進的多媒體教室、校園網(wǎng)絡、微機室、語音室、高標準的理化生實驗室、圖書室、閱覽室、專業(yè)化琴房、高標準塑膠運動場、人工草坪足球場、標準籃球場、排球場、網(wǎng)球場一應俱全;校園文化建設品位高，校報《浪花》、?？短胶健?、校園之聲廣播站、多媒體演播廳等媒體充分張揚師生文化個性，成為學校文化育人和對外開放的窗口;校園綠樹掩映，芳草如茵，環(huán)境幽雅怡人。水主題景觀體現(xiàn)了人水和諧的目標。
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河口區(qū)第一中學(河口一中)
公立省重點
東營市河口區(qū)第一中學創(chuàng)建于1985年，坐落于黃河口三角洲新興城市河口區(qū)駐地，占地81855平方米，是全區(qū)唯一的一所普通高中學校。河口一中校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，學校各功能室及教學儀器配備均達到國家Ⅰ類標準，辦學條件達到全市一流水平?，F(xiàn)有教學班44個，在校生2750人，在職教職工204人。其中專任教師167人，干部職工38人。全國優(yōu)秀教師2人，全國優(yōu)秀教育工作者1人，省優(yōu)秀教師2人，省特級教師1人，市區(qū)優(yōu)秀教師60余人;市級教學能手23人。河口區(qū)第一中學堅持“以人為本，科研興校，和諧發(fā)展”的辦學理念，積極倡導“健康工作三十年，幸福生活一輩子”的工作理念，營造了精誠團結、愛崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)的和諧氛圍。先后榮獲“山東省學校民主管理先進單位”、“山東省綠色學校”、“山東省校本培訓示范學校”、“山東省依法治校示范學校”等稱號。
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山東東營市勝利第一中學(勝利一中)(原勝利油田一中)
公立市重點
東營市勝利第一中學（原勝利油田第一中學）坐落于黃河三角洲新興的石油工業(yè)城-----東營市，創(chuàng)建于 1965年，是一所完全中學。學校占地144.5畝，建筑面積近6萬平方米，有87個教學班，在校學生4897人， 在崗教職工368人。 學校設校長1人，副校長2人，紀檢書記兼工會主席1人。設有辦公室、高中部教導處、初中部教導處、總務處、政教處、教科室、團委、電教中心等中層處室。學校設黨委，下轄8個黨支部。 學校始終以鄧小平教育“三個面向”為辦學指導思想，努力建設現(xiàn)代化全國名?！，F(xiàn)代化教學設施配套完 善。建有先進的校園網(wǎng)和教育教學雙向閉路電視系統(tǒng);設有160座的高標準電子閱覽室;全校教師人手一 臺微機;每個教室都配備了計算機和投影機等多媒體;初、高中部建有6個較高檔次的計算機教室和3個視 聽型語言實驗室;理、化、生實驗室儀器一流，實驗開 出率100%;建有藏書10萬余冊的現(xiàn)代化圖書館;有 標準的塑膠運動場、旱冰場和兩個高標準的風雨操場;技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動等教學場 所一應俱全?！ W校始終高舉素質(zhì)教育旗幟，堅持規(guī)范辦學，全面提高教學質(zhì)量。德育工作形成“求活、求新、求實”的 特色，學生自我教育、自我管理能力強，校風優(yōu)良。學校藝術教育、軍訓工作、社 會實踐教育活動受到省 或國家級表彰，被評為山東省德育工作先進單位;教學工作堅持“打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，減輕負擔，提高質(zhì)量”的原則，認真落實了新課程標準，堅持教學改革和創(chuàng)新，保持了高的質(zhì)量，高考本科升 學率保持在85%以上，近9年來有60余名優(yōu)秀學生被清華、北大錄取，有100余位佼佼學子獲得省或國家學 科奧賽一等獎?！ ‖F(xiàn)代化教學和計算機教育是鮮明的辦學特色。教師應用現(xiàn)代教育技術教學課堂占有率達50%以上。學生信 息學奧賽代表隊連續(xù)18次奪得山東省團體第一名，一直參加全國青少年信息學奧賽并取得優(yōu)異成績。學校 是全國中小學計算機教育實驗學校、全國中小學現(xiàn)代教育技術示范學校和山東省素質(zhì)教育實驗學校、山東 省教學示范學校。 學校有一支敬業(yè)奉獻，素質(zhì)精良的教師隊伍。一線教師中，現(xiàn)有全國模范教師2名，全國優(yōu)秀教師1名、山 東省特級教師1名，東營市有突出貢獻的中青年專家2名，高級教師149名，中級教師132名，47名教師取得 碩士研究生課程班或教育碩士研究生證書。學校辦學成績顯著，先后被評為山東省首批省級規(guī)范化學校、 山東省教書育人先進單位、山東省省級文明單位、山東省基礎教育先進單位、全國優(yōu)秀家長學校、全國社 會實踐教育活動先進單位、全國依法治校示范學校等。 在劉志春校長的帶領下，勝利第一中學堅持“育人為本，質(zhì)量一流，突出特色，全面發(fā)展”的辦學理念， 堅持教育創(chuàng)新，謀求更大進步，扎實有效的推進素質(zhì)教育，滿懷信心推進學校又好又快發(fā)展，努力為黃河 三角洲的教育事業(yè)做出應有的貢獻。
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