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寧都縣青塘中學
公立普通
青塘中學位于聞名風景區(qū)——寧都縣蓮花山腳下。黌舍建于1958年。占地350畝。講授區(qū)、糊口區(qū)、活動區(qū)較著分開，布局公道。現(xiàn)有24個講授班，1300余門生，教職工86人。五十年的辦學秘聞，打下了杰出的辦學根本，厚積了豐富的辦學經歷。 黌舍辦學設施齊備。藏書樓藏書近4萬冊；有標準的理、化、生嘗試室；音體美課堂；多服從課堂；光盤播放室；計算機房；長途教誨體系，完成了校園收集化。有標準的服從較齊備的田徑活動場、球類活動場以及東西園地。有兩棟門生公寓，一棟西席公寓。校園內綠樹繁花、草坪花壇，犬牙交錯，相映成趣。凌晨柳綠桃紅，書聲瑯瑯。 黌舍師資力量薄弱，教職工中，高中級西席39人。具有本科以上學歷32人，大專以上學歷83人。有5人分獲省、市、縣先進事情者、優(yōu)良西席、優(yōu)良班主任。薄弱的師資涵蓋了所豐年級的統(tǒng)統(tǒng)學科。 辦學50年，青中人不竭求索。在教誨講授辦理的實際中建立了“依法治校、質量興校、科技強校、民主理校、標準建校”的指導思惟。黌舍以“對每個門生賣力，辦群眾對勁黌舍”為主旨，以“以門生為主體、以育報酬中間、以質量為生命、以鼎新為動力”為理念，遵循“調和、求是、博學、創(chuàng)新”的校訓勵志篤學，勤懇共進，使黌舍教誨講授質量不竭晉升?，F(xiàn)在黌舍訂環(huán)繞“穩(wěn)起步、看長遠、辦特性、創(chuàng)名校”的辦學思路，全面貫徹教誨目標，不竭深化教誨講授鼎新，更新看法，向名校的目標邁進。 悠悠五十載，桃李競芳香。五十年來，黌舍培養(yǎng)初高中畢業(yè)生2萬余名，他們中不乏出色的帶領人和優(yōu)良的企業(yè)家。原江西省副省長陳葵尊曾題詞青中“育才基地”。比來幾年來，黌舍生長一日千里，教誨講授一無所獲。多次代表并經由過程省、地、縣的查驗。前后獲得“贛州市樹模性初中”、“贛州市當代教誨技術樹模黌舍”、“贛州市文明校園”等名譽稱呼。西席撰寫論文百余篇，分發(fā)在國度、省、市、縣各種報刊。門生插手國度、省、市、縣各種比賽等獲獎數(shù)百人。
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贛縣儲潭中學
公立普通
贛縣儲潭中學創(chuàng)辦于1976年，坐落在風景娟秀的贛江之畔，校園面積8523平方米，校舍面積5017平方米。目前黌舍有12個講授班，門生680多人，教職工42人，兼任西席中本迷信歷的14人，中學初級西席5人、中級西席18人。 黌舍講授設施齊備，有多媒體課堂，電腦課堂，有校園電視播送，黌舍寬帶網。黌舍理化生講授嘗試儀器按二類裝備達標，圖書藏有14300冊。 近幾年，黌舍全面貫徹履行黨和國度的教誨目標，端方辦學理念，實施標準辦理，對峙以“修德朝長進步、開辟創(chuàng)新”為校訓,主動推動本質教誨，要肄業(yè)生在校做個好門生,在家做個好孩子,在社區(qū)做個好百姓,黌舍教誨講授質量獲得社會遍及承認贊美。
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大余縣池江中學
公立普通
大余縣池江中學建立于1964年，是江西省贛州地區(qū)首唆使范性鄉(xiāng)村中學之一。校園占空中積約2.9萬平方米，總修建面積約8000平方米，主體校舍為磚混布局，校園扶植實施園林式設想、布局，環(huán)境文雅；黌舍有理化生嘗試室、計算機課堂各1個，圖書室具有藏書18000余冊，各種書刊近百種；為共同初三門生的分流職教事情，黌舍還具有休息基地13.2畝，練習基地（車間）3個。 池江中學現(xiàn)有21個講授班，在校門生1000余人；教職工79人，現(xiàn)任西席學歷達標率93%。黌舍有杰出的校風和較高的教誨質量，全面推動本質教誨，全面培養(yǎng)門生特長，插手天下、省、地級各種比賽、講授質量均在全區(qū)首屈一指；黌舍的德育事情經歷多次在縣、地消息媒體先容，并作為典范開現(xiàn)場會在全縣推行。多年來，黌舍狠抓外部辦理，調和外部環(huán)境，獲得了較好的辦學效益，一向被評為各級先進個人或“達標黌舍”。
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于都縣第五中學
私立普通
培訓是最好的管理，我想"培訓也是最好的教育" 。教師要轉變教育觀念，要成才，先成人，實踐"大教育"理念。教學就是教著學生自主去學，教學不僅是教知識，更重要的是培養(yǎng)學生學習能力，成人了，有能力了，管理水平和學習水平自然也就提高了。還要培養(yǎng)學生的合作意識，合作共贏，全面提高學生綜合素質?，F(xiàn)在的大力培訓是為了以后不培訓，現(xiàn)在的有為是為了以后的無為。 加大培訓力度，強化學習小組建設。"讓在課堂上的每一個成員都要成為對課堂有貢獻的人"是我們高效課堂的目標。，培訓的水平就是一個班的學習水平，更是一個老師的教學水平。創(chuàng)新培訓方式，把學科學習班長、學習小組長甚至小組成員納入培訓團隊，在培訓上狠下功夫，課前必有培訓，把每一堂課都變成學習小組打造的過程。 要對預習、討論、展示、點評與質疑等各個環(huán)節(jié)進行不厭其煩的專題培訓，通過反復培訓，使學生學會預習、討論、展示、點評和質疑，能夠深下去預習與討論，高效展示與點評，能夠更加深入地探究問題，更好地解決問題。
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信豐縣第二中學(信豐二中)
公立省重點
信豐縣第二中學始建于1960年，是江西省重點中學，市三星級學校。學校位于波光瀲滟的桃江河之畔、景色秀麗的南山嶺之麓。占地231.42畝，建筑面積47858.88平方米，辦學條件優(yōu)越，師資力量雄厚，校園環(huán)境幽雅，文化氛圍濃郁。現(xiàn)有學生4463人，教職工312人?！ 〗魇≮M州市信豐縣第二中學創(chuàng)辦于1960年，省重點中學，占地80畝，64個教學班，學生3900余人，其中初中1700多人，高中2200多人。學?，F(xiàn)有教職工230人，其中有本科生92人，專科生132人，高級職稱16人，中級職稱68人，市學會理事4人，市級學科帶頭人2人，市級骨干教師3人?！ 〗涍^幾代教育工作者的探索拼搏，學校走出了一條獨具特色的辦學之路：根據(jù)學生基礎、資質天賦、專長愛好等劃分不同層次而分成不同班組進行教學的分層教學已初見成效，以向高校輸送音、體、美人才為目標的特長教育已碩果累累，以實驗室、微機室，圖書室、多媒體教室、閱覽室、校園網絡為主體的現(xiàn)代教學建構日趨完備。近年來學校先后提出了“課堂教學最優(yōu)化”，“減負不減質量”，“向管理、課堂、教師、學生要質量”等口號，倡導“講文明、講學問、講紀律”的學風和“把職業(yè)當事業(yè)，把學科當學問”的教風，實施了以園丁工程、質量工程、管理工程、德育工程、基礎工程為內容的“五大工程”戰(zhàn)略性方案，學風、校風純正，教學質量穩(wěn)步提高：初中教學質量居全縣前列，高中教學質量大幅度提高，今年高考成績列全市普通中學第四位，高中質量綜合評估列市普通中學第五位。
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于都二中
公立普通
于都二中，貢江河畔的一顆璀璨明珠，江西省重點中學，學校風光旖旎，交通便利，是一所集人文科學于一體，環(huán)境幽雅、學風濃厚且充滿現(xiàn)代氣息的花園式學校。 校園占地面積117.67畝，建筑面積51858m2，在校師生6000余人。學校按照國家標準裝備了全省最先進的理、化、生實驗室、微機室、語音室，現(xiàn)有23個多媒體教室，12套移動多媒體設備，2個共100座的電子備課室，教師可充分利用現(xiàn)代化手段進行輔助教學。我校是于都縣唯一一所具有省示范圖書館的學校（全市僅10所），師生閱覽室共有報刊雜志150余種。自1981年開辦高中以來，我校在30年的辦學歷程中，積累了豐富的辦學經驗，積淀了濃厚的校園文化，培養(yǎng)了一支結構優(yōu)化、功底深厚、專業(yè)扎實的高中教師隊伍，學?，F(xiàn)有教職工373人，其中高級教師119人，中級教師115人，省骨干教師2人，縣高中兼職教研員2人。我校先后有138人次入選市縣學科帶頭人和骨干教師，成為全縣名副其實的教育大校。學校以學生全面發(fā)展為根本理念，以建設“一片道德凈土、一個精神樂園、一個精神特區(qū)”的人文校園為目標，倡導“始終追求一流，始終追求卓越”的精神，乘創(chuàng)建“示范性中學”之主流航船，優(yōu)勢整合，隊伍精干，強化特色，突顯優(yōu)勢。大學導師制輔導，細教嚴管，“心海導航”“留守孩管理”強領風氣之先，被中央、省、市等多家電視臺先后報道。學校多次被評為市“師德師風先進單位”“江西省安全文明校園”。其中分層教學教育模式，更顯學校教育本色。近三年來，教師在省市級以上優(yōu)質課評比中，獲一等獎36人，二等獎16人；教師撰寫的教研論文在全國及省級刊物以上發(fā)表或交流達100余篇。五年來我校努力加大學科競賽輔導的投入，組織學生積極參加各科競賽，共獲得國家級獎項8人，省級獎22人，市級獎60余人。2005年我校學生程能杰參加高考，以571分的好成績（在全縣排名21位）被南京東南大學少年班錄取，成為于都縣自恢復高考以來的第一位少年大學生。2008年高考我校創(chuàng)造輝煌，二本以上錄取人數(shù)103人，評為全市普通中學教育教學綜合評價先進單位（全市只有五所高中）。2009年高考于都二中再創(chuàng)佳績，二本以上錄取人數(shù)119人，評為全市普通中學教學工作先進單位?！〗逃膫ゴ笫姑亲屓藗冇蔁o知走向睿智，從幼稚走向成熟；教育的最高境界是讓人們具有豪邁的理念，完美的人格；教育的成敗關系著家庭的幸福和民族的興亡，我們任重而道遠。 寄語辛勤耕耘的教師：熱愛自己的學生吧！把你的生命放在學生的生命里，樂其所樂，憂其所憂；以愛心構筑育人的大廈，以情感搭建人才橋梁，以一流人品打造一流人才精品。 寄語親愛的同學們： 暢游大海，城中是你啟航的港灣；翱翔藍天，城中是你振翅的山巔；奔向未來，城中是你理想的起點。愿走出城中的莘莘學子插上會學、能干的翅膀，飛向美好的明天。 寄語尊敬的學生家長： 你們的選擇是我們的驕傲，你們的心愿是我們的目標；學校的發(fā)展，有我們的努力，更有你們的奉獻；“欲成才，先成人”，讓我們攜手為每個家庭，為中華民族的未來，培養(yǎng)身心健康、品行端莊、富有愛心的人。 寄語社會各界： 你們的期望和信任是我們拼搏進取的原動力；你們的理解與支持是我們開拓創(chuàng)新的催化劑。 寄語自己： 責任第一，淡泊名利；風雨兼程，開拓創(chuàng)新；做學校發(fā)展的引領者，做教師學生的貼心人。
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贛州市寧都中學
公立省重點
歷史久遠 寧都中學始創(chuàng)于１９１３年，是廢科舉，辦新學后在梅江書院舊址上興辦起來的寧都縣第一所中學堂，時稱省立第九中學。１９８０年成為省首批重點中學之一，１９９６年獲江西省優(yōu)秀重點中學稱號，１９９８年剝離初中，發(fā)展居為擁有４０６７名學生的高級中學。 設施完善 學校占地面積１４０畝，校舍建筑面積２３３７５平方米?？平檀髽?、實驗樓、圖書館各一幢?？平檀髽莾仍O網絡中心控制室１個、演播室１個、多媒體課件制作中心１個、多媒體教室２個，微機室４個、語音室２個；實驗裝備完全達到省頒一類完中標準；圖書館藏書近１０萬冊，師生閱覽室座位完全可以滿足需要。學校還擁有閉路電視系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)、調頻發(fā)射接收系統(tǒng)，連接２００多臺電腦的校園網已經開通，４００米跑道的田徑運動場初具規(guī)模。學校還將在新征４０畝土地上，興建單身教師公寓、學生公寓、食堂、室內運動場，實現(xiàn)教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)的分離。學校先后被授予“省現(xiàn)代教育技術示范學校”、“省信息技術裝備先進學校”稱號。 師資雄厚 在編在崗教職工１９９人，其中全國優(yōu)秀教師１人，高級教師４５人，一級教師７２人，１３０人達到本科學歷，參加全國骨干教師培訓２人，省骨干教師培訓４人，市中學學科帶頭人９人，市骨干教師１６人。 環(huán)境優(yōu)美 學校投入巨資進行綠化、美化、凈化，建成了三個各具特色檔次較高的中心花園，寧中成了一所綠樹成蔭、亭臺疊翠、繁花似錦、潔凈雅致的花園式學校。學校先后被授予“省園林化單位”、“省衛(wèi)生庭院”、“省綠色學校”稱號。 成績斐然?。保梗罚纺昊謴透呖家詠韺幹袨楦咭患墝W校輸送了８４１５名合格新生，１９７８－１９８０年連續(xù)三年高考獲得好成績，獲得原處長白棟材親筆簽署的嘉獎令。１９９２——２００１年連續(xù)１０年高考升學人數(shù)列全市第一。１９９７－１９９９年連續(xù)三年高考應屆文理上線人數(shù)及繁榮昌盛學率均名列全市各重點中學前茅，獲市教委頒發(fā)的“高中教學質量綜合評價獎”。“高中教學質量優(yōu)秀獎”。最近３年，１人奪得市理科狀元，６人考入清華北大。２０００－２００１年，連續(xù)兩年榮獲“市重點中學教育教學評估先進學校”稱號。化學５次獲全省奧賽團體總分前三名，各級各類競賽４０多人次獲國家級獎，１００多人次獲省級獎。學校被授予“體育傳統(tǒng)項目學校”稱號，連續(xù)兩屆被授予“市文明單位”稱號。 明天會更好 新的世紀，寧都中學以重創(chuàng)新、促發(fā)展、強管理、上質量、興名校為工作思路，把寧中建設成為設施先進、環(huán)境優(yōu)美、管理上乘、質量一流的省示范性高中，力爭早日進入全省三十強，進而躋身全國千強校行列。
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尋烏縣博豪中學
私立普通
黌舍簡介尋烏縣博豪中學建于1999年7月，系經贛州市教誨局批準的一所整日制民辦初中。黌舍占地60余畝，總修建面積16000平方米，校園依山傍水，環(huán)境清幽，是莘莘學子學習、糊口的抱負的地方。 辦學理念多年來，博豪中學秉承“學會做人、學會求知、學會保存、學會貢獻”的辦學理念，實施“封閉式半軍事化辦理、開放式當代化講授”的辦理形式。創(chuàng)名牌、出特性，走質量辦學之路，開端構成了“人文性、標準化、高質量”的教誨特性。師資力量師資力量薄弱?，F(xiàn)有教職工128人，西席步隊陣容強大，學歷高，布局優(yōu)，敬業(yè)精力強。在講授教研中，多量西席撰寫了大量論文，并在天下各級各種刊物上頒發(fā)。講授設施講授、糊口設施完美。黌舍建有主講授樓、綜合樓、門生食堂、公寓樓、300米田徑場，并投資30多萬元為課堂裝備了電扇、調頻播送、閉路電視。多媒體課堂、微機室、校園網辦公允臺等信息教誨齊備。全封閉標準化門生公寓寬廣溫馨，室內均有：標準床鋪、電扇、衛(wèi)生間。“一卡通”智能食堂，炊事種類豐富，質優(yōu)價廉。辦學服從講授質量優(yōu)良。黌舍現(xiàn)有在校生1819人，每一年為重點中學運送優(yōu)良門生200余人。近幾年來，獲天下及贛州市數(shù)、理、化、英語聽力比賽1、二等獎的門生達60余人次。八年來，黌舍校風、教風、學風一流，教誨講授質量呈門路式上升，黌舍升學率持續(xù)四年居全縣第一，2005中考更是獲得了汗青性沖破：縣前十名5人，600分以上人數(shù)94人（全縣281人），上線率為65%。辦學理念辦學理念超前，黌舍在確保學習質量高的根本上，重視特性，因材施教。黌舍開設音樂、美術、體育等特性講授班、操縱微機室創(chuàng)辦了信息技術興趣小組，建立了橘香文學社，使各種門生都學有所長，使門生真正成為“會做人、會求知、會保存、會貢獻”的新型門生。所獲名譽辦學成績明顯。八年來，黌舍前后被授予“德育樹模校”、“講授質量評價先進單位”、師德師風教誨活動“先進個人”等名譽稱呼。瞻望將來瞻望將來，博豪中學將持續(xù)發(fā)揚“連合分歧、艱苦創(chuàng)業(yè)、務業(yè)創(chuàng)新”的精力，加強根本設施扶植，優(yōu)化辦學前提，為完成新型的當代化名校而妥協(xié)。
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于都中學
公立普通
江西省于都中學創(chuàng)始于1938年，1978年被確定為省屬重點中學，占地面積220畝。歷經六十多年的時光淘洗之后，學校依然弦歌不輟，始終以校風淳正、師資優(yōu)良、學子勤奮、人才輩出而聞名遐邇?，F(xiàn)有學生4168人72個班級，教職工289人（專任教師229人），其中高級教師58人，省市勞模、先進 6人，市學科帶頭人8人，研究生6人。走進學校，教學區(qū)、運動區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、生物園各成體系又共同構成和諧的育人環(huán)境。在這里，孩子們在寬帶網上盡情沖浪，在校園廣播站了解國家大事，在足球場、籃球場、排球場、乒乓球場上盡顯個人風采，在各種文娛表演中彰顯個性•••••• 學校以“三個面向，一個名校，高素質學生”為辦學宗旨，形成了“德育為先，以人為本，依法治校，質量強校”的辦學理念，實踐了“育人為根本，質量是生命，教師是關鍵，教學是中心，教研是后勁，管理是保證”的辦學思想，始終堅持“教育抓全面，育人抓全體，教學抓全程”的辦學原則，全面實施素質教育，成果顯著。近3年來，三度榮獲“省文明單位”稱號；省市級嘉獎或榮譽稱號主要有：1997年起連續(xù)十年被評為“市重點中學教學質量綜合評價先進單位”、省“體育傳統(tǒng)項目學校先進單位”、省“現(xiàn)代教育技術示范學校”、省“園林綠化達標單位”、省“電教工作先進單位”、省“愛國衛(wèi)生先進單位”，還被國家教育部評為“貫徹《學校體育工作條例》優(yōu)秀學校”和“全國教育科學‘十五’規(guī)劃重點課題承擔單位”；在前三屆市“英東杯”比賽中，男排、女籃、男足多次獲第一、第二名?！ ≡陂L期的辦學實踐中，學校采取“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的育人措施，實施了以課堂教育為主導，以科研化、現(xiàn)代化為兩翼的學生培養(yǎng)系統(tǒng)工程。同時，形成了鮮明的辦學特色：一、構建了“德育育人，教學育人，服務育人，環(huán)境育人” 的德育網絡系統(tǒng)，教職工人人都是德育工作者。學生始終在榜樣的力量、老師的鼓勵與自己的鞭策中天天向上、天天向善。二、固本培源，打造高素質的教師隊伍。學校充分運用競爭機制、獎勵機制、規(guī)章制度規(guī)范教師的言行；開展師德師風活動，辦人民滿意的教育；實施青藍工程和名師工程，打造了一支業(yè)務素質硬、理論素質高的教師隊伍。三、雙線管理科學化，教育教學質量有保證。對教師實施教研組備課組管業(yè)務、年級組管具體工作的雙線管理模式，使教師的每一項工作都卓有成效。四、深化教研教改，激化內在活動。教科研工作全面鋪開，師生人人參與，不以艱深為榮，而以創(chuàng)新為優(yōu)；不以高、尖為表率，而以面向全體為根本；注重實效性，追求前瞻性。五、人性管理，民主治校。教代會、工會是上傳下達的橋梁，學校黨政也能虛懷若谷、先調查后發(fā)言，通過與教職工交流談心廣納群言，“校興我榮，校衰我恥”觀念深入人心。 于都中學是一所發(fā)展中的學校。目前，于中人正以過去的成績?yōu)樾缕瘘c，更以豪邁的斗志，去迎接新一輪教育改革的挑戰(zhàn)。我們相信，只要我們能戮力同心、銳意進取，只要我們能與時俱進、開拓進取，于都中學就一定會成為中華名校。
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