英華學校初中簡介

英華學校初中部，自1994年以來，以“自強不息，追求卓越”的時代精神，在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求提高，一年一個臺階，實現(xiàn)了與時俱進、跨越式的發(fā)展：由初創(chuàng)時的6畝地、1500平方米的到今天占地65余畝、22000平方米的現(xiàn)代化新校園；由初創(chuàng)時的4個班、十幾位教師到今天40個班、百余名教師；由初創(chuàng)時普通班級的探索辦學模式到今天小班化自主管理教學模式。初中部已經(jīng)在眾多的初中學校里脫穎而出，獨領(lǐng)風騷.    近年來，初中部銳意探索，改革進取,堅持民主與科學、以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展、向管理要效益,現(xiàn)已初見成效。初中部相繼被國家有關(guān)機構(gòu)審批為“全國文明禮儀教育基地”、“中國少年科學院科普基地”、“全國十五重點課題‘創(chuàng)新寫作教學研究與實驗’實驗學校”、“全國十五重點心理課題‘教育與發(fā)展’實驗學校”。

   一、    先進的教育理念

   初中部經(jīng)過14年的發(fā)展與探索，逐步形成了“以法治教，以德治教，以愛立教，以嚴立教，嚴愛結(jié)合，管理科學、規(guī)范化”的管理理念；以“養(yǎng)成教育、安全教育、心理教育、禮儀教育、感恩教育、責任教育”為核心的德育理念；以“三段六步教學模式，分層教學，培養(yǎng)學生主動學習和自學能力”的教學理念；形成了“求實、求新、求諧、求真”的教風和“勤學、樂學、會學、博學”的學風。確立了符合時代要求的育人目標：以現(xiàn)代的教育手段塑造健康的現(xiàn)代的人。

    二、一流的教育、教學設(shè)施

   初中部占地65畝，建筑面積22000平方米，教學樓宏偉、氣派，35人標準教室85個，每個班都有“三機一幕”即電視機、投影機、錄音機和投影布；有現(xiàn)代化的計算機中心、多媒體教室，2個機房100臺計算機；有高標準的物理、化學和生物實驗室，實驗儀器種類齊全；老師辦公室均為隔斷辦公，電子備課室全部接入寬帶，高效、快捷；有高標準的圖書館和閱覽室，圖書館現(xiàn)有書籍30000余冊；有現(xiàn)代化的同時容納2000人就餐的餐廳（3000平方米）；兩棟單元式學生公寓，每單元配有獨立衛(wèi)生間和太陽能洗浴。所有教室、宿舍全部配備空調(diào)。

   三、    一流的教師隊伍

   初中部本著“大穩(wěn)定、小調(diào)整”的原則，不斷優(yōu)化和穩(wěn)定教師隊伍。現(xiàn)已形成一支中青結(jié)合，中年教師為主，文化功底厚、專業(yè)水平高、敬業(yè)精神強、教學經(jīng)驗豐富且相對穩(wěn)定的高素質(zhì)教師隊伍。現(xiàn)有教師105名，學歷100%達標，本科47人，?？?8人，其中特級教師1名，高級教師4名。

   學校堅持待遇留人、感情留人、事業(yè)留人，讓教師干的舒心，工作開心，做事順心。加強對教師的培訓(xùn)，利用走出去，請進來等多種形式，對老師進行培訓(xùn)，例如組織教師外出學習，曾先后到北京育才、山東杜郎口、江蘇洋思等，同時特聘名師組建初中部教研室，以教研促教學，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；評選學科帶頭人、明星教師、優(yōu)秀班主任、金牌教師等調(diào)動教師工作的積極性。初中部管理隊伍年富力強，均有10年以上管理經(jīng)驗，團結(jié)、務(wù)實、進??；學校為教師辦理養(yǎng)老保險，逐步解決教師住房及子女入學等問題，解決老師后顧之憂。業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)整齊、隊伍穩(wěn)定是初中部教師隊伍的特點，僅去年初中部教師在國家、省、市等各類評比和競賽中獲獎達40余人次。

    四、高效的小班教學模式

   “以人為本、面向社會、面向未來，讓每個學生都能得到健康的發(fā)展”是英華初中部的辦學宗旨。對每位學生負責就要因材施教，也就必然要求小班教學。初中部班容量不超過35人，“從最后一名抓起，精講精練，當堂反饋，單個輔導(dǎo)，逐人過關(guān)”，努力實現(xiàn)“一個不少、一個不差”的目標，班內(nèi)每位學生都會受到關(guān)注，不存在教學與管理的死角和盲區(qū)。學生優(yōu)異的成績現(xiàn)已充分體現(xiàn)了小班教學模式的優(yōu)勢。

五、堅持教育就是服務(wù)，創(chuàng)建英華特色服務(wù)模式

    辦學為社會服務(wù)：初中部辦學以來，不僅為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，還解決了教師的就業(yè)問題，而且還為不少家庭條件不好的學生提供了享受優(yōu)質(zhì)教育的機會，多少英才從英華誕生，多少棟梁從英華走出，多少俊杰從英華騰飛，優(yōu)質(zhì)的教育教學成果得到家長和社會的廣泛認可。

    領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)：教師是學校的辦學之本，初中部的領(lǐng)導(dǎo)正確認識到了這一點，認真樹立起優(yōu)質(zhì)的服務(wù)意識，解決老師們的后顧之憂，辦理老師養(yǎng)老保險、解決老師煩心事宜；在生活上照顧年老教師、在業(yè)務(wù)上幫扶新聘老師；小到老師發(fā)燒感冒、生日等等，竭盡所能給老師服好務(wù)。

    教師為學生和家長服務(wù)：德高為師、學高為范，用愛心鑄就對學生和家長的愛。從最后一名抓起，不讓一個同學掉隊，師生之間、生生之間結(jié)成幫扶對子，培優(yōu)補差，讓優(yōu)秀的學生學得好，讓基礎(chǔ)差的學生學得牢。利用節(jié)假日回訪，服務(wù)到家。利作暑假派出最優(yōu)秀的教師，送教下鄉(xiāng)，免費輔導(dǎo)。

    六、推廣三段六步教學法，創(chuàng)建英華特色教學模式

    以學定教，落實新的課程標準，以三段六步教學為目標，全面提高教學質(zhì)量。三段即：自學階段、導(dǎo)學階段、測評階段；六步即：定向、自學、釋疑、探究、互測、自結(jié)，教無定法、貴在得法、重在實效，每個教師在創(chuàng)造實施的基礎(chǔ)上，提倡百花齊放。教務(wù)處通過推門課、研討課、引路課、示范課評比和每周集體教研活動，把新課標與三段六步教學法結(jié)合在一起，提高課堂效率和學生的自學能力。

    落實課堂教學常規(guī)，向45分鐘要質(zhì)量。教學常規(guī)的落實是對三段六步教學模式的細化和可操作性的規(guī)范，教師講課不超過30分鐘，學生練習不能少于15分鐘；教師必須到學困生處輔導(dǎo)，必須引導(dǎo)學生進行探究性的發(fā)問；當堂內(nèi)容當堂消化，實現(xiàn)堂堂清、日日清。

    七、從養(yǎng)成教育抓起，創(chuàng)建英華特色育人模式

    魏書生老師經(jīng)常強調(diào)：“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。”正是基于此，我們從養(yǎng)成教育抓起，從入學第一天抓起，從起始教育抓起，使學生逐步養(yǎng)成良好的道德習慣、學習習慣、生活習慣。

    以兩操為突破口，以點帶面。把習慣上的步行改成群體大擺臂，不僅增加了有氧運動，而且還提高了學生興致與注意力；做操站隊細化到每個學生站哪個點、學生與學生間隔多遠；把原先的老師喊口號換成學生聽音樂指揮統(tǒng)一行動，從每一個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的集體主義、集體榮譽感。跑步一個步調(diào)、做操一個頻率、大擺臂一個樣式，兩操已成為初中部的一道亮麗的風景線。

   落實一日常規(guī)，推行日常行為規(guī)范。在規(guī)范學生行為方面，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣為基礎(chǔ)，制定學生一日常規(guī)。讓學生明確什么時間、什么地點應(yīng)該做什么事。實施校園文明監(jiān)督崗檢查制，加強對學生不良行為習慣的檢查、約束與矯正。開展“三管住、一彎腰、六節(jié)約”（管住口，不隨地吐痰，不說臟話；管住手，不亂扔垃圾，不亂寫亂畫；管住腳，不踐踏草坪，不腳踏墻壁。一彎腰，見到垃圾彎彎腰。六節(jié)約，節(jié)約一度電、一粒糧、一張紙、一滴水、一截鉛筆、一分錢）等一系列的告別陋習行動，培育人人自尊、自愛、自重、遵紀守法、愛校如家、充滿文明氣息的校園氛圍。

    創(chuàng)建特色校園文化，用環(huán)境影響學生。在文化建設(shè)上，我們既重視校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，又重視校園人文環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建了富教育性、知識性、藝術(shù)性為一體的英華特色校園文化，實現(xiàn)了校園環(huán)境重美化，樓層布置系列化，教室布置規(guī)范化，宿舍布置溫馨化，墻壁布置畫廊化。用良好的環(huán)境約束、教育學生。

    建立值周班制度，讓學生做學校的主人。建立以值周班級、值日班長為系統(tǒng)的管理隊伍，讓學生做管理的主人。“禮儀生”負責學生上下樓梯行走秩序、排隊紀律；課間“督導(dǎo)員”隨時提醒學生不做危險動作；“小管家”按時開門，鎖門；“小燈官”負責教室、宿舍燈的及時開關(guān)；“環(huán)保衛(wèi)士”維護教室、清潔區(qū)衛(wèi)生；“無聲走廊”，“無聲餐廳”創(chuàng)建活動，開展的有聲有色。

    八、從班級管理抓起，創(chuàng)建小班化自動管理模式

小班化是英華的特色之一，如何讓小班實現(xiàn)自動化管理，我們主要落實魏書生老師提出的“人人有事做，事事有人做；時時有事做，事事有時做”。班級事務(wù)全部由學生承擔，班內(nèi)有學生制度的班規(guī)班法，班主任只是引導(dǎo)學生如何做事，做好學生的思想工作，這種人人管我，我管人人的不同角色的轉(zhuǎn)換，既能提高全體學生的自我管理、自我約束能力，又能推進養(yǎng)成教育的進程。

    九、豐富多彩的體育、文藝活動

    展現(xiàn)學生精神風貌，豐富校園文化生活。定期舉行會操比賽、接力賽、拔河比賽、乒乓球比賽、籃球比賽、運動會。定期舉行校園歌手卡拉OK大賽，詩歌朗誦會和元旦聯(lián)歡會，舉行師生書畫展，提高學生審美情趣，陶冶學生高尚情操。開設(shè)特色興趣小組，培養(yǎng)學生特長。成立體育、音樂、聲樂、美術(shù)、舞蹈興趣小組，培養(yǎng)學生審美情趣，增強學生專業(yè)技能。

    十、充滿青春活力的共青團活動

    中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的青年的先進組織，是鍛煉青年的大熔爐。1994年以來，我校團組織不斷發(fā)展壯大。校團委下設(shè)62個團支部，團員707名。團組織發(fā)揚“五四精神”，開展各類主題鮮明的活動，為身患重病的同學和職工捐款，為災(zāi)區(qū)捐款，向先進同學學習，舉行“五四篝火”晚會，舉行校園拒絕邪教簽名活動，舉行入團宣誓活動，舉行為烈士掃墓活動。團組織發(fā)揮先進組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，用科學的理論武裝人，用先進的榜樣示范人，用正確的輿論引導(dǎo)人,用優(yōu)秀的作品鼓舞人,使廣大青年成為“四有”新人。由于校團委和廣大團員的辛勤努力，我校團委、團支部和團員歷年來獲得了眾多榮譽。

    自1998年起，歷年榮獲邢市教育局“五中紅旗團組織”稱號，先后有14個團支部榮獲邢臺市教育局“五四紅旗團支部”稱號，700余名團員榮獲邢臺市教育局“優(yōu)秀共青團”稱號。

    十一、管理上臺階，中考競賽創(chuàng)佳績

    教育就是要使每個學生在原有的基礎(chǔ)上都有大的進步，并能考上理想的學校。滿足家長、社會的需求。1997年以來，中考一中入學人數(shù)在全市私立學校中名列第一。在全國、省、市舉辦的各類競賽中取得了可喜成績。97屆學生齊剛同學在中考中獲得全市第6名，98屆張亮同學獲得全國英語奧林匹克競賽一等獎，99屆高立波同學獲得全國英語奧林匹克競賽邢臺賽區(qū)第一名，2000年以來，在數(shù)學、英語、生物、政治、美術(shù)比賽中獲獎的有500多人次。在2001年-2005年考中，中考成績連年均名列前茅。2006年中考，36.7%達省重點高中線，92.6%達普通高中線。2007年中考,41.7%達省重點高中線，升學率100%。英華初中部從過去到現(xiàn)在，一步一個腳印，扎扎實實，而今在新的教學理念指導(dǎo)下，初中部又駛上了快速發(fā)展的軌道。也為有志、有識、有能的良師英才構(gòu)建了展示才華的平臺，更為志存高遠，渴望成才的莘莘學子開辟了一方沃土。英華學校初中部已成為燕趙大地上一顆璀璨的明珠。走進英華初中部將是你無悔的選擇。你有搏擊長空的夢想，我們將為你插上奮飛的翅膀！你是雄鷹，這里將是你翱翔的天空！

英華學校初中在哪里

準確位置：徐州市銅山路21號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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