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南京市江東門(mén)小學(xué)
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南京市江東門(mén)小學(xué)創(chuàng)辦于1946年，已歷經(jīng)六十年風(fēng)雨發(fā)展路。學(xué)校現(xiàn)占地29529平方米，建筑面積14044平方米，內(nèi)設(shè)塑膠跑道、足球場(chǎng)。教學(xué)區(qū)布局合理，層次分明，學(xué)校擁有較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施：配備了微機(jī)房2個(gè)、數(shù)個(gè)多功能教室、音樂(lè)教室、美術(shù)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等，每個(gè)樓層均配置了多媒體教學(xué)移動(dòng)柜。教學(xué)班29個(gè)，在校生1160人，其中外來(lái)工子弟占95%以上，教職工85人，小學(xué)高級(jí)教師54人，大專(zhuān)以上學(xué)歷教師64人，擁有省特級(jí)教師1名，市優(yōu)秀青年教師2人，市區(qū)骨干教師20余人。學(xué)校先后被評(píng)為"南京市示范學(xué)校"、"南京市德育先進(jìn)學(xué)校"、"全國(guó)青少年科技教育先進(jìn)集體"、"全國(guó)五十所流動(dòng)兒童先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校"、"南京市紅旗大隊(duì)"、"南京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)"、"建鄴區(qū)師德先進(jìn)集體"、"建鄴區(qū)文明單位"等稱(chēng)號(hào)。學(xué)校擁有開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作的領(lǐng)導(dǎo)班子和敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)、致力科研的教師隊(duì)伍。秉承育人為本的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以德為先，以科研為先導(dǎo)，以教育質(zhì)量為中心，以品牌打造為目標(biāo)，并在長(zhǎng)期教育實(shí)踐中形成了"大愛(ài)"的校風(fēng)，"真-愛(ài)"的教風(fēng)，和"博愛(ài)"的學(xué)風(fēng)，校訓(xùn)"愛(ài)"。學(xué)校辦學(xué)定位準(zhǔn)確，特色鮮明，根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)和生源狀況，樹(shù)立"讓流動(dòng)人口子弟在同一藍(lán)天下讀書(shū)"的大教育觀，堅(jiān)持"一不三同"的原則，即對(duì)流動(dòng)兒童不單獨(dú)編班，同等受到老師的關(guān)愛(ài)，同等受到正確的評(píng)價(jià)，同等受到獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓每一個(gè)流動(dòng)兒童都能接受平等的教育。學(xué)校的科技、藝術(shù)、體育活動(dòng)為孩子的發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)，個(gè)性得到了充分的張揚(yáng)，參加各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)生的素質(zhì)得到了全面的發(fā)展和提高，家長(zhǎng)滿意了，社區(qū)環(huán)境更加和諧。學(xué)校重視流動(dòng)兒童心理適應(yīng)能力培養(yǎng)的研究，被南京師范大學(xué)選定為"心理教育實(shí)驗(yàn)基地"，從教育科研的角度進(jìn)行深層次的研究，取得了發(fā)展性的研究成果，獲得了省市教育科研專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)，省市各大媒體都做了專(zhuān)題報(bào)道。教育部部長(zhǎng)助理、基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)李連寧和國(guó)家婦女兒童實(shí)施綱要預(yù)評(píng)估專(zhuān)家組先后來(lái)校視察，對(duì)我校在流動(dòng)兒童的研究工作給予了高度評(píng)價(jià)。隨著建鄴新城建設(shè)的突飛猛進(jìn)，江東門(mén)小學(xué)正沿著求實(shí)、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新之路，全體師生以更飽滿的熱情，蓬勃的朝氣，邁向更加美好的明天！
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徐州市段莊第二小學(xué)
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徐州市段莊第二小學(xué)創(chuàng)建于1981年，地處繁華熱鬧的徐州市西部，東鄰美麗的段莊廣場(chǎng)，南依湖濱風(fēng)景區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，是市區(qū)西部唯一的一所市級(jí)模范小學(xué)，先后被授予“全國(guó)民主管理先進(jìn)單位”、“江蘇省模范教工小家”、“市級(jí)優(yōu)秀體育傳統(tǒng)學(xué)校”、“百佳校園”、“綠色學(xué)校”、“文明學(xué)校”、“手拉手先進(jìn)學(xué)校”，“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在社會(huì)上享有較高的聲譽(yù)。學(xué)校占地面積10余畝，校舍建筑面積4000平方米，校內(nèi)綠樹(shù)成蔭、花團(tuán)錦簇美不勝收，合理的布局，優(yōu)雅的環(huán)境令人賞心悅目。學(xué)校生源廣，師資力量雄厚，現(xiàn)有1800余名學(xué)生34個(gè)教學(xué)班。76位教師中，大專(zhuān)以上學(xué)歷的教師占75%，小學(xué)高級(jí)教師占65%。學(xué)校有閉路電視系統(tǒng)、電腦網(wǎng)絡(luò)、實(shí)物投影儀、廣播站等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，有飲水機(jī)、學(xué)生食堂、暖氣、空調(diào)等齊全的生活設(shè)施。學(xué)校有國(guó)家教育部九五人文社科項(xiàng)目“小學(xué)生自信心培養(yǎng)及行為指導(dǎo)”、省級(jí)<<構(gòu)建“任務(wù)型”英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力>>等20多個(gè)科研課題。近年來(lái)，我校又以體育教學(xué)為先導(dǎo)，創(chuàng)建特色學(xué)校的意識(shí)逐漸增強(qiáng)。加強(qiáng)體育文明建設(shè)，了解尊重學(xué)生的感受和體驗(yàn)、需求與愿望，在尊重的基礎(chǔ)上愛(ài)護(hù)學(xué)生，助其發(fā)展，促其完善，培養(yǎng)國(guó)家有用的體育后備人。根據(jù)學(xué)校的基礎(chǔ)條件，我們制定了“辦出特色保優(yōu)秀，全面提高上模范”的奮斗目標(biāo)，真正做到體育從娃娃抓起。為推廣和普及我校的射箭特色項(xiàng)目,使我校學(xué)生達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，學(xué)校創(chuàng)編了千人弓箭藝術(shù)特色操。在2002年徐州市第六屆藝術(shù)特色操比賽中我校的弓箭藝術(shù)特色操以較大的優(yōu)勢(shì)獲得了第一名，贏得了省教育協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)姚文尉、市教育局副局長(zhǎng)張光煥等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的一致好評(píng)。學(xué)校申請(qǐng)創(chuàng)建的“全國(guó)射箭特色學(xué)校”在2004年被國(guó)家體育總局批準(zhǔn)，將于年底掛牌。學(xué)校還附設(shè)一所幼兒園。一流的設(shè)備一流的師資，一流的教科研條件，一流的管理水平實(shí)乃教書(shū)育人、學(xué)生學(xué)習(xí)生活之佳境。
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蘇州市常熟市塔前小學(xué)
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常熟市塔前小學(xué)，原位于常熟市著名宋朝古跡方塔之下。始創(chuàng)于1898年（清光緒24年），是常熟地界創(chuàng)辦的第一所新學(xué)，由當(dāng)時(shí)常熟政治文化名人丁祖蔭、曾樸等人籌款創(chuàng)辦，初名中西蒙養(yǎng)學(xué)堂。著名人士李強(qiáng)、王立、楊帆等均在塔前小學(xué)度過(guò)小學(xué)時(shí)代。2005年，地方政府投資5000余萬(wàn)元，置換改造原常熟市第六中學(xué)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了提高性的整體搬遷。學(xué)?，F(xiàn)有59個(gè)教學(xué)班，共2584名學(xué)生，教職工200多名。近年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞“健康、和諧、高效”的辦學(xué)核心理念，以“優(yōu)化學(xué)校文化、加快內(nèi)涵發(fā)展”作為主要抓手，科學(xué)謀劃，扎實(shí)工作，精心實(shí)施“文化立校、質(zhì)量興校、人才強(qiáng)校、特色名校” 四大戰(zhàn)略，全面提升辦學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，努力打造“底蘊(yùn)深厚、質(zhì)量一流、特色鮮明、社會(huì)公認(rèn)”的精品學(xué)校，逐步做到“辦學(xué)行為規(guī)范化、常規(guī)管理精致化、素質(zhì)教育多元化、德育工作實(shí)效化、教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)涵化、隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)化、特色建設(shè)顯性化、幼兒教育優(yōu)質(zhì)化”，教育質(zhì)量不斷躍上新的臺(tái)階。先后獲得“蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校”“蘇州市信息化示范學(xué)校”“蘇州市平安學(xué)校”“蘇州市裝備管理應(yīng)用先進(jìn)學(xué)校”“蘇州市一級(jí)圖書(shū)館” “蘇州市合格心理咨詢室”“蘇州市先進(jìn)青藍(lán)文明崗”“蘇州市工人先鋒號(hào)”“蘇州市業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)學(xué)校”“蘇州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”“江蘇省平安學(xué)校”“江蘇省二級(jí)檔案室”“江蘇省冬鍛先進(jìn)學(xué)校”“江蘇省實(shí)驗(yàn)性示范幼兒園” “江蘇省常熟市塔前小學(xué)乒乓訓(xùn)練、教學(xué)、競(jìng)賽基地”（中國(guó)乒協(xié)少委會(huì)命名） “江蘇省和諧校園”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。小學(xué)、幼兒園每年獲常熟市教育局教育質(zhì)量評(píng)估A等，學(xué)校每年被評(píng)為常熟市文明單位。學(xué)校堅(jiān)持“藝體輔德、藝體益智”的文化與特色建設(shè)。著力打造“乒乓教育特色” “科技特色” “愛(ài)的教育”三個(gè)特色項(xiàng)目。尤其乒乓特色項(xiàng)目已經(jīng)日益彰顯，乒乓育德，乒乓啟智，乒乓健體，乒乓教育為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和提升辦學(xué)水平不斷增光添彩。世紀(jì)曙光，老校新顏。秉承先賢興學(xué)德澤，承載人民重教厚望，塔前小學(xué)的新百年必將譜寫(xiě)新的歷史輝煌。
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徐州星光碧水灣小學(xué)
私立普通
徐州市星光碧水灣小學(xué)于2015年8月建成并投入使用。學(xué)校占地面積近12000平方米，建筑面積約7500平方米。整個(gè)校園分為教學(xué)區(qū)、功能區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)及特色區(qū)四個(gè)區(qū)域。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，規(guī)范的校園管理，濃郁的校園文化，顯著的教學(xué)效果，多彩的教育活動(dòng)，讓星光碧水灣小學(xué)取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。泉山區(qū)委區(qū)政府以“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高水平辦學(xué)”為宗旨，以“促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”為目標(biāo)，將學(xué)校定位為星光小學(xué)分校，使之成為星光集團(tuán)的一分子。這是泉山區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)、發(fā)揮名校輻射效應(yīng)的可貴探索與實(shí)踐，也是近年來(lái)泉山區(qū)惠民工程的又一重大舉措。碧水灣小學(xué)屬星光教育集團(tuán)一分子。星光集團(tuán)化辦學(xué)以來(lái)，集團(tuán)內(nèi)逐步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)品牌、教學(xué)理念、教育資源、教師研訓(xùn)共享；教育管理、教研活動(dòng)、教學(xué)改革、質(zhì)量考核同步。“四共享”、“四同步”加快了集團(tuán)化發(fā)展的新格局。秉承星光集團(tuán)“讓每一顆星都閃亮”的辦學(xué)理念，碧水灣分校提出“快樂(lè)港灣，夢(mèng)想啟航”的發(fā)展愿景。全體碧水灣教師將同舟共濟(jì)，帶領(lǐng)學(xué)生在這碧水港灣快樂(lè)學(xué)習(xí)，助學(xué)生揚(yáng)帆啟航、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！ 學(xué)校“三風(fēng)” 校風(fēng)自信 友善 求索 創(chuàng)新教風(fēng)博愛(ài) 博學(xué) 善教 善思學(xué)風(fēng)樂(lè)學(xué) 好問(wèn) 篤行 尚美
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南京市紅太陽(yáng)旭日景城小學(xué)
公立普通
南京市紅太陽(yáng)旭日景城小學(xué)起步于2007年8月，是下關(guān)區(qū)教育局為旭日景城小區(qū)新建的一所配套小學(xué)，學(xué)校為江蘇省首批實(shí)驗(yàn)小學(xué)北京東路小學(xué)分校，南京市小班化教育學(xué)校，獨(dú)立法人單位。學(xué)校行政上接受下關(guān)區(qū)教育局的管理，業(yè)務(wù)上接受南京市北京東路小學(xué)的指導(dǎo)。學(xué)校占地面積12960㎡，建筑面積8400㎡，核定建制24個(gè)教學(xué)班，科學(xué)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、舞蹈室、圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等功能室配備齊全，學(xué)校擁有一流的體育場(chǎng)館和體育設(shè)施。學(xué)校地域優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚：遠(yuǎn)望紫金山，背依幕府山，毗鄰浩瀚長(zhǎng)江，山水掩映，綠色環(huán)抱，交通暢達(dá)。學(xué)校承傳北京東路小學(xué)“情智教育”辦學(xué)理念，追尋“心心相印、情智共生”的教育境界，以“建設(shè)一所個(gè)性特征顯著、中國(guó)文化內(nèi)涵豐厚的現(xiàn)代化品牌學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，以“用心用愛(ài)關(guān)注每一個(gè)、用情用智溫暖每一天”為育人規(guī)范，著力構(gòu)建“笑聲朗朗、書(shū)聲朗朗、歌聲朗朗”的魅力校園，打造具有“一份執(zhí)著的追求、一身得體的服飾、一張親切的笑臉、一套過(guò)硬的技能、一派儒雅的風(fēng)度、一顆美好的心靈”的教師團(tuán)隊(duì)，培育“熱情有禮、誠(chéng)實(shí)守信、多才多藝、積極健康、個(gè)性鮮明”具有“領(lǐng)袖氣質(zhì)” 的兒童，通過(guò)文化愿景引領(lǐng)學(xué)校未來(lái)，辦向人民負(fù)責(zé)的教育，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校教育的一種內(nèi)在超越。經(jīng)過(guò)全體教師的辛勤努力，學(xué)校逐步形成“陽(yáng)光體育大課間”、“中華經(jīng)典誦讀”、“娃娃趣味數(shù)學(xué)”、“娃娃趣味英語(yǔ)”、“午間持續(xù)默讀”等校本辦學(xué)特色。2008、2009、2010年連續(xù)三年獲全國(guó)中小學(xué)書(shū)畫(huà)大賽先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)。2010年2月，學(xué)校在區(qū)教育局安排下兼并星河翠庭小學(xué)。
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南通崇川學(xué)校小學(xué)部
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崇川學(xué)校為九年一貫制學(xué)校，由通師二附和南通中學(xué)合辦。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模九十個(gè)班，占地面積150畝，規(guī)劃建筑面積約為74000平方米，其中建有體育館、科藝宮、藝體活動(dòng)中心、國(guó)際教育交流中心、400米標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及2000多人看臺(tái)等建筑設(shè)施。 崇川學(xué)校將以現(xiàn)代化、園林式、國(guó)際性、有特色定位，力求高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)，成為南通教育又一靚麗窗口。2016年秋季開(kāi)學(xué)，一年級(jí)新生有600人左右
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蘇州市張家港市錦豐中心小學(xué)
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【基本概況】錦豐中心小學(xué)地處工業(yè)重鎮(zhèn)錦豐鎮(zhèn)，與全國(guó)最大的民營(yíng)鋼鐵企業(yè)江蘇沙鋼集團(tuán)相鄰。學(xué)校目前有兩個(gè)校區(qū)，占地面積29037平方米，建筑面積14321平方米，擁有音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)等專(zhuān)用教室18個(gè)，教育裝備水平達(dá)到了“蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn);現(xiàn)有49個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2300余名，專(zhuān)任教師117名，高一級(jí)學(xué)歷教師比例為91.45%，中級(jí)以上職稱(chēng)教師比例為57%，張家港市級(jí)以上骨干教師比例為16.24%?！緝?nèi)涵特色】學(xué)校遵循“愉快學(xué)習(xí)、幸福生活、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“百煉成鋼，勤練成才”為校訓(xùn)，以課題研究為抓手，深化課程改革，構(gòu)建了磨課制、專(zhuān)兼職教師互動(dòng)制、網(wǎng)絡(luò)教研制等較為系統(tǒng)的教學(xué)管理體系;初步形成了“自學(xué)、質(zhì)疑、練習(xí)、反饋”的課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究;開(kāi)設(shè)了校本課程“心育”，聘請(qǐng)?zhí)K州大學(xué)博士生導(dǎo)師黃辛隱教授擔(dān)任心理教育導(dǎo)師，編寫(xiě)了校本教材《童心飛揚(yáng)》;通過(guò)游戲活動(dòng)、故事呈現(xiàn)、角色扮演、情景小品、辯論等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)感悟;中高年級(jí)的班級(jí)“談心日記”，成了師生心靈溝通、情感交流的綠色通道;結(jié)合大課間活動(dòng)，推出了心理健康手語(yǔ)操，放松心情，體驗(yàn)快樂(lè)。學(xué)校先后被命名為“中國(guó)教育學(xué)會(huì)心理健康教育課題研究基地”、“江蘇省心理教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，獲得了全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省健康促進(jìn)先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?！救L(fēng)】校風(fēng)：團(tuán)結(jié) 勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新教風(fēng)：愛(ài)生 敬業(yè) 務(wù)實(shí) 奉獻(xiàn)學(xué)風(fēng)：文明 守紀(jì) 勤奮 活潑
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蘇州市常熟市琴湖小學(xué)
公立普通
常熟市琴湖小學(xué)坐落于美麗的琴湖之畔，始建于1988年。學(xué)校占地7664㎡（其中小學(xué)部5640㎡，建筑面積4820㎡），是老城區(qū)一所有著良好社會(huì)聲譽(yù)的新村配套小學(xué)。學(xué)校以“為學(xué)生的一生幸福和發(fā)展奠基”為辦學(xué)宗旨，確立了“為學(xué)生生命成長(zhǎng)奠基，為教師終身成長(zhǎng)鋪路”的辦學(xué)理念。建校以來(lái)，歷任領(lǐng)導(dǎo)勵(lì)精圖治，開(kāi)拓進(jìn)取，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全力推進(jìn)課程改革，積極踐行“過(guò)一種幸福完整的教育生活”新教育核心理念，努力實(shí)踐“開(kāi)放式辦學(xué)，內(nèi)涵式發(fā)展”的辦學(xué)策略，著力營(yíng)造“設(shè)施先進(jìn)、管理科學(xué)、師資優(yōu)良、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的人文環(huán)境，先后啟動(dòng)了名師工程、科研興校工程、信息化工程及特色化建設(shè)工程。學(xué)?，F(xiàn)擁有蘇州市學(xué)科帶頭人1名，蘇州市雙十佳教師1名，常熟市名教師1名，常熟市學(xué)（術(shù)）科帶頭人7名，市級(jí)以上德育、教學(xué)能手17名，骨干教師隊(duì)伍占32.8%;教師高層次學(xué)歷達(dá)到100%;小學(xué)高級(jí)教師占90%以上，形成了一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。學(xué)校先后榮獲“江蘇省和諧教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“蘇州市平安單位先進(jìn)集體”等殊榮。歷年來(lái)，在推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展基本均衡的辦學(xué)歷程中，學(xué)校不斷規(guī)范辦學(xué)，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，學(xué)校特色逐步彰顯。2004年起，學(xué)校先后實(shí)施《誦讀中華經(jīng)典，積淀民族文化底蘊(yùn)的研究》、《誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造書(shū)香校園》、《誦讀中華經(jīng)典，提高學(xué)生素養(yǎng)》三輪新教育課題研究，學(xué)校被命名為教育部人文社科基地重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校”和“示范學(xué)校”。扎實(shí)有效的經(jīng)典誦讀實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。成為了全體學(xué)生精神成長(zhǎng)的需要，也增強(qiáng)了學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，滋養(yǎng)著學(xué)生的人生。2012年根據(jù)學(xué)校、教師、兒童的發(fā)展需要，制定“基于兒童成長(zhǎng)的中華經(jīng)典誦讀體系構(gòu)建于實(shí)施的研究”，研究課題將引領(lǐng)全校師生深入研究經(jīng)典誦讀內(nèi)容的選編體系、誦讀方法的選擇體系、誦讀活動(dòng)的設(shè)計(jì)體系和誦讀效果的評(píng)價(jià)體系等。“把學(xué)校辦成教師工作和自身發(fā)展的理想場(chǎng)所，學(xué)生學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展的快樂(lè)天地”，這是琴湖小學(xué)全體教職工永恒的追求。邁步在十二五規(guī)劃的教育新征途上，學(xué)校將繼續(xù)深化課程改革，推動(dòng)德育創(chuàng)新發(fā)展，讓全體師生共同在充滿詩(shī)意的校園里全面發(fā)展、健康幸福成長(zhǎng)。
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蘇州市常熟市大義中心小學(xué)
公立普通
大義中心小學(xué)位于郁郁蔥蔥的虞山腳下，始創(chuàng)于1912年，具有悠久的辦學(xué)歷史和濃郁的文化傳統(tǒng)。2004年，學(xué)校易地建造，占地面積達(dá)到47952平方米?，F(xiàn)學(xué)校設(shè)有體育館、舞蹈房、多媒體教室、藝術(shù)教室、計(jì)算機(jī)房以及可容納500人的階梯教室，是一所設(shè)施全、起點(diǎn)高的現(xiàn)代化學(xué)校。目前，學(xué)?，F(xiàn)有34個(gè)班級(jí)，教職工88人，學(xué)生近1400多人。學(xué)校秉承“尚德、啟智、勵(lì)行”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“勤奮、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“愛(ài)生、善教、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng)及“勤學(xué)、好問(wèn)、善思、巧練”的學(xué)風(fēng)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，加快學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)步伐，一手抓現(xiàn)代化硬件建設(shè)，一手抓現(xiàn)代化內(nèi)涵發(fā)展，規(guī)范管理制度，強(qiáng)化師資的培養(yǎng)、課程改革和富有校本特色的素質(zhì)教育研究，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。至今學(xué)校已先后獲得“江蘇省平安學(xué)校”、“江蘇省模范教工之家”、“江蘇省和諧教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“江蘇省綠色先進(jìn)單位”、“蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校”、“蘇州市德育管理先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市收費(fèi)規(guī)范學(xué)校”、 “蘇州市裝備管理先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市少先隊(duì)工作達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“常熟市特色文化學(xué)校”“常熟市領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”、“常熟市首批工會(huì)規(guī)范化建設(shè)四星級(jí)單位”等60多個(gè)省市級(jí)集體榮譽(yù)。在特色建設(shè)方面，大義中心小學(xué)按照做強(qiáng)一個(gè)點(diǎn)，凸顯一條線，拉動(dòng)一個(gè)面的文化建設(shè)思路，在開(kāi)展“有形之綠——植物探究”活動(dòng)過(guò)程中，以省級(jí)規(guī)劃辦立項(xiàng)課題為抓手進(jìn)行著“無(wú)形之綠——校園文化”的實(shí)踐，以“綠色的教育”追求“教育的綠色”。“植物探究”學(xué)生特色活動(dòng)是學(xué)校長(zhǎng)年堅(jiān)持開(kāi)展的校本型探究性實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校以常熟理工學(xué)院生物系、藝術(shù)系為指導(dǎo)，聘請(qǐng)江蘇省科學(xué)特級(jí)教師曾寶俊作為特色建設(shè)顧問(wèn)，以省課題“小學(xué)綠色文化教育的實(shí)施策略研究”為理念引領(lǐng)，以校園植物、虞山植物為起點(diǎn)內(nèi)容，編寫(xiě)了校本教材兩冊(cè)，引導(dǎo)學(xué)生在觀察實(shí)踐中探究植物，認(rèn)識(shí)植物的“感性美”，感受植物的“藝術(shù)美”，感悟植物的“理性美”，培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力和科學(xué)志趣，育孕學(xué)生自然綠色的“靈性”。同時(shí)，學(xué)校還注意依托陣地，拓展活動(dòng)。1.活動(dòng)課程普及活動(dòng)。2.各科滲透拓展活動(dòng)。3.探究網(wǎng)頁(yè)共享活動(dòng)。4.校園文化展示活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生去活動(dòng)、去欣賞、去觀察、去探究。學(xué)校大隊(duì)部還組織學(xué)生開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣，激勵(lì)活動(dòng)的持續(xù)和深入。“植物探究”作為學(xué)校的特色品牌，多次在《常熟日?qǐng)?bào)》上亮相，《江蘇教育》和《現(xiàn)代校長(zhǎng)》等雜志也先后進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道。這一亮點(diǎn)在創(chuàng)建蘇州市現(xiàn)代化學(xué)校中受到了專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任的活動(dòng)案例、德育論文，學(xué)生的植物小論文、手抄報(bào)繪畫(huà)、攝影等作品，也紛紛在各級(jí)各類(lèi)比賽中開(kāi)出了鮮亮之花，結(jié)出了特色之果?！毒G色陽(yáng)光生命——大義小學(xué)以“綠色的教育”追求“教育的綠色”》在常熟市報(bào)上作專(zhuān)版介紹，《江蘇教育》的封面也介紹了學(xué)校的特色建設(shè)情況。在常熟市校長(zhǎng)論壇上，學(xué)校的《融綠色教育于學(xué)校管理之中》作了會(huì)議交流。學(xué)校獲得了“常熟市首批科技教育特色學(xué)校”、“蘇州市青少年科技活動(dòng)先進(jìn)集體”和“江蘇省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校”、“常熟市科技特色學(xué)校”、常熟市教育局特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校和特色項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校稱(chēng)號(hào)。學(xué)校特色工作于2011年5月向全市作現(xiàn)場(chǎng)展示交流。面對(duì)新的紀(jì)元，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。學(xué)校正以全新的姿態(tài)奮進(jìn)，搶抓機(jī)遇促發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)求創(chuàng)新，循著“以科研促教育、以特色促發(fā)展”的辦學(xué)思路和“讓學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂(lè)，奠基幸福人生”的辦學(xué)理念，向著“一流的設(shè)施、一流的教師、一流學(xué)生”的現(xiàn)代化學(xué)校的目標(biāo)前進(jìn)。
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鹽城市亭湖小學(xué)長(zhǎng)壩校區(qū)
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亭湖小學(xué)教育集團(tuán)亭湖校區(qū)（本部）坐落在鹽城市解放北路，地處老城區(qū)中心地段，與鹽城中學(xué)、鹽城市第一中學(xué)等名校比鄰而居。學(xué)校創(chuàng)辦于1929年，歷史悠久，名人輩出，中科院院士王詩(shī)宬、女將軍葉玲、“鐵人三項(xiàng)”亞洲冠軍滕春春、國(guó)家羽毛球青年隊(duì)隊(duì)員駱贏、駱羽等，都是學(xué)校畢業(yè)生的杰出代表。2010年8月，市委市政府大力推進(jìn)教育均衡，以亭湖小學(xué)為牽頭校，原人民路小學(xué)、登瀛小學(xué)、長(zhǎng)壩小學(xué)并入，組建亭湖小學(xué)教育集團(tuán)。集團(tuán)現(xiàn)共有87個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3500多人，在職教師262人。集團(tuán)總占地面積39960平方米，建筑面積9783平方米，校區(qū)校園環(huán)境幽雅美麗、錯(cuò)落有致，教育教學(xué)設(shè)施配套完善、功能齊全。集團(tuán)擁有一流的師資力量，現(xiàn)有鹽城市名校長(zhǎng)1人，市首屆名教師2人，市學(xué)科帶頭人6人，市教學(xué)能手5人，市教壇新秀11人，區(qū)級(jí)骨干教師（區(qū)“教壇新秀”以上稱(chēng)號(hào)）40多人。集團(tuán)以“培育知識(shí)與精神的雙重富有者”為育人目標(biāo)，積極推廣以亭湖校區(qū)以小班化教育為引領(lǐng)的快樂(lè)英語(yǔ)、經(jīng)典誦讀、校園足球等系列特色教育，堅(jiān)持管理創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。近年來(lái)，集團(tuán)先后獲得“全國(guó)師德建設(shè)示范校”、“教育部重點(diǎn)課題研究基地”“首批江蘇省和諧校園”、“江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、“江蘇省紅旗大隊(duì)”、“ 鹽城市文明單位”、“鹽城市英語(yǔ)特色學(xué)校”、“鹽城市模范學(xué)校”、“鹽城市科技教育特色學(xué)校”、“鹽城市依法治校先進(jìn)校”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
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