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徐州市云興小學復興南路分校
公立區(qū)重點
學校 創(chuàng)建于1951年，座落在風景秀麗的故黃河東岸、津浦鐵道線旁。學校擁有語音室、電腦室、實驗室、勞動技能室、音樂室、舞蹈房、多功能教室、圖書閱覽室等 十多個專用教室以及符合省級標準的現(xiàn)代化教學設備。 學校擁有一支師德高尚、奮發(fā)進取、勇于創(chuàng)新的教職工隊伍。他們當中83%取得了大專以上學歷，有全國、省、市、局級榮譽稱號的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，有 省、市、局、級學科帶頭人、教學能手。 多年來，學校堅持以德育為首，以教學為中心，以體育、美育為特色，全面實施素質教育，提高了學 校辦學效益。學校先后被評為山東省“藝術教育示范學校”，鐵道部“美育之花”，山東省“群眾歌詠活動先進集體”，江蘇省“體育傳統(tǒng)項目學校”，全國“紅旗 大隊”，全國“雛鷹大隊”，全國教育科學“合作教學基本理論與實踐研究”重點研究基地，江蘇省“教育先進集體”，江蘇省“手拉手”活動先進學校，徐州市 “優(yōu)秀小學”，徐州市“模范小學”，徐州市示范級“安全文明校園”，徐州市示范家長學校，今年在各級領導的關懷下，在全校師生的共同努力下，學校又通過了 江蘇省實驗小學的評估驗收。 一、開發(fā)環(huán)境課程，以美育心 近十年實施素質教育的歷程，使我們越來越意識到環(huán)境育人的重要意義。我們在各級領導支持下，努 力開發(fā)環(huán)境課程，以美育心。賞心悅目的校園環(huán)境正成為隱性的課程，無聲的教誨。綠化、凈化、美化、園林化是表象，而濃厚的校園文化氛圍更是蘊含著美的神 韻。美的環(huán)境喚起了孩子們自覺追求美的愿望， 他們在“三彎腰”“綠色環(huán)保愛我家”等活動中表現(xiàn)得多主動積極！ 二、綜合學科課程，以美益智 本著“主體－－實踐－－發(fā)展”的探索思路，學校綜合學科課程，優(yōu)化了學科課程活動結構，通過優(yōu) 化課程開發(fā)學生的潛能，以美益智。通過調(diào)整，學科課程與課外活動的比值增大，并向課外延伸，構建起以學生為主體，教師為主導的“雙主”互動教學模式。利用 教學手段拓寬延伸學科教學的信息資源。（多媒體電腦、錄像、投影、實物等）創(chuàng)立直觀生動的教學情境，把學生喜聞樂見的形式：講故事、歌舞、外出踏春尋 秋……引進課堂，溝通“書本世界”與“生活世界”， 使課堂成為學生創(chuàng)造的源頭，益智的場所，想象的天地，美育的苗圃。同時課堂也從教室向課外向社會延伸。學生在“五一”、“十一”等節(jié)假日，走進社會這個大 課堂，用一雙雙閃亮的童眼去洞察繽紛的社會生活，用一顆顆純真的童心去真切的感悟人世間的真善美。引導學生動腦進行創(chuàng)意作業(yè)。從各方面，各角度去完成一份 有創(chuàng)意的實踐作業(yè)。學生的潛力是相當驚人的，他們的作業(yè)有自辦的手抄報、自制的網(wǎng)頁、自拍的新聞照片、采訪專題、調(diào)查報告、讀書筆記、專題剪報、假日日記 等等，從中顯示了學生濃厚的認知、參與、自主的意識。從而積極探索宏觀的教育教學觀，走“輕負高效”之路。努力促使課堂教學素質化。 順應時代的發(fā)展，學校還全范圍的開設了計算機課程，英語口語課程，心理健康活動課，語文實踐活動課，這為學校綜合學科課程的和諧美又注入了一股清新的現(xiàn)代化氣息，其超前意識，深受家長的歡迎。 學校在進行大力改革的同時也加快了名師培養(yǎng)的進程?，F(xiàn)已有9人成為市、局級教學能手。上百人次 在各級教育教學比賽中獲獎?，F(xiàn)在學校對教師們提出了更高的要求—做適應教育發(fā)展的科研型教師。建立了“一體兩室，分級管理，相輔相成”的教學管理模式。以 課題為抓手，依靠教育科研實施講練工程，人人參與科研，個個上專題實驗課，科研興教，科研興校已成為三小人一系列閃亮的行動。 三、豐富活動課程，以美發(fā)展個性 自1992年徐鐵三小作為徐州市試點學校推行素質教育起，就一直把學生的個性差異做為一種資源 來開發(fā)。在差異中發(fā)現(xiàn)個性美，在錯落有致的個性美的基礎上，通過以教師寄語為突破口，全新的教育評估方法融合共性的和諧美。我校根據(jù)學生的素質特征，建立 了詳盡的素質教育目標體系，以此作為素質教育實施和評估的依據(jù)。這個總目標的實現(xiàn)，是學生經(jīng)過六年小學生活在畢業(yè)時完成的。為使總目標得到落實，我們在認 真分析了總目標的各項內(nèi)容和各階段學生的心理特點、活動特點、認知特點的基礎上，確定出各年級的具體目標。具體操作中，為了淡化分數(shù)，我們實行作業(yè)考卷等 級制，評價試題多層次，雙基知識人人縱向比自己；思想評定多元化，學生本人、同學、老師、家長多方位評價；操行寄語情感化；評獎評先多角度。全方位的對學 生多種能力進行分析評價，更具教育意義。這一過程也是我校師生、家長全員轉機，樹立全新評價意識的過程。家長回音反饋：老師寄語給我們的育人方法以嶄新的 啟示。 建立了全新的評價體系，本著以美發(fā)展個性的思路，我們嘗試開發(fā)豐富活動課程。在這個過程中，我 們實施教師“特長工程”，班級、年級、校級三級組隊的手工、口琴、豎笛、剪紙、田徑、籃球、小報、插花、浮雕、篆刻、剪報、書法、合唱、舞蹈等豐富多采的 第二課堂活動形式深受學生的喜愛自由的空間。自由的心靈，自由的選擇，在減負大背景環(huán)境中，教師們引導學生學會玩耍，休閑身心，增強能力。 另外我們大力開展語文實踐活動。以讀書為中心，建設三個陣地－－閱讀陣地、交流陣地、認證陣地 （給學生自主閱讀以激勵和肯定，激發(fā)不斷積極閱讀的興趣）。根據(jù)低、中、高學生的不同特點及老師特長，活動形式各不相同：手抄報比賽、快速作文比賽、班級 作文集、讀書沙龍、快樂識字、古詩文欣賞、“看、說、創(chuàng)、作”廣告語設計、趣味故事會、課本劇表演、模擬口語交際等等。在實施中，我們嚴格管理，要求必須 有活動備課，備課要有創(chuàng)意；活動時間必須保證；定期必須上活動匯報課。校外勞動基地、敬老院、展覽館、工廠、農(nóng)村、風景點、革命教育基地、漢文化場所乃至 菜場集市，為學生的全面發(fā)展提供了更廣闊的天地。通過引導實踐活動，鼓勵學生走近名人，名企；引發(fā)學生自主思考，樹立自身是學習主體的意識；大膽發(fā)表見 解，激發(fā)主動參與的意識……在活動過程中引導學生飽吮大自然的氣息，感受變化帶給人們的激情，品味人世間豐富的情感，樹立與科學握手的信心……實踐著“美 好的生活是學生最大的課堂”的新的課程觀念。 在生動活潑的氛圍中捷報頻傳：學生每年在各種報刊上發(fā)表文章數(shù)十篇。校合唱隊、舞蹈隊、樂隊多 次在省、市級比賽中獲獎；鼓號隊曾在山東省鼓號操比賽中榮獲第一名。書法、美術小組上百次人次在全國乃至國際比賽中獲獎。市電臺、電視臺，中央電視臺就學 校開展豐富多彩的活動做過專題報道。愛才惜才，早在十幾年前，徐鐵三小以其出色的藝術教育成果，超前的意識，果敢的勇氣成為徐州市敲開中央音樂學院的先行 者。國家藝術教委領導題詞高度贊譽：開展豐富的活動，陶冶情操，啟迪智慧，全面發(fā)展，探索一條富有中國特色的社會主義辦學道路。 體育是美育之花的并蒂花。教練員和運動員的汗水在座座獎杯顯得格外耀眼。教育區(qū)比賽連續(xù)十二年 獨占鰲頭，江蘇省小學生田徑運動會上喜得四連冠；?；@球隊始終保持徐州市前三名的好成績。點面結合，全校學生整齊規(guī)范的隊列，展示齊、健、美風采的廣播操 是徐鐵三小全員健身的一道亮麗的風景線。 江澤民同志多次說過：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。”人事有代謝， 往來成古今。徐州市教委副主任張廣煥對我校進行工作驗收時，曾親切地鼓勵我們“江蘇名小，更上層樓”。徐鐵三小將不懈地開拓發(fā)展，努力實現(xiàn)教師思想現(xiàn)代 化，教學設備規(guī)范化，學校管理科學化，學生素質優(yōu)良化。最終實現(xiàn)學校辦學現(xiàn)代化。 （為貫徹落實《中共中央關于國有企業(yè)改革和發(fā)展若干重大問題的決定》和《國務院辦公廳關于中央 企業(yè)辦社會職能試點工作有關問題的通知》的精神，在“徐州市國有企業(yè)社會職能分裂領導小組”的統(tǒng)一領導下，我市進行了針對中石油、中石化和鐵路在徐企業(yè)辦 普通中小學的接收工作，并于2005年1月10 日舉行了揭牌儀式。市領導劉相、段雄出席儀式并為移交學校揭牌。揭牌儀式由市政府辦公室副主任王志華主持，副市長段雄、市教育局局長宋農(nóng)村發(fā)表講話。原徐 州鐵路職工子弟第三小學更名為徐州市云興小學。
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徐州蘇山小學
公立普通
徐州市蘇山小學又名徐州高等師范第三附屬小學，創(chuàng)辦于1947年。她座落于風景秀麗，有著深厚漢文化底蘊的九里山附近，緊鄰三環(huán)西路。學校占地面積17014平方米，建筑面積4348平方米，建有校園局域網(wǎng)，計算機網(wǎng)絡教室、科學實驗室等專用教室齊全?，F(xiàn)有27個教學班，學生1130名；專任教師65人，中級以上職稱教師56人，高一級學歷57人，市區(qū)級骨干教師9人，教師結構合理。學校始終堅持“以德立校，依法治校，特色興校，改革強校”的辦學思想和“全面發(fā)展打基礎，發(fā)展個性育人才”“讓每一個學生都得到更好的發(fā)展”的辦學宗旨，以養(yǎng)成教育為基礎，閱讀寫字教學為特長，以珠心算、書法、閱讀、繪畫等為興趣小組。學校以體育項目足球為特色，設置足球校本課程、自編了大型的足球操，讓學生“人人學球”、“人人練球”；成立了“足球隊”，強化了足球專業(yè)隊伍的訓練，學生足球隊曾在省級比賽中獲得過“智慧杯”第一名，“元老杯”第三名；連續(xù)三年蟬聯(lián)徐州市小學生足球比賽冠軍。2013年獲徐州市校園足球聯(lián)賽第二名，江蘇省省長杯第五名。學校努力把建設“精神文明的校園、培養(yǎng)人才的學園、發(fā)展個性的樂園、優(yōu)美整潔的花園”作為學校的奮斗目標。先后榮獲“江蘇省文明單位”“江蘇省健康促進學校銅獎”、“江蘇省巾幗文明示范崗”、“江蘇省綠色學校”“市德育先進學校 ”、“小公民道德社會實踐示范基地”、“市體育傳統(tǒng)項目學校”、“市綠色學校”、“市社會治安安全校園”、“市文明單位”、“徐州市優(yōu)秀工會”等多項殊榮。“勵精圖治打造一流名校，以人為本創(chuàng)建和諧校園”是我們奮斗的目標。我們堅信蘇山小學在全體師生的共同努力下，學校的明天一定會更加美好！
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徐州市沛縣歌風小學
公立普通
江蘇省沛縣歌風小學創(chuàng)建于1984年，座落在漢高祖劉邦的故鄉(xiāng)微山湖畔。優(yōu)美的地理環(huán)境，豐富的文化底蘊，孕育著這所年輕的學校茁壯成長。學?，F(xiàn)在擁有60個教學班，3000多名學生，172位教師，平均年齡31.5歲，其中大專及大專以上學歷教師占83%，其余均達到合格學歷，高級教師68名，市縣級教學能手、學科優(yōu)秀教師29名，一支年富力強、高素質、高水平的教師隊伍已基本形成。學校建立了衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園閉路系統(tǒng)及計算機網(wǎng)絡系統(tǒng);配置了多媒體教室三口、微機室三口、課件制作室、生物標本室、自然實驗室、勞技室、科學發(fā)現(xiàn)室、圖書室、閱覽室、音樂室、舞蹈房等20多口專用教室;學校還儲備了大量的現(xiàn)代化教學素材，購置和開發(fā)軟件系統(tǒng)，價值近20萬;學校各教室配齊了四機一幕;2003年建立了歌風小學教育信息網(wǎng)（http://www.pxgfxx.cn）及校園內(nèi)部資源網(wǎng)，使現(xiàn)代教育技術的硬軟件建設基本滿足教學、辦公、管理的需要。現(xiàn)代化教學設備的配置，在歌風小學已見雛形。校園建設的文化氛圍和人文景觀和諧統(tǒng)一。有假山噴泉、亭臺樓閣、長廊壁畫，有喻意深遠的“托起明天”、溫馨親和的母子情鹿、欲意待飛的仙鶴群等雕塑。整個校園真正成了孩子的成長樂園。學校的內(nèi)涵發(fā)展近幾年更是成績顯著。新的課改歌風小學在本地區(qū)率先啟動，并把取得的經(jīng)驗在市縣范圍內(nèi)進行交流，一學期就有60多節(jié)優(yōu)質課送到鄉(xiāng)村小學，受到領導和廣大教育工作者的一致贊譽。學校的教育科研氛圍非常濃厚。形成了全校教師人人參與，高級教師人人有課題的良好局面。學校承擔著“幼小銜接”、“自悟學習法”、“教育均衡化發(fā)展與無差別教育研究”等市級立項課題，“整體構建學校德育體系的深化研究與推廣實驗”、“環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展教育”等國家級立項課題的研究，并取得了階段性成果。學校在“科研興校、質量第一、育人為本、創(chuàng)新發(fā)展”辦學理念的指導下，已形成“文明守紀、勤奮求真”的校風，“嚴謹務實、靈活創(chuàng)新”的教風和“勤學善思、巧練求精”的學風。學校先后被確認為聯(lián)合國教科文組織的《環(huán)境、人口與可持續(xù)發(fā)展（EPD）項目》實驗學校、江蘇省實驗小學、江蘇省綠色學校、江蘇省德育先進學校、江蘇省技術裝備先進單位、江蘇省貫徹落實學校體育衛(wèi)生兩個《條例》優(yōu)秀學校、江蘇省金鑰匙科技競賽先進學校、徐州市模范學校、徐州市德育先進學校、徐州市陶行知研究會先進學校、徐州市愛國衛(wèi)生先進單位、徐州市安全文明校園、徐州市體育先進工作集體、徐州市實行廠務公開民主管理工作合格單位、沛縣教育工作先進集體、沛縣文明示范窗口單位……。20個春去秋來、20個春華秋實、20年汗水澆灌、20年歲月洗禮，歌風小學從蹣跚學步到蘇北一枝亭亭玉立的教育名花，走出了一條經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)教育快速發(fā)展的成功之路?，F(xiàn)在她正以嶄新的姿態(tài)向著更高水平邁進。
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徐州市銅山區(qū)丁孟莊小學
公立普通
實施九年義務教育，培養(yǎng)學生德,智,體,美,勞全面發(fā)展學校所有教室均裝有柜式空調(diào),閉路電視.為豐富學生的課余生活，使學生掌握現(xiàn)代科技手段，增強學校教學效果，學校設立了圖書館,閱覽室，微機室,多媒體教室,千兆校園網(wǎng)；同時學校還建有食堂,冷暖空調(diào)學生公寓，
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徐州市銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)河東小學
公立普通
河東小學始建于1949年，現(xiàn)有教師17人，學生256人，教學班8個。校園占地面積為12800平方米，建筑面積2360平方米。2005年我校被確定為“大連市標準化學校”，學校實驗室各類教學儀器配備全部達標。長期以來，我們一直遵循“一個加強、兩個注重、三個提升”的辦學理念，全面實施素質教育，并結出豐碩成果。學校多年被評為“市教育系統(tǒng)行風建設優(yōu)勝單位”、“市中小學德育先進單位”、連續(xù)四屆被評為“市中小學生科技文化藝術節(jié)優(yōu)秀單位”。[1]
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徐州市解放路小學
公立市重點
戲馬古臺，漢風楚韻傳新曲，戶部名山，春華秋實育英才。座落在戲馬臺前、戶部山下的徐州市解放路小學，北接市政府，南靠徐師大，在古代文化與現(xiàn)代文明的熏陶中誕生，在現(xiàn)代文明和古代文化的沐浴下成長。學校歷史悠久，其前身可以追溯到創(chuàng)建于1910年的光啟小學至新中國成立的徐州市干部子弟學校再到今天已經(jīng)發(fā)展成為市區(qū)發(fā)展規(guī)模最大，素質教育最佳，教育質量一流的省級名?！，F(xiàn)有學生2771人，教職工155人，占地21866平米。兩棟平行并立的教學樓、一棟現(xiàn)代化的電教實驗樓、塑膠操場、足球場、乒乓球館等，充分滿足了學生學習、活動的需要。還有一萬多平方米的教學樓正拔地而起，為我們勾勒出了學校今后發(fā)展的前景。解放路小學一直以偉大的人民教育家陶行知先生的教育思想為指導，結合實際，開拓創(chuàng)新，走出了富有時代精神學校特色的教育之路。學校以“解放”命名，也以“解放”立校。你看，這校標中“解放”二字的字母縮寫組成了一個飛舞的音符，多像掙脫了束縛的、正準備起飛的翅膀;那圓球象征著圓夢，圓孩子成才的夢，它還代表了學校的球類體育傳統(tǒng)。整個校標動感十足，寓意深刻，正鍥合了解放路小學的辦學理念，賦予校名新的教育內(nèi)涵：解放學生的頭腦、雙手，解放學生的眼睛、嘴巴，解放學生的空間、時間，讓每一位師生都能奏響自己的亮麗樂章，助每一個孩子插上飛向未來的翅膀，幫每一個家庭圓孩子成才的夢想，為國家培育思想放飛的創(chuàng)新型人才雋榖。今天的解放，秉承“小主人，大愿景”的辦學理念，培養(yǎng)學生做“勤勞勤奮小學生、多才多藝小能人、堅定堅強小勇士、愛國愛家小公民、自覺覺人小先生”。學校一直堅持陶行知先生“生活即教育、社會即學校”理念，主張學生走向自然，走向社會，用自己的身心來感受生活，快樂成長。為了讓每一位學生都能享有這種自由發(fā)展的時間和空間，學校一直堅持“向40分鐘要質量”，把提高課堂教學質量，打造優(yōu)質教育當作重中之重的任務來抓。規(guī)矩成方圓，細節(jié)定成敗，人文管理出奇效。學校領導堅持科學管理，抓凝聚，促和諧，組織了一系列的黨團、教工活動：重溫入黨誓詞、談心交流、“陽光基金”助學、扶弱助困送溫暖、關心教工生活、組織教工登山健身……這一系列的活動縮短了彼此間的心理距離，促成了老師們心心相融。學校又率先在全市小學施行了《教師工作量化月考核制度》，明確每一位教師的工作份額，考評每一位員工的工作實績，同時還細化了《江蘇省中小學常規(guī)管理規(guī)范》，褒勤促懶，獎優(yōu)激差。情感激勵、制度約束，二者共同營造出學校和諧的管理氛圍。獨具特色的校本師資培訓促進了教師專業(yè)化發(fā)展，為教育教學質量提供了保障。針對這一現(xiàn)狀，學校大力實施“青藍工程”，能者智者為師，名師帶高徒;成立“青年教師研究會”，組織青年教師加強研究，互幫互學;開展校本教研、集體教研，及時解答青年教師教育教學中產(chǎn)生的困惑;邀請教育專家定期參與校教科研沙龍，點撥迷津;組織各級各類的優(yōu)質課比賽、論文比賽，聽講座、外出學習、現(xiàn)代教育技術培訓……多渠道、多途徑培養(yǎng)鍛煉教師隊伍，使他們優(yōu)質快速成長。在解放路小學的講臺上，教師們積極向上，見賢思齊，名師能手在這塊熱土上迅速成長。上學期學校12名教師參加區(qū)級比賽課，10人榮獲一等獎。市級課堂教學比賽中，5人獲一等獎。摘得省內(nèi)外語文、數(shù)學、英語、藝術等課堂教學大賽桂冠的青年教師也是層出不窮。一年間，學校2人被評為市青年名教師、1人被評為市優(yōu)秀學科帶頭人、3人被評為區(qū)名教師、4人被評為區(qū)學科帶頭人、6人被評為青年骨干教師。高素質的教師隊伍必然會創(chuàng)造出“高效率、高質量”的精彩課堂。學校以課題研究為依托，深入推進素質教育課堂化。課堂教學是教師盡顯才華的舞臺，課堂教學是實施素質教育的主陣地。課堂要變“活”，教學要求“效”，已成為該校教師的共識。在解放路小學的課堂里，學生們在老師的引導下，愉快地聽講、自在的學習、快樂的動手、幸福的體驗，知識、技能都得到了長足的發(fā)展。“課內(nèi)的任務絕不帶到課外”。不管是任勞任怨、幾十年如一日奉獻的老教師，還是初涉杏壇、謙虛好學的教學新秀，人人以教書育人為使命，個個為課堂質量嘔心血。你看，語文課堂上，師生讀文入境，又講又演;數(shù)學課上，單調(diào)的阿拉伯數(shù)字變成跳躍的音符;英語課堂上，學生們在教師創(chuàng)設的語境中流利對話;體育課上學生生龍活虎;科學課上，學生在交流創(chuàng)意，自己動手制作標本……正是由于有了這樣一支師德高尚、業(yè)務精良，結構合理的優(yōu)秀教師隊伍，解放路小學的教育教學質量才能得到保障。在全市小學教學質量抽測中，一直名列前茅，得到主管部門的好評和家長的贊許。2007年的徐州市中考狀元楊旸同學就畢業(yè)于解放路小學。高效的課堂節(jié)約了大量的課外時間，把課余、節(jié)假日都還給學生，使學生們有了更多可以自由支配、自由發(fā)展的空間。解放路小學一直堅持陶先生“生活即教育、社會即學校”的理念，與時俱進地發(fā)展“基地化、節(jié)日化、網(wǎng)絡化、規(guī)范化、系列化”等五化建設，培養(yǎng)“六小少年”，讓學生們在活動中成長，在生活中學習，鍛煉品格，彰顯個性。引領他們走向自然，走向社會，用自己的身心來感受生活，增長才干，快樂成長，學做真人?？?，孩子們勇敢地登上了“小主人”課堂，舉手投足，揮灑自如;學生們在“啟明星”科技俱樂部里動手動腦，實現(xiàn)了多少奇思妙想，創(chuàng)造了多少精美的制作;少先隊的“體驗大本營”更是豐富了學生們的閱歷，鍛煉了他們的能力;這是書畫愛好者在興趣班內(nèi)行書作畫……各類藝術、體育、環(huán)保團隊、校園廣播站、電視臺、文學社、記者團、紅十會等活動團體恰如群星熠熠閃爍，被解放了了的小主人們在活動中成長，在活動中提高。在全國各級各類科、文、藝、體、書、畫等多項競賽中，有數(shù)百人榮膺金銀獎。學生們健康的體魄、健全的人格，給前來參觀的領導嘉賓留下深刻的印象。“萬千桃李繪彭城錦繡，百年春秋鑄解放輝煌”。從這里走出去的莘莘學子，不負母校的期待，已成為母校的驕傲。曾經(jīng)就讀于解放路小學的王先蕾同學如今已被評為“江蘇省十佳青年學子”，接受媒體采訪時，她深情地說：“身為解放路小學曾經(jīng)的一員，我很榮幸，也對這所學校心懷深深的感恩之心”。 解放人認為，每一個學生都是一個鮮活的、無法替代的生命，每一個生命都應該得到應有的尊重和細心的呵護。一塊塊璞玉，經(jīng)過精心的雕琢，會更加璀璨，一個個孩子，經(jīng)過精心的培養(yǎng)，會走向成功。前全國人大副委員長、中國紅十字會會長彭珮云同志來校參觀后欣喜異常，對解放路小學的素質教育成績給予充分肯定和積極評價。正如一部電影的名字：《一個都不能少》。解放孩子的天性，使他們自由地成長;解放孩子的束縛，讓他們自由地翱翔。我的解放，解放的我。解放的師生將遵循彭委員長題詞“博愛潤童心，素質育新人”的精神，在科學發(fā)展、和諧發(fā)展的大道上，創(chuàng)造出嶄新的業(yè)績。
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