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荊門市掇刀區(qū)張場小學
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掇刀區(qū)張場小學位于團張公路南端,張場新集西北.校園總面積10000余平方米,建筑總面積2213平方米,8個教學班(含兩個學前班)。在校學生230余人，教職工20人，專任教師15人，本、?？茖W歷者有10人，中級職稱14人，黨員5人。學校教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)分離。校園內(nèi)一年四季樹木常青，環(huán)境優(yōu)美。 學校歷史沿革 1942年春，私塾先生廖墨庭、廖春龍等聯(lián)合在“孔家堰堤”的劉家大院辦學。開設(shè)兩個班，小學班教學內(nèi)容為“國文”，大學班為“國文、算術(shù)”?！ ?946年因房屋破損等諸多原因搬遷至現(xiàn)在草坪村廖家臺辦學?！ ?948年由校長何水風牽頭將學校搬遷至張場村的張家土地辦學?！ ?950年校長廖春龍負責在張場老街西端建校?！ ?951年春，縣文教科所正式批準成立張場民辦小學?！ ?952年秋轉(zhuǎn)為公辦小學。 1962至1968年間，由于學生人數(shù)急增，張場范圍內(nèi)的七個自然村都相繼開辦了小學。 1970至1989年為初中階段（1977至1980年開辦過戴帽高中）。1989年秋區(qū)域調(diào)整，張場中學撤銷，并入原沙洋區(qū)草場中學。 1984年張場鄉(xiāng)政府根據(jù)實際情況將原高廟小學、大同小學、張場小學合并為張場第一中心小學。1987年更名為張場小學。 1985年鄉(xiāng)政府將戴店小學、戴塝小學、喬廟小學合并為張場第二中心小學。1987年更名為戴店小學。1996到1998年，草坪小學各年級陸續(xù)并入戴店小學?！ ?002年原張場小學和戴店小學校舍遭遇歷史上罕見的龍卷風、冰雹襲擊，受損嚴重。后經(jīng)掇刀區(qū)委、區(qū)政府研究決定：兩校合并，在原張場中學校址重建校舍，取名張場小學。
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荊門市掇刀區(qū)團林鋪鎮(zhèn)何場小學
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掇刀區(qū)何場小學位于荊門市掇刀區(qū)西南邊陲，創(chuàng)建于1956年?，F(xiàn)有教學班（含幼兒園）13個，在校學生360余人，現(xiàn)有教職工29人，其中高級教師22人，市區(qū)級骨干教師3人，市教育學會會員3人，學科帶頭人3人?！ W校占地30畝，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分開，道路硬化、校園綠化、環(huán)境美化。學校擁有現(xiàn)代化微機室、電教功能室?！ W校堅持全面貫徹黨的教育方針，大膽進行教育改革，取得了顯著成績。先后有285名學生在市級以上的各類競賽中獲獎，80人被評為市區(qū)級“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”。教師有32篇經(jīng)驗論文見諸報刊，218人次在國家、省、市大賽中獲獎，學校多次被評為市區(qū)先進學校、教學工作先進單位、文明單位……?！ W校育人環(huán)境優(yōu)越，有良好的校風、教風、學風，學校校領(lǐng)導一班人，精誠團結(jié)，開拓進取。何場小學的明天更美好。
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荊門市掇刀區(qū)普庵寺小學
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掇刀區(qū)團林鋪鎮(zhèn)普庵寺——始建于宋仁宗年間，座北朝南，分前廳、中廳、后廳等七廳，規(guī)模之宏大，在當時與玉泉寺齊名。蒼海桑田，至民國二十四年，七廳早已變?yōu)槿龔d并無完屋，僧走寺空。祖居在普庵寺東撒石嶺（后改為四嶺山）腳下的龍泉山莊的武舉李太慧率子攜孫從武漢歸來，觸景生情，報國之心猶存，便四方游說，繕寺興學，創(chuàng)辦了當時方圓四十余里規(guī)模最大的私立學校。東至楊家集，西至朱家店，北至馬家店，南至草家場，有錢子孫紛紛來讀，原西南軍區(qū)空軍副司令員楊正東就是李太慧的第一屆門生，此時正是公元一九三五年?！ ∫痪潘牧?，抗戰(zhàn)勝利，荊門縣政府著手恢復和發(fā)展教育，設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心國民學校42所。普庵寺便在其中，曰“楊溪鄉(xiāng)中心國民學?！保ｉL劉五垓，主任李兆奎，學校設(shè)大、小兩個教學班，學生四十余人?！ ∪珖夥藕?，中國共產(chǎn)黨更加重視發(fā)展教育事業(yè)。一九五二年，學校更名為趙廟小學，是當時全縣32所公辦小學中規(guī)模較大的學校。 文化大革命之間，學校更名為趙廟中學，一九七五年，趙廟中學被定為重點中學，始設(shè)高中班，吞并蔣集中學的高中班，學校由6個班增加到12個班，這一時期是趙廟中學的鼎盛時期。她造就了一大批才子佳人，像任大力、廖發(fā)良等載入《荊門教育志》的為數(shù)不多的碩士生都是這一時期趙廟中學的驕驕者?！ ∫痪虐似吣?，撤區(qū)并鄉(xiāng)，趙廟中學落下帷幕。名下言順的普庵寺小學又開始了她新的旅程。一九九五年，是普庵寺感到驕傲的日子，延續(xù)了上千年的平房換成了樓房。 如今，因生源減少，普庵寺小學還設(shè)有學前班一個，一到六年級各教學班一個，教師十一人，學生87人。廖文生已是這里的第二十七任校長。
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荊門市掇刀區(qū)團林小學
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掇刀區(qū)團林鋪鎮(zhèn)團林小學位于荊門城南20公里，207國道東側(cè)，團林鋪鎮(zhèn)中心。學校占地面積38640平方米，建筑面積7000余平方米?！ W?，F(xiàn)有21個教學班，學生1000余人，教職工56人，教師學歷達標率100%，?？萍耙陨蠈W歷45人；其中小學高級教師30余人，市級骨干教師和學科帶頭人4人，市科研型名師1人（以上含幼教部）?！ W校以“科研興校，爭創(chuàng)一流”為奮斗目標，立足校本教研，深入課改探究，教育科研呈現(xiàn)出健康發(fā)展的良好態(tài)勢。先后獨立承擔國家級課改實驗課題1個（《小學數(shù)學小組合作學習探究》），協(xié)作承擔國家級課題2個（《語文閱讀教學》、《數(shù)學啟發(fā)式教學》）。近五年，教師獲國家級現(xiàn)場說課一等獎1人次，省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎1人次，市級優(yōu)質(zhì)課一等獎5人次。教師教學論文、教學設(shè)計多次刊登在《試教通訊》、《教學案例》、《新課程》系列叢書等書刊雜志上。學生開放性測評和《成長檔案》深受省、市、區(qū)專家好評，學生素質(zhì)得到健康有序地發(fā)展，教學水平及質(zhì)量得到全鎮(zhèn)人民的一致肯定。2003年學校被市教育局授予“科研30強”學校，2004年學校被市教育局授予“科研型名?！?。并多次被區(qū)教育局授予“教育工作先進單位”?！ ∨c時俱進，不斷創(chuàng)新。沐浴著課改的東風，校長李元清正率領(lǐng)著全體教師朝著美好的明天奮勇前進！
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荊門市東寶區(qū)牌樓鎮(zhèn)馮廟小學
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牌樓鎮(zhèn)馮廟小學位于東寶區(qū)牌樓鎮(zhèn)，地處市區(qū)東南部，西鄰荊門石化，北眺熱電廠，東靠襄荊高速公路，207國道復線離學校只有百米之遙，地理位置優(yōu)越。學校始建于1969年，幾經(jīng)遷移，現(xiàn)校園總面積7992㎡，教學樓970㎡，現(xiàn)有教學班6個，教職工10人，在校學生150人。經(jīng)過幾代人的努力，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學實力不斷增強，辦學水平不斷提高，學校教育已成為牌樓教育一道亮麗的風景線?！ ∞k學特色： 【學校管理】 學?，F(xiàn)正在推行“全方位管理”模式，即學校各處室、各年級把方方面面的工作細化為不同的項目，從目標、過程、結(jié)果等方面實行全程管理。如德育處制定了班級文化建設(shè)、學生安全事故預防、班主任能力培訓、后進生轉(zhuǎn)化四個項目。教務(wù)處制定了學生學習習慣、科任教師業(yè)務(wù)培訓、教學常規(guī)檢查三個項目。通過落實項目目標，夯實實施過程，優(yōu)化了管理結(jié)構(gòu)，強化了管理細節(jié)?！ 窘虒W與科研】 學校嚴格按照《義務(wù)教育課程標準》開設(shè)課程，嚴格學生在校時間，科學實行教學管理。制定教學常規(guī)檢查方案及校際備課實施方案，采取定期檢查與不定期抽查方式對教師進行檢查，及時反饋結(jié)果。本學期，學校還提出高效課堂的教學要求，要求教師深挖教材，勤反思，讓學生在課堂上感受學習的喜悅和成功的快樂?！ 巨k學成果】 在全體教師的共同努力下，學校曾多次被鎮(zhèn)評為“先進單位”、“教學質(zhì)量優(yōu)勝單位”，教師的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課也多次在省、市獲獎。
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荊門市東寶區(qū)馬河實驗學校
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荊門市東寶區(qū)馬河鎮(zhèn)實驗學校位于荊門市西北邊陲，面臨漳河水庫，是一所新生的山區(qū)九年一貫制學校。學校始建于1989年，原名馬河中學，1990年7月建成面積達2000平方米的教學大樓，同年9月學校落成開學。2008年9月，馬河中學與原馬河鎮(zhèn)三里崗小學優(yōu)化合并成實驗學校，同時附設(shè)馬河鎮(zhèn)中心學校，行使原教育組全部職責，管理全鎮(zhèn)教育事務(wù)，并正式更名為荊門市東寶區(qū)馬河鎮(zhèn)實驗學校?！ W?，F(xiàn)有學生430余人，12個教學班，教職工48人，中級職稱35人，其中本科學歷9人，?？茖W歷30人；招生以全鎮(zhèn)學子為主，輻射當陽、南漳、遠安等周邊縣市及地區(qū)?！ 〗ㄐ?0年來，學校累計投入三百萬余元進行硬件建設(shè)，同時強化內(nèi)部管理，力求上檔次、上規(guī)模，大力推行山區(qū)教育的品牌建設(shè)，教育質(zhì)量逐年提高，現(xiàn)已成為崛起于山區(qū)的一所新型農(nóng)村學校?！ ∞k學理念：讓每一朵山花都能燦爛的綻放 校訓：文明、誠信、求知、創(chuàng)新 辦學目標：爭創(chuàng)農(nóng)村教育的窗口 教師諾言：不僅要對學生的九年負責，更要對學生的一生負責?！ W生誓言：今天我以馬河為榮，明天馬河以我為榮！ 辦學特色： 育人為本，德育為首。多年來，學校秉承“讓每一朵山花都能燦爛的開放”的辦學理念，堅持以教育科研為先導，以德育為重點，以教學為中心,以信息技術(shù)為載體，確立了“創(chuàng)特色、有品味，創(chuàng)品牌”的辦學思路，通過勵志教育充分發(fā)展學生潛能，讓學生學會做人，學會求知，努力為學生成長和發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。學校以“爭創(chuàng)農(nóng)村教育的窗口”為辦學目標，全面落實科學發(fā)展觀，努力放大示范效應(yīng)，科學統(tǒng)籌教育資源，促進教育工作上檔升級，全面提升了學校辦學水平?！ v史翻過了二十世紀，邁入新世紀的馬河實驗學校迎來了高速發(fā)展的春天。2003年，學校投資5萬多元進行了全方位的校園環(huán)境建設(shè)，平整操場、壘墻鋪路，修櫥窗、建長廊、造花壇、種花草，極具山區(qū)特色的校園圍墻、三級臺階式校園布局、千米仿古鏤花鑄鐵護欄一時間成了“靚麗”的代名詞。實驗室、圖書室、電教室、閱覽室、體音美室、檔案室等功能室相繼建成，綠化、美化、硬化、亮化的各項整改措施相繼實施，學校完成了“大變臉”，為實現(xiàn)九年義務(wù)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。繼而投資16萬元建起山區(qū)學校第一個計算機網(wǎng)絡(luò)教室。2004年，學校爭取到國家農(nóng)村中小學危房改造資金45萬余元，重新修建了學生餐廳、食堂、禮堂、宿舍樓等?！ ?005年，學校投資2萬元建立了KU波段遠程教育空中課堂網(wǎng)站；2007年，學校投資1萬元配合上級建立了第二個多媒體計算機教室。至此，一個全新的馬河實驗學校正以優(yōu)秀的教育資源，優(yōu)良的教育成果展現(xiàn)在人們面前。 短短的二十年，馬河實驗學校從無到有，從小到大，昔日荊棘叢生的荒山野坡，今朝變成了生機盎然的美麗校園。我們堅信：它將緊握時代的脈搏，以更新的面貌，更好的教育成績，開創(chuàng)山區(qū)教育的新局面?！ ∞k學成果： 二十年來，無數(shù)的榮譽也伴隨著馬河實驗學校。學校1993年被評為全區(qū)校園文化建設(shè)先進單位；1994年被評為全區(qū)先進黨支部；1995年被評全區(qū)德育工作先進單位；1996年被評為全區(qū)普九工作先進單位；1997年被評為全區(qū)教育質(zhì)量先進學校；1999年被評為區(qū)級文明單位；2001年被評為全區(qū)德育工作先進學校；2002年被評為全區(qū)模范黨支部；2003年被評為全區(qū)德育紅旗學校；2005年被評為全區(qū)教育質(zhì)量先進學校；2006年被評為全市農(nóng)村中小學示范初中。
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東寶區(qū)栗溪鎮(zhèn)實驗學校
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荊門市東寶區(qū)栗溪實驗學校創(chuàng)辦于1958年。1999年，學校成為東寶區(qū)第一所農(nóng)村“九年一貫制”試點學校。學校位于荊門市東寶區(qū)栗溪鎮(zhèn)荊北街童子路，校園占地30691平方米，建筑總面積11320平方米。學校現(xiàn)有教學班19個，在校學生844人，教職員工88人，其中專任教師74人，高級教師3人。 近年來，學校秉承“辦人民滿意學校，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)”的辦學宗旨，把“一切為學生終身發(fā)展服務(wù)”作為學校工作的出發(fā)點和落腳點，努力改善辦學條件，著力優(yōu)化育人環(huán)境，不斷深化教育改革，大力實施素質(zhì)教育，合理配置教育資源，切實規(guī)范辦學行為，辦學效益顯著提高。學校的整體辦學品位得以大幅提升，成為了山區(qū)教育一顆璀璨的明珠?！ ∞k學理念：辦人民滿意學校，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè) 校訓：誠信、勇敢、勤奮、智慧 辦學目標：一切為學生終身發(fā)展服務(wù) 【學校管理】 治校方略：以德立校、依法治校、教研興校、質(zhì)量強?！ 」芾碓瓌t：以人為本、以和為貴、制度為先、執(zhí)行為重 【教學與科研】 學校嚴格按照《義務(wù)教育課程標準》開設(shè)課程，嚴格學生在校時間，科學實行教學管理。學校以科研為先導，以校本教研為基礎(chǔ)，以課堂教學為突破口，切實提高教科研質(zhì)量，探索科學育人規(guī)律。不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，開展“讓課堂活起來、讓學生動起來、讓師生倒過來”為活動目標的創(chuàng)新課堂教學研究活動。 【德育與安全】 學校以傳統(tǒng)孝文化教育為突破口，通過感知孝文化，感悟孝德，實踐孝行等環(huán)節(jié)，逐步培養(yǎng)學生愛父母長輩的情懷，進而由愛家人、親人，推及到愛他人、愛社會、愛祖國的高尚情操。近年來,栗溪實驗學校孝文化教育實踐有效地促進了學生健全人格的養(yǎng)成，其經(jīng)驗在《德育報》頭版頭條刊載，并被人民網(wǎng)等多家媒體推介。學校在加強校園安全管理、防范暴力事件發(fā)生的同時，注重開展學生心理健康、交通安全、預防突發(fā)事件等知識教育，確保學生在安全的環(huán)境里學習生活。 辦學成果： 【辦學成果】 2002年以來，學校兩次榮獲省“綜合實踐活動課程與研究先進單位”，連續(xù)三年被評為市“德育工作先進學?！?，連續(xù)四年被評為區(qū)“教育質(zhì)量先進單位”，語文學科獲得區(qū)教學質(zhì)量“四連冠”榮譽稱號；05年被評為市“教育科研先進單位”，06年，學校德育工作（孝敬教育）經(jīng)驗在全市推廣，學校被中央文明辦定為德育聯(lián)系學校。07年，學校被評為市后勤管理先進學校，學校的基地建設(shè)受到市勤辦通報表彰，并被制作成專題錄像片送省廳展示。08、09年學校被評為市“愛國衛(wèi)生先進單位”，09年，學校被評為市“陽光體育運動先進單位”。學校連年被評為鎮(zhèn)“綜合治理先進單位”，連年被評為區(qū)“綜合目標考評先進單位”。
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荊門市東寶區(qū)栗溪鎮(zhèn)實驗學校
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荊門市東寶區(qū)栗溪鎮(zhèn)實驗學校位于荊門市最北端的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)——栗溪鎮(zhèn)中心，是東寶區(qū)第一所農(nóng)村“九年一貫制”試點學校。學校服務(wù)25個行政村和兩個社區(qū)，服務(wù)范圍內(nèi)人口2.3萬；現(xiàn)有24個教學班，在校學生1082人；現(xiàn)有專任教師82人，學歷達標率98%?！ 〗陙?，學校秉承“辦人民滿意學校，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)”的辦學宗旨，把“一切為學生終身發(fā)展服務(wù)”作為學校工作的出發(fā)點和落腳點，努力改善辦學條件，著力優(yōu)化育人環(huán)境，不斷深化教育改革，大力實施素質(zhì)教育，合理配置教育資源，切實規(guī)范辦學行為，辦學效益顯著提高。2002年以來，學校兩次榮獲省“綜合實踐活動課程與研究先進單位”，連續(xù)三年被評為市“德育工作先進學校”，連續(xù)三年被評為鎮(zhèn)“綜合治理先進單位”，連續(xù)四年被評為區(qū)“教育質(zhì)量先進單位”，語文學科獲得區(qū)教學質(zhì)量“四連冠”榮譽稱號；05年被評為市“教育科研先進單位”，06年，學校德育工作（孝敬教育）經(jīng)驗在全市推廣；07年，學校被評為 市后勤管理先進學校，學校的基地建設(shè)受到市勤辦通報表彰，并被制作成專題錄像片送省廳展示。 學校加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，美化硬化校園，科學規(guī)劃，合理布局，環(huán)境優(yōu)雅，四季綠樹成陰。先后建起了運動場、學生宿舍樓、綜合樓、教師宿舍樓、餐廳、微機室、多功能電教室，開通了校園寬帶網(wǎng)；植樹種花造景，營造文化氛圍，美化校園環(huán)境。學校的整體辦學品位得以大幅提升，成為了山區(qū)教育一顆璀璨的明珠。
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鐘祥市文集鎮(zhèn)小學
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鐘祥市文集鎮(zhèn)小學是一所六年制小學，座落在文集鎮(zhèn)希望路46號，校園面積15410平方米，校舍面積3311平方米，現(xiàn)有教學班12個，學生631人，教職工36人，其中專任教師29人，中學高級教師1人，小學高級教師19人。教師學歷達標率100%，?！ W校遵循“以人為本、尊重人格、以情激勵”的管理模式，制定了“面向未來，全面育人”的辦學方向，確立了“以教學為中心，管理為手段，課改為動力，后勤為保障，質(zhì)量為目標”的辦學理念，形成了“團結(jié)務(wù)實，嚴謹治學”的校風，“愛崗敬業(yè)，為人師表”的教風，“樂學善思，全面發(fā)展”的學風，全面促進學生健康和諧發(fā)展。制定了學校素質(zhì)發(fā)展目標:指導方針——深化改革，明確目標，以德促教，以教育人，更新觀念，爭先創(chuàng)優(yōu)，與時俱進，辦出特色。學?？傮w目標：改革教育思想、教學體制、課程設(shè)置、教育教學方法。努力實現(xiàn)一流的學校管理，一流的學校建設(shè)，一流的校園環(huán)境，一流的教學設(shè)施。讓學生學會做人，學會求知，學會勞動，學會審美，學會健體，學會生活。做到教育教學水平達標，品行達標，綜合能力達標。力爭實現(xiàn)學校有特色，教學有特點，學生有特長?！ W校領(lǐng)導班子團結(jié)、開拓、務(wù)實、創(chuàng)新，帶領(lǐng)全體教職工堅持“面向全體學生、面向?qū)W生的各個方面”的辦學方針；堅持“外樹形象，內(nèi)強管理”的管理理念；在強化常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，不斷完善學校的規(guī)章制度，提升教育教學水平。近年來，一批優(yōu)秀老師脫穎而出，省級骨干教師1名，荊門市學科帶頭人1名，荊門市骨干教師2名。學校先后被評為荊門市“教學常規(guī)管理先進學?！币约扮娤槭小暗掠ぷ飨冗M單位”、“教學管理先進單位”、“教科研先進單位”、“校務(wù)公開先進單位”、“安全工作先進單位”。
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鐘祥市冷水一中小學部
公立普通
冷水一中小學部位于冷水鎮(zhèn)文衛(wèi)街，現(xiàn)有教職工93人，在校學生940人，20個教學班。她創(chuàng)建生于1941年，1979年遷于現(xiàn)址。1985年被鐘祥縣列為縣15所重點初中之一?，F(xiàn)在是鐘祥市先進學校，鐘祥市教育科學研究實驗學校，鐘祥市科研先進學校，人民代表滿意學校，黨風廉政建設(shè)先進單位，學校安全工作先進單位。 學校占地面積35100平方米，建筑面積為14090平方米。現(xiàn)有集學習、辦公、電教、閱覽于一身的教學樓一座；藏書近5萬冊；多媒體教室，理、化、生Ⅰ類實驗室，音樂、美術(shù)室各一個；2007年籌資70萬興建能容納400人住宿的女生公寓；2008年籌資72萬元又興建了能容納400人住宿的男生公寓；2010年籌資53萬元興建了能容納近千人就餐的餐廳；自籌資金17萬元硬化學校路面，改建花壇和透視圍墻；有一個占地面積為1.2萬平方米的容籃球場、足球場、環(huán)形跑道、吊環(huán)、高低杠健身場于一體的綜合運動場；配置了35萬元的理、化、生實驗教學儀器。校園環(huán)境優(yōu)美，文化長廊、宣傳櫥窗、綠化景點、人文雕塑點綴其間，是讀書學習的風水寶地。 學校擁有一支學科門類齊全，素質(zhì)優(yōu)良，以中青年教師為主的師資隊伍，現(xiàn)有專任教73人，其中本科學歷57人，占專任教師總數(shù)的78%，大專學歷16人，學歷合格率為100%。專業(yè)教師中，一級及以上職稱的教師45人，占專業(yè)教師總數(shù)的70.2%，各科學科帶頭人、骨干教師15人，其中荊門市、鐘祥市學科帶頭人2人，鐘祥市骨干教師14人，20多人次獲得過地、市級榮譽獎，近百人次在各級各類教學比武、論文評比、教具制作等教研賽事中分獲省、地、市級學術(shù)獎?！ W校全面貫徹黨的教育方針，以“團結(jié)、守紀、勤奮、創(chuàng)優(yōu)”為校訓，堅持教育創(chuàng)新，堅持依法治校，育人為本，全面推行素質(zhì)教育，教研互促，師生互動，近幾年來，各方面取得了喜人的成績：德育工作中，關(guān)愛弱勢群體，“心理行為異常學生的管理辦法”受到市局領(lǐng)導的認可，并在全市學校中推廣踐行；教研工作中，我校承擔的鐘祥市“十五”課題《學校課外體育活動研究》于2008年5月經(jīng)鐘祥市教科研課題專家組鑒定驗收批準結(jié)題；國家級體育課題《素質(zhì)教育與學校模式——32111模式的實驗性研究》于2008年6月經(jīng)中國體育科學學會課題專家組鑒定驗收批準結(jié)題；由周相進老師主持的國家級體育課題《素質(zhì)教育與體育學科關(guān)系研究》于2008年7月經(jīng)中央教育科學研究所專家組鑒定驗收批準結(jié)題。荊門市“十一五”課題《中學師生關(guān)系研究》、《學生創(chuàng)新品質(zhì)研究》于2009年12月經(jīng)荊門市教科研課題專家組鑒定驗收批準結(jié)題。在課題研究中，我校周相進老師的論文《激發(fā)學生運動興趣，積極進行體育鍛煉》、論文《談?wù)n堂教學中發(fā)展情感智力的方法》分別于2008年6月和2008年11月在國家級刊物《中國教育學刊》和《當代教育導刊》雜志上發(fā)表；教學案例《籃球》、論文《探究活動中的學生表現(xiàn)評價案例》分別被中央教育科學研究所評為二等獎；青年教師馬玉琴的德育說課獲荊門市一等獎；小學美術(shù)優(yōu)質(zhì)課獲鐘祥市一等獎，馮艷萍老師執(zhí)教的語文優(yōu)質(zhì)課《背影》獲鐘祥市二等獎；羅莉老師初中歷史、宋金菊老師小學數(shù)學、薛龍梅老師小學科學、程祖云老師的心理輔導優(yōu)質(zhì)課獲鐘祥市二等獎，體育教師周相進的錄相優(yōu)質(zhì)課《足球運動精彩無限》獲國家級一等獎，同時教案也獲國家級一等獎。高大元老師輔導學生的電教作品分別獲得省級二等獎和地級一等獎。陳于旭、姚華、裴成東等老師輔導的學生作文及愛國主義征文獲省市級獎項?！ ×硗猓瑢W校還有有100余篇相關(guān)論文、教學設(shè)計在國家級、省級、地級刊物上發(fā)表或獲獎；有8個相關(guān)課件獲國家級獎；有9人市級青年教師基本功競賽中獲一等獎；培養(yǎng)出了中科院心理研究所726研究中心第二屆優(yōu)秀實驗教師一名，地、市級骨干教師6名，荊門市學科帶頭人3名?！ W校教學工作抓得井然有序，此前的中考成績，年年在全鎮(zhèn)乃至全市處于領(lǐng)先地位，學校先后有170余人錄取龍泉中學、鐘祥一中等重點高中，有近3000人考取普通高中；有100多名特長生考入高一級學校專業(yè)班學習，有10多名學生考入三中飛苗班學習?！ W校本著“以人為本、服務(wù)育人”的原則，進行后勤管理，堅決執(zhí)行國家的收費政策，從不亂收費。對于特困學生，學校以減、免等措施確保他們的受教育權(quán)不受損害。近幾年來，學校每年為特困學生申請國家資助貧困寄宿生生活費和資助名額之外的貧困生減免生活費共計5萬多元。冷水一中小學部的前景是光明的。她在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在冷水5萬人民的哺育下，將會不斷前進，不斷創(chuàng)造新的輝煌。
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