陽新縣軍墾農(nóng)場(chǎng)中學(xué)位于湖北黃石市陽新縣。學(xué)校聯(lián)系電話:0714-7612501。
學(xué)?!耙匀藶楸尽踩谝弧睘樽谥?,以 “打造平安和諧校園,全面實(shí)施素質(zhì)教育”為辦學(xué)理念,強(qiáng)化教師安全責(zé)任意識(shí),規(guī)范各項(xiàng)管理,使學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)井然有序,呈現(xiàn)出一派安全、祥和的春天氣息。
學(xué)?,F(xiàn)有19年教學(xué)班,其中初中部13個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生945人,小學(xué)部6個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生375人,全校教職工53人,其中公辦45人,聘用教師8人,專任教師50人,其中初中專任教師46人,大專以上學(xué)歷43人,小學(xué)教師12人,中專以上學(xué)歷12人。是目前王英鎮(zhèn)規(guī)模最大的一所全日制學(xué)校。 辦學(xué)三十年來,在上級(jí)人民政府和教育行政管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校廣泛爭(zhēng)取社會(huì)各界的大力支持,搶抓機(jī)遇,克難攻堅(jiān),積極開展勤工儉學(xué),努力改善辦學(xué)條件,使學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。特別是“九八”普九以來,學(xué)校校園占地面積由原來的12.3畝擴(kuò)增到46.4畝,建筑面積由原來的8417平方米擴(kuò)增到9970平方米。校園內(nèi)教學(xué)區(qū)與生活區(qū)分離,布局合理,教學(xué)區(qū)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),各種運(yùn)動(dòng)設(shè)施配備齊全。2009年定為湖北省標(biāo)準(zhǔn)化校園建設(shè)試點(diǎn)校,綠化區(qū)按園林式設(shè)計(jì),風(fēng)景四季如畫,所有樓房高標(biāo)準(zhǔn)包裝一新,綜合樓內(nèi)設(shè)有儀器室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、體育室、電教室、文印室等,設(shè)備設(shè)施基本齊全。一所標(biāo)準(zhǔn)化校園已定型。
四十年風(fēng)雨巨變,東春中學(xué)破繭成蝶 東春中學(xué)校長(zhǎng)辦公室供巍峨氣派的宿舍樓,煥然一新的教學(xué)樓,東春中學(xué)宏偉的建筑群佇立在昔日煤籠洞口、馬羊寨下。教室里書聲瑯瑯,校園里書香彌漫,后有綠樹環(huán)抱,前是綠水常流,處處洋溢著濃郁的人文氣息。進(jìn)入2009年,舉國(guó)歡慶的同時(shí),東春中學(xué)迎來了她四十年的生日,40年風(fēng)雨的洗禮,東春中學(xué)歷經(jīng)滄桑巨變,從無到有,從弱到強(qiáng)。不見了低矮的平房,一棟棟樓房拔地而起;告別了泥濘小路,一條條坦途暢通無阻;學(xué)生可以坐在電腦前思緒飛揚(yáng),可以坐在多媒體教室里放飛夢(mèng)想,可以在新修的籃球場(chǎng)上縱橫馳騁……東春中學(xué)已磨礪好自己“硬件”、“軟件”雙翼,待命飛翔。硬件投入方面,學(xué)校著力改善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施及教師的辦公條件。女生宿舍樓的落成,讓學(xué)生住宿緊張的局面得到了徹底的解決,五年來的一校兩址“分裂”局面喜迎“團(tuán)圓”;同時(shí),已經(jīng)使用了十八年之久的教學(xué)樓從外表到內(nèi)設(shè),從地板到窗戶,從電燈到電路,都進(jìn)行了徹底的翻修,東春中學(xué)具有標(biāo)志意義的教學(xué)樓終于舊貌換新顏;所有教師都配備了嶄新的辦公桌,徹底改變了幾個(gè)老師擠在一起辦公的“四世同堂”的無奈局面;新修的水泥路蜿蜒整個(gè)校園,如同一條飄逸的裙帶環(huán)繞在學(xué)校的腰間……寬敞的教室,潔白的墻壁,明凈的窗戶,是東中學(xué)子勤奮求學(xué)的天堂,東春中學(xué)在成功化解“普九”債務(wù)危機(jī)后,正行駛在前行的快車道。軟件建設(shè)方面,鐫刻在新教學(xué)樓上“做人求真,做事求實(shí)”的校訓(xùn),如同暮鼓晨鐘時(shí)時(shí)啟迪著東中人;“創(chuàng)特色,樹品牌,求實(shí)效,謀發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo),如同一顆啟明星引導(dǎo)著東中人。學(xué)校制度建設(shè)與校本研究并舉,教師管理和學(xué)生管理齊行。東春中學(xué)專設(shè)校長(zhǎng)辦公室,負(fù)責(zé)全校的制度化建設(shè),每一個(gè)部門,每一件事情,都做到責(zé)權(quán)分明,有“法”可依,這有效地保障了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展;同時(shí),學(xué)校根據(jù)自身校情的發(fā)展?fàn)顩r,摸索出了獨(dú)具特色的建設(shè)之路,從民主制訂制度,到校務(wù)網(wǎng)上公開,從班主任的聘用制的推廣,到教師行政值日制度的推行,東春中學(xué)校本研究取得了突破性的進(jìn)展。在教師管理方面,實(shí)行聘用制方式來激活老師的工作熱情,發(fā)揮教研組的力量來推進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng),調(diào)整評(píng)價(jià)機(jī)制來催生老師的創(chuàng)造活力,東中教師在新的管理體制下煥發(fā)生命的激情,積極主動(dòng)上進(jìn),教師間的合作競(jìng)爭(zhēng)蔚然成風(fēng);在學(xué)生管理方面,學(xué)校想方設(shè)法為學(xué)生搭建展示才情的舞臺(tái),東方文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)和興趣小組豐富多彩的活動(dòng),成為東中學(xué)子課外一頓不可或缺的美味大餐;不定期的文體活動(dòng)成為學(xué)生業(yè)余生活一道靚麗的風(fēng)景線。學(xué)校成功爭(zhēng)取成為的全國(guó)足球項(xiàng)目學(xué)校,相信不久的將來,綠茵場(chǎng)上將飛揚(yáng)著東中學(xué)子矯健的身影。東春中學(xué)畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子相約組建了“東春中學(xué)校友基金會(huì)”,為在校的優(yōu)秀學(xué)生和貧困學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金,在真正幫助困難學(xué)生的同時(shí),也樹立了學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀;同時(shí),東春中學(xué)乘“關(guān)愛留守生”國(guó)家級(jí)課題落戶的東風(fēng),積極探索新的管理形式,建立健全的留守生檔案,并與轉(zhuǎn)化差生目標(biāo)有機(jī)融合,積極倡導(dǎo)愛、尊重、關(guān)懷的人性化教育方式,讓東春中學(xué)真正成為每一個(gè)學(xué)生的快樂天堂。外練筋骨皮,內(nèi)練一口氣,東春中學(xué)在硬件軟件建設(shè)取得的飛速發(fā)展,有效地提高了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,擴(kuò)大了學(xué)校影響,塑造了東中品牌。東春中學(xué)2006年來中考成績(jī)每年邁上一個(gè)新臺(tái)階,2009年中考更是以13人躋身于全縣前300名而名列全鎮(zhèn)第一,并獲得了陽新一中頒發(fā)的“優(yōu)質(zhì)生源學(xué)?!狈Q號(hào)。是國(guó)家教育部“‘留守生’關(guān)愛措施創(chuàng)新探究暨留守生心理特征及形成原因分析研究”課題學(xué)校,國(guó)家中語會(huì)‘十一五’重點(diǎn)科研課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”與“導(dǎo)讀導(dǎo)寫研究與實(shí)驗(yàn)”課題組實(shí)驗(yàn)學(xué)校,國(guó)家“全國(guó)素質(zhì)教育典范基地”、“陽新縣教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校、“陽新縣常規(guī)管理示范學(xué)校”。東春中學(xué)雖地處農(nóng)村,但歷代東中人勵(lì)精圖治,奮發(fā)圖強(qiáng),一步一個(gè)腳印向前發(fā)展。東中人素以理想宏偉、目標(biāo)遠(yuǎn)大、信心堅(jiān)定、勤奮努力而著稱,我們相信東春中學(xué)的未來必定風(fēng)雨之后見彩虹、大浪之后是真金。
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