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惠州市第一小學(惠州一小)
公立市重點
惠州市第一小學的前身是惠州府學堂，是清朝末期惠州知府沈傳儀1903年4月創(chuàng)建的，距今已經(jīng)有102年的辦學歷程。原校址在惠州府署右側(cè)，即現(xiàn)在的惠州市第四中學校址。1950年12月改名為惠州市第一小學，1972年8月校址遷到府前街華光廟，1999年3月遷址惠州市江北江畔花園。新校址旁邊是一條浩浩蕩蕩奔流不息的東江大河，河岸是正在開發(fā)的濱江公園，近鄰是惠州市首腦機關(guān)行政中心，還有廣闊的體育廣場與正在興建的一流體育館和校友楊釗先生興建的國家示范“城市花園”。環(huán)境獨特，風景優(yōu)雅，是塊教書育人的風水寶地。 惠州市第一小學創(chuàng)建于光緒二十七年（1903年），是東江流域唯一有一百年悠久歷史的學校，這是她的“殊榮”。她是一所歷經(jīng)滄桑和時代洗禮的既古老又年輕的百年新校。她經(jīng)歷了辛亥革命，十年內(nèi)戰(zhàn)，抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭，建國后社會主義建設(shè)階段和社會主義改革開放發(fā)展的新時期，曾經(jīng)為祖國乃至世界培養(yǎng)了千千萬萬的優(yōu)秀學子，原中山大學校長黃煥秋，國民黨愛國將領(lǐng)黃植南，惠州市政協(xié)副主席吳石牛，香港旭日集團董事長楊釗、楊勛，TCL集團總裁李東生等都畢業(yè)于令人向往的這所名校?！ 〉?，這所百年名校因歷史原因，也曾經(jīng)歷過許多坎坷，“三遷校址，四易校名”。98年前舊校址在府前橫街華光廟，占地面積只有 300平方米 ，校舍十分簡陋，是惠州市區(qū)唯一一所薄弱學校?！ ≡谑袇^(qū)兩級政府的關(guān)懷下，99年3月惠州市第一小學遷址到江北江畔花園。從此，惠州市第一小學才有了生機，重獲新生。
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惠州市東湖雙語學校(小學部)
私立市重點
東湖雙語學校創(chuàng)辦于2001年7月，是一所九年制民辦學校。學校坐落于惠州市美麗的東湖花園內(nèi)，占地面積11000平方米、建筑面積8700平方米。學校環(huán)境優(yōu)雅，教學設(shè)施先進。
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惠州市博羅縣石灣中心小學
公立市重點
石灣中心小學簡介【學校基本情況】 石灣中心小學于1981年由當時的石灣、湖山、圩鎮(zhèn)三所學校合并而成，是一所全日制公辦小學。1997年被批準為縣一級學校，2004年被評為市一級學校。學校占地面積17291平方米，建筑面積14343平方米，現(xiàn)有六個年級42個教學班，在校學生2240人，在編教職工96人，其中專任教師89人。辦校三十年來，石灣中心小學師生始終牢記“文明、好學、活潑、進取”的校訓(xùn)，與時俱進，篤志育人，形成了“團結(jié)、求實、勤奮、開拓”的校風，“嚴教、善導(dǎo)、敬業(yè)、創(chuàng)新”的教風和“尊師、守紀、刻苦、向上”的學風?！驹O(shè)施建設(shè)】 學校環(huán)境優(yōu)雅美觀，布局錯綜有致，校園綠草如茵，風格獨特，文化氣息濃郁，是育人的理想搖籃。學校的教育教學設(shè)施、功能室，均按市規(guī)范化學校標準配置，所有教室都安裝了電教平臺?！編熧Y隊伍】學校注重教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力增強教師的教育教學實踐能力，逐步形成了一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、結(jié)構(gòu)合理、年富力強的師資隊伍。96名在編教職工當中，中學高級教師1人，小學高級教師73人，小學一級教師22人；研究生學歷1人，本科學歷17人，大專學歷65人，中師學歷13人，學歷達標率達100%。97%的教師都能運用計算機和多媒體輔助教學?！巨k學特色】學校確立“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新教育為核心，以教育科研為先導(dǎo)，以特色教育為龍頭，以自我發(fā)展為目標，從學生發(fā)展的需要出發(fā)，主動調(diào)整教育行為，形成了發(fā)散思維教育、體驗性教育、信息技術(shù)教育、心理健康教育、生本教育等鮮明的辦學特色?，F(xiàn)在，學校有國家級課題1個，省級1個，市級4個，正在努力探索以課題研究指導(dǎo)教學實踐，以教學實踐充實課題研究，并以此提高教育教學質(zhì)量的新路子?！巨k學成果】累累碩果終究是眷戀辛勤的耕耘者的。近年來，石灣中心小學獲得了許許多多的榮譽。主要有廣東省中小學校本培訓(xùn)示范學校（《師資建設(shè)》教師發(fā)展學校）、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)學校、惠州市少先隊紅旗大隊、惠州市義務(wù)教育教學水平優(yōu)秀學校、惠州市安全文明校園、惠州市綠色學校、惠州市中小學心理健康教育示范學校、博羅縣“四五”普法先進集體、博羅縣“三八”紅旗集體、石灣鎮(zhèn)先進黨支部、巾幗文明示范崗、計生先進兼職單位、優(yōu)質(zhì)服務(wù)單位等榮譽稱號。教師和學生在各級各類評選和競賽中，取得了喜人的成績，近年來，獲國家級獎勵22人次，省級12人次，市級51人次，縣級125人次，在社會上樹立了良好的聲譽?！景l(fā)展方向】 如今，石灣中心小學已經(jīng)進入了一個新的發(fā)展時期，我們朝著“實施創(chuàng)新教育，實現(xiàn)全面發(fā)展”的目標，努力把石灣中心小學建設(shè)成為一所有特色和現(xiàn)代化的學校。
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惠州市龍門縣實驗學校(小學部)
公立普通
龍門縣實驗學校，創(chuàng)建于2002年，它是由原龍城鎮(zhèn)第一小學和原龍門中學初中部合并而成的一所九年一貫制學校。建校伊始，學校面臨的景況是：學生500多人，教學軟硬件和設(shè)施設(shè)備嚴重不足，這一切都考驗著它的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子。學校要發(fā)展，靠的是領(lǐng)導(dǎo)者的科學發(fā)展觀，靠的是領(lǐng)導(dǎo)者以人格魅力凝聚起來的團隊。帶著上級的重托和師生們的期望，年輕的吳建中于2002年就任實驗學校副校長，2005年擔任校長，他以一個共產(chǎn)黨員的無私奉獻精神，帶領(lǐng)著實驗學校全體師生敬業(yè)實干，銳意創(chuàng)新，用青春和汗水，智慧和毅力，在樂于奉獻的人生境界中，詮釋著科學發(fā)展觀重要思想的豐富內(nèi)涵，創(chuàng)造出一個又一個佳績，使實驗學校在不斷發(fā)展中壯大，在壯大中不斷發(fā)展。把一所七年前名不見經(jīng)傳的學校打造成為龍門縣乃至惠州市都頗負盛名的一所九年一貫制名校。力求發(fā)展 勇于開拓換新顏七年前的龍城一小，學校面積窄小，教學設(shè)施陳舊，師生辦公和學習環(huán)境都比較簡陋，再加上地處偏遠，生源難以保證，實驗學校成立時，賦予新一屆領(lǐng)導(dǎo)者們最大的挑戰(zhàn)就是徹底改變這一切現(xiàn)狀，趟出一條創(chuàng)強的新路。為了更新舊貌，使學校踏上振興的軌道，吳建中和新一屆領(lǐng)導(dǎo)者克服了重重困難和阻力，在上級政府的幫助和支持下，在學校領(lǐng)導(dǎo)者的多方奔走下，想方設(shè)法征地，使校園面積從原來的29畝增加到90多畝，足足擴大了3倍。在政府經(jīng)費不足，撥款無法滿足學校建設(shè)的情況下，學校領(lǐng)導(dǎo)者們四處求助，以自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)的韌勁自籌資金90多萬元，新建起一棟 1402平方米的教學樓，一棟1410平方米公寓式學生宿舍樓，一棟738平方米學生食堂，還修繕了一條長680米，高2.8米的圍墻。實驗學校寬闊的運動場，原來是一塊新征地，那里雜草叢生，到處是坑坑洼洼，沒有一處平地，為了節(jié)省開支，吳建中帶領(lǐng)師生肩挑車拉，硬是平整了一個具有200米跑道的運動場。學校新建之初，吳建中十分重視校園文化建設(shè)，他把創(chuàng)建校園文化，提升學生整體素質(zhì)當作一項極其重要的工程來完成。在資金困難的情況下，他還是想法擠出部分資金修建了一條長15米，寬1.5米的文化宣傳長廊。敢于迎著困難而上，心中時刻裝著黨的教育事業(yè)，處處以服務(wù)于學校，服務(wù)于學生為根本，吳建中給教師們樹立了一個領(lǐng)導(dǎo)者良好的形象。幾年來，實驗學校迅速的發(fā)展壯大起來，在校生人數(shù)已達2800多人，教職工人數(shù)達170多人。學校也因為良好的學習環(huán)境，科學的育人方法獲得上級的好評。先后于2005年、2006年被評為“龍門縣文明單位”、“惠州市文明單位”。至2005年起，連續(xù)四年被評為“縣安全文明學校”，還分別被評為“龍門縣安全文明小區(qū)優(yōu)秀單位”、2004年“惠州市安全文明校園”、縣“先進單位”，教學質(zhì)量頻頻登高。2005—2008年連續(xù)四年獲縣七、八年級教學質(zhì)量優(yōu)秀獎、中考成績優(yōu)秀獎；2006年、2007年、2008年連續(xù)三年獲得惠州市教育局頒發(fā)的初中教育教學進步獎，學校在市中小學教學水平評估中獲得優(yōu)秀獎。
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惠州市惠陽區(qū)秋長嶺湖小學
公立市重點
嶺湖小學是惠陽區(qū)秋長一所農(nóng)村完全小學，創(chuàng)建于1958年，學校隨著社會的進步不斷發(fā)展壯大，尤其是沐浴著改革開放的春風學校不斷走向輝煌?，F(xiàn)學校環(huán)境幽雅，書香濃郁，擁有先進的教學設(shè)備設(shè)施。學校現(xiàn)在11個教學班，學生人數(shù)462人，教職工19人，其中高級教師16人，一級教師2人，三級教師1人，行政領(lǐng)導(dǎo)2人，校級領(lǐng)導(dǎo)3人，大專學歷19人，學歷全部達標。近幾年來，學校積極探索教育教學改革之路，引領(lǐng)全體教師積極投身于新課程改革之中，成績喜人。學校先后被評“惠州市規(guī)范化學校”、“惠陽區(qū)先進教育單位”、“愛國主義教育先進學校”、“文明校園”、“愛國主義教育先進單位”，并多次被評為“秋長街道辦教育先進單位”。教師業(yè)務(wù)能力精湛，在各類競賽中有123多人次獲獎。特別是文體藝方面更為突出，歷年來參加秋長街道小學生田徑運動會均獲得團體總分前五名?，F(xiàn)在，學校以課程改革為核心，高楊素質(zhì)教育主旋律，向更高的目標邁進，努力鑄造教育品牌。 學校占地面積6000多平方米，建筑面積2900平方米，綠化面積為1000多平方米，綠化覆蓋率達36%，運動場占地3000多平方米，校園分教學區(qū)和后操場。后操場安排運動區(qū)和廁所；近幾年來，街道黨工委政府高度重視，特別是嶺湖村委領(lǐng)導(dǎo)更加重視和關(guān)心，經(jīng)常親臨學校噓寒問暖，與學校領(lǐng)導(dǎo)班子共商發(fā)展，不斷改善學校的辦學條件和努力實現(xiàn)新的發(fā)展目標，所以學校規(guī)模迅速擴大。我校每年有教育教學經(jīng)費使用計劃，圖書、體育器材、電教設(shè)備的購置費在公用經(jīng)費使用中占有一定比例，并保證設(shè)備的正常運行及日常維修維護費用的開支。有教師培訓(xùn)、校本課程、綜合課程和教學研究等經(jīng)費的開支，并保證專款專用。學校加大了對教學設(shè)施、儀器設(shè)備的投入，建有圖書閱覽室，藏書達6000多冊（含電子圖書），還有各類報刊、雜志、教學參考書80多種?，F(xiàn)裝有電腦室1間（33臺電腦），電教平臺1個，并按省市規(guī)定的標準，先后建立了接待室和行政辦公室，還建有美術(shù)室、廣播室、少先隊部室、教儀室、心理健康咨詢室、體育室、等。體育器材、學生藥品按標準配齊。多功能電教室1間，能較好地滿足開展信息技術(shù)教學及其他教學的需要。 我校一直以來都十分重視德育工作，牢記“為民族未來負責、為學生一生奠基”的校訓(xùn)，樹立“勤奮學習，快樂生活，健康成長”的德育理念，走“依法治校、育人為本、質(zhì)量立校、科研興校”的發(fā)展之路，充分體現(xiàn)管理育人、教書育人、環(huán)境育人。 近幾年來，我們針對本校實際和學生特點，依據(jù)區(qū)教育局“一二三四五”目標任務(wù)和教學“五要求”的精神，制定了一系列有關(guān)教學方面的制度，狠抓教學工作這個中心，努力提高教學質(zhì)量。 如今，我校的第二課堂活動和書法特色項目活動正如火如荼地進行著，相信有我們團結(jié)一致的班子、同心協(xié)作的教師們和勤奮好學的學子們的共同努力，我校的特色項目一定會成為校園一道獨特的風景。
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惠州市惠陽區(qū)秋長長安小學
公立市重點
長安小學是惠陽區(qū)秋長街道辦一所農(nóng)村完全小學，創(chuàng)建于1926年，學校占地面積8556平方米，校園分運動區(qū)、教學區(qū)，我校環(huán)境優(yōu)美，校園建筑錯落有致，育人文化氛圍濃郁。學?，F(xiàn)有6個教學班，在校學生327人，教師9人。一直以來，我校以“團結(jié)守紀 求實上進”的校訓(xùn)，以“文明 奮進 勤嚴 細實”的校風，以“敬業(yè) 團結(jié) 創(chuàng)新 求真”的教風，以“尊師守紀 勤學善思”的學風，樹立了“以人為本、依法辦學、民主管理、服務(wù)育人”的管理理念，形成了“全面發(fā)展有特色，教學嚴謹有特點，管理規(guī)范有特效，學生合格有特長”的辦學特色。我校先后榮獲“惠州市規(guī)范化學校”、“秋長街道辦教育先進單位”、“愛國主義教育先進學校”、“文明校園”、“德育達標優(yōu)秀學校”等榮譽稱號。
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惠州市鐵路學校(小學部)
公立市重點
惠州市鐵路學校一九九三年由廣梅汕鐵路有限公司創(chuàng)辦，二00四年初整體移交由惠城區(qū)教育局接管。是惠州市一級學校，惠州市綠色學校。學校為九年一貫制，目前有21個教學班，1200多名學生，66名教師中，中高級教師占65%多。校園占地3．6萬平方米，建筑面積約6千平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，綠化面積占70%。仁園．地理園．生物園和中心花園，使校舍掩沒在樹林和花簇叢中。教學設(shè)施先進，所有課室均裝有電腦教學平臺，建有校園局域網(wǎng)，基本實現(xiàn)無紙化辦公，電腦．語音．多媒體．理．化．生．音．體．美等功能室齊全。文化氛圍濃郁，知識畫廊．儒家文化長廊．黨旗．國旗長廊．學生書法作品畫廊等，為莘莘學子創(chuàng)造了絕佳的學習空間。學校歷年來堅持全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，教育教學質(zhì)量進入了惠州市基礎(chǔ)教育先進行列，尤其中考成績綜合排名年年名列惠城區(qū)第一名，年年榮獲＂惠州市教學質(zhì)量進步獎＂。多年的辦學實踐，學校逐步形成＂和諧發(fā)展．以人為本．數(shù)字校園．綠色學校＂的辦學理念，并提出＂管理一流、師資一流、質(zhì)量一流、設(shè)施一流＂的辦學目標，為此我們將不斷努力，以優(yōu)異的辦學水平滿足廣大家長的需要。
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惠州市惠陽區(qū)淡水第二小學(淡水二小)
公立省重點
惠陽區(qū)淡水第二小學是一所六年制公辦學校，創(chuàng)辦于1963年，是廣東省一級學校。學校占地面積14400平方米，建筑面積10390平方米，綠化覆蓋率達100%。學?，F(xiàn)有23個教學班，在校學生1323人，教師64人。教師學歷達標率100%，師資實力雄厚，現(xiàn)有市級以上學科帶頭人、骨干教師5人，榮獲市以上榮譽38人次，完成市“名班主任”培養(yǎng)2人，區(qū)首屆“名教師”培訓(xùn)對象1人?！ ⌒@布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，四季如春，綠樹成蔭，是一所花園式學校。學校各類教育教學活動功能室配備齊全，電腦室、實驗室、圖書室、閱覽室、手工勞作室、舞蹈室、心理咨詢室、多媒體教室等一應(yīng)俱全，并建成了覆蓋全校的校園網(wǎng)和校園廣播系統(tǒng)。設(shè)有200米塑膠跑道田徑場和足球、燈光籃球場、排球、羽毛球等多功能體育活動場地，為學生有效學習、健全發(fā)展提供了全面保障。 學校秉持“以人為本，為學生的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學思想，以“立德、啟智、揚長、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，始終走“質(zhì)量立校，科研強校，特色興校”的辦學之路，不斷深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，辦學質(zhì)量和水平持續(xù)提高，學校先后榮獲“廣東省優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團”、“廣東省優(yōu)秀少先隊大隊”、“廣東省特級檔案綜合管理單位”、“惠州市綠色學校”、“惠州市義務(wù)教育規(guī)范化學校”、“惠州市足球體育傳統(tǒng)項目學校”、“惠州市安全文明校園”，“惠陽區(qū)教育工作先進單位”、“惠陽區(qū)先進基層黨組織”、“惠陽區(qū)德育示范學校”、“淡水環(huán)境衛(wèi)生教育先進單位”、“惠陽區(qū)教學質(zhì)量二等獎”?！ W校堅持“以德育人、以藝育人”， 從自身實際出發(fā)，充分挖掘自己的優(yōu)勢資源，加大特色教育力度，使藝術(shù)、書法教育成為我校的特色品牌。注重引導(dǎo)學生關(guān)注生活、勇于實踐，讓學生在豐富多彩的活動中全面發(fā)展，形成了德育、藝術(shù)教育和書法教育等多方面特色。成立的“小浪花藝術(shù)團”節(jié)目在全區(qū)中小學生文藝匯演中連續(xù)多年榮獲一等獎，被譽為學校藝術(shù)教育的“樣板”。報道“小浪花藝術(shù)團”的專題片于2007年5月在惠州電視臺各臺播放，引起廣泛反響。藝術(shù)團節(jié)目《娃娃鼓》成為全區(qū)學校文藝經(jīng)典節(jié)目，被惠州市宣傳部選出參加了2008年5月9日奧運圣火傳遞惠州站的演出，受到了社會各界的一致好評。學校長期堅持書法教育，編寫了書法校本教材，設(shè)立有書法課程，為創(chuàng)建品牌學校打下了堅實的基礎(chǔ)?！ W校重視教學科研，培育了一支高素質(zhì)、善研究的教師隊伍，形成有多學科、多級別的研究課題系列。是國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心“外語實驗學校”，“全國《發(fā)展與創(chuàng)新教育》課題實驗學校”。目前，我校有英語、語文兩個國家級課題，一個省級德育課題，英語、語文、數(shù)學、書法四個區(qū)級課題，有的已經(jīng)圓滿結(jié)題，有的正在研究之中，并取得了階段性的顯著成效?！ ≌雇磥恚诙W將在黨和政府及教育部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，堅持在發(fā)展中探索，在探索中發(fā)展，為創(chuàng)辦高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的城區(qū)強校而努力奮斗!
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惠州市龍門縣龍城第二小學
公立省重點
創(chuàng)辦歷程：龍城鎮(zhèn)第二小學坐落在縣城東門路七星山麓，前身是伯衡小學，又名龍城鎮(zhèn)中心小學，于1962年9月正式更名為龍城第二小學，是一所近百年歷史的城區(qū)老校。2004年1月被評為“廣東省一級學校”。 基本情況：歷年來，在國家教育方針的指引下，學校致力于素質(zhì)教育的全面實施，強化學校管理，積極開展教育教學探索，走開拓創(chuàng)新的發(fā)展之路，成為一所“校風正、環(huán)境美、隊伍強、設(shè)備好、有特色、質(zhì)量高”的學校，受到各級領(lǐng)導(dǎo)，教育同行和社會各界人士的稱贊。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，學校的辦學條件不斷改善，教學區(qū)，運動區(qū)、生活區(qū)布局合理，教學設(shè)施設(shè)備日臻完善：師生電子閱覽室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、軟件制作室、電教室、語音室等33個功能場室；目前學校占地15988.5㎡，建筑面積6916㎡，綠化面積5380㎡，育人環(huán)境優(yōu)美，“三化達標”、“三性”突出，教師隊伍配套，整體素質(zhì)較高?，F(xiàn)有教學班25個，學生人數(shù)1166人，教職工77人，中共黨員40名，專任教師73人，全部教師學歷達標，并按國家要求持證上崗。 辦學特色：龍城第二小學以“心和、事和、志美、行美”為校訓(xùn)；確立“和美教育繪就多彩童年”的辦學理念；以“遵循黨的教育方針，堅持科學化、精細化管理，大力推進課程改革和教育科研，全面推進素質(zhì)教育，把學校辦成書畫校園，文明家園，文化圣園，創(chuàng)新樂園”的辦學思路；以“會做人，會求知，會審美，會健體，會創(chuàng)造” 的育人目標；以“以龍門農(nóng)民畫、美育操、美育節(jié)等美育特色，以美育人，以美啟智，以美健體”的辦學特色。精心打造了富有特色的育人品牌：充分發(fā)掘當?shù)貎?yōu)秀文化資源，增設(shè)校本課程，開辦龍門農(nóng)民畫教學，創(chuàng)設(shè)校園文化，弘揚龍門文化事業(yè)。因地制宜地開發(fā)具有民間特色的教學內(nèi)容，搜集整理民間農(nóng)民畫素材，自編《農(nóng)民畫鄉(xiāng)土教材》。努力營造具有民間藝術(shù)特色的校園文化。當您走進校園，您會體現(xiàn)了學校拉開了創(chuàng)建民間藝術(shù)教育特色的帷幕，她集娛樂、點綴、藝術(shù)于一體，熔陶冶師生情操于一爐，是教育目的的奠基工程。中央電視臺、省、市、縣電視臺等新聞媒體先后報道二小的龍門農(nóng)民畫教學情況。 學校每年還舉辦一屆“美育節(jié)”，師生可在節(jié)日里展示自己的書畫、手工藝等作品，感受成功的喜悅，培養(yǎng)“求真、求實、求善、求美”的品格。 學校成果：近年來，學校被評為“中國少年兒童平安行動示范學校”、“廣東省中小學校本培訓(xùn)示范學校”、“廣東省紅領(lǐng)巾共促和諧行動先進集體”、“惠州市中小學心理健康教育示范學校”，獲得了龍門縣“德育先進單位”、“先進黨支部”、“科技先進單位”、“改革創(chuàng)新獎”和“教學質(zhì)量優(yōu)秀獎”等榮譽。 展望未來：將進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育，堅持求真務(wù)實精神和作風，力爭把二小辦成具有現(xiàn)代化水平的一流學校。
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