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北京市第四中學
公立普通
北京四中創(chuàng)建于1907年，現屬北京市示范性高級中學。90多年來，四中為國家培養(yǎng)了近3萬名學生，其中不少人成為著名的科學家、文學家、藝術家和企業(yè)家，絕大多數成為黨、政、軍以及各行各業(yè)的領導干部和高級技術人員。四中以自己的辦學成就在海內外享有盛譽。1995年11月7日，江澤民主席親臨四中視察，對四中給予了高度評價，使師生深受鼓舞。 北京四中設施完善，設備先進，是一所現代化高級中學。 學校占地面積約42400m2，總建筑面積約35700m2。白色的教學樓、科技實驗樓、圖書館、體育館、禮堂、飯廳、學生宿舍樓等，在綠樹掩映中構成了美麗的庭院式建筑群體。四中是最早建成計算機校園網的學校之一，并以40兆帶寬連通Internet，實現了與外界的交流。1998年，四中建成了全覆蓋塑膠運動場，場內有400m跑道、足球場、籃球場、排球場以及健身器械等。四中位于北京市中心城區(qū)平安大道南側，她是首都一道靚麗的風景線。 北京四中的辦學方向是把北京四中辦成在全國具有示范作用、在世界享有良好聲譽的高質量、有特色、第一流的高級中學。四中的培養(yǎng)目標是將學生培養(yǎng)成為杰出的中國人，為他們成為 “數以千萬計的專門人才”和“拔尖創(chuàng)新人才”、為他們未來事業(yè)的成功以及生活的幸福打下堅實的基礎。北京四中的教育理念是：以人育人、共同發(fā)展。具體可以概括或表現為：以（教師的）行為影響（學生的）行為；以（教師的）品德培養(yǎng)（學生的）品德；以（教師的）能力培養(yǎng)（學生的）能力；以（教師的）理想培養(yǎng)（學生的）理想；以（教師的）情操陶冶（學生的）情操；以（教師的）境界提升（學生的）境界；以（教師的）人格塑造（學生的）人格。四中大力倡導以“愛崗、敬業(yè)、愛生”為核心的“北京四中教師職業(yè)精神”，以教師的行為、品德、能力、理想、情操、境界、人格去影響、感化、培養(yǎng)和教育學生，促進學生“自主發(fā)展”與“和諧發(fā)展”。自主發(fā)展：通過有效的教育教學活動，不斷激發(fā)學生的潛能和內驅力，使學生樹立理想和目標，產生自我認知、自我教育和自我設計的主觀要求，形成主動學習和終生學習的意識和熱情，并獲得必要的知識與能力。和諧發(fā)展：在全面發(fā)展的基礎上形成健康的個性特長。使學生根據其自身的特點，來構建最適合自身特點的知識與能力結構?！ 〗陙?，四中學生多次訪問歐洲、美國、澳大利亞、新西蘭、韓國、臺灣、香港等地，良好的精神風貌贏得了當地社會各界極高的贊譽。在我國申奧過程中，四中二十幾名“學生形象大使”成功接待了國際奧委會評估團。“大使”們良好的風尚、優(yōu)雅的氣質和流暢的英語表達，使評估團對四中的考察成為整個申奧活動中的亮點。優(yōu)良的校風學風和高雅的文化氛圍成為學生健康成長的沃土。四中使優(yōu)秀學生更加優(yōu)秀。 求木之長者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉源。四中為優(yōu)秀學生的成長創(chuàng)造了得天獨厚的外部環(huán)境。四中的教育和教學，為人一生的發(fā)展與成功奠定了堅實基礎。
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北京市西城區(qū)順城街第一小學(順城街一小)
公立區(qū)重點
正陽門西，二環(huán)路旁，有一座美麗的學校，她就是北京市西城區(qū)的窗口校------ 順城街第一小學?！ ∵@座具有百余年歷史的老校，走過了一個多世紀的風雨歷程?！ №槼墙值谝恍W是一所中等規(guī)模的全日制、六年制小學，現有18個教學班，有學生450名，在黨的關懷下，1988年政府投資近200萬元人民幣對舊的平房校舍進行改造，建成一座四層教學樓連三層辦公樓的新校舍。18個教學班均配有電教設備及閉路電視。七個專用教室都配置了較為齊全的現代教學設備。學校圖書館藏書三萬余冊，圖書館和閱覽室向教職工及學生開放?！ W校認真貫徹黨的教育方針，堅持"德育為首，全面育人，辦有特色，爭創(chuàng)一流"的辦學思路;學校所有課程均按政府規(guī)定設置，全部開齊開足;學校堅持以課堂教學為主渠道，全面實施素質教育，堅持開展豐富多彩的課外活動，促進學生德、智、體等諸方面全面、和諧、健康的發(fā)展。
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北京展覽路第一小學(展一小)(原百萬莊小學)
公立區(qū)重點
北京西城區(qū)展覽路第一小學始建于一九五五年八月。當時校名為北京市海淀區(qū)百萬莊小學。由西四區(qū)、馬尾溝小學調來六個教學班，新招十二個教學班，共十八個班，八百多名學生。 一九五六年重新劃區(qū)后更名為北京市西四區(qū)蘇聯展覽館路小學。一九五七年再度更名為現用校名--北京市西城區(qū)展覽路第一小學，辛國忠為第一任校長。當時學校辦學精力重點用于加強教師隊伍建設，培養(yǎng)青年教師和對學生的各種良好行為習慣的培養(yǎng)，以形成良好的學風、校風?！ ∨囵B(yǎng)青年教師的經驗在"教師報"報道，小學生行為習慣的培養(yǎng)編輯成冊，印發(fā)給家長人手一冊，成為學校與家庭培養(yǎng)教育學生的好教材?！ ‘敃r學校有二分之一的教師住校，大家以校為家，一心撲在教育事業(yè)上;努力工作，學校面貌一新?！ ∫痪盼灏四臧嗽峦羧粲鄟硇Ｈ沃Р繒浖嫘ｉL，在她領導下學校認真貫徹"五四"決定，努力提高教育質量，全校師生都在教學質量上下功夫，畢業(yè)生統考成績優(yōu)良，受到家長及附近機關單位及中學的好評?！ ∫痪帕耆雽W高峰期，經市教育局幫助，將地質部倉庫改為展一小學分校。一年級新生招收十個教學班，學校當年發(fā)展到四十二個教學班，二千余名學生;全校均為二部制。
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北京市西單小學
公立區(qū)重點
北京市西城區(qū)西單小學 （原大木倉小學）， 在聞名中外的西單商貿區(qū)，靜靜地矗立著一所美麗的學校——西單小學。她鬧中取靜，散發(fā)著迷人的文化氣息，與教育部、北師大實驗中學構成一道獨特的教育風景線。西單小學地處北京市西城區(qū)中京畿道一號。她的前身是始建于 1934 年的私立潔民小學， 1953 年由教育局接管后，又于 1958 年與西單頭條小學、白廟小學合并為大木倉小學，并于 2002 年 8 月更名為西單小學。至今已有 68 年的歷史。 學?，F有 14 個教學班，在校學生人數 355 人，在職教職員工 45 人。學校占地面積 7400 多平方米，建筑面積 7262 平方米 。有普通教室 15 間， 930 平方米 ，有計算機室、美術、音樂、語音、自然科技、勞動、電化教室、多功能廳、形體演播室等。專業(yè)教室 15 間， 2000 平方米 。行政辦公、生活用房 22 間 820 平方米 。此外另有庫房、衛(wèi)生間等輔助用房 11 間 350 平方米 。學校有人工草皮操場一塊 2068 平方米 ，室內（地下一層）體育館一間 220 平方米 。 學校現擁有校園網絡設施 1 套，電子備課室設備 1 套，計算機教學設備 2 套，語音教學設備 1 套，多功能音響燈光設備 1 套，閉路電視系統 1 套。學?，F有固定資產 1122 萬元，其中各類設備 312 萬元。 學校的教育環(huán)境優(yōu)美，教育設施一流，教師工作敬業(yè)，學生朝氣蓬勃，學校以“辦高質量的小學教育”為目標，以建立學習型組織為載體，以現代信息技術為手段，堅持“以人為本，求真務實，敢為人先”，使培養(yǎng)的學生具有“自主、協作、善學、創(chuàng)新”的精神，將來能夠融入于社會、立足于社會、奉獻于社會。
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北京市鐵路第二中學
公立普通
北京市鐵路第二中學始建于1955年，至今已有五十多年的歷史；1978年被定為全國鐵路重點中學和北京市西城區(qū)重點中學；2005年12月成為北京市示范性普通高中。學校占地面積42716平方米，建筑面積57327平方米；現有80個教學班，在校生近2900名，教職工近390余名。學校建有辦公樓、實驗樓、科技樓、圖書館樓、學生宿舍樓、塑膠運動場、多功能演播廳和報告廳，并設有師生閱覽室、理化生實驗室、計算機教室、音樂教室、機器人教室、科技創(chuàng)新實驗室等專用教室，圖書館藏書10萬余冊、報刊雜志500余種。學校建有計算機網絡系統、閉路電視網和廣播網，各班教室及專用教室全部多媒體化，實現了教學、辦公網絡化。學校隨著祖國的發(fā)展而提高，隨著社會的改革而創(chuàng)新，在半個多世紀的特色辦學中積淀了豐厚的底蘊和強勁的發(fā)展優(yōu)勢。優(yōu)勢一：精神旗幟作為國家經濟動脈的鐵路系統辦學，一開始就備受重視并被寄予厚望；毛澤東主席1964年為我校所作的“春節(jié)批示”精神中指出：學校各項工作都要有利于培養(yǎng)學生“在德智體諸方面生動活潑地主動地得到發(fā)展”，這高屋建瓴、影響深遠的指引是學校獨有的精神財富和卓越資源，正是這偉大旗幟的指引，學校快速全面的發(fā)展并取得優(yōu)異的成績，產生了積極的示范作用！優(yōu)勢二：區(qū)位優(yōu)勢學校處在北京市教育強區(qū)——西城區(qū)，有著非常優(yōu)秀的教育資源和環(huán)境；而所在的黃金地段，緊鄰國際金融中心，學校周邊有16個副部級以上單位，高水平的社區(qū)環(huán)境和高素質人文環(huán)境是得天獨厚的。優(yōu)勢三：師資優(yōu)勢曾經是首屈一指的鐵路重點中學匯聚了一大批優(yōu)秀教師，現在仍然奮斗在教育教學一線，學校300多專任教師中，中學高級教師110余人，達到近40%；各級各類學科帶頭人、骨干教師、兼職教研員近百名。2008年學校聘請了一批特級教師和專家組建成立了專家顧問團，專家顧問團以學校和教師發(fā)展為本，以學科建設為抓手，充分發(fā)揮專業(yè)引領作用，全面提升教師隊伍的素質。優(yōu)勢四：課程特色作為北京市教科研先進校，學校努力把教科研工作與教育教學實際相結合，與當前的課改相結合，大力提升我們的教育教學“加工”能力和成就水平。我校特級教師程漢杰研究發(fā)展的校本課程“高效閱讀”在國內產生了很大影響，被北京市教委初審通過為北京市中小學地方教材，被西城區(qū)列為區(qū)級地方課程，“高效閱讀”已成為學校的典范特色課程。優(yōu)勢五：學風優(yōu)勢作為北京市有影響的傳統校，我們一直面向全市招生，由于我們與北京四中一樣具有在各區(qū)縣較大比例招生的優(yōu)勢，招入的各區(qū)縣優(yōu)秀初中畢業(yè)生，樸實真誠，自律自強，學習刻苦，努力追求發(fā)展，用實際行動體現、充實著我校踏實刻苦的學風。正是優(yōu)秀的校風、教風、學風的引領使我校教育教學成績不斷提高，特別是為高等學府輸送了大批優(yōu)秀的人才。優(yōu)勢六：住宿優(yōu)勢在核心城區(qū)的示范學校里，有可以容納900余人的住宿條件是非常難得的，學校有著良好的管理傳統和習慣，有一支高水平的宿管教師隊伍，住宿生管理規(guī)范、有效，確保安全、全面關愛；學生宿舍條件優(yōu)越，所有宿舍都裝有空調等，新整修的畢業(yè)年級宿舍四人一間，為學子們發(fā)奮成才提供了良好的條件。優(yōu)勢七：管理優(yōu)勢優(yōu)秀的校長和敬業(yè)的管理團隊是學?？焖侔l(fā)展的“火車頭”。作為全國優(yōu)秀教師有著15年校長經驗的新校長，不僅有獨到的辦學理念，還有豐富的辦學實踐，他提出教育的根本功能、價值和意義是提升人的生存能力，提升人的生活品味，提升人的生命價值；促進社會發(fā)展，促進人類美好！提出學生要“為尚品德、增才干、健身心走進校園，為擔責任、做貢獻、求發(fā)展走向社會”等新的理念給學校帶來了新的激情、新的行為，也必然帶來學校新的發(fā)展和新的面貌！優(yōu)勢八：品牌優(yōu)勢作為當年全國鐵路系統重點中學理事長學校的鐵路二中，在全國各省市的相關示范學校中有著較大的影響，現在學校和部分省市示范學校建立起互助促進組織，對學校的快速發(fā)展產生了非常積極的推動作用，為學校師生的發(fā)展構建了廣泛的網絡，搭建了較高的平臺。優(yōu)勢九：特色成就學校認真貫徹毛主席批示精神，始終堅持學生身心健康的全面發(fā)展、學生素質的全面培養(yǎng)和特長發(fā)揮。作為市級科技示范校，科技教育特色顯明并成績優(yōu)秀，如在第八屆北京市青少年機器人競賽中榮獲一等獎，在09年北京市第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽上，科技論文榮獲優(yōu)秀項目一、二等獎；作為排球體育傳統校，2006、2007連續(xù)兩年我校排球隊獲北京市傳統校排球賽第一名，2008、2009西城區(qū)中小學生三好杯排球賽第一名；學校的銅管樂隊08年獲西城區(qū)第一，在09年北京市學生藝術節(jié)比賽中獲一等獎；作為乒乓球傳統校，在09年西城區(qū)中學生乒乓球比賽中獲得五項第一。學校全面推進素質教育，每年舉辦內容豐富、形式多樣的校園文化藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，開展體育單項競賽、銅管樂團、機器人工作室、書法、繪畫、攝影、演講、辯論、征文、才藝展示等活動；實現校園的“各美其美、美美與共”。為了拓寬學生的國際視野和提升國際境界，學校與美國、澳大利亞、新加坡、韓國、日本、泰國、瑞典、南非等國家的一些學校建立了交流互訪活動等。學校曾先后榮獲“北京市西城區(qū)全面實施素質教育優(yōu)類學?！?、“北京市西城區(qū)心理教育示范?！?、“北京市西城區(qū)平安校園”、“北京市西城區(qū)科研先進單位”、“北京市排球傳統校”、“北京市電化教育優(yōu)類?！?、“北京市中小學科技教育示范?！?、“北京市文明禮儀示范?！?、“北京2008奧林匹克教育示范校”、“西城區(qū)創(chuàng)建文明行業(yè)示范單位”等集體榮譽。鮮明的辦學理念、優(yōu)美的育人環(huán)境、先進完備的教育教學設施，為學生的成長提供了良好條件，為我們辦卓有成效的精品名校提供了充分保證!
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北京市白云路小學
公立區(qū)重點
北京市西城區(qū)白云路小學位于國家級可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)—西城區(qū)月壇地區(qū)，學校1960年建校。目前學校有28個教學班，800名學生，近60名教師。是一所有良好育人環(huán)境，廣受社會各方贊譽的學校?！ W校堅持科學發(fā)展觀，以人為本，緊緊圍繞“使學校成為嚴謹、和諧、開放、可持續(xù)發(fā)展的國內外有影響的新型生態(tài)學校”的辦學目標，開展教育整體改革實驗，逐步使學校成為基礎教育改革的基地，學生成長的搖籃，教師成長的沃土?，F代化教育技術的應用的窗口，國內外交流的陣地，為社區(qū)服務的典范?！ 《嗄陙恚瑢W校以科學的精神和態(tài)度，嚴謹治學，以科研促教研，推動學校的發(fā)展。堅持將可持續(xù)發(fā)展教育作為實施素質教育和學校整體改革的重要措施之一，通過研究教材找重點、挖掘教材找伸展點、動手實踐找興趣點、學科綜合找結合點等形式，形成了“主體探究、綜合滲透、合作活動、創(chuàng)新發(fā)展”為特色的課堂教學模式;通過建設綠色教育中心，為師生搭建實施環(huán)境教育的平臺和空間，在學校建立了占地約1000平方米的環(huán)境教育專用場所——月壇綠色教育中心，形成了環(huán)境教育、科技教育為特色的全面育人，辦有特色學校。“中心”由報告廳、資源廳、活動廳、實驗室、養(yǎng)植室、環(huán)保工藝室、資料室、生態(tài)走廊等幾部分組成。
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北京市西城區(qū)展覽路第一小學(展覽路一小)
公立區(qū)重點
西城區(qū)展覽路第一小學始建于一九五五年八月。當時校名為北京市海淀區(qū)百萬莊小學。由西四區(qū)、馬尾溝小學調來六個教學班，新招十二個教學班，共十八個班，八百多名學生。一、二年級開二部制。教師由馬尾溝小學調來九名教師和教育局新分配的十一名中師和簡師畢業(yè)生，全校教職工約十七人?！ ∫痪盼辶曛匦聞潊^(qū)后更名為北京市西四區(qū)蘇聯展覽館路小學。一九五七年再度更名為現用校名--北京市西城區(qū)展覽路第一小學，辛國忠為第一任校長。當時學校辦學精力重點用于加強教師隊伍建設，培養(yǎng)青年教師和對學生的各種良好行為習慣的培養(yǎng)，以形成良好的學風、校風?！ ∨囵B(yǎng)青年教師的經驗在"教師報"報道，小學生行為習慣的培養(yǎng)編輯成冊，印發(fā)給家長人手一冊，成為學校與家庭培養(yǎng)教育學生的好教材?！ ‘敃r學校有二分之一的教師住校，大家以校為家，一心撲在教育事業(yè)上，努力工作，學校面貌一新?！ ∫痪盼灏四臧嗽峦羧粲鄟硇Ｈ沃Р繒浖嫘ｉL，在她領導下學校認真貫徹"五四"決定，努力提高教育質量，全校師生都在教學質量上下功夫，畢業(yè)生統考成績優(yōu)良，受到家長及附近機關單位及中學的好評?！ ∫痪帕耆雽W高峰期，經市教育局幫助，將地質部倉庫改為展一小學分校。一年級新生招收十個教學班，學校當年發(fā)展到四十二個教學班，二千余名學生，全校均為二部制。 一九七零年初孫國梁來校任革委會主任，他進校后著手落實干部政策和知識分子政策。一九七一年汪若余調往展三小，孫國梁接任支部書記兼校長。他積極貫徹教育為無產階級政治服務，教育與生產勞動相結合的方針，大力開展勤工儉學活動，一九七二年學校與搪瓷廠聯系建立了固定的學工基地，與北洼生產隊聯系建立了固定的學農基地。一九七三年內又辦起校辦工廠，當時只有幾十元家當，后逐年發(fā)展至一九九零年，已十七年現有圖書發(fā)行、塑料加工等項目,利潤二十萬元，為學生參加勞動和改善辦學條件，提高教師福利創(chuàng)造了條件。一九七四年又與甘家口商場土產部聯系建立了固定的學商點，這樣學工、學農、學商都有了固定的基地和輔導員，開門辦學形成了學校的特色?！ ∫痪牌呶迥暌蛴型鈬⒆尤雽W，學校歸教育局直屬，一九七七年區(qū)委文教組在本校召開了全區(qū)開門辦學的現場會，推廣該校開門辦學的經驗，區(qū)委書記劉景平到會講話?！ ∫痪牌甙四耆珖逃ぷ鲿h在北京召開，鄧小平同志作了重要講話，為教育工作指明了方向，學校工作重新走上了正軌?！ ∫痪牌甙四晔曼h的十一屆三中全會勝利召開，學校花大力氣撥亂反正，對所有遺留的歷史問題全部作了甄別，隨著黨的知識分子政策與干部政策的落實，進一步密切了黨群關系，調動了廣大教職工的積極性，教學質量逐年穩(wěn)步提高，形成了一套好的傳統與教學管理經驗，社會聲譽日高?！ ∫痪虐巳辏瑢O國梁調往宏廟小學，辛國忠任校長，梁增瑞來校任書記兼副校長。學校更新教育觀念，積極進行教改，鄧小平同志關于"教育要面向現代化，面向世界，面向未來"的題詞及中共中央關于教育體制改革的決定，指明了學校改革的方向?！ W校教育與校外教育相結合，課內與課外相結合，小學與幼兒園銜接?！ ∫痪虐怂哪晟傧汝犝匍_代表大會，經過隊員代表充分討論決定建立學校少年宮，并決定每月十日為少先隊自主日，學校掀起了改革熱潮?！ ≡撔５男壬倌陮m的活動情況，及校外教育工作經驗在全區(qū)校外教育大會上介紹，并在西城區(qū)少年宮舉辦了展覽，交流了經驗?！ ∮捎趯W校自主教育活動開展的好，少先隊創(chuàng)造活動獲全國創(chuàng)造杯三個，西城區(qū)創(chuàng)造杯二個?！ ⌒韧馍倌陮m成了孩子們的樂園，它挖掘著孩子們的潛力，激發(fā)著他們的智能，取得好成績。 自八四年以來，任偉同學獲全國作文一等獎，孫天蔚獲北京市手風琴比賽一等獎。韓青破西城區(qū)小學女子二百米跑紀錄，并在九零年十一屆亞運會上獲女子二百米第一名。孫春蒞多次獲全國50米游泳第一、二名，獲第十一屆亞運會200米游泳銀牌，劉玉剛多次獲北京市男子100米第一，獲國際中學生田徑運動會100米跑第六名?！ ∫痪虐似吣炅涸鋈鹜诵?，王述江任書記兼副校長。進一步貫徹市教育工作會議精神，1987年4月貫徹市美育工作會議，在市區(qū)領導的關心和支持下與月壇少年之家合作成立合唱團。一九八八年八月北京市教育局陶西平局長為合唱團命名，"新月童聲合唱團"并在北京音樂廳進行了首場演出，文化部少兒司領導，部分音樂界知名人士，市區(qū)領導出席，對演出給予很高評價。一九八九年參加北京市合唱節(jié)比賽獲二等獎。在此之前，應文化部、中組部、團市委邀請，多次去大會堂參加重大演出。 一九八九年三月辛國忠借調西城區(qū)督學室工作，由王述江為展一小法人，全面主持學校工作。學校少先隊與中央團校相結作為大學生參加社會實踐基地，舉辦了第一期少年團校，一九九零年又舉辦了第二期少年團校，向六年級學生進行共產主義基礎教育，一個光榮的少先隊員，在星星火炬旗幟下，度過了幸福的兒童時代，開始步入風華正茂的青春期，他們那堅定的步伐正從預備隊注入突擊隊的行列!通過團校教育，他們思想進步，進入中學后，積極迫切加入團組織。少先隊真正成了共青團的預備隊。由于少先隊工作成績突出，在一九八九年--一九九零年少先隊兩次獲北京市"星星火炬獎"。 90年，學校根據國家教委"治理整頓，深化改革，促進教育持續(xù)、穩(wěn)定、協調發(fā)展"的精神，堅持社會主義方向，把德育工作放在首位，結合迎亞運，在學生中深入進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》教育，制定學校常規(guī)。明確校訓：文明、守紀、勤奮、團結。建立升旗制度?！ ?0年上半年，學校改建第一期工程完成，在操場北側建了一幢四層教學樓、合計面積3200平方米，普通教室22個，專用教室6個，分校合并，原1200平方米的教學樓未拆。這樣，活動場地很小，為使學生進行正常、安全的體育鍛煉。學校對各班下課進行劃片活動，課間操分二次做。同唱歌交替，要求每周一歌，班班有歌聲，創(chuàng)作了校歌、班歌。確定每年五月舉?quot;紅五月歌詠比賽"，9月舉行藝術節(jié)?！ ?1年1月，中央召開了改革開放后的第一次全教會，提出教育工作的重點是：調正教育結構，深化教育改革。北京市下達了"堅持全面育人，減輕過重負擔，提高教育質量"的18字方針，學校以此作為工作的總要求，努力把教師的主要精力引導到教學工作上來，引導到課堂教學上來，引導到課堂教學的改革上來?！ 槎苏逃枷?，學校組織教師學習"師德"、《義務教育法》、《未成年人保護法條例》。召開"堅持正面教育經驗交流會"，交流教書育人，管理育人，服務育人的體會?！ 「鶕敃r學校狀況，切實抓教學。1、抓學習。把《教學大綱》、《教材說明》、《加強與改進小學教學意見》、《課堂教學評價》作為四本經驗反復學習。2、抓教研。訂好各學科計劃，教研活動每學期不少于8次，做到時間、地點、中心發(fā)言人三落實，做好組內研究、講課、評議三落實，確定專題，語文為"如何加強讀寫訓練"，數學為"講清要領，加強綜合運用"。每位教師每學期獻課1節(jié)。3、抓備課。規(guī)范備課要求和環(huán)節(jié)，要有總備課、單元備課、分節(jié)備課。分節(jié)備課要明確教學要求、重點、難點、教學過程。儲備課1周以上。4、抓檢查。對學習"四本經"由教導處出題進行筆試，領導深入課堂聽課，規(guī)定校長每學期不少于50節(jié)。因此負責教學的領導聽課均在100節(jié)以上，并及時評議。對備課、作業(yè)，期中、期末進行檢查，平時還抽查。由于進行嚴格實在的教學管理，使教學納入正常運作軌道，教學秩序井然?！ ⊥?月，市教育局轉發(fā)"全國學校藝術教育總體規(guī)劃"的實施意見。局長陶西平提出"學校要全面育人，辦有特色"。作為走在其他學校前列的該校如虎添翼，更上一層樓，不但在聲樂方面，還在美術、書法方面要求切實提高課堂教學質量，使其真正成為對學生實施美育的重要陣地。經過全校師生的共同努力，這年獲全國首屆中小學生歌詠比賽童聲合唱一等獎，獲北京市第一屆中小學藝術節(jié)比賽童聲合唱獎二名。舞蹈一等獎一名，"曙光杯"全國書畫大賽第一名，為國家教委、人民教育出版社錄制小學音樂有聲教材，向全國發(fā)行。 92年學校按照國家教委頒發(fā)的《國情教育總體綱要》精神，大力開展社會主義和愛國主義"兩史一情"教育。各班掛國旗，專用教室掛名人畫像，由團員利用升旗儀式時間宣講國旗、國徽來歷、含義。以圓明園、盧溝橋、人民英雄紀念碑為教育基地，利用學生春、秋游，分年級參觀，并在實地開主題隊會，看"兩史"影視，并要求教師寓"兩史一情"教育于教學之中?！ ‘斈辏瑖医涛?、全國教育工會還頒發(fā)了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《未成年人保護法》開始實施。學校認真貫徹，要求老師做到"愛護學生，正面施教，教書育人，為人師表"，并制訂具體細則。 抓緊對青年教師培養(yǎng)，目標是："一年入軌，兩年有提高，三年出骨干"。面向全體，重點培養(yǎng)。由老教師傳、幫、帶。為幫助他們鉆研教材。教導處每年暑寒假設字詞篇章、聽說讀寫兩基表進行填寫，給他們壓擔子--當班主任和少先隊輔導員。每年舉行一次青年教師校內評優(yōu)課，全年評一次校內優(yōu)秀青年，第一學期初評，第二學期總評，五四表彰，并鼓勵他們進修大專?！ 娀逃芾碇贫取＂侔从媱?、進度授課，個人不隨意變動。②遵守課表，不隨意變動。③按時到位進教室，不準遲到，上課中途一般不得離開課堂。④教師站著講課。⑤不得隨意給集體和個人停課或合并上課。⑥教師外出學習，保證班級有人管理。⑦作業(yè)批發(fā)及時、字跡要規(guī)范工整?！ 娀烙逃?。全校普及三首歌《向著國旗敬個禮》、《不能忘》、《明天的太陽更美麗》。改革音樂課教學結構，以大綱為依據，研究以合唱為主的課堂訓練。優(yōu)化環(huán)境，對教室進行樸素、明快的布置。用名言鼓勵學生向上精神，讓美的歌聲，美的形象，充滿校園。 這年合唱團受中央電視臺邀請，為聯合國世界環(huán)境發(fā)展大會錄制音樂專題片《給未來一片綠色》，并在聯合國世界環(huán)境日播放。為第七屆全運會錄制童聲合唱歌曲"金雞的祝福歌"。8月，局長陶西平在一次市校長會議上贊揚該校說："有的學校有藝術特色，像展覽路一小，它的合唱不只是有一個合唱隊，每個班的合唱都有相當水平。他們全校學生在一起，混聲合唱的水平都是相當高的"?！侗本┩韴蟆?、《中國教育報》、《中國音樂報》等首都各大新聞報刊對該校新月合唱團進行文字詳實的報道。
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北京市西城區(qū)回民小學
公立普通
宣武區(qū)回民小學是北京市一所歷史悠久的民族小學，地處全國文明的少數民族穆斯林居集地——牛街。學?，F建筑面積9990多平方米，在建校七十多年的歷史長河中培養(yǎng)了回、漢、滿、蒙、維吾爾多個民族的14700多名學生，堪稱牛街地區(qū)民族教育的搖籃?！ ≡谵k學實踐中，繼承我國傳統教育的精華，實現辦學思想現代化、教育手段現代化、教學環(huán)境的現代化，走出一條教科研興校之路，是回民小學在新世紀最大的變化。
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北京市西城區(qū)阜成門外第一小學(阜外一小)
公立區(qū)重點
北京市西城區(qū)阜成門外第一小學（簡稱阜外一?。冀ㄓ谝痪盼辶隳?，直到一九六四年，正式改名為阜成門外第一小學。學校以“四優(yōu)一特”目標辦學——即學校環(huán)境優(yōu)美，育人優(yōu)秀，管理優(yōu)質，隊伍優(yōu)良，彰顯科藝特色?！ ”本┦形鞒菂^(qū)阜外一小始建于1950年，時稱圓廣寺小學。1955年遷現址，改為阜成門外小學。1964年，改名為阜成門外第一小學。 全校占地約8242平方米，校舍建筑面積約5691平方米，操場面積約3125平方米。學校現有一幢教學樓，普通教室25間，標準的2000米人造草皮操場，學校綠化面積合計1962平方米，校園內處處洋溢著溫馨、和諧的氛圍?！ W校擁有2個機房，配有科技、音樂、美術、手工、勞動等專用教室9個，教師閱覽室1間，24個教學班實現“班班通”，為發(fā)展學生的個性特長提供了基本的物質條件。為了適應教育事業(yè)的不斷發(fā)展，一九八九年起擴建校舍，一座4700平方米的新教學大樓于一九九零年九月落成，胡喬木同志為學校題寫新校名：阜成門外第一小學?！ ?001年操場東側的舊樓拆除，取而代之的是一片廣闊的人工草皮操場，嶄新的操場透著綠色的生機，給學生們提供了更寬廣的活動場所。新操場面積為70×42M;操場北側是百米橡膠跑道。越來越寬松而現代的活動空間，給孩子的課余生活增添了不少情趣。這也正應了該校所追求的境界：一切為了孩子;為了孩子的一切;為了一切孩子。育人思想：一切源于愛。學校力求給孩子最廣闊的空間求學、探索;該校力求給孩子更寬松的環(huán)境學習、求知;該校力求給孩子更優(yōu)越的設施嬉戲;歡娛。在這里，每個人的為了孩子們的成長都甘當人梯，樂于做鋪路石。
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