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北京市和平里第四小學(和平里四小)
公立市重點
北京市東城區(qū)和平里四小建于一九六0年，隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和教育改革的逐步深入，學校的辦學規(guī)模不斷擴大。目前，學校有占地七千六百多平方米的優(yōu)美校園。三十三個教學班，一千五百多名學生在明亮、潔凈的配有現(xiàn)代化教學設(shè)備的教室里學習。兩幢教學樓和二千多平方米的塑膠操場色彩協(xié)調(diào)、風格活潑。教學樓里，胸懷祖國放眼世界的地理活動區(qū)開闊學生的視野;現(xiàn)代藝術(shù)大師米羅的繪畫童趣盎然;神秘的海底世界光怪陸離;可供查閱信息的觸摸屏吸引著孩子們留連忘返等等。美術(shù)、音樂、自然、計算機、形體等十一個專用教室，為培養(yǎng)學生的特長提供了優(yōu)越的學習條件和發(fā)展空間。學校一九九六年開始創(chuàng)辦寄宿班，現(xiàn)有二百多名學生在校生活、學習?！ 〗辏瑢W校建立起現(xiàn)代信息技術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)中心，投入200余萬元安裝了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和校園雙向閉路電視轉(zhuǎn)播系統(tǒng)，完成了信息技術(shù)硬件的建設(shè)，開通了有200余個信息點的校園網(wǎng)，實現(xiàn)了“班班通”和網(wǎng)上辦公。每個教室都配備了電腦、實投、錄像機、電視機、部分教室配備了投影機，專用教室配備了功放、卡座及DVD。滿足了教師教學和學生學習的需要。學校有近60% 的教師參加了“英特爾未來教育”的培訓;學校參加了全國教育科學“十五”規(guī)劃國家級課題《中國特色遠程教育學科理論體系構(gòu)建及教師與基礎(chǔ)教育課程和信息技術(shù)整合的教改實驗研究》，承擔了子課題《中小學信息技術(shù)課與學科教學整合的教學模式研究及教學實踐》的研究任務(wù);北京市團市委、少工委和學生聯(lián)合會在我校啟動了《北京市中小學綠色上網(wǎng)工程》。學?，F(xiàn)代信息工程與技術(shù)的全面建設(shè)使學校的管理、教育和教學走向了信息化和數(shù)字化。 學校有一支年輕精干、團結(jié)協(xié)作、大膽改革、無私奉獻的領(lǐng)導班子，精心培養(yǎng)了一大批思想先進，業(yè)務(wù)精良，務(wù)實創(chuàng)新，永爭第一的特級、高級及市、區(qū)級中青年骨干教師隊伍。多年來，學校領(lǐng)導和教師借鑒先進的學校管理和教育理論，積極探索和研究在學校各個領(lǐng)域?qū)嵤┟烙?。開展以育完美的人為核心;以開發(fā)人的潛能和創(chuàng)造力為目的;以形象、生動、感人的美的教育形式為內(nèi)容的素質(zhì)教育。通過教師、學生、家長全員參與以及學校、家庭、社區(qū)共同探索，著力培養(yǎng)面對世界挑戰(zhàn)所需各類人才的素質(zhì)美。學校積極建構(gòu)優(yōu)美、和諧、促進學生個性全面發(fā)展的校園文化環(huán)境;以“做合格小公民”美的行為凈化心靈，塑造健全人格;以美育滲透課堂教學為融合點，將認知、審美、創(chuàng)造有機結(jié)合;在開展“人人鍛煉”的體育活動中感受運動之美;在動手創(chuàng)造中體會勞動之美;在豐富多彩的藝術(shù)欣賞和實踐中陶冶情操。學生在美的樂園中時時獲得美的感受，體驗美的情懷，在行為和心理上進入美的境界?！ ⒅R化為智慧，文明積淀為人格已成為學校師生的共同發(fā)展目標。美育推動了學校整體工作的優(yōu)化，形成以美建校、以美輔德、以美益智、以美健體、以美促勞、以美陶情的辦學特色。 近幾年來，學生參加國際、全國、市、區(qū)各類美術(shù)繪畫比賽和展覽，獲獎的學生就有五百多人，學生的漫畫作品有三百多幅刊登在各種報刊雜志上。有近千名學生先后參加了社會各界組織的“世界地球日畫百米長卷畫”，“慶祝少年隊建隊日地面粉筆畫大賽”和“六一兒童節(jié)手工現(xiàn)場制作表演”等繪畫公益活動。學校經(jīng)常參加國際兒童繪畫藝術(shù)交流活動，曾在中國美術(shù)館和日本駐中國使館學校聯(lián)合舉辦了《中日兒童書畫、手工作品聯(lián)展》，先后有一百三十多幅兒童畫送往美國、日本、比利時等展出。學校多次接待國際、全國各省市來賓的參觀訪問。多次承擔國家、市、區(qū)級教科研課題并取得優(yōu)秀成果。學校是全國唯一一所兒童漫畫教學基地，學校連年被評為北京市美育先進集體、美育窗口校，東城區(qū)美育特色校，北京市花園式單位和綠色環(huán)保學校，東城區(qū)科技示范校，連續(xù)五年獲體育達標甲級校，培養(yǎng)青年教師先進單位等各種榮譽稱號。學校高質(zhì)量的教育、教學和鮮明的美育辦學特色，多年來備受新聞媒體的關(guān)注和社會各界的贊揚。
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北京市豐臺第一小學(豐臺一小)
公立區(qū)重點
豐臺一小建于1963年，一校三址，是一所在市區(qū)具有一定影響力的學校。北京市豐臺區(qū)豐臺第一小學現(xiàn)有48個教學班，在校生2292人，教職工111人，是一所辦學規(guī)模較大的學校。學校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，擁有齊全的專業(yè)教室?！ ≡?ldquo;以教師發(fā)展促學生發(fā)展，師生互動發(fā)展推動學校發(fā)展”辦學理念指導下，學校以課題研究為抓手，以校本教研為平臺，提高了教師研究能力，促進了教師專業(yè)發(fā)展。以學生發(fā)展為本，確立了“培育‘六小’公民 為學生幸福人生奠基” 的辦學目標。通過開發(fā)公民教育課程，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的公民生活，引導學生在參與、體驗、感悟中，形成認知，規(guī)范行為，有效地促進了學生成長。 學校先后獲得全國文明單位、北京市教育科研先進校、豐臺區(qū)中小學全面實施素質(zhì)教育先進校等多項榮譽稱號。 多年來，學校先后獲得北京市電化教育優(yōu)類校、北京市環(huán)境建設(shè)綠色學校、北京市教育科研先進學校、全國軍警民共建先進單位、北京市藝術(shù)節(jié)比賽一等獎第一名、北京市兒童工作模范集體、北京市教育系統(tǒng)先進集體、北京市德育工作先進集體、北京市培養(yǎng)青年教師先進集體等榮譽稱號
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北京市豐臺第五小學(豐臺五小)
公立區(qū)重點
北京豐臺第五小學創(chuàng)建于1951年，是豐臺區(qū)最早建立的完全小學之一。初名為豐臺區(qū)第九中心小學，1952年更名為豐臺鎮(zhèn)中心小學。1963年、1965年分出兩所學校（即現(xiàn)在的豐臺一小和豐師附?。?，之后豐臺鎮(zhèn)街道幾所小學統(tǒng)一排名，隨之改為現(xiàn)名?！ ∧壳?，豐臺第五小學已經(jīng)建有兩所分校，分別是豐臺五小銀地校區(qū)和京鐵五小校區(qū)、鴻業(yè)興園校區(qū)?！ ”本┦薪逃蒲邢冗M學校 北京市落實體育工作條例優(yōu)秀學校 北京市農(nóng)村中小學教師研修工作站 北京市文明禮儀示范學校 北京市依法治校示范校 北京市語言文字規(guī)范化示范校 北京市愛國衛(wèi)生紅旗單位 北京市愛國衛(wèi)生先進單位 北京市德育工作先進集體 北京市校園環(huán)境示范學校 北京市信息化工作先進學校 現(xiàn)學校一校三址，總占地30000平方米，建筑面積近15000平方米。69個教學班近3000名學生在這所歷史悠久，文化氛圍濃郁的學校中學習、生活。168名教職工為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育教學服務(wù)，其中中學高級教師4名，小學高級教師93名;市級骨干教師6名，區(qū)級骨干教師18名?！ W校籍深厚的文化底蘊，本著："以人為本，給教師一個發(fā)展的空間;全面育人，給學生一個幸福的童年"的辦學理念，在促進教師發(fā)展的同時，培養(yǎng)學生學會做人，學會求知，學會做事，學會健身，學會創(chuàng)造，成為全面和諧發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 這里是學生成長的樂園。自主、自信、自強、自豪這“四自”是學生追尋快樂與成功的金鑰匙。學校在以教學工作為中心，把教學質(zhì)量作為生命線的同時，特別注重從細節(jié)著手，培養(yǎng)學生綜合能力，塑造學生健全人格。學校注重開展豐富的教育活動，特別是科技、藝術(shù)、體育、環(huán)境、軍事系列實踐教育，更是獨具特色，使學生全面發(fā)展，學有所長。此外，學校經(jīng)常性的對外交流也使師生開闊了視野，了解了世界。許多國家留下了孩子們快樂的足跡;校園里也曾洋溢著香港、美國、日本、澳洲和英國朋友愉悅的笑臉。 學校先后被評為北京市德育工作先進單位，北京市校園安全先進單位，北京市全面育人、辦有特色學校，北京市電化教育優(yōu)類校，北京市校園環(huán)境管理示范校，北京市少先隊特色工作示范學校，北京市健康促進校，北京市科研工作先進單位、北京市課程改革先進單位，國家級綠色學校，中國少年軍校示范校，少先隊被評為全國紅旗大隊。藝術(shù)團被命名為北京市金帆藝術(shù)團，鼓號隊被命名為北京市七色光鼓號隊。今天的豐臺第五小學正在向著一所與國際接軌的現(xiàn)代化一流學校邁進。
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北京市育翔小學
公立市重點
育翔小學是西城區(qū)平安大道以北地區(qū)知名度較高的一所小學。于1954年11月23日在天津市和平區(qū)云南路成立，是北京軍區(qū)空軍子弟寄宿制小學，1958年1月遷到北京。原西城區(qū)教育局、西城勞動局、新街口東街小學本校為育翔小學的本部和分部。1964年交西城區(qū)教育局管理，1967年遷到現(xiàn)在的校址--德外新風街5號。學生來源仍為空軍子弟，學生全部住宿。1967年至1972年與四十六中分開，恢復了"育翔小學"的校名?！ 《嗄陙恚S著教學改革的深入，各學科都認真開展了在學科教學中加強素質(zhì)教育的研究，對《激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生良好習慣》、《優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高學生素質(zhì)》、《在自主活動中培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新精神》、《如何在課堂教學中實施合作學習》、《學生音樂欣賞能力的培養(yǎng)》、《學生實驗能力的培養(yǎng)》等課題進行了研究，有兩項已取得了階段性結(jié)果。各科教學都加大了對學生創(chuàng)造力和實踐能力的培養(yǎng)，為學生在21世紀的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。學校一貫重視現(xiàn)代化教育技術(shù)的應用，1992年學校被評為"北京市電教優(yōu)類校"，當年，在清華大學研究生的幫助下開始了軟件的開發(fā)工作，1994年底經(jīng)多方籌集資金建立了486機房和演示室，使計算機輔助教學進入課堂，教師們用上了自己研制的軟件，取得了良好的教學效果，此后，數(shù)學、語文、美術(shù)、英語、音樂、勞動、思想品德等學科多次組織運用現(xiàn)代化教學手段的教學展示課，使現(xiàn)代化教學手段全面進入了課堂。體育、科技、文藝等課外活動蓬勃開展，特別是籃球活動在市區(qū)聞名，育翔小學?quot;北京市籃球傳統(tǒng)項目學校"，操場上樹立著10個籃球架，?；@球隊在市區(qū)比賽中均名列前茅，群眾性的籃球運動增強了學生的體育素質(zhì)，發(fā)展了學生的特長，鞠鑫和趙暉同學分別被選入體校和市青年籃球隊。由于學校堅定不移的全面貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)了整體優(yōu)化，1994年被認定為"全面育人，辦有特色"學校，"西城區(qū)文明單位"、"首都精神文明單位"、"北京市體育達標先進校"，并獲"模范學校"獎牌，少先隊"星星火炬大隊"和"雛鷹大隊"稱號。1996年全區(qū)青年教師評優(yōu)課大賽各科共評出28名一等獎，我校就占了三名，為全區(qū)之首。在全區(qū)小學"金秋杯"教學展示課中，連續(xù)三次獲第一名，當時獲此殊榮的僅有三所學校。學校的特色可以用"管理高水平、教師高素質(zhì)、教學高質(zhì)量、家長滿意、同行公認、領(lǐng)導放心"來概括。
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北京私立匯佳學校(小學部)
私立區(qū)重點
匯佳學校創(chuàng)建于1993年，隸屬于匯佳教育機構(gòu)，是一所充滿現(xiàn)代氣息、追求創(chuàng)新、高質(zhì)量、高品位融合國際先進文化和教育思想的學校，具備現(xiàn)代化的教學設(shè)施和上乘的教育條件。學校環(huán)境幽雅，空氣清新，管理規(guī)范有序?！ R佳學校是集小學、初中、高中為一體的十二年制，中外籍學生同校就讀的 全寄宿私立學校?，F(xiàn)有75個教學班，中外籍學生2000余人，其中來自14個國家的外國籍學生200多名，中外籍教職工500多人，是北京市規(guī)模最大的一所私立中小學。學校理念領(lǐng)先、硬件領(lǐng)先、管理領(lǐng)先、師資隊伍、教育質(zhì)量領(lǐng)先，是“全國先進民辦中小學幼兒園”北京市提名校，是北京市教委批準進行教學綜合改革實驗的學校，是北京聯(lián)合國教科文組織的俱樂部成員校，也是北京市第一所可以招收境外外籍中小學生的私立學校。是“全國青少年科普創(chuàng)新示范學校”，北京市“陽光心語示范創(chuàng)建校”，北京市“花園式單位”。經(jīng)過十年的積累、沉淀，憑借令人矚目的教育成果，匯佳在國內(nèi)外已小有名氣。
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北京第一師范學校附屬小學(一師附小)
公立市重點
北京一師附小于1957年建校，至今已有46年歷史了。學校占地面積8000多平方米，教學樓建筑面積6000平方米;學校共有25個教學班，1119名學生;學校共有教師75人，中學高級教師3人，小學高級教師45人，市級骨干教師4人,區(qū)級骨干教師14人，高研班學員5人，研習生7人。 學校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備先進。擁有現(xiàn)代化的具備學科特色的12個專用教室，建有校園網(wǎng)、閉路電視系統(tǒng)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、演播室、多功能廳、生態(tài)走廊以及鋪設(shè)塑膠跑道和人工草坪的操場。 學校走科研興校之路，堅持快樂教育實驗研究，有鮮明的辦學特色，享譽全國，是素質(zhì)教育的成功模式?！ W校的辦學思想是："整體、樂學、創(chuàng)新、發(fā)展。有“進取、團結(jié)、奮發(fā)、奉獻"的教風?！ W校的辦學目標是：讓附小成為孩子們健康成長的樂園。附小的校訓是：文明、健康、勤奮、活潑?！ 】鞓方逃且詢和淇彀l(fā)展為本的教育，它強調(diào)全體學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展、生動活潑發(fā)展和持續(xù)發(fā)展?！ 】鞓方逃厣趯W生身上的體現(xiàn)是“六樂”： 樂于讀書,勤奮為樂; 樂于服務(wù),助人為樂;樂于鍛煉,健體為樂;樂于交往,合作為樂;樂于參與,實踐為樂;樂于開拓,創(chuàng)新為樂?！ 《嗄陙恚瑢W校被評為北京市教育系統(tǒng)先進單位、北京市校園文化示范校、首都文明單位標兵、北京市體育達標先進集體、北京市模范職工之家。全國體育達標先進單位、全國校園文化建設(shè)先進單位、全國體育衛(wèi)生先進單位、全國現(xiàn)代信息技術(shù)實驗校。 目前我校正朝著國際化、人文化、科學化、生態(tài)化的辦學目標邁進。
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北京石油學院附屬小學(石油附小)
公立市重點
石油附小位于海淀區(qū)學院路20號，占地10578平方米，東鄰八達嶺的高速公路，西鄰學院路， 地處著名的北京八大學院文化圈。始建于1957年，1966年后隸屬于北京市海淀區(qū)教育委員會。具有優(yōu)良的校風和較高的教學質(zhì)量，在周邊地區(qū)具有良好的聲 譽。特別是近幾年來，學校的知名度不斷提高，使學校的規(guī)模不斷地擴大與發(fā)展?，F(xiàn)有55個教學班，學生2400余名，教師120名，有海淀區(qū)學科帶頭人、海 淀區(qū)骨干教師11名，東升中心學區(qū)帶頭人10名。在海淀區(qū)和北京市均具有一定的知名度，是一所具有較大辦學規(guī)模的六年制全日制公辦小學?！ ≌汲鞘薪ㄔO(shè)與科技發(fā)展之先機，學校積極改善辦學條件與教學環(huán)境，在設(shè)施、設(shè)備的更新及硬件改造 方面投入了大量資金。多媒體教室、計算機教室、自然實驗室、音樂教室等諸多專業(yè)教室，做到了班班都有多媒體，為學校特色教育的實施提供了良好的條件，為孩 子的智力成長與個性發(fā)展提供了廣闊的空間，創(chuàng)造了寬松自由的氛圍。學校榮譽 北京市文明禮儀示范校、海淀區(qū)課改先進校、海淀區(qū)教學管理先進校、海淀區(qū)德育管理先進校、海淀 區(qū)課堂德育先進校、海淀區(qū)科技先進校、海淀區(qū)藝術(shù)教育先進校、海淀區(qū)課外活動先進集體、海淀區(qū)優(yōu)秀少先隊大隊、海淀區(qū)愛心行動先進集體、海淀區(qū)校園文化先 進校、國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育教研室中心實驗校。
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北京市朝陽師范學校附屬小學(朝師附小)
公立區(qū)重點
朝師附小有著近50年的辦學歷史是北京市朝陽區(qū)教委直屬的重點小學，學校分設(shè)本部、寄宿部和望京分部。校長齊振軍，書記穆英。學校實行專家辦學，名師執(zhí)教，環(huán)境育人，全面創(chuàng)優(yōu)?！ W校教學設(shè)備先進，專業(yè)教室齊全：擁有北京市一流的動物標本室、音樂教室、計算機房、語音教室、美術(shù)教室、風雨操場等。學校建有北京市第一條體育運動走廊?！ 〕瘞煾叫〉霓k學理念是一切為了學生的發(fā)展，以“以師育生、以境育生、以生育生”的辦學思路，培養(yǎng)具備健康的心理,健康的身體、扎實的知識、廣博的見識、學習的能力,發(fā)展的潛力的合格小學畢業(yè)生?！ 啄陙?，朝師附小獲得北京市教書育人先進校、北京市德育先進集體、首都精神文明先進單位等榮譽稱號。北京市人大常委會陶西平副主任為朝師附小題詞：“教育改革的典范，優(yōu)秀人才的搖籃”。
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北京市第二實驗小學朝陽學校(實驗二小朝陽分校)
公立全國重點
學校建設(shè)面積1.34萬余平方米，將設(shè)24個教學班，可容納720名學生。學校于2012年5月完工，9月正式開學。學校采取就近入學的原則，主要接收金茂府小區(qū)的適齡兒童。首次招收的一年級四個班的學生已全部報到，一年之后將招收其他年級學生，預計3年內(nèi)一至六年級全部招滿。 實驗二小朝陽分校坐落在大郊亭橋西北側(cè)，為小區(qū)配套工程。與郊區(qū)名校“掛牌”辦分校輸出管理理念和師資培訓不同，實驗二小分校與實驗二小為“捆綁式”發(fā)展，李烈任分校校長，老師分別來自實驗二小本校和全市聘任，分校相當于本校的一個校區(qū)。這種分校、本校校長一人當?shù)?ldquo;捆綁式”運營模式在全市目前只有15所學校?！ ”本嶒灦∧壳皳碛刑丶壗處煛⒏呒壗處?0余人，是北京市師資力量最雄厚的學校之一。朝陽學校與實驗二小本部實現(xiàn)“捆綁式”發(fā)展，相當于本部的一個校區(qū)，校長由實驗二小副校長擔任，本部將派出骨干老師到分校定期任職，還有一部分聘任師資由校長親自選拔。 實驗二小朝陽學校建筑標準完全參照“國家綠標三星”以及美國“LEED-SCHOL鉑金”雙標準最高等級原則進行設(shè)計與施工，是我國第一個通過美國建筑環(huán)保認證LEED的校舍。所有建筑材料都選用國際高標準綠色產(chǎn)品，確保學生上課空氣環(huán)境的純凈健康。整個學校呈現(xiàn)四合院式格局，教學用房依次排列，動靜分離。中心庭院與南北側(cè)退臺式下沉庭院的設(shè)計，既利于地下室的采光通風，又為課間學生的娛樂休息提供了安靜的空間。
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北京理工大學附屬小學(理工附小)
公立區(qū)重點
北京理工大學附屬小學，建校于1953年，至今已有50年歷史?，F(xiàn)有18個教學班，670名學生，70%為教職工子女?！ ∶鎸ち腋偁幍亩皇兰o，我校堅持 “以人為本，基礎(chǔ)為重，興趣領(lǐng)先，全面發(fā)展”的辦學指導思想。我們始終堅持全面育人的教育方針，努力營造寬松、民主、和諧的教育氛圍，以提高教育教學質(zhì)量為根本，以科技教育為特色，通過豐富多彩的活動，促進學生的全面發(fā)展，在教育教學工作，我們堅持立足課堂教學,重在學生參與,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 小班教學是我校的特點。由于校舍條件的限制，幾年來，我們一年級招生均以每班30人為標準，最多不超過35人。從一年級開始，即實行分科教學。教師得以精心鉆研，也有更多的精力關(guān)注每一個學生?！ ￠L期堅持科技教育是我們的特色。我們根據(jù)學生的特點，利用理工大學的資源優(yōu)勢，通過學生喜聞樂見的科技教育活動，提高學生學科學，愛科學的興趣，激發(fā)學生的科技發(fā)明和創(chuàng)造精神。由于科技教育效果明顯，富有特色，我校連續(xù)六年獲得海淀區(qū)“科技教育先進校”的榮譽稱號。 為了學生健康成長，我們重視體育和美育工作。除正常的體育教學工作和集體體育活動外，我們利用我校特有教師資源優(yōu)勢，開展了學生喜歡的輪滑運動，并將此項運動成功引入課堂教學?，F(xiàn)在，我校絕大多數(shù)學生學會了輪滑，這對提高學生對體育運動的興趣，增強學生的體質(zhì)起了很大的作用。我校的輪滑運動隊多次在全國、市區(qū)比賽中取得好成績?！ 〗?jīng)過數(shù)年的實踐和探索，我校學生的質(zhì)量不斷提高，學生學習的積極性主動性強，學習興趣濃厚，知識面較寬，思維敏捷，踴躍參加各種活動。幾年來，我校學生參加北京市“迎春杯”數(shù)學競賽，每年都有數(shù)人獲得優(yōu)勝獎。2002年1年，我校學生在參加各種活動共獲得各種獎勵580多項，其中市級以上獎勵91項。畢業(yè)生去向較好，2002年的140多個畢業(yè)生，只有30人參加了電腦派位，其他學生通過參加各種測試，以各種特長升入理想的中學?！ ↑h的十六大，將為人民服務(wù)寫在了教育的旗幟上，給我們的教育教學工作進一步指明了前進的方向。為了黨的教育事業(yè)，為了祖國的未來，我們要繼續(xù)努力，使學校工作更上一層樓。
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