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北京市朝陽師范學校附屬小學
公立區(qū)重點
教育改革的典范，優(yōu)秀人才的搖籃 朝師附小有著近50年的辦學歷史是北京市朝陽區(qū)教委直屬的重點小學，學校分設本部、寄宿部和望京分部。校長齊振軍，書記穆英。學校實行專家辦學，名師執(zhí)教，環(huán)境育人，全面創(chuàng)優(yōu)?！W校教學設備先進，專業(yè)教室齊全：擁有北京市一流的動物標本室、音樂教室、計算機房、語音教室、美術教室、風雨操場等。學校建有北京市第一條體育運動走廊?！ 〕瘞煾叫〉霓k學理念是一切為了學生的發(fā)展，以“以師育生、以境育生、以生育生”的辦學思路，培養(yǎng)具備健康的心理,健康的身體、扎實的知識、廣博的見識、學習的能力,發(fā)展的潛力的合格小學畢業(yè)生。 幾年來，朝師附小獲得北京市教書育人先進校、北京市德育先進集體、首都精神文明先進單位等榮譽稱號。北京市人大常委會陶西平副主任為朝師附小題詞：“教育改革的典范，優(yōu)秀人才的搖籃”。
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北京市東城區(qū)和平里第三小學
公立普通
我校建于1956年，地處東城和朝陽交界處,占地面積5042平方米,校舍由教學樓、樓后和操場兩側兩排平房、操場三部分組成?，F(xiàn)有標準教室15間、專用教室8間，另設圖書室、衛(wèi)生室、大小會議室和一間一百平米的電化教室。
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北京市西城區(qū)北禮士路第一小學
公立普通
本校最早為陸公墓小學，座落在阜成門外迤北的一個高坡上陸公墓2號。有歷史資料記載成立在晚清時代，但無人證實。1931年陳國瑞任校長設兩個教學班，教職工共五人，1945年由高樹焱任校長。1949年北平解放，改成北平市軍管會西四分會第十八區(qū)馬尾溝小學，校長仍為高樹焱。同年由魏學信接任校長，11月改名為第十六區(qū)第二中心國民小學，52年為北京市西四區(qū)北禮士路第一小學，58年北京改劃行政區(qū)，更名為北京市西城區(qū)北禮士路第一小學直到現(xiàn)在。
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北京市西城區(qū)三里河第三小學
公立市重點
北京市西城區(qū)三里河第三小學是西城區(qū)一所普通小學，1958年建?！，F(xiàn)有34個教學班，1400多名學生，學生入學率和鞏固率均為100％。教師103人，大專畢業(yè)以上學歷53人占51％。學校有比較完善的教學設施，除教室和專用教室外，有圖書館、心理咨詢室、計算機教室、多功能演播室、有完善的閉路電視系統(tǒng)和錄像編輯系統(tǒng)，成立了紅領巾電視臺……學校規(guī)模較大，先后五任校長：李秀實、王玉琴、王新玲、邢佩云、成來順，他們熱愛教育事業(yè)，在不斷探索改革中務實求新，逐步形成三小的辦學目標和辦學思路：以三個面向為指針，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展，學有專長的學生群體。以人為本，科研興校，努力把三里河三小建設成為學園、花園、樂園,實現(xiàn)現(xiàn)代化一流學校的目標。辦學的基本思路是：鞏固內涵特色，發(fā)展外延特色，二者結合，逐步實現(xiàn)學校的整體優(yōu)化和持續(xù)發(fā)展。該校該校決心進一步貫徹落實第三次全教會精神，不斷進取，創(chuàng)造新的特色；不斷提高整體優(yōu)化水平，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，努力將西城區(qū)三里河第三小學建設成培養(yǎng)21世紀合格人才的搖籃。
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北京市朝陽區(qū)酒仙橋第二小學
公立普通
我校建于1960年?，F(xiàn)有27個教學班,在校學生896人，教職工60人，學校占地9000平方米，教學樓總建筑面積為8500平方米，其中學生教室27個，專用教室10個(音樂教室1個、自然教室1個、計算機教室2個、美術教室1個、勞技教室1個、語音教室1個、階梯教室1個、風雨操場1個、學生閱覽室1個)，一個標準的200米環(huán)行跑道操場。我校在教委的大力投資下辦學條件已經(jīng)達到較高標準。成為一所環(huán)境優(yōu)美、設備先進、辦學規(guī)模較大、有一定特色的城市小學。
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北京市朝陽區(qū)花家地第二小學
公立普通
我校地處亞洲最大的居民小區(qū)望京社區(qū)，西側緊臨四環(huán)，南臨中央美院，具有干凈整潔的校園，校名由前國家教育總督柳斌親筆題寫。自 1999 年秋季建校至今，我校堅持“以學生發(fā)展為本”的辦學理念， 堅持“以質量求生存，以科研求發(fā)展，辦特色學校，辦人民滿意學?！钡霓k學思路， 實施“小班化教育”，營造“文明、健康、和諧、發(fā)展”的校園文化，力爭使學校成為師生學習、生活、成長的樂園。短短的幾年時間，已發(fā)展成為一所擁用 18 個教學班， 520 名學生和 40 多位教職員的中等辦學規(guī)模的學校。
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北京市豐臺區(qū)東鐵匠營第一小學
公立普通
北京市豐臺區(qū)東鐵匠營第一小學建于1960年，本校位于二環(huán)路玉蜓橋和三環(huán)路劉家窯橋之間；分校位于豐臺區(qū)石榴園南里小區(qū)。交通便利，共計占地24067平方米，建筑總面積8677平方米?，F(xiàn)有教學班26個，學生838人，教職工59人。學校環(huán)境優(yōu)美宜人，辦公設備先進完善。具有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)、比較完整的閉路電視演播系統(tǒng)和多媒體設備。環(huán)境育人與文化育人相結合，自然之美與人文創(chuàng)新相匹配。東鐵匠營第一小學以驕人的姿態(tài)展示著她輝煌的成績：榮獲國際前沿課題“元心理與學生素質和人類社會發(fā)展研究”先進示范校、國家“十五”規(guī)劃課題“整體構建學校德育體系深化研究與推廣實驗”先進校、“中國/世界衛(wèi)生組織健康促進校銀獎”、“全國家長學校示范校”、“全國少先隊優(yōu)秀雛鷹大隊”、“北京市精神文明單位”、“北京市教育科研先進?！?、“北京市中小學美育工作先進單位”、“北京市專任教師普通話水平測試先進集體”、“北京市基教系統(tǒng)電教先進集體”、“北京市健康促進?！?、“北京市百所好家長學校”、“北京市愛國衛(wèi)生先進集體”、“北京市十佳紅領巾電視臺之一”、“豐臺區(qū)全面實施素質教育先進?！?、“豐臺區(qū)教育教學管理先進?！?、“豐臺區(qū)科技活動示范校”等榮譽稱號。學校擁有一支團結協(xié)作，開拓創(chuàng)新的領導集體。學校的辦學思路清晰，教育理念先進，以依法治校、建設隊伍、科技興教、全面育人的辦學思路為指導，結合生本意識、主體意識、精品意識、創(chuàng)新意識的教育理念，在管理上，轉變觀念，以人為本、為教師的專業(yè)發(fā)展服務。學校教師師德高尚、教藝精湛、勇于探索、開拓進取的，各學科都有一定數(shù)量的教學經(jīng)驗豐富的學科帶頭人。有全國模范教師，北京市優(yōu)秀教育工作者，北京市中青年骨干教師，市紫禁杯優(yōu)秀班主任，區(qū)級知名教師，人民教師獎，師德先進個人，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導員等若干名。四十余位教師的近百篇論文在全國、市、區(qū)級比賽中分獲一、二、三等獎，其中有多篇文章在市、區(qū)以上刊物發(fā)表。教師在市、區(qū)級做研究課、觀摩課、示范課近百節(jié)。學生在教師的教育引導下，發(fā)揮自己的主觀能動性，自我調節(jié)、自我控制，學會求知、學會勞動、學會創(chuàng)造、學會生活、學會健體、學會審美，為終身發(fā)展奠定堅實的基礎。多年來，培養(yǎng)出大批數(shù)學、藝術、科技、計算機、文學等特長生。
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北京市豐臺區(qū)豐臺第一小學
公立普通
北京市豐臺區(qū)豐臺第一小學現(xiàn)有48個教學班，在校生2292人，教職工111人，是一所辦學規(guī)模較大的學校。學校環(huán)境優(yōu)美，設施完善，擁有齊全的專業(yè)教室。 オザ嗄昀矗學校堅持 “全面育人，辦有特色學?！钡霓k學指導思想，遵循“明確目標，抓主題，培養(yǎng)學生的主人意識；改革教學，抓課堂，讓學生成為學習的主人；創(chuàng)造條件，抓手段，運用現(xiàn)代化教育技術為教學服務；形成特色，抓藝術，發(fā)展學生的個性特長。健康教育，抓促進，讓學生健康成長；組織保證，抓隊伍，提高教師自身素質?！钡墓ぷ魉悸?，學校得到了很大的發(fā)展，獲得社會各界的認可。 オ オザ嗄昀矗學校先后獲得北京市電化教育優(yōu)類校、北京市環(huán)境建設綠色學校、北京市教育科研先進學校、全國軍警民共建先進單位、北京市藝術節(jié)比賽一等獎第一名、北京市兒童工作模范集體、北京市教育系統(tǒng)先進集體、北京市德育工作先進集體、北京市培養(yǎng)青年教師先進集體等榮譽稱號。
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北京市豐臺區(qū)云崗第一小學
公立普通
云崗一小位于航天部三院所在地――云崗，前身稱國防部第五研究院三分院小學，建于1960年3月。1961年校名改為0683部隊小學，并設初中班。1964年移交給北京市，校名改為云崗學校。文化大革命期間，學校分化，1971年在軍宣隊和工宣隊主持下，學校分為云崗中學和云崗小學。1972年云崗小學又分為云崗第一小學和云崗第二小學，云崗第一小學的校址即今天的云崗北區(qū)西里7號。 學校占地面積10403平方米，建筑面積4757平方米。目前，學校共有24個教學班，在校學生總數(shù)近千人，擁有七個專業(yè)教室，包括2個計算機教室、1個語音教室、3個音樂教室、1個自然教室，還建成了一個多功能廳以及多媒體雙向閉路電視系統(tǒng)?，F(xiàn)在，學校教師用機已實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，每一個網(wǎng)絡終端都可以直接上網(wǎng)，給老師們備課、查閱資料帶來了極大的方便。 我校的辦學總目標是“三高”，即：高效益的管理、高水平的隊伍、高素質的學生；以“培養(yǎng)新一代具有‘航天精神’的社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的接班人”為學校的培養(yǎng)目標（“航天精神”即探索創(chuàng)新、無私奉獻、不怕吃苦）。近年來，我校遵循現(xiàn)代教育及學生自身發(fā)展的基本規(guī)律，不斷更新教育觀念，充分發(fā)揮教師的積極作用，堅持以學生的發(fā)展為本，使學生在全面發(fā)展的基礎上，實現(xiàn)個性才能的發(fā)展，同時著眼于為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。在學校領導和全體老師們的努力下，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生，升入市區(qū)重點中學的畢業(yè)生人數(shù)逐年上升，使學校贏得了良好的社會聲譽。 我?，F(xiàn)有教職工73人，35歲以下的青年教師有42人，已獲得大專以上學歷的共52人，小學高級教師44人。為了提升老師們的教育教學水平和學校整體的辦學質量，學?？朔朔N種困難，采取了多種有效措施，包括聘請全國特級教師上示范課、作專題講座；聘請豐臺分院教研員指導老師們的課堂教學；購買大量課改光盤、專家講座光盤組織老師們觀看等。 在學校領導和全體老師們的努力下，學校自2000年至今，先后獲得多項榮譽：2002年5月被評為教學管理先進校、德育管理先進校； 2002年、2004年度獲豐臺區(qū)文明單位稱號；2003年、2004年榮獲豐臺區(qū)教育系統(tǒng)交通安全工作先進集體；2003年被評為法制安全教育先進校；2003年在“弘揚正氣，奉獻愛心”全國紅領巾手拉手助殘活動中被評為先進單位；2004年獲全國“心中有祖國，心中有他人”主題教育活動先進集體。此外，學校還2次獲得北京市星星火炬獎，有4名學生榮獲北京市紅領巾獎章。在歷次豐臺區(qū)“新星杯”英語詞匯游戲大賽中獲得團體獎，在豐臺區(qū)中小學生十項技能大賽、藝術節(jié)中獲優(yōu)秀組織獎。 奮斗今天，思考明天，特別是在全社會都在關注深入推進課程改革和未成年人思想道德建設的背景下，我們云崗一小將以更優(yōu)質的教育服務、更高素質的教師隊伍、更適合孩子的辦學理念，辦出家長們放心、社會滿意的教育。
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北京理工大學附屬小學
公立區(qū)重點
北京理工大學附屬小學，建校于1953年，至今已有50年歷史?，F(xiàn)有18個教學班，670名學生，70%為教職工子女。 面對激烈競爭的二十一世紀，我校堅持 “以人為本，基礎為重，興趣領先，全面發(fā)展”的辦學指導思想。我們始終堅持全面育人的教育方針，努力營造寬松、民主、和諧的教育氛圍，以提高教育教學質量為根本，以科技教育為特色，通過豐富多彩的活動，促進學生的全面發(fā)展，在教育教學工作，我們堅持立足課堂教學,重在學生參與,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新意識?！ ⌒“嘟虒W是我校的特點。由于校舍條件的限制，幾年來，我們一年級招生均以每班30人為標準，最多不超過35人。從一年級開始，即實行分科教學。教師得以精心鉆研，也有更多的精力關注每一個學生?！ ￠L期堅持科技教育是我們的特色。我們根據(jù)學生的特點，利用理工大學的資源優(yōu)勢，通過學生喜聞樂見的科技教育活動，提高學生學科學，愛科學的興趣，激發(fā)學生的科技發(fā)明和創(chuàng)造精神。由于科技教育效果明顯，富有特色，我校連續(xù)六年獲得海淀區(qū)“科技教育先進?！钡臉s譽稱號?！ 榱藢W生健康成長，我們重視體育和美育工作。除正常的體育教學工作和集體體育活動外，我們利用我校特有教師資源優(yōu)勢，開展了學生喜歡的輪滑運動，并將此項運動成功引入課堂教學?，F(xiàn)在，我校絕大多數(shù)學生學會了輪滑，這對提高學生對體育運動的興趣，增強學生的體質起了很大的作用。我校的輪滑運動隊多次在全國、市區(qū)比賽中取得好成績?！ 〗?jīng)過數(shù)年的實踐和探索，我校學生的質量不斷提高，學生學習的積極性主動性強，學習興趣濃厚，知識面較寬，思維敏捷，踴躍參加各種活動。幾年來，我校學生參加北京市“迎春杯”數(shù)學競賽，每年都有數(shù)人獲得優(yōu)勝獎。2002年1年，我校學生在參加各種活動共獲得各種獎勵580多項，其中市級以上獎勵91項。畢業(yè)生去向較好，2002年的140多個畢業(yè)生，只有30人參加了電腦派位，其他學生通過參加各種測試，以各種特長升入理想的中學。 黨的十六大，將為人民服務寫在了教育的旗幟上，給我們的教育教學工作進一步指明了前進的方向。為了黨的教育事業(yè)，為了祖國的未來，我們要繼續(xù)努力，使學校工作更上一層樓。
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