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合肥市頤和中學
公立普通
合肥市頤和中學創(chuàng)建于2007年9月，坐落在史河路和青陽路交匯處，與五里飛虹相鄰。周邊有頤和花園、廬陽佳苑、鳳凰城、龍居山莊等大型社區(qū)及38所、105醫(yī)院、安大江淮學院、中醫(yī)學院北區(qū)等眾多科研院所、大專院校，環(huán)境優(yōu)美，人口密集，居民素質(zhì)高，交通便捷。 學校占地二十多畝，建筑面積約九千平方米，總投資六千多萬。教學設(shè)備先進，功能設(shè)施齊全，校圖書館藏書兩萬余冊?，F(xiàn)有18個教學班1000多名學生，教職工68人。教師配備優(yōu)秀，現(xiàn)有29位黨員，占全校教職工總數(shù)的43%，中學高級教師9人，省級教壇新星1人、市級教壇新星3人，4人獲得全國各類教學比賽一、二等獎，多人次獲得省、市優(yōu)質(zhì)課一等獎及市級骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號?！ 〗陙?，學校教育教學成果顯著，先后獲得省“體育傳統(tǒng)項目學校”,市“花園式學校”、“綠色學校”、“平安校園”、“衛(wèi)生先進單位”，區(qū)“德育先進單位”、“家教名校”等榮譽稱號。第一、第二屆畢業(yè)生中考成績優(yōu)異，有130多名學生被一、六、八中學錄取，錄取率在全市新建校中排名第一?！ ∧壳?，頤和中學廣大師生正發(fā)揚五十中的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承“勵志勤奮、求實創(chuàng)新”的校訓，大樹“博愛為先、篤學為風、創(chuàng)新為倡、樹人為本 ”的嚴謹教風，營造“博學、慎思、善問、篤行”的濃厚學風，力爭在“減負，增效，提質(zhì)”的辦學思想的指導(dǎo)下，堅持“質(zhì)量強校，教研興校”的辦學思路，恪守“和諧育人，幸福成長”的教育理念，努力提高教育教學質(zhì)量，把頤和中學打造成“教師的精神家園、學生的成長樂園、家長的滿意校園”，打響蜀山教育“頤和”新品牌。
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合肥市西苑中學
私立普通
合肥西苑中學是創(chuàng)辦于1999年的一所民辦初級中學。開辦以來，學校一直以為社會大眾提供優(yōu)質(zhì)教育為已任，以“做優(yōu)、做精、做特”為發(fā)展思路。近年來，學校在優(yōu)化教學質(zhì)量、強化隊伍建設(shè)、創(chuàng)新德育方法、革新教學研究、完善后勤保障等方面都有了長足的發(fā)展。辦學的整體水平，受到社會各界的廣泛贊譽，成為了合肥市的一所著名的品牌學校。 優(yōu)秀的辦學質(zhì)量是西苑一道亮麗的風景線。學校管理層一直重視學校質(zhì)量建設(shè)，把質(zhì)量看作學校的生命線，把“提高教學質(zhì)量、提高服務(wù)質(zhì)量”作為學校一切工作的中心，并使之深入到每人西苑人思想意識中和每個工作環(huán)節(jié)中。也正是抓住這個中心，學校教育教學質(zhì)量一直過得硬，歷年的中考成績一直處于全市的前列，在蜀山區(qū)也處于領(lǐng)先位置。在上級主管部門歷次辦學評估中，也一直被評為“民辦學校辦學優(yōu)秀等級”學校?！ 】茖W有效的管理是學校的一大特色。學校在管理上既繼承和吸收了一些名牌學校的成功管理經(jīng)驗，又結(jié)合自身實際，探索了一套科學有效，富有西苑特色的管理模式。主要有：一、靠前管理。管理時，學校從校長到中層干部都分工負責，深入教育教學一線，靠前指揮。這樣管理反應(yīng)靈敏，處理及時，措施有效。二、用完善的制度進行管理。學校在引進上海建平中學管理制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校實際，進一步使之完善，用制度規(guī)范學校的管理。達到“事事有人做，人人有事做”的效果。三、剛性和柔性管理相結(jié)合。學校在進行制度的剛性管理的同時，還注重對教師和學生的人性關(guān)懷和用西苑精神和文化去引領(lǐng)塑造人，這些柔性管理。并把兩者結(jié)合起來，達到既積極向上又團結(jié)和諧的良好氛圍?！ ?ldquo;問渠那得清如許，為有源頭活水來”。開放辦學，為學校的發(fā)展注入股股“活水”。為此學校采取了多種形式對外交流。一方面采取“請進來”的方式，既多次邀請領(lǐng)導(dǎo)和專家到我校講座和培訓，又與安徽大學外語學院合作成為其外語教學研究基地，引進高校優(yōu)質(zhì)雄厚的資源。另一方面，采取“走出去”的方式，既與本市廬陽中學等學校開展校際交流，也到上海市重點中學建平中學參觀學習。這些開放式的交流，拓寬了我們辦學視野，強化我校的素質(zhì)?！ ?chuàng)新是學校發(fā)展的不竭動力。按照基礎(chǔ)教育的規(guī)律，根據(jù)社會對教育的實際需要，學校不斷創(chuàng)新教學的形式和策略。2005年開辦了英語特色小班，現(xiàn)在小班化教學已經(jīng)成為我校教學的主要形式。此外，學校還在課程改革上進行創(chuàng)新，先后編用了英語和物理等學科的校本教材。在提高服務(wù)質(zhì)量方面，學校還根據(jù)實際情況，創(chuàng)新各種有效的方法和手段服務(wù)家長。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”今天的西苑人正以更加嚴謹、更加踏實努力來踐行自己的理念，創(chuàng)造更加美好的明天。
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安徽省屯溪第一中學(屯溪一中)
公立省重點
屯溪一中始建于1949年，其前身為人民教育家陶行知先生創(chuàng)辦的原南京安徽公學（后改名為南京私立安徽中學），后由四校（屯溪省立工業(yè)職業(yè)學校、私立行知中學、建國中學、現(xiàn)代中學）合并而成。1960年被定為安徽省首批重點中學，1978年被國家教委列為教育整改試點學校，1988年被國家教育部列為首批現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校，2000年，被評為安徽省示范高中?！ ⊥拖恢?，是安徽省重點中學和示范中學。校園占地面積61335平方米，現(xiàn)有教學樓、教研樓、科學館、圖書館、餐廳等建筑設(shè)施28448平方米，圖書館藏書13萬余冊，實驗室和電教館為省級一類達標。學校擁有一流的教學設(shè)施，有400米環(huán)形塑膠跑道的標準體育場，這是黃山市甚至該地區(qū)中學中第一個標準的全能塑膠體育場。學校環(huán)境幽美，管理有序，被定為省精神文明先進單位和省花園式學校。
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合肥市壽春中學(初中)
私立普通
合肥壽春中學是在《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神鼓舞下，在《全國教育事業(yè)“九五”計劃和2010年發(fā)展規(guī)劃》中明確提出“到2010年，基本形成以政府辦學為主、社會各界共同參與的辦學體制及公立學校和民辦學校共同發(fā)展的格局”的大背景下，本著新觀念、新體制、高起點、高質(zhì)量的辦學思路，于1999年創(chuàng)辦的一所規(guī)范化管理、高檔次設(shè)施、大眾化收費的全日制民辦初級中學?！ ?001年9月學校從原四十五中南紅樓遷址到操兵巷11號。隨著辦學規(guī)模的進一步擴大，2004年9月，壽春中學實現(xiàn)第二次起跳，遷入現(xiàn)地址（即合肥市濉溪路 南國花園西側(cè) 夏店路中段）?！ ∧壳皳碛?8個教學班級，4200多名學生。為合肥市辦學規(guī)模最大的一所初級中學。 學校以黨的教育方針、鄧小平理論及《社會力量辦學管理條例》等法規(guī)政策來規(guī)范辦學行為，明確辦學目標，端正辦學態(tài)度，嚴格貫徹全面發(fā)展的育人方針。校長呂道奎系全國優(yōu)秀教育工作者，中學數(shù)學高級教師，退休前是合肥市四十五中學校長，有獨到的教學思想和豐富的辦學經(jīng)驗，在合肥市教育界享有較高的聲望。 在呂道奎校長的帶領(lǐng)下，辦學幾年來，壽春中學逐漸形成了以“教學思路領(lǐng)先一步、教學質(zhì)量高人一籌”的辦學理念，努力追求“讓每一個孩子贏得主動創(chuàng)新的機會、獲取實踐發(fā)展的能力”，經(jīng)過不斷的努力，已形成“愛心、耐心、理智、寬容”的教風和“博學、慎思、明辨、篤行”的學風?！ W校共有260名教職工，其中省、市、區(qū)級教壇新星10人。教師學歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，形成了一支責任心強、學術(shù)水平高、教學科研能力強、成果顯著、熱心教育事業(yè)的相對穩(wěn)定的師資隊伍?！ 槭?ldquo;壽春”成為優(yōu)秀人才施展才華，實現(xiàn)抱負之地，學校大膽實施“競爭上崗、優(yōu)勝劣汰，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、拔尖重獎”的用人機制，形成“尊重知識、尊重人才、尊重高智商勞動”的風氣。使教師的知識資本和創(chuàng)造性勞動成為參與分配的重要內(nèi)容，真正激發(fā)了教師的工作熱情和創(chuàng)造的活力?！ 〗刂沟?007年，我校共計培養(yǎng)出初中畢業(yè)生近5000人。歷年來，我校畢業(yè)生的三項中考指標（即合肥一中、六中、八中達線比例，省級示范高中達線比例和普通高中達線比例）均在全市處于領(lǐng)先地位?！ W校堅持以人為本，重視學生思想政治教育工作，創(chuàng)新德育模式，通過科學的管理來引導(dǎo)和規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)良好的思想道德行為習慣，促進學生的全面發(fā)展。創(chuàng)建“少年團校”、“學生干部學校”和“家長學校”等德育平臺，形成育人網(wǎng)絡(luò);針對中學生個性心理的實際，成立心理咨詢中心;同時，為真正實施素質(zhì)教育，學校開展了“自立其志，自力其行，自律其魂”的“三自”教育活動，試行“學生全員管理校園責任制”，從而培養(yǎng)了一大批有能力的學生干部。學生的素質(zhì)在自律中不斷提高，在省、市各大賽中都取得了優(yōu)異的成績?！ 榱嘶貓笊鐣瑢W校將以教育新體制為契機，以過硬的教育教學質(zhì)量為立校之本，竭盡全力，把壽春中學辦成社會認可、家長滿意的一流的學校，繼續(xù)為政府分憂，為家長解愁，為學生成才導(dǎo)向，為教育改革探路，為社會穩(wěn)定出力。
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合肥市肥西中學
公立普通
肥西中學創(chuàng)辦于1957年，原六安地區(qū)重點中學，2001年成為合肥市示范高中，2003年被評為安徽省示范高中，2004年又被授予安徽省文明單位。肥西中學薈萃了全縣教師精英和一流教育資源，教育科研和教育信息化建設(shè)走在合肥市前列;肥西中學人奮發(fā)進取，不辜負全縣人民的厚望，努力辦人民滿意的教育;肥西中學建校以來，為國家培養(yǎng)了一批又一批人才，他們足跡遍布祖國各地，有的甚至走出國門，在世界各地為祖國的改革開放事業(yè)作出貢獻。 學校全面貫徹教育方針，面向全體學生，注重全程管理，全面提高質(zhì)量。在高考、會考和學科競賽中取得了驕人的成績，辦學質(zhì)量不斷提高，多次受到國家、省、市表彰，取得了顯著的社會效益。學校先后獲得“全國貫徹《學校體育工作條例》先進單位”、“全國讀書活動先進組織學校”、“安徽省家教名校”、“安徽省綠色學校”、“安徽省電教一類達標學校”、“合肥市愛國主義教育示范學校”、“合肥市安全文明校園”、“合肥市未成年人保護示范單位”、“合肥市德育先進學校”、 “合肥市衛(wèi)生先進單位”等一系列榮譽。
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安徽省淮南第一中學(淮南一中)
公立省重點
安徽省淮南一中始建于1946年，前身為淮南路礦員工子弟中學，原址九龍崗，現(xiàn)為省級示范高中。在職教職工224人，其中高級教師72人，在職特級教師2名?，F(xiàn)有51個班，學生3186人。 安徽省淮南第一中學，現(xiàn)為安徽省示范高中。在職教職工300多人，學生5000多人。學校占地面積約11萬平方米，教學樓三幢、實驗樓一幢，藝術(shù)樓一幢，風雨體育館一座，有可容 近萬名觀眾看臺、400米標準跑道的田徑場，圖書館藏書近六萬冊，有一 個64座語言視聽室，五個64臺配置的電子微機教室，非編課件制作室，一座多媒體報告廳，五個多媒體教室，電子音像庫，一座1千平方米的多功能活動廳，實驗室、生物標本室設(shè)備齊全，學校校園網(wǎng)涵蓋家屬區(qū)和教學區(qū)，且淮南市教育城域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心亦置于該校。學校布局整齊合理，環(huán)境 優(yōu)美，是淮南市目前規(guī)模最大的省級示范高中?！ W校占地面積約11萬平方米，教學樓三幢（7600平方米），實驗樓兩幢（2400平方米），藝術(shù)樓一幢，風雨體育 館一座，有可容近萬名觀眾看臺、400米標準跑道的田徑場，圖書館藏書近六萬冊，有一個64座語言視聽室，兩個64臺配置的電子微機教室，非編課件制作室，一座多媒體報告廳，兩個多媒體教室，電子音像庫，一座1千m’的多功能活動廳，實驗室、生物標本室設(shè)備齊全。學校布局整齊合理，環(huán)境優(yōu)美，是淮南市目前規(guī)模最大的省級示范高中。
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合肥市三十五中學
公立普通
合肥市第三十五中學，創(chuàng)辦于1958年，2001年9月承擔“教育援藏”任務(wù)，開辦西藏班，是安徽省唯一一所集普通教育和特色教育（漢藏合校）為一體的市屬完全中學。學校占地近80畝（51700平方米），擁有一幢4200平方米的逸夫?qū)嶒灅?，三幢?000平方米的新教學樓及行政辦公樓，一幢3118平方米的食堂及多功能廳，一幢3188平方米的藏班學生公寓樓，一幢4337平方米的學生公寓樓及3800平方米的浴室及洗衣房。擁有設(shè)施齊備的理化生實驗室、多媒體語音室、微機室、心理咨詢室、校園廣播室、多媒體音樂教室、美術(shù)教室、琴房、畫室、現(xiàn)代化多功能廳等?，F(xiàn)有教職工138人，其中研究生學歷28人，高級教師25人，省“勞動模范”1人，省級骨干教師7人、市級骨干教師4人?！ 『戏嗜逯惺冀K以新世紀社會主義辦學方針為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意的學校為原則，不斷深化教育改革，強化教師隊伍建設(shè)，重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，初步形成了德法兼治、嚴而有度、情理相濟的科學管理思想。學校實行全員、全面、全程管理，強化對學生良好習慣的養(yǎng)成教育，實行代理家長制度，著力于漢藏教師教學共同體、漢藏學生學習共同體建設(shè)，實行分層教學，貫徹“愛、細、嚴、實”的教育方針，通過“看、帶、疏、訓、教” 五字教育法，致力于使學生“學會學習、學會生活、學會做人”的“三學會”教育，在對學生的民族團結(jié)教育、行為養(yǎng)成教育、文化知識教育上獨樹一幟，逐步形成了學校教育教學的特色?！ ∽?001年承辦西藏班以來，合肥三十五中辦學倍受矚目，取得了輝煌的成績，2005年，首屆西藏班畢業(yè)生參加全國內(nèi)地西藏班（校）升學考試就獲得全國第三名，2006年獲得第二名，學校成為2005年、2006年合肥市教育的十大新聞之一。2007、2008、2009、2010年、2011年連續(xù)五年位居全國內(nèi)地西藏班中考前列，合肥三十五中西藏班以在全國內(nèi)地西藏班中辦學時間最短，辦學條件最差，師資力量薄弱，辦學效果卻是最好，被教育部譽為“合肥三十五中西藏班現(xiàn)象”，并在教育部等五部委召開的民族教育工作會上作經(jīng)驗介紹，西藏班辦班經(jīng)驗多次被《中國教育報》、《中國民族教育》、《民族畫報》以及省市各大媒體深入報道。在著力辦好西藏班的同時，學校著力提高漢班辦學質(zhì)量，深化教育教學改革，全面貫徹教育方針，實行寄宿制，與省示范高中共建，開設(shè)藝術(shù)班，打造藝術(shù)教育特色，開創(chuàng)學校特色發(fā)展之路，逐步實現(xiàn)漢部、藏部共同發(fā)展?！ ∧壳埃戏嗜逯幸殉蔀榻逃炕A(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心“課題”實驗學校，中國教育學會中學語文專業(yè)委員會重點科研課題“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗”的實驗學校。學校因教育教學上的突出成績和民族教育的突出貢獻，多次受到國家教育部、西藏自治區(qū)政府、安徽省政府、合肥市政府等各級黨和政府的表彰，被授予 “全國教育系統(tǒng)先進集體”、“全國教科研先進集體”、“安徽省民族團結(jié)進步先進集體”、“安徽省民族教育先進集體”、“西藏自治區(qū)民族團結(jié)進步先進集體”、安徽省“全省先進基層黨組織”、“合肥市民族團結(jié)進步先進集體”、“合肥市特色學校”、“合肥市文明單位”、“教育先鋒號”、“青年文明號”等榮譽稱號。
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合肥市鐵四局中學
公立普通
中鐵四局集團合肥鐵路中學（簡稱：鐵四局中學）南臨望江東路，北倚南園新村，居于清靜怡人的鐵四局社區(qū)之內(nèi)，占據(jù)人杰物華之地。錯落有致的館舍與蔥蘢蔽陰的翠綠交相輝映，恬靜雅致的環(huán)境與嚴謹濃厚的學風相得益彰，為諸多莘莘學子求學之佳所。先進的教學設(shè)施，優(yōu)雅的校園環(huán)境，嚴謹?shù)闹螌W氛圍，盡現(xiàn)“花園式、安全文明校園”的風采?！ ⌒酆竦膸熧Y力量： 學校有特級教師1名，全國優(yōu)秀外語教師1名，省模范教師1名，省優(yōu)秀教師1名，省教壇新星2名，中學高級教師26名占中學部教師的49 %，高中部高級教師任課率達90%以上。學校名師的不斷涌現(xiàn)為優(yōu)質(zhì)的教育鑄就了堅實的基石，青年教師也茁壯成長、異軍突起，全校共有38人獲省、市、區(qū)優(yōu)秀教師、教壇新星稱號，高素質(zhì)的教師隊伍既為就讀于我校的學子們撐起一片蔚藍的天空，也為我校能成為全國、省、市級教科研基地提供人才保障，同時使我校實現(xiàn)了興辦未來教育的戰(zhàn)略目標，進而使我校昂揚躋身于市級優(yōu)秀學校的行列。 完善的教學設(shè)施： 鐵四局中學是安徽省電化教學設(shè)備一類達標學校，綜合樓內(nèi)設(shè)理、化、生實驗室，1個56座視聽型語音室、2個計算機網(wǎng)絡(luò)教室、1個計算機教室、1個多媒體教室和1個電子備課室，學生專用電腦達160多臺。學校有鋼琴4架、2個音樂教室、2個封閉式籃球場和1個有400米跑道的標準體育場，場內(nèi)設(shè)施齊全?！ ◎溔说慕虒W成績： 學生素質(zhì)的全面提高既是我校的辦學宗旨，也是業(yè)已取得的輝煌成績。獨樹一幟的辦學理念，開創(chuàng)了鐵四局中學優(yōu)秀加特色的育人之路。嚴格、科學的全程教學管理，卓有成效的分層教學、分類教育和分科評教，保證了各層面學生都能“高進優(yōu)出、中進高出、低進中出”，將生源質(zhì)量與省重點中學差距較大的劣勢轉(zhuǎn)化成我們的優(yōu)勢，使諸多無緣于重點中學的求學者在我校圓了全國著名重點大學之夢。歷年高考成績卓著，高考本科錄取率穩(wěn)定在40%左右，本科達線提高率在200%左右，在合肥市高中教學質(zhì)量評比中每年都獲得一、二等獎，尤其是2002年高考綜合成績在合肥市（含三縣）74所有高中的學校中名列第二名?！ 乐?shù)慕逃芾恚骸 ∽越ㄐＲ詠?，鐵四局中學就以嚴格、科學、系統(tǒng)的管理著稱于合肥市普教系統(tǒng)，學校在合肥市教育局進行的兩次學校管理水平評估中唯一兩次獲“甲級管理水平學校”的殊榮?，F(xiàn)為實現(xiàn)“品牌學校”的發(fā)展目標，學校加大了教育管理的改革力度，從師德規(guī)范的細則到學生德育工作的“2345”工程，從學生觀、教師觀、學習觀、教學觀等全新教育教學觀念的形成到競爭上崗制、崗位責任制的層層落實，從“以人為本”和民主化管理制度的貫徹到“名師工程”六項指標的實施，處處以優(yōu)質(zhì)、嚴格的管理來強化質(zhì)量、效率意識。各項行之有效并且融創(chuàng)新與特色為一體的先進管理理念和制度，使學校樹立了“校有特色、教有特點、學有特長”的良好形象，為越來越多的求學者搭建起成才的平臺。 豐富的教研教改： 以教研教改興辦未來教育是學校一貫堅持的高瞻遠矚的戰(zhàn)略目標，通過舉行各種高層次的教研活動，不斷增強了教師的現(xiàn)代教育理念，提高了教師教學和運用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。定期選送教師去外地名校觀摩、學習，誠邀華東師大、上海師大等高校的博導(dǎo)專家來校傳授先進教育理論，組織教師聆聽教育專家魏書生等名師的專題講座，為教師征訂理論專著和專業(yè)雜志，精心編寫《教學研究》特刊、校園文化錦言等，使教師能博采眾長，武裝以全新的教育理念。規(guī)范、有效的教研教改活動，培養(yǎng)了一大批科研型教師，實現(xiàn)了學校辦未來教育的目標。憑借教研教改的強大實力，2002年學校被指定為省級重點科研課題多元智能教改實驗基地，同時成為國家級“運用多元智能，開發(fā)學生潛能”國際合作研究項目華東實驗區(qū)學校，教學改革已走在安徽省的最前沿。2003年學校又掛牌為“李陽瘋狂英語”特色學校，借鑒于李陽“瘋狂英語”的特色理念，進一步促進學校英語教學的改革，同時推進各學科教學觀、教學方法的創(chuàng)新。形式豐富、碩果累累的教研教改活動，為實現(xiàn)我校的科研興校戰(zhàn)略和培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)造性的人才提供了強有力的保障。
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毛坦廠中學
公立市重點
六安市毛坦廠中學創(chuàng)建于1939年。1939年，在日軍入侵合肥前夕，省城部分學校遷至毛坦廠，成立了安徽省第三臨時中學，史稱“三臨中”?？箲?zhàn)勝利后，在“三臨中”的校址上辦起了滎陽中學。1947年，為了適應(yīng)革命形勢的發(fā)展，一批有識之士將滎陽、廣城等五所中學在毛坦廠合并，校名為“私立六南中學”。1952年改為公立，定名為六安縣第二初級中學，史稱“六安二中”。1960年秋季創(chuàng)辦高中部，更名為六安縣毛坦廠中學。1992年，縣、市合并，更名為六安市毛坦廠中學。1999年12月，學校被評為六安市首批示范高中；2001年12月，被評為安徽省示范高中。 學?，F(xiàn)占地350余畝，教職工350人，在校學生4600余人。學校多次獲得省“文明單位”、省“花園式單位”、省“綠色學校”、省“家教名校”、市區(qū)“文明單位”、市首批“依法治校示范校”等榮譽稱號。
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安徽省蕪湖市第二中學(蕪湖二中)
公立市重點
蕪湖市第二中學位于安徽省蕪湖市環(huán)城北路1號，是一所全日制普通完全中學，是蕪湖市示范中學。學校創(chuàng)建于1947年?，F(xiàn)有教職工213人，51個教學班，3016名學生?！ ∈徍械诙袑W是省、市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校，是教育部《高中數(shù)學教材實驗教材》實驗學校，是蕪湖市首批開展內(nèi)部管理體制改革試點學校之一，省機關(guān)檔案管理一級單位，省電教設(shè)備一類達標學校?！ ?998年以來，學校連續(xù)三次被評為中小學辦學水平評估“優(yōu)秀”等級學校。先后52次受到先進基層黨組織、德育先進學校等各種表彰。從1992年到2002年連續(xù)十一年，學校高中畢業(yè)班工作受市教委表彰，初中教育質(zhì)量得到社會的肯定。高、初中生源爆滿。 學校努力改革課程結(jié)構(gòu)和改革課堂教學。在構(gòu)建創(chuàng)新型教學模式，開展教育部基礎(chǔ)教育課程改革，進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校際協(xié)作學習，把“管樂”和“健美操”開發(fā)成學校課程等方面進行了初步探索和實踐。學校積極推進教育信息化。學校擁有計算機326臺，生機比為9.25:1，本分部都已通過寬帶接入國際互聯(lián)網(wǎng)，并與蕪湖教育城域網(wǎng)相連，校園網(wǎng)站已開通。1998年以來，有80節(jié)運用信息技術(shù)的教學設(shè)計、課件、說課、優(yōu)質(zhì)課，在全國、省、市獲獎。王靜老師的初中歷史《戊戌變法》在全國中學歷史學科課堂教學錄象評比中獲一等獎，萬青老師的初中語文《敬畏生命》在全國第二屆初中計算機輔助教學觀摩會中獲說課一等獎，鄭煒老師的初中語文《木蘭詩》在全國第三屆初中計算機輔助教學（信息技術(shù)與學科整合）觀摩會中獲教學評比一等獎，鄧東老師的高中信息技術(shù)《信息搜索》在全國中小學計算機專業(yè)委員會第二屆年會中獲三等獎，濮玨老師的初中信息技術(shù)《信息搜索》在全國屆首初中信息技術(shù)教學評比中獲二等獎。《戊戌變法》、《環(huán)境污染》課件經(jīng)教育部審核，已列入《中小學教育軟件（資源）推薦目錄（2001）》，并通過教育部基礎(chǔ)教育課程教材中心網(wǎng)站和中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)站向社會公布。初中物理《阿基米德定律》、初中語文《鄉(xiāng)愁》被列為省新課程培訓錄象示范課。1999年以來，我們先后有高中物理《地球內(nèi)部圈層》等14節(jié)觀摩課在省、市級以上重要會議上展示。我校安瀾中學生管樂團已達200多人的規(guī)模，曾在蕪湖長江大橋通車典禮、安徽省第十屆運動會開幕及省、市各種重要會議上迎賓或匯報演出，在省內(nèi)產(chǎn)生一定影響。2001、2002年我校連續(xù)兩年參加省學生健美操比賽，連續(xù)兩年獲得中學組團體第一名，八個單項中的五個第一。學校還參加了《教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)之研究》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校際協(xié)作學習》及《九年義務(wù)教育階段課程與教學改革區(qū)域性實驗研究》三個國家級科研課題研究，其階段性成果受到有關(guān)部門表彰。
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