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順義區(qū)南法信中學(xué)
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汗青沿革：南法信中學(xué)建立于1958年，位于順義區(qū)西側(cè)，毗鄰都城機(jī)場，是一統(tǒng)統(tǒng)近50年辦學(xué)經(jīng)歷的黌舍。這里學(xué)脈連綿，地靈人杰，有著醇厚的文明氛圍和悠遠(yuǎn)的育人傳統(tǒng)。黌舍以“興三思四勤，創(chuàng)調(diào)和黌舍”為校訓(xùn)，以小范圍、佳構(gòu)化、高質(zhì)量為辦學(xué)特性。辦理上充分表現(xiàn)環(huán)境氛圍人文明、設(shè)施設(shè)備當(dāng)代化、教誨講授本質(zhì)化、師資步隊(duì)專業(yè)化、黌舍辦理人本化的特性?！ ?gòu)造機(jī)構(gòu)：黌舍實(shí)施校長賣力制，下設(shè)“三處一室”，即：教務(wù)處、政教處、后勤處和教科室。 師資步隊(duì)：黌舍著眼于新世紀(jì)教誨生長的應(yīng)戰(zhàn)和需求，愛才如命，廣納賢才，慢慢具有了一支認(rèn)識超前、本質(zhì)精美、布局公道、具有貢獻(xiàn)精力專業(yè)師資步隊(duì)?，F(xiàn)有西席53人，一線西席學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。在市、區(qū)優(yōu)良課、錄相課、說課、課件制作、論文寫作等比賽中獲得1、二等獎。師資力量已構(gòu)成了初1、初2、初三三個年級的良性循環(huán)。具有順義區(qū)骨干西席6人，紫金杯優(yōu)良班主任3人。 硬件設(shè)施：黌舍講授設(shè)施先進(jìn)，具有多媒體微機(jī)室2個、多媒體語音室1個和可包容近300人的大型多媒體陳述廳。辦公室全數(shù)完成辦公收集化。每個課堂裝備多媒體及電子白板等講授設(shè)備，滿足了門生學(xué)習(xí)需求。各嘗試室儀器設(shè)備齊備，達(dá)到市級標(biāo)準(zhǔn)化黌舍的標(biāo)準(zhǔn)。200米的塑膠跑道即將完工，滿足了門生室外活動園地的需求?！ 〗陶d科研：黌舍訂峙以報酬本，走內(nèi)涵式的生長門路，構(gòu)成了“黌舍嚴(yán)格辦理、西席忘我貢獻(xiàn)，門生勤奮好學(xué)”的三輪驅(qū)動的辦學(xué)形式。在順義教誨這片膏壤上，校長賈文東同道帶領(lǐng)全校教職工，昂揚(yáng)實(shí)干，以品德教誨為抓手，以講授質(zhì)量為中間，對峙“讓更多的孩子接管更好的教誨”，夯實(shí)根本，培養(yǎng)才氣才氣縱橫，優(yōu)化本質(zhì)，張揚(yáng)本性，走佳構(gòu)之路。全部西席主動調(diào)劑講堂布局，存眷門生的學(xué)習(xí)動機(jī)、態(tài)度、體例，給門生自主學(xué)習(xí)的時候，實(shí)在進(jìn)步講堂效力，盡力達(dá)到精備、少講、簡練、精考，黌舍行禮聘英美朋友進(jìn)講堂，進(jìn)步門生的英語口語交換才氣才氣縱橫?！ 〉掠鲋玻旱掠虑榱η笙盗谢?，著眼于門生的長遠(yuǎn)生長，充分闡揚(yáng)“南中之聲”校園播送的窗口感化，以市級心機(jī)課題引領(lǐng)全部西席存眷門生的心機(jī)生長?！ ⌒Ｓ?xùn)：文明朝長進(jìn)步 調(diào)和 創(chuàng)新 黌舍名譽(yù)：黌舍前后被市委、市當(dāng)局定名為“花圃式黌舍”、“標(biāo)準(zhǔn)辦理先進(jìn)單位”等稱呼。被評為“安然校園”。多次獲順義區(qū)教誨體系教誨講授辦理先進(jìn)單位。是“順義區(qū)門生心機(jī)安康教誨實(shí)驗(yàn)與研討基地”。
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北京市朝陽區(qū)安貞里第二小學(xué)
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安貞里第二小學(xué)坐落在美麗的安貞小區(qū)內(nèi)。學(xué)校有高大整潔的教學(xué)樓，嶄新的環(huán)保型塑膠操場， 四季樹木青青。學(xué)校現(xiàn)有教師46名，其中黨員14人， 具有大專學(xué)歷的教師19人,本科學(xué)歷25人。學(xué)生552人，18個教學(xué)班。安貞二小的老師們比師德、比奉獻(xiàn)、比學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)；學(xué)生們講文明、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)，積極向上。學(xué)校重視教科研工作，多次請來專家對教師進(jìn)行培訓(xùn)。每位教師有自己的課題研究，在參加論文競賽中多位教師獲得全國、市、區(qū)的獎項(xiàng)，學(xué)校在科研促教研，教研促教學(xué)氛圍下，電化教育得到了進(jìn)一步的發(fā)展，老師們可以用計(jì)算機(jī)辦公、制作教學(xué)課件，自制課件在市、區(qū)頻頻獲獎。我校還被評為北京市電化教育先進(jìn)校，區(qū)教科研先進(jìn)集體。
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北京房山區(qū)良鄉(xiāng)第三中學(xué)
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良鄉(xiāng)三中是2001年9月成立的新校，現(xiàn)有教學(xué)班30個，學(xué)生1300多人，教職工109人。學(xué)校師資力量雄厚，有市、區(qū)級骨干教師12人，占專任教師總數(shù)的11%。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)，現(xiàn)代化教育設(shè)施齊全，有容納400人食宿的宿舍樓和食堂。 學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)生全面和諧發(fā)展，充分發(fā)掘個性潛能”的辦學(xué)宗旨。以打造“高品位特色校”為辦學(xué)目標(biāo)，以“和諧教育”為治校方略，以“德育、科研、特色、質(zhì)高”為興校支點(diǎn)，形成了“營造和諧育人氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展”的辦學(xué)特色。在全面實(shí)施素質(zhì)教育中取得突出成績。 2004年中考，該校首戰(zhàn)告捷，取得了令人矚目的佳績。進(jìn)入全區(qū)前十名2人，五十名8 人，一百名11人，在全區(qū)同類校中排名第二，優(yōu)秀率第一，及格率第二，榮獲了教學(xué)質(zhì)量特等獎。兩支隊(duì)伍素質(zhì)水平提升，校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。國家級EPD教育、德育研究、教學(xué)分層評價等課題通過論證，被指定為國家級實(shí)驗(yàn)校。兩年來榮獲了2004年中考教學(xué)質(zhì)量特等獎、校園環(huán)境管理優(yōu)類校、年度先進(jìn)集體、德育工作先進(jìn)集體、教科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、先進(jìn)黨支部、科技教育先進(jìn)集體等國家、市、區(qū)榮譽(yù)稱號40多項(xiàng)。
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北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)
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中關(guān)村三小地處中關(guān)村科技園核心，是一所年輕的充滿活力的學(xué)校。學(xué)校目前有教學(xué)班114個，學(xué)生6500余人，仍不能滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育的需求，生源年年暴滿。三小給了孩子一個多彩的世界；給了孩子一把通向世界的鑰匙；給了孩子一個寬廣的知識殿堂；給了孩子一片展翅高飛的天空。創(chuàng)新的辦學(xué)理念，和諧的教師隊(duì)伍，協(xié)作的教學(xué)氛圍，無私奉獻(xiàn)的精神，為全體學(xué)生的自主發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“自主、創(chuàng)新、和諧、奉獻(xiàn)、協(xié)作”十字辦學(xué)方針，引領(lǐng)三小人在素質(zhì)教育的征程上不斷創(chuàng)造著輝煌。多年來，中關(guān)村三小以全新的辦學(xué)理念，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，適合兒童成長的育人環(huán)境，高效的教學(xué)質(zhì)量，贏得了社會各界的贊譽(yù)，家長的信賴。“關(guān)注所有學(xué)生，關(guān)注所有學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注發(fā)展中的個性發(fā)展”，“讓孩子們頭頂藝術(shù)，腳踩文學(xué)，懷揣夢想”是三小教育的基本理念。為打造海淀區(qū)、北京市乃至全國的教育品牌，三小人在不懈地努力，創(chuàng)出了驕人的業(yè)績。先后被評為北京市校園文化示范校、市科技教育示范校、市體育衛(wèi)生工作先進(jìn)校、市科研先進(jìn)校、區(qū)教學(xué)管理示范校、區(qū)藝術(shù)教育示范校、區(qū)教育先進(jìn)集體、區(qū)德育先進(jìn)校、區(qū)青年教師先進(jìn)集體。
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上地實(shí)驗(yàn)小學(xué)
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我校是北京中關(guān)村科技園核心區(qū)著名小學(xué)中關(guān)村二小的分校，被北京市教委批準(zhǔn)為公立走讀與寄宿制學(xué)校，占地15000平方米，環(huán)境優(yōu)雅。共有57個寬敞明亮并配有多媒體教學(xué)系統(tǒng)的現(xiàn)代化教室；10個近70平方米的專用教室，如電子備課室、網(wǎng)絡(luò)教室、律動教室等；有近200平方米的圖書閱覽室，藏書35000多冊；有2個近200平方米的專用教學(xué)大廳及22個教職工辦公室
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北京市懷柔區(qū)寶山鎮(zhèn)碾子小學(xué)
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我校位于懷柔區(qū)的西北邊陲，距懷柔區(qū)城200華里，學(xué)校建于1991年，前身是懷柔縣碾子鄉(xiāng)中心小學(xué)，2002年7月合鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后變?yōu)閼讶釁^(qū)寶山鎮(zhèn)中心小學(xué)下設(shè)的一所完全小學(xué)。學(xué)校占地面積6660平米，建筑面積1800平米。 現(xiàn)有教學(xué)班6個，在校生91人，住宿生有61人，是一所寄宿制小學(xué)?，F(xiàn)有教師20人，其中30年以上教齡的有9人，20—29年教齡的有3人，10—19年教齡的有3人，10年以下教齡的有5人，具有本科學(xué)歷的教師有4人，大專學(xué)歷的教師16人 。是一支老中青相結(jié)合、素質(zhì)較高的團(tuán)隊(duì)。 我校的辦學(xué)理念是：讓學(xué)生盡情享受童年的多彩與快樂；讓教師盡情享受工作的尊嚴(yán)與幸福；讓學(xué)校盡情釋放教育的激情與活力。 辦學(xué)目標(biāo)是：學(xué)校管理優(yōu)質(zhì)；校園環(huán)境優(yōu)美；教師隊(duì)伍優(yōu)秀；教學(xué)設(shè)備優(yōu)良；教育質(zhì)量優(yōu)異。 辦學(xué)特色：以構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師整體素質(zhì)提高的課題為依托，努力鍛造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 多年來，學(xué)校在中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，教育教學(xué)工作質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)條件逐年改善，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，取得了可喜的成績。我們堅(jiān)信，在規(guī)劃辦學(xué)促進(jìn)下，學(xué)校的各項(xiàng)工作在今后定會取得更大的成績，辦成一所學(xué)生、家長、社會滿意的完全小學(xué)。
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北京燕山前進(jìn)中學(xué)
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燕山前進(jìn)中學(xué)是北京市一所四年制示范性初級中學(xué)，位于北京市西南六十公里全國最大的石油化工企業(yè)所在地，是燕山地區(qū)全民所有制學(xué)校。該校1985年7月開 始組建，經(jīng)過僅僅40余天的緊張籌備，9月1日正式開學(xué)。當(dāng)時只招收了6個初一教學(xué)班，240名學(xué)生。學(xué)生暫時在燕化附中原老校舍上課。之后，經(jīng)過了近兩 年的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建設(shè)，新校舍1987年8月竣工并交付使用。校園占地總面積11.8畝，建筑面積5878平方米，可容納25個教學(xué)班。其中包括教學(xué)樓、 辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、閱覽室、音樂教室，美術(shù)教室，演播室、健身房、階梯教室、體育場地11380平方米，2004年已全部改造成塑膠跑道和人造草坪 操場。目前學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完善、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。2004年已開通校園寬帶網(wǎng)，各教室全部配有閉路電視系 統(tǒng)和多媒體平臺。設(shè)有教師電子備課室、學(xué)生計(jì)算機(jī)房、雙向閉路網(wǎng)主控室，校園寬帶網(wǎng)控制室等。學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，學(xué)生950人，教職工89人，其中高 級教師9人，中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師43人，區(qū)級骨干教師和學(xué)科帶頭人16人。 前進(jìn)中學(xué)始終堅(jiān)持爭優(yōu)創(chuàng)先和突出特色的教育原則，在“以人為本，可持續(xù)發(fā)展”和高起點(diǎn)、高目 標(biāo)、高質(zhì)量的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，制定了“創(chuàng)設(shè)一流教師隊(duì)伍、一流人文環(huán)境、一流教育質(zhì)量、一流教育設(shè)備、一流服務(wù)水平” 的辦學(xué)目標(biāo)。在學(xué)校教育教學(xué)工作中不斷創(chuàng)設(shè)和諧的校園教育氛圍，努力創(chuàng)建與時俱進(jìn)的校園文化。目前，前進(jìn)中學(xué)已被確立為“北大附中遠(yuǎn)程教育示范校”。前進(jìn)中學(xué)始終堅(jiān)持“學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，學(xué)生以發(fā)展為本”教書育人的基本原則，積極倡導(dǎo)人文教育和人文關(guān)懷，一切為了學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生 “學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存”，逐步達(dá)到 “尊重自己，強(qiáng)調(diào)自立；尊重他人，強(qiáng)調(diào)平等；尊重社會，強(qiáng)調(diào)責(zé)任；尊重自然，強(qiáng)調(diào)環(huán)保；尊重知識，強(qiáng)調(diào)求索”的育人目標(biāo)。 先進(jìn)的教育理念，良好的校園環(huán)境，勇于進(jìn)取的教師隊(duì)伍，學(xué)校、家庭、社會的密切合作，促進(jìn)了學(xué) 校教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌，學(xué)校獲得“北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)普級工作先進(jìn)單位”，“北京市青年文明號”，“北京市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)電化教育優(yōu)類校”，“北京市百所好家 長學(xué)校”，“北京市百所課間操優(yōu)秀獎”，“北京市無吸煙先進(jìn)單位”，“北京市綜合治理先進(jìn)單位”，“北京市中小學(xué)校園環(huán)境示范學(xué)校”，“北京市國家體育鍛 煉標(biāo)準(zhǔn)”等先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號。在社會上享有較高聲譽(yù)，教師教學(xué)論文分別獲國家級和市區(qū)級獎多篇，良好的教育教學(xué)質(zhì)量受到家長的好評和社會的廣泛認(rèn)可。
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