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懷柔區(qū)喇叭溝門滿族中學(xué)
公立普通
懷柔區(qū)喇叭溝門滿族中學(xué)始建于1965年2月（原名喇叭溝門農(nóng)中），1988年7月經(jīng)北京市民委批準(zhǔn)改名為喇叭溝門滿族中學(xué)，是一所全日制普通中學(xué)。校園占地14600平方米，建筑面積4702平方米。近幾年，北京市初中建設(shè)工程的逐步實施，極大改善了學(xué)校的硬件條件，基本達(dá)到市頒標(biāo)準(zhǔn)，能夠滿足師生工作學(xué)習(xí)需求。我?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，115名學(xué)生，39名教職工，其中，高級教師7人，一級教師15人，本科以上學(xué)歷29人，區(qū)級骨干教師1人。學(xué)校先后被評為"普通中學(xué)規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)校"，"素質(zhì)教育優(yōu)類校"、"教學(xué)成績優(yōu)秀校"、"懷柔區(qū)教育系統(tǒng)師德先進(jìn)集體"、"優(yōu)秀職工之家"、"精神文明單位""文明禮儀示范校"、"北京市初中建設(shè)工程綜合督導(dǎo)優(yōu)秀校"、"北京市平安校園"等稱號。學(xué)校辦學(xué)理念："為學(xué)生的幸福人生奠基，為教師的專業(yè)發(fā)展架橋"辦學(xué)目標(biāo)："逐步滿足師生發(fā)展的物質(zhì)和文化需求，讓質(zhì)量立校成為師生的共同追求，努力將喇中辦成一所人民滿意的民族文化特色校。"
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北京市朝陽區(qū)勁松第一小學(xué)
公立普通
我校成立于1979年，經(jīng)過近30年的不斷發(fā)展，已具有一定的規(guī)模。學(xué)校位于北京市朝陽區(qū)勁松一區(qū)，毗鄰東三環(huán)地鐵站—勁松站，交通便利?，F(xiàn)有16個教學(xué)班均為小班式教學(xué)。學(xué)校共有普通教室16個，專業(yè)教室8個。我校還新建了設(shè)施比較完善的舞蹈房、象棋室、圖書閱覽室、多功能教室等，孩子們徜徉其間，學(xué)習(xí)、活動、游戲，各種潛能得到了自然開發(fā)，個性得到充分張揚(yáng)。 學(xué)校一貫重視教科研一體化，強(qiáng)化教研依托科研，科研促進(jìn)教研的導(dǎo)向作用。以“專項課題研究”指導(dǎo)教師提高學(xué)會研究解決學(xué)生問題的能力。學(xué)校承接的“九五”、“十五”科研課題圓滿結(jié)題，并取得了豐碩的科研成果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫秉承現(xiàn)代辦學(xué)，現(xiàn)代管理的思想，用“和諧、競爭、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，引導(dǎo)干部、師生增強(qiáng)“我是勁一人，我為勁一添光彩”的團(tuán)隊精神。全校師生共同創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)、工作、生活氛圍。在學(xué)校、家庭、社區(qū)密切配合下，促進(jìn)師生共同進(jìn)步，共同成長。 我們將秉承學(xué)?！白屪灾靼l(fā)展成為師生成長的動力！”的辦學(xué)理念，全體教師以熱情的態(tài)度欣賞學(xué)生的創(chuàng)造萌芽；以精湛的教學(xué)藝術(shù)激發(fā)學(xué)生的求知欲望；以寬容的心態(tài)對待學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤；以鼓勵的方法幫助學(xué)生從成功走向成功。 校訓(xùn)：和諧、競爭、創(chuàng)新 辦學(xué)理念：“讓自主發(fā)展成為師生成長的動力！” 管理理念：“在和諧中競爭，在競爭中創(chuàng)新！” 辦學(xué)特色：合格加特長 學(xué)校特色—中國象棋 我校被認(rèn)定為“朝陽區(qū)棋類培訓(xùn)基地”自1996年開展以來，始終堅持以棋育人、以棋啟智、以棋交友的原則。多年來堅持以“合格加特長”為辦學(xué)特色，通過與朝陽區(qū)社會體育管理中心協(xié)作，教師與家長、學(xué)生配合，在優(yōu)秀教練的具體指導(dǎo)下，學(xué)校的中國象棋培訓(xùn)工作（體育項目）取得了非常優(yōu)異的成績。我校每年都參加區(qū)、市、全國的象棋比賽，多次獲團(tuán)體冠亞軍，學(xué)生獲象棋大師稱號10人，獲全國冠軍、北京市冠軍30余人，獲國家大師并選入專業(yè)隊2人，全國一、二、三級棋士60余人。多名學(xué)生因象棋特長被清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京二中、80中學(xué)、匯文中學(xué)等重點名校破格錄取。 學(xué)校特色—古詩文誦讀 課本?。何倚８鶕?jù)多元智能理論，把語文教學(xué)和古詩文誦讀、演唱、詩配畫，課本劇編寫、表演、漢字全息高效教學(xué)活動整合在一起，引導(dǎo)教室樹立多元智能為語文教學(xué)增添教育智慧的新理念，運(yùn)用多元智能的教學(xué)策略，堅持近十年的課本劇表演比賽讓學(xué)生們在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練、表演中感受文學(xué)魅力，加深對語言文字的深入理解，提高表達(dá)、表演的能力。04年我校承辦了北京市地區(qū)古詩文展示表彰大會，推出了由詩文誦讀、學(xué)習(xí)全息漢字、課本劇表演、才藝展示四個篇章組成的一臺精彩節(jié)目，使孩子們的表演才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。今年初始，我校開展了“以書為友 悅讀09”的新年聯(lián)歡會，各班圍繞開展的讀書活動進(jìn)行匯報展示；今年6月我校又為師生搭建展示平臺開展了“品讀美文 陶冶心智”的閱讀文化展示活動，展現(xiàn)了老師與同學(xué)的閱讀成果。
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北京十五中學(xué)
公立普通
北京十五中創(chuàng)建于1952年，是新中國成立后政府創(chuàng)建的首批公立學(xué)校之一，是市屬重點中學(xué)。1996年被評為市學(xué)習(xí)科學(xué)研究先進(jìn)集體，1997年國家教委命名為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，2001年評為北京市首批示范性高中校。 校園座落在風(fēng)景秀麗的陶然亭公園湖畔，占地近四萬平方米，建筑面積二萬多平方米。教學(xué)樓、實驗樓、圖書館樓、行政樓、體育館構(gòu)成現(xiàn)代化建筑群，校園綠樹掩映，芳草如茵，環(huán)境幽雅怡人，教學(xué)設(shè)施堪稱世界一流。學(xué)校現(xiàn)有教職工160人，教師104人。教師中特級教師5人，市區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師32人，約占教師總數(shù)的三分之一。教師隊伍整體素質(zhì)高，為社會各界所認(rèn)同?！ W(xué)校堅持以人為本、務(wù)本求實、科研興校、研以致用、開放辦學(xué)、以德治校、依法治校的辦學(xué)思想。努力培養(yǎng)學(xué)生尊重包容的群體意識和獨立自主的主體意識；培養(yǎng)學(xué)生健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識和善于學(xué)習(xí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。把面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，爭創(chuàng)"校舍、設(shè)備、師資、管理、質(zhì)量"五個一流作為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)?！ W(xué)校注重教師隊伍的道德建設(shè)、注重教育觀念的更新。聘任了北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)十二名知名教授為客座教授，近十年他們來校講座200多次，指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)學(xué)科特長生。學(xué)校堅持全面實施素質(zhì)教育，深化教育改革，堅持創(chuàng)新、勇于探索，從理論的高度指導(dǎo)工作，突破教育實踐中的重點和難點，從整體上提高教育教學(xué)質(zhì)量?！ ?991年以來，學(xué)校開展學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)研究，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。"九五"期間我校承擔(dān)的四項全國及北京市科研課題已全部結(jié)題，科研成果累累。其中有關(guān)學(xué)科學(xué)法研究的論文獲全國學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會論文一等獎，"現(xiàn)代教育技術(shù)與素質(zhì)教育"結(jié)題報告獲全國二等獎，"數(shù)學(xué)知識應(yīng)用與建模"主報告獲全國一等獎，為"第七屆國際數(shù)學(xué)知識應(yīng)用與建模學(xué)術(shù)年會"編入學(xué)術(shù)論文總集?！ ∥迥陙韺W(xué)校堅持推進(jìn)課程結(jié)構(gòu)改革，共開設(shè)選修課、勞技課、活動課近四十門，給學(xué)生提供課程選擇的空間。尊重學(xué)生個性、重視學(xué)生特長發(fā)展。先后有多名學(xué)生獲得國際奧林匹克外語大賽、奧斯陸國際兒童繪畫賽、計算機(jī)四通杯、澳大利亞南威爾士大學(xué)國際英語賽等金牌，北京市中學(xué)生金帆獎、銀帆獎的獎牌和北京市見義勇為好市民的榮譽(yù)稱號等?！ ∽鳛槭痉缎?，我校的輻射作用還體現(xiàn)在凸現(xiàn)時代特色、與時俱進(jìn)的管理模式的構(gòu)建上。學(xué)校在依法、高效、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，形成議政充分民主、行政雷厲風(fēng)行、監(jiān)政及時到位，教師群體自我約束、自我教育、自我管理的機(jī)制；學(xué)校引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，深化教育改革，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，創(chuàng)造新的教育模式，全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；學(xué)校堅持在開放的系統(tǒng)中不斷地與外界交換信息，警惕靜止，反對故步自封，發(fā)揚(yáng)一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際、實事求是的科學(xué)精神，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，研究和解決新時期教育工作中的新問題?！ ∶鎸Χ皇兰o(jì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步深化改革，大力培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)水平，為把生機(jī)勃勃的北京十五中建設(shè)成全國高水平的示范性普通高中不斷努力！
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北京市朝陽區(qū)光華路第一小學(xué)
公立普通
我校建校于1968年，是一所公立小學(xué)。校園環(huán)境，師資力量雄厚，辦學(xué)特色鮮明，成績較顯著。 幾年來，學(xué)校硬件建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提高目前學(xué)校有學(xué)生279人，教職工32人，校園占地4680平方米。 學(xué)校創(chuàng)建以來，確立了“團(tuán)結(jié) 活潑 求實 創(chuàng)新”的校風(fēng)，培養(yǎng)了一批又一批合格的社會小公民。近年來學(xué)在又推出了“三為"管理模式，并確立了“以學(xué)為主(文化知識)，兼學(xué)別樣(體、美、勞、科技等)”的教育思想。 針對學(xué)校地域和生源的特點(工人子弟多、下崗失業(yè)人員子女多，外來務(wù)工經(jīng)商人員子女多。)我校探索出一套適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，要求學(xué)生進(jìn)行序列訓(xùn)練，并對后進(jìn)生進(jìn)行質(zhì)量驗收。 根據(jù)已有條件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)整工作策略，改變觀念，要求教師根據(jù)現(xiàn)有的硬件設(shè)旖，因陋就簡，課上探索課堂教學(xué)新途徑，轉(zhuǎn)變角色、意識和行為，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的興趣，向匹十分鐘要效果，要成績。課下與家長、學(xué)生溝通，擬定學(xué)生個人特長發(fā)展目標(biāo)，并營造優(yōu)化的班級學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)建特色集體，使學(xué)生在不同的發(fā)展目標(biāo)下，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)新，從而形成學(xué)校發(fā)展教育教學(xué)的新局面?！ ∥覀兊霓k學(xué)理念是：學(xué)生是學(xué)校的主人，質(zhì)量是學(xué)校的生命，社會需求是學(xué)校的服務(wù)宗旨。 我們的辦學(xué)特色是：創(chuàng)管理一流、質(zhì)量一流、特色顯著的自主、和諧、發(fā)展的學(xué)校。體現(xiàn)以學(xué)為主，兼學(xué)別樣的發(fā)展特色?！ ∮膳d趣小組中的龍頭，帶動其他方面的發(fā)展，使學(xué)生從小受到藝術(shù)熏陶。不同學(xué)科、不同種類的知識得以相互滲透、印證，特長得以發(fā)揮。 本學(xué)年，我校按計劃招收兩個班的新生，共44人，其中本市學(xué)生占9人。
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北京市朝陽區(qū)光華路第二小學(xué)
公立區(qū)重點
北京市朝陽區(qū)光華路第二小學(xué)建于1962年，原是外交部子弟學(xué)?！，F(xiàn)有教職工32人，學(xué)生432人，今年一年級招生70人?！ 」馊A路二小本著 “以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，創(chuàng)設(shè)人和校美的育人環(huán)境” 的辦學(xué)宗旨，在各方面都取得了可喜的成績，得到了社會各界的認(rèn)可。光華路第二小學(xué)的師資力量雄厚，100％以上的教師達(dá)到大專及大專以上學(xué)歷水平；由區(qū)學(xué)科帶頭，區(qū)骨干教師人組成的骨干教師隊伍，承擔(dān)著國家級、市級、區(qū)級多項教育、教學(xué)科研課題；教師整體素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精。 學(xué)校以特色求發(fā)展，特色之一是我國唯一的兒童鋼鼓樂團(tuán)，成立于1986年，1992年該樂團(tuán)被市教委命名為“北京市少年兒童銀帆藝術(shù)團(tuán)”。多年來，鋼鼓樂團(tuán)應(yīng)邀參加過“慰問亞運(yùn)健兒”、“上海世界宇,航科技展會開幕式”、“人大會堂新年團(tuán)拜會”、“春節(jié)聯(lián)歡晚會”、“中央電視臺正大綜藝”、“北京電視臺七色光”等演出活動，表演曲目多次在中央電視臺、北京電視臺、北京人民廣播電臺播放，在社會上有較高的聲譽(yù)。此外，校鋼鼓樂團(tuán)多次參加市、區(qū)藝術(shù)節(jié)的比賽，均取得了優(yōu)異的成績?！ √厣俏倚５男睦斫】到逃W(xué)校目前被北京市教委命名為心理健康教育實驗校，承擔(dān)國家級、市級心理科研課題，學(xué)校被評為心理健康教育先進(jìn)校，優(yōu)秀校?！ √厣菍W(xué)校的交通安全教育，小黃帽路隊制連續(xù)十年獲得北京市先進(jìn)集體的光榮稱號，2001年被朝陽區(qū)安全教育委員會命名為全區(qū)唯一的“安全教育基地”；2007年光華路二小以遵守交通安全迎奧運(yùn)為主題，和建外街道辦事處、朝陽交通支隊、朝陽區(qū)教委聯(lián)合于4月19日在學(xué)校舉行現(xiàn)場會。包括《人民日報》《北京日報》《北京青年報》《新京報》、《京華時報》、《競報》、《中國少年報》、《朝陽報》、《北京晚報》、《法制晚報》、《朝陽有線》以及瑞士國家電視臺等12家媒體進(jìn)行了報導(dǎo)?！ 】傊?，學(xué)校一切工作圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一宗旨進(jìn)行。形成最大的特色是：學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)范，2005年被認(rèn)定為區(qū)級示范校。歷次接受區(qū)級抽測成績優(yōu)秀，教學(xué)質(zhì)量好的到學(xué)生家長的好評。生源興旺?！ W(xué)校工會組織被授予朝陽區(qū)教育系統(tǒng)唯一的“全國模范職工小家”。
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北京市豐臺區(qū)豐臺第二中學(xué)
公立普通
豐臺二中建于1962年9月，2005年被確認(rèn)為北京市示范高中?，F(xiàn)有46個教學(xué)班，其中高中25個教學(xué)班，初中21個班，在校學(xué)生2200余名。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，文化氣息濃厚，師生關(guān)系和諧。
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北京市豐臺區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)
公立區(qū)重點
北京市豐臺區(qū)師范附屬小學(xué) (原豐臺三小)成立于1965年，是一所國有體制的學(xué)校。近年來學(xué)校圍繞“運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)一流教育”的辦學(xué)宗旨，全校師生以“團(tuán)結(jié)、求實、奮進(jìn)、創(chuàng)造”的校訓(xùn)為指導(dǎo)，兢兢業(yè)業(yè)，勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)各方面取得了顯著成績。 隨著時代的進(jìn)步，現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校從1996年起，先后與北京市電教館、豐臺電教館合作承擔(dān)科研課題的研究，分別認(rèn)領(lǐng)了北京市級課題《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計在備課中的應(yīng)用》，教育部九五重點國家級課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)素質(zhì)教育的實施》。在校長田昆生同志的帶領(lǐng)下，使學(xué)校一躍成為科研興校的成功范例，2000年被教育部命名為全國現(xiàn)代教育技術(shù)千所實驗校之一。 學(xué)校在硬件方面投入了上百萬元資金，成就了校園廣播網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)，及一百兆帶寬的計算機(jī)校園網(wǎng)，形成了“有學(xué)生的地方就有計算機(jī)”的現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境。學(xué)校師資力量雄厚，小學(xué)高級教師占教師總數(shù)的43%。教師隊伍整體素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，教師以學(xué)生的成長為重，以優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程為己任，人人會運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段實施課堂教學(xué)，任課教師都能自己制作網(wǎng)頁和課件。教師中多人次參加市區(qū)教學(xué)展示，榮獲一、二等獎。課堂教學(xué)形成了結(jié)構(gòu)式、攝取式、信息式三種教學(xué)模式。教師撰寫的論文有數(shù)百篇在市區(qū)獲獎或在刊物上發(fā)表，2000年8月間，學(xué)校將在科研過程中形成的論文、教學(xué)設(shè)計、CAI課件及腳本，精心編撰出《設(shè)計的軌跡》一書，并刻錄了《豐師附小CAI課件》教學(xué)光盤。 2000年10月學(xué)校被北京市政府命名為“科研先進(jìn)校”。 1999年10月在國家教育部95重點課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)素質(zhì)教育實施》第二次研討會上有二人分獲論文二、三等獎；在2000年12月的第三次研討會上，學(xué)校的教學(xué)課件、課堂實錄、科研論文共2人獲一等獎、3人獲二等獎、5人獲三等獎。2001年4月學(xué)校有3人分別獲教育部“翰林匯”杯優(yōu)秀論文、教學(xué)課件、課堂實錄評選一等獎。 學(xué)校以學(xué)生的發(fā)展為目的，成立了鼓號隊、棒球隊、跆拳道隊。1998年鼓號隊獲“北京市七色光鼓號隊比賽”第一名。1999年至2001年少棒隊連續(xù)三次獲得北京市第一名、全國第一名，其中，吳景明同學(xué)入選了國家隊。學(xué)校還開設(shè)了校本課程，從一年級起開設(shè)書法課、古詩文誦讀課、英語課。每學(xué)期還定期舉辦計算機(jī)技能比賽、英語會話比賽、書法比賽，以鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，敢于競爭，做中華民族21世紀(jì)的棟梁之材。2000年9月學(xué)校成為中國青少年研究中心的“實施素質(zhì)教育基地”。 豐臺師范附小是一所傳承中華文化的現(xiàn)代化學(xué)校。
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