福建教育廳關(guān)于教師資格政策公告(2)

2012-04-19 09:05:07 [您的教師考試網(wǎng)]

三、關(guān)于教育學(xué)、心理學(xué)要求

1、關(guān)于非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員

非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員申請認定教師資格應(yīng)參加教育學(xué)、心理學(xué)的補修和考試，并取得合格成績。具備下列條件之一的，可免予參加教育學(xué)、心理學(xué)課程的補修和考試。

（1）通過國家自學(xué)考試已修學(xué)師范教育類專業(yè)相應(yīng)學(xué)歷層次的教育學(xué)、心理學(xué)課程，并取得考試合格成績的；

（2）2002年8月前，已取得由各設(shè)區(qū)市教育行政部門認可的"兩學(xué)"培訓(xùn)合格成績的；

（3）已參加高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)，修學(xué)高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)課程并取得合格成績的，目前暫可免予高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)的補修與考試；

（4）高等學(xué)校擬聘任副教授以上教師職務(wù)或者具有博士學(xué)位的。

非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員在學(xué)期間取得的教育學(xué)、心理學(xué)成績，不能作為申請認定教師資格的免試依據(jù)。

2、關(guān)于師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員

（1）申請認定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格的人員，若第一學(xué)歷為全日制師范教育類專業(yè)專科畢業(yè)、第二學(xué)歷為非師范教育類本科專業(yè)畢業(yè)的，可免修教育學(xué)和心理學(xué)，但應(yīng)參加教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試。

（2）取得師范教育類專業(yè)�？萍耙陨蠈W(xué)歷的人員，申請認定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格，如不能提交小學(xué)（兒童、學(xué)前）教育學(xué)和心理學(xué)合格成績的，應(yīng)參加相應(yīng)層次的教育學(xué)、心理學(xué)補修和考試。

四、關(guān)于教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力要求

1、下列人員申請認定教師資格，應(yīng)參加由相應(yīng)教師資格認定機構(gòu)組織的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試。

（1）非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的；

（2）�？茖W(xué)歷為師范教育類，但本科及以上學(xué)歷為非師范教育類專業(yè)的人員，申請認定高級中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師和高等學(xué)校教師資格的；

（3）申請認定教師資格時，連續(xù)5年（含5年）以上未從事教育教學(xué)工作的師范教育類專業(yè)畢業(yè)的；

（4）申請任教學(xué)科與所學(xué)專業(yè)不一致的；

（5）教師資格專家審查委員會認為需要參加測試的其他人員。

2、測試工作根據(jù)省教育廳制定的《教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試標準及辦法》進行。對申請人員教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的考察，主要通過面試、試講等方式進行。重點考察申請人的儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力以及口頭表達能力；知識水平和運用教育學(xué)、心理學(xué)等理論解決教育教學(xué)和學(xué)生管理中實際問題的能力；實現(xiàn)教學(xué)目的、組織課程實施、掌握課程內(nèi)容、運用教學(xué)語言和教學(xué)資源等能力，使用普通話提問、板書和講解的技巧。

3、高等學(xué)校擬聘任副教授以上教師職務(wù)或具有博士學(xué)位的人員，可免于教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試。

推薦閱讀：

責(zé)任編輯：panlg

熱門標簽： 福建教師資格教師資格認定教師網(wǎng)