教師招聘每日一練 2024（6月30日）

http://www.lbsfans.cn 2024-06-30 01:41 教師招聘網 [您的教師考試網]

1.小龍明知道亂扔紙屑是不文明的行為，但總又管不住自己，教師應注重培養(yǎng)其( )。

A.道德認識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德信念

2.張老師相信“所有學生都能學好”，在該思想的指導下，張老師采取班級教學和個別輔導相結合的方式，以班級教學為基礎，輔之以經常和及時的反饋和矯正，提供學生所需要的個別化幫助，從而使班上絕大多數的學生達到學業(yè)規(guī)定要求。張老師所采用的教學模式是( )。

A.程序教學模式

B.發(fā)現(xiàn)教學模式

C.掌握學習教學模式

D.暗示教學模式

3.關于教材，表達適當的選項是( )。

A.教育的唯一依據

B.教育的唯一工具

C.學生學習的客體和目的

D.落實課程標準的媒介

4.根據記憶保持時間的長短，可將記憶分為( )。

A.瞬時記憶、編碼記憶和長時記憶

B.短時記憶、存儲記憶和長時記憶

C.記憶、提取記憶和長時記憶

D.瞬時記憶、短時記憶和長時記憶

5.斯賓塞最早提出的最經典的課程論命題是( )。

A.什么知識最有價值

B.什么技能最有價值

C.什么思想最有價值

D.什么目標最有價值

答案及解析：
1.【答案】C 【解析】題干中小明知道亂扔紙屑是不文明的，說明有正確的道德認知和道德情感，但是總管不住自己，說明其道德意志缺乏。故本題選C。
2.【答案】C 【解析】A選項程序教學是一種個別化的教學形式，是將所要學習的大問題分解為一系列小問題，并將其按一定的程序編排和呈現(xiàn)給學生，要求學生學習并回答問題，學生回答問題后及時得到反饋信息。B選項探究—發(fā)現(xiàn)學習教學模式所強調的是學生的探究過程，而不是現(xiàn)成知識。教師的主要任務不是向學生傳授現(xiàn)成的知識，而是為學生的發(fā)現(xiàn)活動創(chuàng)造條件、提供支持。C選項掌握學習是指只要用于學習的有效時間足夠長，所有的學生都能達到課程目標所規(guī)定的掌握標準。所以，在集體教學中，教師要為學生提供經常、及時的反饋以及個別化的幫助，給予他們所需要的學習時間，讓他們都達到課程的目標要求。D選項暗示教學法是讓學生在一種無壓力、自我欣賞、自我陶醉的情境當中學習新知識的方法。題干中，強調讓班上絕大多數的學生達到學業(yè)規(guī)定要求，屬于掌握學習教學模式。故本題選C。
3.【答案】D 【解析】教育的依據除了教材，還有教育目的、課程計劃、課程標準等，教育的工具還有環(huán)境提供的各種物質工具和條件，學生學習的目的是為了獲得發(fā)展，因此ABC表述都有誤。教材是根據學科課程標準系統(tǒng)闡述學科內容的教學用品，它是知識授受活動的主要信息媒介，是課程標準的進一步展開和具體化。故本題選D。
4.【答案】D 【解析】根據記憶保持時間的長短(根據信息從輸入到提取所經過的時間、信息編碼方式和記憶階段的不同)，可將記憶分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。故本題選D。
5.【答案】A 【解析】英國教育家斯賓塞在其作品《什么知識最有價值?》中最早提出了課程一詞。他是著名的實證主義者，著有《教育論》(1860)。該書是其先期發(fā)表的4篇教育論文《智育》、《德育》、《體育》和《什么知識最有價值》的合集。故本題選A。

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