福建教師招聘面試體育《合理膳食》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-06-05 16:15 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

四、學(xué)習(xí)方法

學(xué)生為教學(xué)過程中的主體，所以學(xué)法的選擇要根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)和課程的內(nèi)容而定。通過對課程內(nèi)容及學(xué)情的分析，我將引導(dǎo)學(xué)生采用自主探究法、和小組討論法等學(xué)法參與學(xué)習(xí)。充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)他們通過自身的體驗(yàn)與合作交流的過程達(dá)到對知識的掌握，培養(yǎng)主動探索和自主學(xué)習(xí)能力。

五、教學(xué)過程

(一)情境導(dǎo)入、引出課題

在課堂的開始，采用提問的方式導(dǎo)入今天的課題。同學(xué)們大家知道一日三餐不能少，食物為身體的生長發(fā)育提供營養(yǎng)和能量，那大家知道什么樣的飲食才能達(dá)到上邊的效果嗎?通過提問建立關(guān)聯(lián)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到課未始、興已濃的效果。

(二)講授新知、增強(qiáng)理解

1、分析教材

展示營養(yǎng)金字塔的照片，引導(dǎo)學(xué)生找出其特點(diǎn)，通過對營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的探討與分析達(dá)到對合理膳食的認(rèn)識與理解，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2、分組討論

引導(dǎo)學(xué)生思考、探究早餐注意事項(xiàng)?

3碳酸飲料

通過討論與講解碳酸飲料與身體發(fā)育的關(guān)系，組織學(xué)生進(jìn)行初步的學(xué)習(xí)，通過交流感受的方法加深對碳酸飲料的了解。最后，通過教師提問，學(xué)生回憶的方式，師生共同總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。

六、板書設(shè)計

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