2024年甘肅省隴南特崗教師招聘690名公告

http://www.lbsfans.cn 2024-05-24 16:55 教師招聘網 [您的教師考試網]

(四)面試

筆試成績公布后，市級教育部門督促縣區(qū)嚴格按照分學段(小學學段、初中學段)對應學科招聘計劃的120%劃線，筆試成績按照精確到小數(shù)點后兩位(按小數(shù)點后第三位及之后數(shù)字進行四舍五入，下同)排名，依據考生筆試成績由高分到低分依次排序，確定參加面試人員名單，末尾成績并列者一并進入面試。面試人員不足招聘計劃120%的學科，市級教育部門可綜合考慮，根據緊缺程度，結合該學科所在大類(文科類、理科類、音體美類)考生平均分數(shù)劃定最低分數(shù)線，精確到小數(shù)點后兩位，達到最低分數(shù)線的應聘人員可全部確定為面試資格復審人員。面試工作由縣區(qū)教育、人社部門按照市級教育、人社部門的統(tǒng)一安排組織進行。各縣區(qū)要認真組織面試工作，嚴格面試程序，面試過程要全程錄像，保證考試公開、公平、公正。組織選拔特崗教師過程中產生的面試費用由縣區(qū)承擔，不得向考生收取任何費用。

(五)人選確定

面試結束后，各縣區(qū)要按照中小學文科、理科、音體美類筆試總成績(滿分200分)/2×70%+面試成績(滿分100分)×30%換算總成績，總成績保留小數(shù)點后兩位?？h區(qū)按照分學段(小學學段、初中學段)及對應崗位學科，依據考生總成績從高分到低分依次排序確定擬錄用人員。筆試和面試總成績并列時，筆試成績高者優(yōu)先錄用，筆試成績也相同時，筆試專業(yè)課成績高者優(yōu)先錄用。在確定的擬錄用人員范圍內，按照從高分到低分的原則，由擬錄用人員自愿選擇崗位。如縣區(qū)擬錄用人員達不到計劃數(shù)的，在設崗不變的前提下，由市級教育部門組織在本市內跨縣區(qū)、同學段同學科進行調劑，不得更換崗位、跨學科調劑，同時要求跨縣區(qū)調劑人員筆試成績達到調劑縣區(qū)設置的本崗位進入面試的最低分數(shù)線。如調劑結束后仍有剩余崗位，由市教育局匯總報省教育廳進行全省補錄，開展補錄的縣區(qū)可適當推遲第二批特崗教師到崗時間。

(六)體檢

對擬聘用人員，由各縣區(qū)按照當?shù)厥聵I(yè)單位錄用人員體檢標準和程序組織體檢。體檢不合格者，復檢一次，復檢也不合格者取消錄取資格，產生的空缺在參加本縣區(qū)同學段同學科考生中按照總成績從高到低進行遞補。

(七)復審和公示

各縣區(qū)教育部門向社會公示擬聘用人員信息，公示期為5個工作日。公示期滿無異議的，于2024年7月25日前將審核同意的擬聘用特崗教師匯總名單(附件2)和“特崗計劃”實施情況總結報市教育局，市教育局審核同意后匯總上報省教育廳復審并公示。

(八)錄取并簽訂聘用合同

全省公示無異議后，由省教育廳下發(fā)錄取通知文件，設崗縣區(qū)與擬聘用的特崗教師簽訂聘用合同。

(九)崗前培訓與上崗任教

1.各縣區(qū)要對標2035年建成教育強國目標，圍繞高素質教師隊伍建設，制定培訓規(guī)劃，為特崗教師提供高質量的培訓研修服務。強化師德師風教育，規(guī)范教師從教行為，不斷提高教師自身修養(yǎng)，落實立德樹人根本任務;加強崗前培訓，幫助新教師盡快適應教育教學工作;按照特崗教師實際需求優(yōu)化培訓內容和方式，開展針對性的教育和培訓;加強非師范專業(yè)畢業(yè)生教育教學技能培訓，提升教育教學基本素質與能力。師范專業(yè)畢業(yè)生，培訓安排不少于10天，非師范專業(yè)畢業(yè)生，培訓安排不少于20天。

2.特崗教師須根據設崗縣區(qū)教育行政部門的統(tǒng)一安排，到合同規(guī)定的學校上崗任教。

六、保障政策

(一)特崗教師享受《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》(國辦發(fā)〔2009〕3號)、《國務院關于做好當前經濟形勢下就業(yè)工作的通知》(國發(fā)〔2009〕4號)、《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)<關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》(中辦發(fā)〔2005〕18號)和《財政部、教育部關于印發(fā)〈高等學校畢業(yè)生國家助學貸款代償資助暫行辦法〉的通知》(財教〔2006〕133號)中規(guī)定的各項優(yōu)惠政策。各縣區(qū)要強化主體責任，確保特崗教師工資按時足額發(fā)放，根據《財政部教育部關于下達2024年城鄉(xiāng)義務教育補助經費預算的通知》(財教〔2024〕64號)要求，從2024年1月1日起，提高特崗教師工資性補助標準，由每人每年3.82萬元提高至4.18萬元，按規(guī)定參加“五險一金”等社會保險，同等條件下在薪酬待遇、職稱評聘、評先評優(yōu)、年度考核等方面享受與當?shù)毓k學校在編教師同等待遇，除中央工資性補助外的部分，由縣區(qū)財政負責補齊。要落實好周轉宿舍等安排，幫助解決工作生活中的實際困難。三年服務期滿后由縣區(qū)教育、人社部門組織進行崗位考核，考核合格且愿意留任的特崗教師，由服務單位、縣級教育部門會同人社、編制部門通過直接考察或考核等專項公開招聘方式，聘用為事業(yè)單位編制內工作人員，由縣區(qū)負責及時入編并落實工作崗位，做好人事、工資關系等接轉工作，連續(xù)計算工齡、教齡，不再實行實習期或試用期，做好《<農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃>教師服務證書》發(fā)放和管理工作。按照國家有關規(guī)定落實服務期滿特崗教師相關優(yōu)惠政策。開展中西部鄉(xiāng)村中小學首席教師崗位計劃試點的西和縣，可將特崗教師納入首席崗位教師工作室進行重點培養(yǎng)。

(二)“特崗計劃”的實施與農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃相結合。符合相應條件要求的農村學校教育碩士免試納入特崗教師管理。特崗教師3年聘期視同“農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”要求的3年基層教學實踐。

(三)不得隨意調動(含借調)服務期內的特崗教師?？h區(qū)教育行政部門要加強對特崗教師的統(tǒng)一管理和日?？己?，對違反協(xié)議和學校規(guī)章制度的特崗教師，要嚴肅處理。對于不遵守合同，致使學校教育教學工作受到嚴重影響、情況惡劣的，一經查實根據合同協(xié)議予以解聘并公開通報。

(四)特崗教師戶口和檔案關系原則上統(tǒng)一轉至工作學校所在地的縣級人事檔案管理部門。

七、工作要求

(一)積極有效開展招聘工作

各縣區(qū)要建立健全招聘考試應急處置機制，有效預防、及時管控和妥善處理考試期間突發(fā)事件，確保2024年全市“特崗計劃”招聘安全有序、公平公正進行。各縣區(qū)要及時廣泛發(fā)布招聘信息，結合本地實際情況，盡快啟動2024年特崗教師公開招聘工作。招聘公告須在事業(yè)單位人事綜合管理部門公開招聘服務平臺上發(fā)布，要通過多種途徑廣泛推介招聘信息，擴大信息發(fā)布范圍和社會知曉度，及時為高校畢業(yè)生應聘提供崗位信息。

(二)扎實做好特崗教師信息管理

教育部將把“全國教師管理信息系統(tǒng)”數(shù)據作為“特崗計劃”實施情況、核定招聘計劃和撥付中央補助經費的基礎數(shù)據，各縣區(qū)錄取結束后，要高度重視、倒排時間表、明確責任，扎實做好“全國教師信息管理系統(tǒng)”數(shù)據補充和更新工作，確保年底前數(shù)據庫完整準確。同時，結合特崗教師數(shù)據庫建設，及時掌握特崗教師的基本信息，加強動態(tài)管理，深入挖掘和廣泛宣傳特崗教師中的優(yōu)秀典型。

(三)從嚴開展實施工作監(jiān)督檢查

市級教育部門要加強特崗教師保障政策落實工作的監(jiān)督和檢查，對“特崗計劃”實施管理不到位，招聘計劃完成不好，特崗教師待遇保障和入編入崗政策落實不到位問題突出的縣區(qū)一經核實將給予通報批評。存在拖欠特崗教師工資待遇，不能為其繳納“五險一金”等社會保險，不能及時為服務期滿留任特崗教師辦理入編手續(xù)等情況的縣區(qū)，采取有效措施督促及時整改。

本辦法由市教育局負責解釋。各縣區(qū)要按照本辦法規(guī)定，制定本縣區(qū)《實施細則》，報市教育局審核備案，由縣區(qū)教育局負責解釋。

點擊下載>>>