2024年安徽教師招聘考試大綱-中學信息科技

http://anhui.hteacher.net 2024-03-01 17:27 安徽教師招聘 [您的教師考試網]

安徽省 2024 年中小學教師公開招聘省命題考試中學信息科技學科筆試大綱

一、考試目標與要求

(一)考試目標

重點考查考生是否具備中學信息科技教育教學工作所需的基本理念、基礎知識、基本技能和基本方法。注重發(fā)揮考試的導向作用,遴選出符合中學教師專業(yè)標準,具有一定的中學信息科技課程教育理論基礎和實踐經驗的教師。把真正符合中學信息科技教師要求和有能力的人員招聘到教師隊伍中來,為努力培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)?、業(yè)務精湛、結構合理的優(yōu)秀中學信息科技教師隊伍奠定基礎。

(二)考試要求

1.考查初中信息科技學科、高中信息技術學科基本知識與基本技能，信息科技發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，以及信息科技最新發(fā)展動態(tài)。

2.考查高等教育中與初中信息科技學科、高中信息技術學科相關的專業(yè)理論知識，測試考生的基本信息素養(yǎng)及應用能力。

3.考查初中信息科技學科、高中信息技術學科課程與教學論的基本理論和基本方法，并能應用到教學實際問題解決。

4.考查考生對《義務教育信息科技課程標準(2022 年版)》、《普通高中信息技術課程標準(2017 年版 2020 年修訂)》的理解與掌握程度，并將課標精神落實在實際教育教學中的能力。

5.具備從事初中信息科技學科、高中信息技術學科教育教學工作所必備的基本教學技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

二、考試范圍與內容

(一)學科專業(yè)知識

考查《義務教育信息科技課程標準(2022 年版)》、《普通高中信息技術課程標準(2017 年版 2020 年修訂)》中規(guī)定的課程內容，以及與數(shù)據、算法、網絡、信息處理、信息系統(tǒng)、信息安全、信息社會、人工智能等核心概念相關的專業(yè)理論知識及能力。

1. 互聯(lián)網應用與創(chuàng)新

(1)通過在線活動，分析互聯(lián)網應用的特征，認識到互聯(lián)網對社會發(fā)展的創(chuàng)新價值和潛力。

(2)能夠根據學習和交流的需要，使用互聯(lián)網搜索、遴選、管理并貢獻有價值的數(shù)據和資源，能夠創(chuàng)建具有特色的作品。

(3)了解常用互聯(lián)網應用中數(shù)據的構成，能夠使用適當?shù)臄?shù)字化工具對網頁進行編輯和發(fā)布。

(4)初步了解互聯(lián)網協(xié)議，知道網絡中數(shù)據的編碼、傳輸和呈現(xiàn)的原理。

(5)在“互聯(lián)網+”情境中，體驗在線學習、生活和交流的新模式，合理應用互聯(lián)網提高學習與生活質量。

(6)使用互聯(lián)網應用時，能夠利用用戶標識、密碼和身份驗證等措施做好基本防護，會使用加密軟件對重要數(shù)據和個人信息進行加密保護。

(7)了解云存儲、云計算的原理，能夠使用網盤進行數(shù)據備份，認識到互聯(lián)網帶來的新媒體、新社交、新資源對學習和生活的影響。

2. 物聯(lián)網實踐與探索

(1)通過實例感受萬物互聯(lián)的場景，知道物聯(lián)網與互聯(lián)網的異同，認識到物聯(lián)網的普及對學習和生活的影響。

(2)通過對身邊真實應用場景中物聯(lián)網的分析,認識物聯(lián)網實現(xiàn)萬物互聯(lián)的基本原理。

(3)自覺遵守物聯(lián)網實驗的操作規(guī)程，會使用實驗設備搭建物聯(lián)系統(tǒng)原型，并能通過實驗平臺讀取、發(fā)送、接收、匯集和使用數(shù)據。

(4)通過簡易物聯(lián)系統(tǒng)的設計與搭建，探索物聯(lián)網中數(shù)據采集、處理、反饋控制等基本功能，體驗物聯(lián)網、大數(shù)據及人工智能的關系。

(5)了解身邊的物聯(lián)設備及其對塑造網絡虛擬身份的作用，有意識地保護個人隱私，進行安全防護。

(6)了解物聯(lián)網中發(fā)展自主可控技術的意義，了解自主可控生態(tài)體系對我國國家安全的重要作用。

3. 人工智能與智慧社會

(1)通過認識身邊的人工智能應用，體會人工智能技術正在幫助人們以更便捷的方式投入學習、生活和工作中，感受人工智能技術的發(fā)展給人類社會帶來的深刻影響。

(2)通過分析典型的人工智能應用場景，了解人工智能的基本特征及所依賴的數(shù)據、算法和算力三大技術基礎。

(3)通過對比不同的人工智能應用場景，初步了解人工智能中的搜索、推理、預測和機器學習等不同實現(xiàn)方式。

(4)通過分析典型案例，對比計算機傳統(tǒng)方法和人工智能方法處理同類問題的效果。

(5)通過體驗人工智能的應用場景，了解人工智能帶來的倫理與安全挑戰(zhàn)，增強自我判斷意識和責任感，做到與人工智能良好共處。

(6)通過各個領域的人工智能應用，了解智慧社會是集成了多種具有人工智能基礎設施和服務的智能生態(tài)系統(tǒng)的新型社會形態(tài)，認識到為保障智慧社會的安全，發(fā)展自主可控技術的必要性。

4. 數(shù)據與計算

(1)描述數(shù)據與信息的特征，知道數(shù)據編碼的基本方式。

(2)理解數(shù)據、信息與知識的相互關系，認識數(shù)據對人們日常生活的影響。

(3)體驗數(shù)字化學習過程，感受利用數(shù)字化工具和資源的優(yōu)勢。

(4)了解數(shù)據采集、分析和可視化表達的基本方法。

(5)選用恰當?shù)能浖ぞ呋蚱脚_處理數(shù)據，完成分析報告，理解對數(shù)據進行保護的意義。

(6)概述算法的概念與特征，感受算法的效率，運用恰當?shù)拿枋龇椒ê涂刂平Y構表示簡單算法。

(7)掌握 Python 程序設計語言的基礎知識和基本語法，熟悉Python 常用數(shù)據類型，理解常見的第三方庫的安裝與使用，理解網絡爬蟲、數(shù)據分析與可視化、網絡數(shù)據庫等基本應用;能夠運用 Python程序實現(xiàn)簡單的算法。通過解決實際問題，體驗程序設計的基本流程，掌握程序調試與運行的方法。

(8)了解人工智能典型案例，認識人工智能在信息社會中的重要作用。

5. 信息系統(tǒng)與社會

(1)了解信息技術發(fā)展對社會發(fā)展、科技進步以及人們生活、工作與學習的影響;描述信息社會的特征;了解信息技術的發(fā)展趨勢。

(2)了解信息系統(tǒng)的組成與功能，理解計算機、移動終端在信息系統(tǒng)中的作用，描述計算機和移動終端的基本工作原理。

4 / 12(3)了解信息系統(tǒng)與外部世界的連接方式，理解常見的傳感與控制機制。

(4)理解計算機網絡在信息系統(tǒng)中的作用，了解常見網絡設備的功能，知道接入方式、帶寬等因素對信息系統(tǒng)的影響;會組建小型無線網絡。

(5)理解軟件在信息系統(tǒng)中的作用，借助軟件工具與平臺開發(fā)網絡應用軟件。

(6)知道如何負責任地發(fā)布、使用與傳播信息，了解并自覺遵守信息社會中的道德準則和法律法規(guī)。

(7)具有較強的信息安全意識，熟悉信息系統(tǒng)安全防范的常用技術方法。

(8)了解信息系統(tǒng)的工作過程，認識信息系統(tǒng)在社會應用中的優(yōu)勢及局限性;能夠搭建小型信息系統(tǒng)。

6. 數(shù)據與數(shù)據結構

(1)理解數(shù)字、數(shù)值和數(shù)據的基本含義。

(2)認識到數(shù)據作為新的原材料、生產資料和基礎設施的價值與意義。

(3)理解數(shù)據結構的概念，認識數(shù)據結構在信息系統(tǒng)中的作用。

(4)理解數(shù)組、鏈表等基本數(shù)據結構的概念，并能編程實現(xiàn)其相關操作。比較數(shù)組、鏈表的區(qū)別。

(5)理解包括字符串、隊列、棧在內的線性表的概念和基本操作，并編程實現(xiàn)。

(6)認識到抽象數(shù)據類型對數(shù)據處理的重要性，理解抽象數(shù)據類型的概念，了解二叉樹的概念及其基本操作方法。

(7)了解數(shù)據的排序和查找算法，能夠運用迭代、遞歸等算法解決問題，理解算法與數(shù)據結構的關系。

7. 網絡基礎

(1)了解計算機網絡的發(fā)展歷史，知道網絡的結構、類型、特征及演變過程。

(2)認識常見網絡傳輸介質的特性，理解影響網絡傳輸質量的主要物理因素;描述網絡的拓撲結構及不同類型網絡的主要特點。

(3)熟悉 TCP/P 協(xié)議的主要功能和作用，理解網卡、交換機、路由器等基本網絡設備的作用和工作原理。

(4)了解網絡操作系統(tǒng)的功能，能使用基本網絡命令查詢聯(lián)網狀態(tài)、配置情況、發(fā)現(xiàn)故障。

(5)熟悉常見網絡服務的應用情境，能識別網絡資源的類型，利用適當?shù)墓ぞ咴谟嬎銠C和移動終端上生成與分享網絡資源。

(6)認識網絡應用中信息安全和隱私保護的重要性，了解常用網絡安全協(xié)議(SSL、IPSec 等)的作用;能夠設置及使用簡易防火墻，能夠使用適當工具對數(shù)據和終端設備進行加密。

(7)掌握物聯(lián)網的概念及其發(fā)展歷程，了解與物聯(lián)網相關的設備及其功能，描述其工作原理。

(8)了解物聯(lián)網、“互聯(lián)網+”以及其他相關網絡在日常生活、學習中的應用(如藍牙、NFC 等)，以及網絡服務對人們未來生活、工作與學習的影響。

8. 數(shù)據管理與分析

(1)認識到數(shù)據是一種重要的資源，了解常見的數(shù)據管理與分析技術。

(2)初步了解分析業(yè)務需求、建立數(shù)據管理與分析問題整體解決方案的基本過程;能夠對既定方案進行分析、評價，發(fā)現(xiàn)問題并優(yōu)化方案。

(3)了解數(shù)據采集途徑的多樣性，能利用適當?shù)墓ぞ邔?shù)據進行采集和分類;認識噪聲數(shù)據的現(xiàn)象和成因;理解不同結構化程度數(shù)據的區(qū)別，以及在管理與應用上的特點。

(4)了解關系數(shù)據模型的基本概念，掌握設計簡單關系數(shù)據庫的邏輯結構的方法。

(5)使用數(shù)據庫管理系統(tǒng)建立關系數(shù)據庫，了解數(shù)據庫基本的數(shù)據查詢方法(如選擇、投影、排序、統(tǒng)計等)，能使用結構化查詢語言進行簡單的數(shù)據查詢。

(6)運用實時備份與定時備份、全備份、增量備份與差異備份等多種方法進行數(shù)據備份。

(7)了解常用的數(shù)據分析方法(如對比分析法、分組分析法、平均分析法和相關分析法等);在實踐中選用適當?shù)臄?shù)據分析工具，分析、呈現(xiàn)并解釋數(shù)據。

(8)運用數(shù)字化學習方式，了解數(shù)據管理與分析技術的新發(fā)展;結合恰當?shù)陌咐治觯J識數(shù)據挖掘對信息社會問題解決和科學決策的重要意義。

9. 人工智能初步

(1)了解人工智能的概念與基本特征;知道人工智能的發(fā)展歷程、典型應用與趨勢。

(2)了解人工智能的核心算法(如啟發(fā)式搜索、決策樹等)，熟悉智能技術應用的基本過程和實現(xiàn)原理。

(3)知道特定領域(如機器學習)人工智能應用系統(tǒng)的開發(fā)工具和開發(fā)平臺。

(4)能夠利用開源人工智能應用框架，搭建簡單的人工智能應用模塊。

(5)了解人工智能所面臨的倫理及安全挑戰(zhàn)，知道信息系統(tǒng)安全的基本方法和措施。

(6)辯證認識人工智能對人類社會未來發(fā)展的巨大價值和潛在威脅，了解人工智能社會化應用的規(guī)范與法規(guī)。

10. 三維設計與創(chuàng)意

(1)了解三維設計及相關技術的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，以及對人們生活、工作、學習帶來的影響。

(2)掌握三維設計的基本方法。

(3)了解三維設計中建模的方法，合理創(chuàng)設模塊，設計并完善三維作品。

(4)利用三維設計軟件創(chuàng)作三維作品，添加適當?shù)男Ч?，達到設計的要求。

(5)能根據需要，選擇適當?shù)男问桨l(fā)布三維作品，實現(xiàn)表達意圖。

(6)能對三維設計作品進行評價與鑒賞。

11. 開源硬件項目設計

(1)認識開源硬件的特征與發(fā)展，理解利用開源硬件進行信息技術創(chuàng)新的意義。

(2)了解基于開源硬件完成項目的基本流程，知道常用開源硬件的功能與特征。

(3)能夠設計基于開源硬件的作品開發(fā)方案，描述作品各組成部分及其功能作用，明確各組成部分之間的調用關系。

(4)根據需要選擇恰當?shù)拈_源硬件，了解優(yōu)化作品設計方案的方法。

(5)了解作品制作過程中各種設備與組件的安全使用規(guī)則和方法。

(6)利用開源硬件的設計工具或編程語言，實現(xiàn)作品的各種功能模塊。

(7)根據設計方案，測試、運行作品的數(shù)據采集、運算處理、數(shù)據輸出、調試執(zhí)行等各項功能。

(8)理解保護知識產權的意義。

12. 算法初步

(1)理解解決問題的起點是問題的描述，算法的基礎是形式化描述。

(2)理解算法的概念、基本要素和基本特征。

(3)了解歐幾里得、割圓術、秦九韶等經典算法，能夠用自然語言、偽代碼、流程圖等多種方式描述這些算法。

(4)理解二叉樹的概念及其遍歷的方法，初步掌握二叉樹在搜索算法中的應用。

(5)掌握貪心、分治、動態(tài)規(guī)劃、回溯等常見算法，并結合具體問題開展編程實踐。

(6)了解算法的效率，理解算法的正確性、可讀性、健壯性，掌握算法分析的一般方法和過程，會計算算法的時間復雜度。

(7)有意識地把算法及算法思想遷移應用于實際生活和學習中，分析算法的優(yōu)勢和不足。

13. 移動應用設計

(1)認識移動技術對人類社會的影響。

(2)了解常見移動終端的類型與功能，描述移動終端的特征與組成，認識不同移動軟件系統(tǒng)的特點。

(3)了解移動應用的基本架構，理解基于圖形化開發(fā)工具進行移動應用設計與開發(fā)的基本方法，能利用模擬器測試移動應用程序(APP)。

(4)了解移動終端中常用傳感器的種類及功能，理解其數(shù)據采集方式，能在移動應用設計中使用多種數(shù)據輸入方式。

(5)了解移動終端的多種信息輸出方式，能在移動應用設計中使用多種信息輸出方式。

(6)理解移動應用中本地數(shù)據存儲與讀取的基本方法，能利用適當?shù)膽贸绦蚪涌?API)讀寫數(shù)據。

(7)了解用移動終端傳輸網絡數(shù)據的基本方法，能在移動應用設計中使用網絡進行簡單的數(shù)據收發(fā)。

(8)了解移動應用中的信息安全及個人數(shù)據保護方法，理解防止移動應用信息泄露等風險的基本思想與技術方法。

14. 信息化維護及管理

(1)了解計算機的基本組成和工作原理，掌握相關的軟硬件知識。

(2)熟悉各種常用的操作系統(tǒng);安裝、使用、備份與還原操作系統(tǒng)，了解云機房的管理與維護技術。

(3)熟練掌握磁盤分區(qū)、修改注冊表、設置 BIOS 等操作。

(4)掌握病毒、木馬、惡意插件的防范與處理基本方法。

(5)了解常用辦公設備的性能和維護方法，如打印機、掃描儀、11 / 12音響、數(shù)碼照相機、攝像機、閱卷機器等。

(6)掌握學校班班通、投影、教學一體機等常用設備維護與管理。

(7)掌握常用網絡設備的維護與管理，如交換機、路由器、防火墻等。

(8)掌握智能系統(tǒng)的維護與管理，如智慧課堂系統(tǒng)、智慧校園管理系統(tǒng)等。

(9)了解 STEAM 教育和創(chuàng)客教育，知道其實施方法與步驟。

(10)了解 3D 打印機、激光雕刻機、Arduino 主板、掌控板及其常見傳感器、執(zhí)行器等開源硬件;了解運用移動 APP 編程工具，進行智能作品設計、智能機器人制作的過程等。

(二)學科課程與教學論及其應用

1.課程與教學基礎知識

(1)理解初中信息科技與高中信息技術課程的課程性質、基本理念、學科核心素養(yǎng)、課程目標等內容。

(2)理解初中信息科技與高中信息技術學科的教學特點、規(guī)律及一般過程，掌握信息科技教學的基本方法。

(3)了解初中信息科技與高中信息技術教學原則、教學策略。

(4)了解初中信息科技與高中信息技術創(chuàng)新教學模式和學習方式。

(5)了解初中信息科技與高中信息技術教學評價的方式、功能與策略。

2.課堂教學能力

理解《安徽省義務教育信息科技學科(中學)教學指導意見》，把握課堂教學設計與實施的方向。

(1)確立教學目標：確立合理的教學目標并規(guī)范地加以表述。

(2)確定教學內容：解讀教學文本，確定教學重點與難點。

(3)選擇教學方法：根據教學內容選用合適的教學方法，如項目學習、跨學科主題學習等。

(4)構建教學過程：創(chuàng)設真實教學情境、活動、提問、練習、總結等。

(5)選用教學媒體：板書設計，課件和微課的設計、制作與應用，電子課堂及網絡應用等。

(6)組織教學評價：設計評價活動，分析運用評價結果。

3.教學資源利用與開發(fā)

(1)教學資源的收集、整合和優(yōu)化。

(2)教學資源的創(chuàng)新開發(fā)和應用。

(3)利用現(xiàn)代技術手段提升教學效果的方法和工具。

三、考試形式與試卷結構

1.考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時間: 150 分鐘，試卷分值 120 分。

3.主要題型：選擇題、填空題、簡答題、分析題、教學設計題等，不依據具體的命題。

4.內容比例：學科專業(yè)知識約占 70%，學科課程與教學論及其應用約占 30%?？荚噧热莶簧婕艾F(xiàn)行初中信息技術教材。

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責任編輯：安徽分校