第二模塊語(yǔ)文課程與教學(xué)論第四章語(yǔ)文案例分析中學(xué)（六）答案解析

http://anhui.hteacher.net 2024-02-15 13:01 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(六)【參考答案】

1.【參考答案】

(1)豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，拓展閱讀視野，建構(gòu)閱讀整本書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2017 年版 2020 年修訂)》規(guī)定了 18 個(gè)任務(wù)群，其中“學(xué)習(xí)任務(wù)群 1 整本書(shū)閱讀與研討”貫穿必修、選擇性必修和選修三個(gè)階段。根據(jù)資料分析，《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書(shū)閱讀教學(xué)能夠幫助學(xué)生形成適合自己的讀書(shū)方法，提升學(xué)生的閱讀鑒賞能力，是“整本書(shū)閱讀與研討”學(xué)習(xí)任務(wù)群的具體實(shí)施，該課程以課內(nèi)外結(jié)合的方式滿足了學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)要求，使學(xué)生學(xué)習(xí)的空間增大，閱讀視野得以拓展，同時(shí)也有助于提高學(xué)生閱讀學(xué)術(shù)著作的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合運(yùn)用多種閱讀方法來(lái)把握文本的能力。

(2)改變學(xué)習(xí)方式，提高語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)。《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書(shū)閱讀教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排靈活，方式多樣，改變了傳統(tǒng)課堂授課的方式，而且每一個(gè)課時(shí)都有明確的任務(wù)，各個(gè)任務(wù)之間又有一定的聯(lián)系，是以任務(wù)為導(dǎo)向，以語(yǔ)文實(shí)踐為主線，最終指向?qū)W生語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)提升的體現(xiàn)，做到了以語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)為綱。

2.【參考答案】

(1)通過(guò)專題閱讀的方式開(kāi)展學(xué)習(xí)。作為一種教學(xué)組織形態(tài)，專題閱讀要求師生圍繞整本書(shū)明確選題(可以是全班統(tǒng)一選題，也可以是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自由酌情選題)，完成研究任務(wù)，并通過(guò)論文等形式形成研究成果。

(2)成果結(jié)集與展示。教師可以開(kāi)設(shè)交流展示課。用評(píng)改、答辯的方式就他們的論文開(kāi)展交流，之后評(píng)比、結(jié)集。同時(shí)，還可以用手抄報(bào)、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)或沙龍等多種方式分享成果。

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