教師資格每日一練 2023（9月30日）

http://www.lbsfans.cn 2023-09-30 02:32 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.衡量學生思想水平高低的根本標準是( )。

A.道德認識

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行為

2.班主任于老師通過委托任務和組織班級活動對學生進行思想品德教育的方法是( )。

A.榜樣示范法

B.品德評價法

C.實際練習法

D.情感陶冶法

3.劉老師與學生一起討論“網(wǎng)絡語言的危害”，形成了“拒絕網(wǎng)絡語言”的認識，共同提出相應的具體要求并被全班同學所認可，這種品德培養(yǎng)方法是( )。

A.有效說服

B.樹立榜樣

C.群體約定

D.價值辨析

4.“君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣”，荀子這句話體現(xiàn)的德育方法是( )。

A.說服教育法

B.榜樣示范法

C.實際鍛煉法

D.個人修養(yǎng)法

5.通過文藝作品的英雄人物對學生實施德育的方法是( )。

A.情感陶冶法

B.榜樣示范法

C.說理教育法

D.自我修養(yǎng)法

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本題考查道德行為。道德認識是品德形成的基礎。道德意志是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。道德情感是實現(xiàn)知行轉(zhuǎn)化的催化劑。道德行為是通過實踐或練習形成的，實現(xiàn)道德認識、情感，以及由道德需要產(chǎn)生的道德行為動機定向及外部表現(xiàn)。道德行為是衡量一個人品德水平的重要標志。故本題選D。
2.【答案】C 【解析】本題考查德育方法。榜樣示范法是指用榜樣人物的優(yōu)秀品德來影響學生的思想、情感和行為的德育方法。品德評價法是通過對學生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展的德育方法。情感陶冶法是教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境，對學生進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。實際練習法也叫實際鍛煉法，是指教師有目的地組織指導學生參加各種實際活動，使其在活動中鍛煉思想，增長才干，培養(yǎng)優(yōu)良的思想和行為習慣的德育方法。題干中于老師通過組織委托任務和組織活動，使學生在活動中鍛煉屬于實際鍛煉法。故本題選C。
3.【答案】C 【解析】本題考查良好態(tài)度與品德的培養(yǎng)方法。有效說服是教師經(jīng)常應用言語來說服學生改變態(tài)度。價值辨析是指人的價值觀剛開始不能被個體清醒的認識到，必須經(jīng)過一步步的辨別和分析，才能形成清晰的價值觀念并指導自己的道德行動。態(tài)度與品德作為社會學習的一項內(nèi)容，也可以通過觀察、模仿榜樣的行為而習得。利用群體約定是指經(jīng)集體成員共同討論決定的規(guī)則、協(xié)定，對其成員有一定的約束力，是成員承擔執(zhí)行的責任。劉老師與學生討論了網(wǎng)絡的危害并提出了相應的要求被全班同學認可，屬于群體約定。故本題選C。
4.【答案】D 【解析】本題考查德育方法。說服教育法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。榜樣示范法是用榜樣人物的優(yōu)秀品德來影響學生的思想、情感和行為的德育方法。實際鍛煉法是教師有目的地組織指導學生參加各種實際活動，使其在活動當中鍛煉思想，增長才干，培養(yǎng)優(yōu)良的思想和行為習慣的德育方法。個人修養(yǎng)法是教師指導學生自覺主動地進行學習和自我品德反省，實現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化以控制行為的方法。“君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣”是指君子廣泛地學習而且每天自我反思就能智慧明達，行為沒有過錯。荀子的這句話強調(diào)自我反思，符合個人修養(yǎng)法的概念。故本題選D。
5.【答案】B 【解析】本題考查德育的榜樣示范法。榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法。榜樣主要包括三種：(1)典范，主要包括偉人、英雄及各行各業(yè)的模范人物;(2)示范，主要指家長或教育者的示范;(3)典型，即學生中的好榜樣，如三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀干部等。題干中，通過英雄人物對學生實施德育的方法是榜樣示范法。故本題選B。

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