教師招聘每日一練 2023（9月28日）

http://www.lbsfans.cn 2023-09-28 00:38 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.皮亞杰認為，兒童他律道德到自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺的年齡是（）。

A.10周歲

B.9周歲

C.12周歲

D.18周歲

2.指導(dǎo)學(xué)生使用“我能應(yīng)付這個考試”“成績并不重要，學(xué)會才是重要的”等正向的自我對話以緩解考試焦慮的方法是（）。

A.全身松弛訓(xùn)練法

B.系統(tǒng)脫敏法

C.肯定性訓(xùn)練法

D.改善認知法

3.王莉剛畢業(yè)走上教師的工作崗位，平時工作中積極向年長的教師請教，虛心學(xué)習(xí)，她堅定的認為只要鉆研教學(xué)，多了解學(xué)生就能提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，并因此以最大的熱情投入到教育教學(xué)活動中，這說明王莉老師的（）較好。

A.教學(xué)效能感

B.教學(xué)認知能力

C.教學(xué)操作能力

D.教學(xué)應(yīng)變能力

4.教師對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益，或者對學(xué)校和其他教育機構(gòu)做出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)在接到申訴的一定期限內(nèi)做出處理。這個一定期限是指（）。

A.15日

B.30日

C.90日

D.180日

5.（）是與觀察對象直接聯(lián)系，可以收集到較為客觀真實的第一手材料的研究方法。

A.調(diào)查法

B.問卷法

C.觀察法

D.實驗法

答案及解析：
1.【答案】A 【解析】本題考查皮亞杰的道德發(fā)展階段理論。皮亞杰利用對偶故事法，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了兒童道德認知發(fā)展的總規(guī)律，即兒童道德的發(fā)展經(jīng)歷從他律到自律的發(fā)展過程。他認為，10歲是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺。故本題選A。
2.【答案】D 【解析】本題考查認知療法。艾里斯認為，人的情緒反應(yīng)是由人對事件的信念決定的，合理的信念導(dǎo)致健康的情緒，不合理的觀念導(dǎo)致負向的、不穩(wěn)定的情緒。題干的表述，體現(xiàn)了正確認知的作用，因而屬于改善認知法。故本題選D。
3.【答案】A 【解析】本題考查教學(xué)效能感。選項A教學(xué)效能感一般指教師對自己影響學(xué)生行為和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力的一種主觀判斷。這種判斷會影響教師對學(xué)生的期待、對學(xué)生的指導(dǎo)，從而影響教師的工作效率。B項：教學(xué)認知能力主要是指教師對教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)、學(xué)習(xí)者的特點、某具體內(nèi)容的教學(xué)方法與策略的選擇以及教學(xué)情境的分析和判斷能力，主要表現(xiàn)為：分析和領(lǐng)會教學(xué)大綱、課程標準的能力；分析處理教材的能力；對學(xué)生學(xué)習(xí)準備性和個性特點了解與判斷的能力。與題干不符，排除。C項：教學(xué)操作能力主要是指教師在實現(xiàn)教學(xué)目標過程中解決具體教學(xué)問題的能力。D項：教學(xué)應(yīng)變能力，也就是教師的教育機智，是教師在教育教學(xué)過程中的一種特殊定向能力，是指教師能根據(jù)：學(xué)生新的情況特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應(yīng)變地采取措施。故本題選A。
4.【答案】B 【解析】本題考查《中華人民共和國教師法》?！吨腥A人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定，教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。故本題選B。
5.【答案】C 【解析】本題考查觀察法內(nèi)容。所謂觀察法，是指在教育過程中，研究者通過感官或借助于一定的科學(xué)儀器，有目的、有計劃地考察和描述個體某種心理活動的表現(xiàn)或行為變化，從而收集相關(guān)的研究資料。題干中提到與觀察對象直接聯(lián)系符合觀察法的內(nèi)容。故本題選C。

點擊查看答案