教師資格每日一練 2023（7月8日）

http://www.lbsfans.cn 2023-07-08 01:48 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.講完“體積的大小”后，張老師要求學(xué)生回家量一量日常用品的體積，這種教學(xué)方法是( )。

A.實(shí)習(xí)作業(yè)法

B.實(shí)踐探究法

C.實(shí)物演示法

D.實(shí)驗(yàn)教學(xué)法

2.在按年齡編班的前提下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)成績的發(fā)展變化進(jìn)行分組教學(xué)，這種分組屬于( )。

A.綜合分組

B.外部分組

C.內(nèi)部分組

D.交叉分組

3.在課堂教學(xué)中，教師就新授內(nèi)容編制了一些練習(xí)題，讓學(xué)生選做，以判斷學(xué)生的掌握程度，他所運(yùn)用的評(píng)價(jià)方法是( )。

A.甄別性

B.形成性

C.安置性

D.總結(jié)性

4.目前我國小學(xué)普遍采用的主要教學(xué)組織形式是( )。

A.班級(jí)教學(xué)

B.個(gè)別教學(xué)

C.復(fù)式教學(xué)

D.分組教學(xué)

5.張老師用一套試卷對(duì)程度相當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)平行班進(jìn)行測試，學(xué)生的成績基本一致，這說明這張?jiān)嚲砭哂休^好的( )。

A.信度

B.效度

C.難度

D.區(qū)分度

答案及解析：
1.【答案】A 【解析】本題考查實(shí)習(xí)作業(yè)法。實(shí)習(xí)作業(yè)法是教師組織學(xué)生在校內(nèi)外一定場所從事一定的實(shí)習(xí)實(shí)踐工作，掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法，“要求學(xué)生回家量一量日常用品的體積”，是在家庭中運(yùn)用“體積的大小”相關(guān)知識(shí)，這種將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活的方法屬于實(shí)習(xí)作業(yè)法，符合題意。故本題選A。
2.【答案】C 【解析】本題考查分組教學(xué)。分組教學(xué)制就是按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績把他們分為水平不同的組進(jìn)行教學(xué)。分組教學(xué)一般可分為兩類：外部分組和內(nèi)部分組。內(nèi)部分組是指在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級(jí)內(nèi)，按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績編班。題干表述符合內(nèi)部分組。故本題選C。
3.【答案】B 【解析】本題考查形成性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)進(jìn)行過程中，為引導(dǎo)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定，它能及時(shí)了解階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況、存在問題等，以便及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作，形成性評(píng)價(jià)進(jìn)行的較頻繁，如一個(gè)單元活動(dòng)結(jié)束時(shí)的評(píng)估，一個(gè)章節(jié)后的小測驗(yàn)等。題干中在課堂教學(xué)中，老師編制練習(xí)題讓學(xué)生選做，以掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，屬于形成性評(píng)價(jià)。故本題選B。
4.【答案】A 【解析】本題考查教學(xué)組織形式。班級(jí)授課制即班級(jí)教學(xué)是一種集體教學(xué)形式。它把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識(shí)程度編成固定的班級(jí)，根據(jù)周課表和作息時(shí)間表，安排教師有計(jì)劃地向全班學(xué)生上課。目前我國小學(xué)普遍采用的主要教學(xué)組織形式就是班級(jí)授課制，符合題意。故本題選A。
5.【答案】A 【解析】本題考查信度。測驗(yàn)的信度又稱測驗(yàn)的可靠度，是指一個(gè)測驗(yàn)經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度。兩個(gè)平行班測試的成績基本一致，說明試卷的信度高。故本題選A。

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