http://www.lbsfans.cn 2023-06-27 01:48 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.新課程的培養(yǎng)目標在各科課程標準中是分層次地體現(xiàn)的,目標的構(gòu)成及其相互關(guān)系可按三個層次分列,其中情感態(tài)度與價值觀屬于( )。
A.最高目標
B.優(yōu)先目標
C.基礎目標
D.核心目標
2.泰勒結(jié)合課程編制的實踐,提出了引人注目的“課程原理”,可概括為如下四個步驟或階段,其中( )是最為關(guān)鍵的一步。
A.確定課程目標
B.選擇課程內(nèi)容
C.組織課程內(nèi)容
D.評價課程
3.新課程改革中,為了改變課程管理過于集中的狀況,采取的對策是( )。
A.倡導學生主動參與,樂于研究,善于動手
B.實行國家、地方、學校三級課程管理
C.整體設置九年課程門類和課時比例
D.加強課程內(nèi)容與學生生活現(xiàn)代社會和科技發(fā)展聯(lián)系
4.從課程狀態(tài)上看,當前我國中學實施的“研究性學習”屬于( )。
A.學科課程
B.拓展性課程
C.綜合實踐活動課程
D.輔助性學科課程
5.教科書亦稱課本,是依據(jù)課程標準編制的教學規(guī)范用書,下列有關(guān)它的說法中,有誤的一項是( )。
A.它是教師進行教學的主要依據(jù)
B.教師不得脫離課本進行知識擴展,必須緊緊圍繞其內(nèi)容進行教學
C.深透理解與熟練掌握和運用教科書是提高教師教學水平的一個重要而切實的途徑
D.它一般由目錄、課文、習題、圖標、注釋等部分構(gòu)成
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責任編輯:欣欣
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