教師招聘考試備考：教育史的小知識(shí)

http://www.lbsfans.cn 2023-04-18 18:01 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、稷下學(xué)宮

稷下學(xué)宮是戰(zhàn)國時(shí)期齊國的一所著名的學(xué)府，因位于齊國都城稷下而得名，是戰(zhàn)國百家爭鳴的中心與縮影，也是當(dāng)時(shí)教育史上的重要?jiǎng)?chuàng)造，對(duì)中國古代教育、學(xué)術(shù)、文化的發(fā)展產(chǎn)生過重大的歷史影響。

(一)性質(zhì)

1.稷下學(xué)宮是一所由官家舉辦而由私家主持的特殊形式的學(xué)校。

稷下學(xué)宮由齊國官方出資舉辦，始終不改變養(yǎng)士、用士的基本目的。從其主辦者和辦學(xué)目的來看，稷下學(xué)宮是官學(xué)。稷下學(xué)宮是由養(yǎng)士制度發(fā)展演變而成的教育機(jī)構(gòu)，它保持了充分尊重士人之講學(xué)，不加干涉與限制的風(fēng)范，其教學(xué)與學(xué)術(shù)自由，體現(xiàn)出私學(xué)的性質(zhì)。

2.稷下學(xué)宮是一所集講學(xué)、著述、育才活動(dòng)為一體并兼有咨議功能的高等學(xué)府。

(二)特點(diǎn)

1.學(xué)術(shù)自由：這是稷下學(xué)宮的基本特點(diǎn)，包容百家是稷下學(xué)宮的辦學(xué)方針。在稷下的各家各派的學(xué)術(shù)地位都是平等的。

2.“不治而議論”，即士人并不擔(dān)任具體的官職，一般不承擔(dān)行政事務(wù)，以備統(tǒng)治者咨詢，日常則從事自己的學(xué)術(shù)研究和講學(xué)活動(dòng)。因此，稷下學(xué)宮實(shí)際上起到的是“智囊團(tuán)”的作用。

3.學(xué)無常師。稷下學(xué)宮的教學(xué)方式十分特殊，在教學(xué)中，學(xué)生們可以自由聽講，實(shí)行游學(xué)自由的方針。

4.在學(xué)生管理上，稷下學(xué)宮制定了歷史上第一個(gè)學(xué)生守則──《弟子職》，全文載于《管子》，從尊敬師長到敬德修業(yè)，從飲食起居到衣著儀表，從課堂授課到課后復(fù)習(xí)均有嚴(yán)格規(guī)定。

(三)歷史意義

1.促進(jìn)戰(zhàn)國時(shí)期思想學(xué)術(shù)的發(fā)展。

2.顯示了中國古代知識(shí)分子的獨(dú)立性和創(chuàng)造精神。

3.稷下學(xué)宮創(chuàng)造了一個(gè)出色的教育典范。

二、宋元時(shí)期的蒙學(xué)教育

(一)蒙學(xué)的發(fā)展

宋元的蒙學(xué)有官學(xué)和私學(xué)。

政府辦的蒙學(xué)有兩種，一種是設(shè)在京城宮廷內(nèi)的貴胄小學(xué)，另一種是設(shè)在地方上的庶民小學(xué)。

民間設(shè)立的私學(xué)，有的稱為“小學(xué)”，在農(nóng)村地區(qū)農(nóng)家子弟利用冬閑時(shí)節(jié)讀書的蒙學(xué)，稱為“冬學(xué)”。此外，還有“鄉(xiāng)校”、“家塾”、“私塾”、“蒙館”等。

(二)蒙學(xué)教育的內(nèi)容和方法

內(nèi)容：初步的道德行為訓(xùn)練和基本的文化知識(shí)技能學(xué)習(xí)。

順利經(jīng)驗(yàn)：

第一，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格要求，打好基礎(chǔ)。

第二，重視用《須知》、《學(xué)則》的形式培養(yǎng)兒童的行為習(xí)慣。

第三，注意根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

(三)蒙學(xué)的教材

最早見載的為西周時(shí)代的《史擒篇》，《蒼頗篇》是秦代蒙學(xué)識(shí)字讀本，是秦始皇統(tǒng)一文字的范本。漢代則有影響較大的有《急就篇》。

唐宋是啟蒙教材繁榮發(fā)展時(shí)期，形成豐富的數(shù)量與種類：

第一類，以識(shí)字為主的綜合性教材，集識(shí)字、知識(shí)和道德教育為一體，如“三、百、千”(《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》);

第二類，倫理道德類，如呂本的《童蒙訓(xùn)》，朱熹的《小學(xué)》、《童蒙須知》等;

第三類，歷史教學(xué)的教材，如《十七史蒙求》;

第四類，詩歌類：如朱熹的《訓(xùn)蒙詩》等等。

第五類，名物制度和自然常識(shí)教學(xué)的教材，如《名物蒙求》。

流傳最廣泛的是“三、百、千”(《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》——作者：周興嗣)

特點(diǎn)：符合中國語言文字的規(guī)律和兒童少年學(xué)習(xí)本國語言文字的規(guī)律。

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