教師招聘理論基礎(chǔ)知識(shí)：德育有方法

http://www.lbsfans.cn 2023-04-16 09:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

德育方法有六種。說(shuō)服教育法特點(diǎn)是擺事實(shí)、講道理，即“曉之以理，動(dòng)之以情”。說(shuō)服教育法可以分為兩類：一種是語(yǔ)言說(shuō)服，可以是具有啟發(fā)性和說(shuō)服力的講解和報(bào)告，也可以是主題鮮明的談話與討論。比如，中學(xué)的時(shí)候，我的老師因?yàn)槲铱荚嚧痤}扣了一分，長(zhǎng)篇大論講解，一講就是兩個(gè)小時(shí)。另一種是事實(shí)說(shuō)服，主要包括參觀、訪問(wèn)和調(diào)查。

榜樣示范法特點(diǎn)是用榜樣人物的優(yōu)秀品德來(lái)影響學(xué)生的思想、情感和行為。用來(lái)示范的主要有身邊的家長(zhǎng)、教師和同學(xué)，比如“三好學(xué)生”;書(shū)本及影視作品中的英雄人物、革命領(lǐng)袖、歷史偉人和文藝形象等，比如魯迅棄醫(yī)從文、董存瑞奉獻(xiàn)生命、愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈等。運(yùn)用榜樣示范法符合青少年學(xué)生善于模仿、崇拜英雄的年齡特點(diǎn)，也符合人的認(rèn)識(shí)由直觀到抽象的發(fā)展規(guī)律。

陶冶教育法特點(diǎn)是潛移默化的熏陶和感染。主要形式是“以教師自身的美、環(huán)境美、情境美和藝術(shù)美來(lái)感染和熏陶學(xué)生”。比如學(xué)校的各種形式的黑板報(bào)、走廊或教室墻壁上的名人名言。

實(shí)際鍛煉法特點(diǎn)是參加實(shí)際活動(dòng)，形成思想和養(yǎng)成習(xí)慣。鍛煉的方式主要是學(xué)習(xí)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和課外文體科技活動(dòng)。比如，環(huán)保小分隊(duì)到街邊撿垃圾、助人為樂(lè)小組到敬老院幫助老人打掃衛(wèi)生等。

品德修養(yǎng)法特點(diǎn)是主動(dòng)自覺(jué)，自我反省。這種方法可以增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，促進(jìn)其自我意識(shí)及自我修養(yǎng)水平的，推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展及學(xué)校德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

品德評(píng)價(jià)法特點(diǎn)是肯定或否定的評(píng)價(jià)。它包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、評(píng)比或操行評(píng)定。比如，表現(xiàn)好的同學(xué)給一個(gè)小紅花，表現(xiàn)不好的同學(xué)記過(guò)處分。

接下來(lái)，我們?cè)囶}來(lái)檢驗(yàn)一下學(xué)習(xí)效果。

【2017年9月朝陽(yáng)特崗試題】“讓學(xué)校的每面墻壁都開(kāi)口說(shuō)話”這是充分運(yùn)用了下列哪一種德育方法( )。

A.陶冶教育 B.榜樣示范

C.實(shí)際鍛煉 D.品德評(píng)價(jià)

【答案】A。解析：陶冶教育法對(duì)人的影響是潛移默化的，學(xué)生在不知不覺(jué)中受到了德育的影響。題干中，“讓學(xué)校的每面墻壁都開(kāi)口說(shuō)話”就是運(yùn)用了陶冶教育法。故選A。

【2017年9月遼陽(yáng)特崗試題】“桃李不言，下自成蹊”所體現(xiàn)( )德育方法。

A.榜樣法 B.陶冶法

C.實(shí)際鍛煉 D.說(shuō)服法

【答案】A。解析：榜樣法是用榜樣人物的優(yōu)秀品德來(lái)影響學(xué)生思想和情感行為的方法。題干中，桃樹(shù)李樹(shù)不說(shuō)話，人們?cè)跇?shù)下走成了小路。引申意為樹(shù)立榜樣，故選A。