2022年教師資格證筆試中學(xué)教育知識(shí)與能力單項(xiàng)題2

http://www.lbsfans.cn 2022-12-26 15:43 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

6.( )是一個(gè)國(guó)家對(duì)其各級(jí)各類學(xué)校的總體要求，即不論初等、中等、高等教育，還是理、工、農(nóng)、醫(yī)、師等，都要按照這個(gè)總的要求培養(yǎng)人。

A.培養(yǎng)目標(biāo)

B.教育目的

C.課程目標(biāo)

D.教學(xué)目標(biāo)

【答案】B

【三級(jí)知識(shí)點(diǎn)】教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理-教育目的-教育目的概述-教育目的的概念

【解析】

狹義的教育目的是國(guó)家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總的要求。故選B。

A項(xiàng)：培養(yǎng)目標(biāo)是根據(jù)教育目的制定的某一級(jí)或某一類學(xué)?；蚰骋粋€(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求，是國(guó)家總體教育目的在不同教育階段或不同類型學(xué)校，不同專業(yè)的具體化。不合題意，故不選。

C項(xiàng)：課程目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)某門課程后所應(yīng)形成的各種素質(zhì)的預(yù)期。不合題意，故不選。

D項(xiàng)：教學(xué)目標(biāo)是指教學(xué)活動(dòng)后預(yù)期學(xué)生能達(dá)到的效果。不合題意，故不選。

【來源】2022年教師資格證筆試?？即筚?中學(xué)教育知識(shí)與能力(第十一季)第4題、2022年教師資格證筆試?？即筚?中學(xué)教育知識(shí)與能力(第十五季)第6題

7.18世紀(jì)法國(guó)思想家盧梭認(rèn)為，教育目的是培養(yǎng)自然人而不是培養(yǎng)公民。這種教育目的的價(jià)值取向?qū)儆? )

A.個(gè)人本位論

B.社會(huì)本位論

C.辯證統(tǒng)一論

D.準(zhǔn)備生活說

【答案】A

【三級(jí)知識(shí)點(diǎn)】教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理-教育目的-教育目的理論-教育目的的價(jià)值取向-個(gè)人本位論

【解析】

盧梭是個(gè)人本位論的代表人物，主張自然主義教育，認(rèn)為教育目的是培養(yǎng)自然人而不是培養(yǎng)公民。故選A。

B項(xiàng)：社會(huì)本位論：主張確定教育目的不應(yīng)該從人的本性需要出發(fā)，應(yīng)該從社會(huì)需要出發(fā)，社會(huì)需要是確定教育目的的唯一依據(jù)。不合題意，故不選。

C項(xiàng)：辯證統(tǒng)一論是馬克思主義的教育目的論。主張教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，教育目的要考慮人的身心發(fā)展的各個(gè)要素。不合題意，故不選。

D項(xiàng)：教育準(zhǔn)備生活說，斯賓塞提出，教育的目的就是為“完滿的生活”做準(zhǔn)備，教育的主要任務(wù)是教會(huì)人們?cè)鯓由睿逃麄冞\(yùn)用一切能力，做到“對(duì)己對(duì)人最有益”。不合題意，故不選。

【來源】2019年下半年國(guó)家教師資格教育知識(shí)與能力(中學(xué))?？?第六季第3題、2022年教師資格證?？即筚?中學(xué)教育知識(shí)與能力(第二十二季)第7題、2022年教師資格證筆試?？即筚?中學(xué)教育知識(shí)與能力(第十五季)第7題

8.在我國(guó)近現(xiàn)代學(xué)制改革中，明確規(guī)定將學(xué)堂改為學(xué)校，實(shí)行男女教育平等，允許初等小學(xué)男女同校的學(xué)制是( )

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬子癸丑學(xué)制

D.壬戌學(xué)制

【答案】C

【正確率】81%

【三級(jí)知識(shí)點(diǎn)】教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理-教育制度-現(xiàn)代學(xué)制的形成和發(fā)展-我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的沿革-舊中國(guó)的學(xué)制

【解析】

辛亥革命后，南京臨時(shí)政府對(duì)舊學(xué)制進(jìn)行修訂，頒布了壬子癸丑學(xué)制。該學(xué)制明顯反映了資產(chǎn)階級(jí)在學(xué)制方面的要求。第一次規(guī)定了男女同校，廢除讀經(jīng)，充實(shí)了自然科學(xué)的內(nèi)容，將學(xué)堂改為學(xué)校。故選C。

A項(xiàng)：壬寅學(xué)制是首次制定了近代學(xué)制，但是未實(shí)施。不符題意，故不選。

B項(xiàng)：癸卯學(xué)制是中國(guó)近代學(xué)校教育制度的開始，以日本為藍(lán)本，學(xué)習(xí)年限長(zhǎng)，總共二十五六年。這是我國(guó)第一個(gè)正式頒布實(shí)施的學(xué)制。不符題意，故不選。

D項(xiàng)：壬戌學(xué)制，即“六三三制”，以美國(guó)學(xué)制為藍(lán)本，是中國(guó)近代史上實(shí)施時(shí)間最長(zhǎng)，影響最大的學(xué)制。不符題意，故不選。

【來源】2016年下半年教師資格證筆試《教育知識(shí)與能力》(中學(xué))第7題、2022年教師資格證筆試?？即筚?中學(xué)教育知識(shí)與能力(第十五季)第8題

9.學(xué)校中的“三風(fēng)”是指校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是學(xué)校文化的重要構(gòu)成，就其課程類型而言，它主要屬于( )

A.學(xué)科課程

B.活動(dòng)課程

C.顯性課程

D.隱性課程

【答案】D

【解析】

從課程的表現(xiàn)形式或者說影響學(xué)生的方式可以分為隱性課程和顯性課程。隱性課程亦稱潛在課程、隱蔽課程，是以內(nèi)隱的、間接的方式呈現(xiàn)的課程，是學(xué)生在顯性課程以外所獲得的所有學(xué)校教育的經(jīng)驗(yàn)。題干中的“三風(fēng)”即是隱性課程，故選D。

A項(xiàng)：按照課程的設(shè)計(jì)方式(固有屬性)分為學(xué)科課程和活動(dòng)課程。學(xué)科課程是指從各門科學(xué)領(lǐng)域選擇部分內(nèi)容、分門別類地組織起來的課程體系。我國(guó)古代的 “六藝” 和古希臘的 “七藝” 都是學(xué)科課程。不符題意，故不選。

B項(xiàng)：活動(dòng)課程又稱兒童中心課程、經(jīng)驗(yàn)課程，是為打破學(xué)科邏輯組織的界限，從兒童的興趣和需要出發(fā)，以活動(dòng)為中心組織的課程。不符題意，故不選。

C項(xiàng)：顯性課程亦稱公開課程，是指在學(xué)校情境中以直接、明顯的方式呈現(xiàn)的課程。不符題意，故不選。

【來源】2016年上半年教師資格證筆試《教育知識(shí)與能力》(中學(xué))第7題、2022年8月20日教師資格證筆試?？即筚?中學(xué)教育知識(shí)與能力第5題、2022年教師資格證筆試?？即筚?中學(xué)教育知識(shí)與能力(第十五季)第9題

10.在我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，要求義務(wù)教育課程實(shí)行( )

A.六三分段設(shè)置

B.五四分段設(shè)置

C.九年整體設(shè)置

D.多種形式設(shè)置并存

【答案】C

【三級(jí)知識(shí)點(diǎn)】中學(xué)課程-中學(xué)課程-新課程改革-我國(guó)當(dāng)前新課程改革的具體內(nèi)容-課程結(jié)構(gòu)

【解析】

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》要求：整體設(shè)置九年一貫義務(wù)教育課程。ABD項(xiàng)是現(xiàn)實(shí)中學(xué)制具體的形式，均不符題意，故不選。故本題選C。