教師資格證筆試小學(xué)教育教學(xué)知識與能力教學(xué)設(shè)計題5（十）

http://www.lbsfans.cn 2022-12-26 11:45 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

請認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

向后搖繩編花跳

動作方法：預(yù)備姿勢同上，由體前向后搖繩，兩腳跳過繩后，兩臂由下向上在體前交叉，同時向后快速抖腕(前臂內(nèi)旋)，兩腳立即跳起;繩通過兩腳后，交叉臂還原，如此方法連續(xù)進(jìn)行。

請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

(1)簡單說明“向后搖繩編花跳”的教學(xué)重點、難點。(10分)

(2)如果指導(dǎo)水平三的學(xué)生練習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計出不少于三種易犯錯誤及糾正方法。(20分)

1.簡單說明“向后搖繩編花跳”的教學(xué)重點、難點。(10分)

【參考答案】

“向后搖繩編花跳”的教學(xué)重點、難點如下:

教學(xué)重點:兩臂交叉和還原的時機(jī)。

教學(xué)難點:兩臂交叉后的抖腕搖繩;上下肢配合協(xié)調(diào),節(jié)奏均勻。

【解析】

略

2.如果指導(dǎo)水平三的學(xué)生練習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

【參考答案】

教學(xué)目標(biāo)

①知識與技能:能說出向后搖繩編花跳動作要點,了解動作的鍛煉價值;掌握向后搖繩編花跳的動作方法。

②過程與方法:通過練習(xí),發(fā)展學(xué)生的力量、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì),提高身體的控制能力。

③情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我及不斷進(jìn)取的精神,在合作學(xué)習(xí)過程中提高分析、解決問題的能力。

【解析】

略

3.依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計出不少于三種易犯錯誤及糾正方法。(20分)

【參考答案】

易犯錯誤與糾正方法

①錯誤:握繩的長度不夠

糾正:練習(xí)前提示學(xué)生繩子要適當(dāng)握長些,并讓學(xué)生自己體驗握繩長短的影響。

②錯誤:不能連續(xù)搖繩和跳躍

糾正:反復(fù)練習(xí),讓學(xué)生體驗,鼓勵學(xué)生克服困難,磨練意志。

③錯誤:交叉抖腕力量不夠

糾正:搖繩時,有意識地加大臂和手腕的力度和幅度。

【解析】

略

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責(zé)任編輯：欣欣