2023年廣西教師招聘教育基礎(chǔ)知識：心理防御機制——壓抑和否認(rèn)

http://guangxi.hteacher.net 2022-12-23 17:31 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

在教師招聘考試中，心理防御機制的相關(guān)知識點的考頻較高，一般以客觀題的考查為主。心理防御機制的內(nèi)容較多，接下來我們主要了解下壓抑和否認(rèn)。

一、總述

弗洛伊德認(rèn)為，面對外來的不良刺激，個體可以采取逃避的方式加以防御，但對于來自內(nèi)心的不想要的沖動，逃避則是沒有用的，因為自我無法逃避自己。對于那些超我和自我不能接受的內(nèi)心沖動，壓抑和否認(rèn)是常見的防衛(wèi)方式。

二、概念

(1)壓抑是指自我和超我對本我進行管制的心理歷程，即自我與超我對一些來自本我的不能接受或具有威脅性的欲念、沖動、痛苦的經(jīng)驗，記憶予以壓制或動機性遺忘或不自覺地有目的的遺忘的防御機制。

比如：成語“觸景生情”有時是因為壓抑物被喚醒;口誤、筆誤

(2)否認(rèn)也是一種比較原始而簡單的防御機制，具有兒童心理特點，是指個體在創(chuàng)傷情境中采取不正視或否認(rèn)現(xiàn)實、否認(rèn)自己的真實情感及感覺的方法來減輕內(nèi)心的焦慮和心理的痛苦。

常見的考察俗語：眼不見心為凈、掩耳盜鈴

三、區(qū)分

壓抑和否認(rèn)的極其相似，主要體現(xiàn)在否定不是有目的的忘卻，而是將不愉快的事情否定。比如小孩兒打碎了東西，企圖用捂住耳朵聽不到聲音加以否認(rèn)。成績優(yōu)異的小明聽到學(xué)習(xí)成績分?jǐn)?shù)很低，通過大喊我不相信來加以否認(rèn)。而我們常說的“我真希望沒有這回事”“我不要再想他了”，這都是有目的的忘卻，都是屬于壓抑。

四、實戰(zhàn)演練

1.(單選題)兒童闖禍后用雙手蒙住眼睛，這種心理防御機制屬于( )。

A.否認(rèn) B.壓抑 C.升華 D.轉(zhuǎn)移

1.【答案】A。解析：本題考查心理防御機制的否認(rèn)。否認(rèn)是指對引起焦慮痛苦的事件加以否認(rèn)，似乎它根本沒有發(fā)生，以此來獲取心理上暫時的安慰，是在潛意識里進行的。這是一種比較簡單的防御機制，具有兒童心理的特點。題干中，“兒童闖禍后用雙手蒙住眼睛”是兒童對自己闖的禍用蒙眼的形式加以否認(rèn)，似乎它從未發(fā)生，屬于否認(rèn)的心理防御機制。A項正確。